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本文格式为Word版，下载可任意编辑——聪明的老师3篇聪明的老师作文3篇在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家确定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调理自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我为大家收集的聪明的老师作文3篇，希望对大家有所帮助。

聪明的老师作文篇1

我们班的王老师是一位聪明的老师，她有聪明的想法，会幽默地说话，但是让我最难忘的'还是那一次“聪明的示意〞。

记得那天其次节语文课，王老师正在上《画杨桃》这篇课文。正讲到课文的关键点上“要事实就是，不要想当然画画，会画走了样……〞我忍不住自言自语了一会儿，金唯艺突然莫名其妙地踢了我一脚，对我喊了声：“别讲话。〞

“我只是自言自语罢了〞，我小声对她说。

我和金唯艺就为这竟理论了一番，越说话越多。

最终，我们的一举一动都被眼尖的王老师发现了。王老师瞟了我们一眼，就当没事儿似的继续授课。王老师这时正在举例子说明“实事求是〞，最终她说：“我们假如看到风吹弯了柳枝，我们就画‘吹弯了的柳枝’；假如看到金唯艺在说话，就画‘正在说话的金唯艺’；假如看到金钊上课不认真，就画‘上课不认真的金钊’，这就是实事求是。〞

我和金唯艺的脸刷的一下子红了，鸦雀无声，再也不敢上课说话了。

瞧，这聪明的示意够绝吧！

聪明的老师作文篇2

原来对语文这门课我不大喜欢，可现在不一样了，这还得从那节语文课说起。

记得那是星期三早上，第一节是语文课，只见老师微笑着走上讲台，说：“今天我们继续学习第23课。“说完就让我们读《画蛇添足》这则寓言，大约过了十几分钟，老师让我们停了下来。问：“谁能说说你对课文中人物有什么看法？“教室里十分宁静，我也提心吊胆，生怕老师叫住我。这时候，朱更新举手了，他说了自己的看法，其他的同学也说了与朱更新大同小异的看法。我想：别人能做得到的，自己为什么做不到呢？于是就用大胆地举起了手，老师让我起来说，我吞吞吐吐地说出了与别的同学不同的看法，老师马上表扬，我说：“崔鹏程真聪明，敢于大胆说出自己的看法。“听到老师的表扬，我心里乐开了花，由于这是我上学以来的一次受到老师的表扬。

这节课以后，我上课敢回复问题了。由于我知道了：心动不如行动，只有行动了，才可能成功。

聪明的老师作文篇3

星期五，我们期中考试的数学卷子发了下来。

我心想：相信自己，一定能考好！看见老师对我们生气的样子，我就觉得这下完蛋了，看见自己的试卷，差点露出我的“西班牙〞。

我看见有的同学愁眉苦脸；有的大惑不解，好像在思考这道题怎么做；还有的脸上盛开了笑脸。

接着老师说：“这个题出错好多，大家一定要认真听讲。〞说完，老师就在黑板上写了一个这样的题目：有19个人，每船坐5人，需要租几只船才能过河？老师说：“谁来解决这个题？请王悦琪来解决一下。〞我说：“19÷5=3（只）……4（人），也就是说租3只船还剩下4人，这剩下的4人也照样需要一条船啊！3+1=4（只），所以需租4只船。

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