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文档简介

中1班半日活动方案关爱晨星1.热情迎接每位幼儿，引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨8：00-8：15打招呼。.进行二道晨检，引导幼儿主动刷卡、洗手、喝水。（关注幼儿洗手情况，帮忙卷起袖子）.引导幼儿进行简单的劳动，会擦自己的小椅子，给植物浇水等。晨间活动：晨间游戏目标：（室内、户外）L创造良好的个性心理品质，通过幼儿自主活动，尝试获得知识的8：00-8：45方法和途径，培养幼儿自主、独立、坚持、专注的操作习惯。.体验与同伴分享合作的快乐。一、室内区域自选游戏：（主班老师站位门口与教室、阿姨站位盥洗室）绘画：运动的人，手工剪纸窗花，桌面建构二、户外游戏：滑梯，传话筒，老鹰捉小鸡，坐地铁游戏快乐早操8：50-9：快乐早操8：50-9：00.能听着早操音乐和老师同伴们边唱边跳，动作有力，声音响亮。.能精神饱满、情绪愉快地做操，会跟着音乐有节奏地做动作。温馨早点L点心：饼干，牛奶9：00-9：15教师引导幼儿喝牛奶一手拿着杯子的小耳朵，一手捧着杯子，吃饼干时用杯子凑好。幼儿吃点心时要一口饼干一口牛奶吃干净。吃完后，会把小杯子轻轻放入指定桶里。集体教学活动9：集体教学活动9：15—9：35活动目标：1、在探究自己身体的过程中，了解身体能动的各部位的名称及功能。2、愿意并能大方地在集体面前表演。.活动准备：课件《身体会动的地方》，幼儿操作材料。活动过程:

1、谈话导入，激发幼儿对自己身体的探究兴趣。“你们发现身体的哪些部位会动？”“请你站起来试着动一动。”“把你的发现和边上的同伴交流一下，比一比谁的发现多。”幼儿自由寻找，教师观察幼儿的行为，并及时与幼儿进行个别交流和沟通。请幼儿交流一下各自找到的会动的身体部位。2、请幼儿观察课件1、进一步了解身体中会动的部位：请幼儿观察人体的各个部位。“让我们一起来看看身体的哪些地方会动呢？”3、教师向幼儿介绍这些会动的部位的名称和功能。有关节（手指关节、膝关节等）、有肌肉（舌头、眼帘等）、有器官（心脏等。可以不需指挥，自己一直在跳动）……请幼儿记录自己找到的会动的身体部位：4、介绍记录表，请幼儿记录会动的身体部位，鼓励幼儿用自己喜欢的方式记录，如画画、标注符号等。幼儿分别记录，教师个别指导，帮助幼儿用自选的符号表示发现的结果。5、交流讨论：请幼儿相互交流各自记录的情况，发现不同的记录内容和方式。区域化学习9：35—10：001、美工区：我爱运动2、科学区：身体会动的地方3、语言区：多么温暖的礼物自选游戏10：10—10：50角色游戏活动：洋洋美发厅、好好吃美食店、小小建筑师、图书馆、蛋糕店、小小医院。

餐前准备1、提醒餐前如厕，将内衣塞入裤子内，裤子拉过肚脐眼，以免着凉。10：45—10：552、引导幼儿卷起衣袖有序洗手。3、学会感恩与尊重故事：《大灰狼的气功》。幼儿午餐1、介绍午餐：菜肉馄饨。激发幼儿食欲

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