老师写人集合十篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——老师写人集合十篇精选老师写人作文集合十篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的老师写人作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师写人作文篇1

依照我国的教师节应当是9月10日。可是真的不幸9月10日是星期六，可是我们班同学都说要提前给老师过节。，9月9日到了，我们班大部分同学都买了两份礼物，一份给语文老师一份给数学老师。有的同学只买了一份礼物给语文老师，也有的同学只买了一份礼物给数学老师。

可是我是最先给老师买礼物的，我是9月6日给老师买的礼物，那天是星期二，我走进了教室，你进教室看到班级里一个人都没有，也没有语文老师，也没没有数学老师，我就从书包里拿出礼物，等了一会儿语文老师来了，我就把小礼物哦！兴高采烈的第给了老师，老师收到礼物就说声“感谢〞，我心里美滋滋的，虽然说这个礼物不是很宝贵。但是也代表了我的一点心意。

9月9日也到了，我像平时一样也来到了学校，看到大部分同学手里都拿着两份礼物，有个各种各样的礼物，有花，有巧克力，还有的送月饼，还有的同学送带小熊的小花，同学们每送一个小礼物，老师都会说一声“感谢〞！我想这也是一种礼貌吧！

通过这次的教师节，我知道了干什么都要有礼貌那才招人喜欢。到最终我还要送老师一句话，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〞！

老师写人作文篇2

每个人都离不开老师。告诉你们吧，我最爱戴的老师，他脸上时常挂着慈祥的笑容，有一双敞亮的眼睛，牙齿纯净如一轮皓月，一头乌黑的头发，黑发中泛起几根白头发，可能是由于工作太辛苦了吧。他的耳朵更是了不得，就像天上的顺风耳，可以听到同学们在静静的谈话，而且所有的字都听的清明了楚呢。

老师的眼神很美。老师每次上课的时候，都带着微笑，每当我们犯了错误，或者没完成作业时，就会露出一丝丝生气的表情，也可能用眼睛盯着那个同学，老师的眼神总是严肃的，让人生畏。这时，老师的眼神仿佛在警告我们：怎么又这样？不是告诉过你们不要这么做吗！怎么又来了？每当这个时候，我们就愧疚的低下头。每当我们得奖的时候，老师总是面含微笑，带着笑意的眼神仿佛在为我们喝彩，让充满了心里充满自信……

老师工作十分尽责。有一次，有一道题目很难，老师已经认认真真的给我们讲了一遍，可是大家还是不太懂，他反复又讲了一遍，后来让听懂的同学举手，大部分的同学都举手，还是有几个同学没有举手。下课的时候，老师将那几个同学单独叫到办公室，把题目又拿出来，再一次耐心地讲给那些同学听，直到他们弄懂为止，那些同学为这件事一直很感动着呢。

老师对我们也很严格。今年，学校利用“午间15〞时间，加强全校学生的写字，全力推进书香校园活动。班级学生的字写得一直不是很规范，老师常对我们说：“字是人的其次张脸，字写的不好，不仅会给人留下不好的印象，还会影响表情达意……〞老师写得一手端正清楚的好字，不难从中看出他严谨认真的作风和潇洒张扬的特性。班上有一个同学表现很差，写字就更差了，老师经常课后找他谈话，让他端端正正写好字。每次写字前，老师总会对他说：“现在我问你一个问题，假如你答对了，你就可以加小红花。假如答错了，那就要减分哦。〞当然，这个同学自然借写字这个机遇又被老师额外的加上一朵小红花呢！在老师的教育帮助下，这个字写的特差的同学良心发现，终究发奋练字，在XX省硬笔书法考级中，他还顺利同过了5级呢！

朋友，现在你想知道他是毕竟是谁了吧？他就是我们最爱戴的老师——陶长根老师。他是一个赏罚明显、责任心强、富有爱心的人，我们都十分喜欢他，在我的心目中，陶老师就是我最好的老师！

老师写人作文篇3

许老师是我们的班住任，她既贵为班主任，自然有她的特点：水平好、公正无私、负责任，最主要一点就是讲“人生大道理〞，你若是犯了错，准躲不过她那最拿手的“人生大道理〞，讲一两个小时，对她来说是小菜一碟。

水平好，好到什么程度呢？只要你上她的课，一心听讲，准让你赚不少知识。她的上课方式，倒是有点新鲜，“里应外合〞上课时，她先讲关于这篇课文的知识，她口齿伶俐，语言精炼，把我们带入了中国几千年语言文学的长河……

公正无私，不管你是皇帝，还是卖臭豆腐的大妈，她只讲公正两个字。一次，班长犯了错，我们以为老师会念在她是班长的份上，所以原谅她。但是，我们都猜错了，老师反而狠狠地批评了她：“你身为班长，你就要负责任，老师这么信任你，希望你不要让老师失望。〞老师语句果断，严格而又尊重对方，让我们感到当年铁面无私的包公。

“人生大道理〞我说过了，只要你犯了错，就躲不过她那最拿手的“人生大道理〞，假如犯了大错，那她给你讲一两节课道理，这对她来说是小菜一碟。一次，我班某同学偷了东西，结果老师用了一节课来讲“人生大道理〞“你这么小就偷东西，长大以后……〞这“人生大道理〞，我们已经听惯了，就像地球绕太阳转一样。老师的“人生大道理〞随机应变，你犯了什么错，她就给你讲一个与这样相像的故事，或道理，直到你听懂为止。

老师从不打人，她以理服人，每次讲道理，都把我们个个说得心服口服，逐渐地，使我对老师有了佩服感，我不得不佩服的在心里说：“老师，厉害，厉害！〞

虽说我很佩服老师，但我却没一心听老师讲课，但多数时我还是要听老师讲课，而老师却把我当朋友，我说不上是愉快，由于我觉得她怎么会和我这种在她课堂上不认真听课的同学交朋友呢？其实对于我这种在她课堂上不认真听课的同学，她完全可以置之不理，老师之举却让我惭愧。我没有实实在在一心听老师讲课，可老师却实实在在一心批改着我的作业……

老师写人作文篇4

在我读三年级的时候，我们班新调来一位班主任包老师。包老师长着一头乌黑的短发，一排排粗粗的眉毛下面是双大眼睛。一个直直的鼻子，一张樱桃般的'小嘴，说起话来，让人心悦诚服。一排整齐又纯净的牙齿，漂亮极了。包老师很温柔，讲课时总是带着微笑，

有一次上课间操的时候，包老师一直站在边上看着，耳朵被冻的通红，我们要感谢她。在三年级时，我们班的学习成绩一直不是太好，但在包老师的教育指导下，到了四年级我们班的成绩上升到了全校的前三名。大家都说包老师会变魔术，其实是包老师的教学方法好，十分重视言传身教，理论与实际结合，让我们很简单理解。每次讲课的时候，包老师都会带我们去外面活动，亲身去体验，让我们在玩儿中学，学中玩儿，收到了很好的成效，所以成绩一下就提高了。

我从心里感谢包老师，感谢她的爱护，感谢她的悉心教育，今后，我将更加努力学习，用优异的成绩去报答包老师的培育之情。

老师写人作文篇5

石老师是我语文的启蒙老师。三十多岁的她，长着一对月牙眉，月牙眉下边长着一对细眼睛，生气的时候两眉紧邹，愉快的时候一笑眼睛就成了两条线，石老师每天早上穿着运动服显得特别精神。她有个最大的特点，就是严肃中带着和蔼可亲。

记得在一年级，老师总会考些题，一向做题不出差的我被一道题难住了，这时老师走到我旁边问明了后，给我把题讲了一遍，然后又出了一个相像的题让我做，这下我不费吹灰之力做完了。

还有一次，我不提防打破了玻璃，我心里很焦虑该怎么办，这时老师走过来生气的问：谁打破的？我小声的说，是我。我想这下可惨了。可是老师却说：以后提防点。

石老师不仅为我们传授知识，而且时时指导我们如何做人，如何做一个合格小学生，她不愧为美的耕耘者，美的传播者，她用美的阳光普照，用美的雨滋润，所以我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

老师写人作文篇6

我的老师有幽默的品德老师，有温柔中带点严肃的英语老师，有严肃中带点温柔的数学老师。但我更喜欢幽默、温柔、严肃都有的语文老师。有一次我们正在做体操，语文老师看见有位同学做错了。不但没批评那位同学还开起玩笑来：同学你在跳芭蕾吗？那位同学的脸立马红了这是语文老师幽默的一面。一天，我正在锻炼身体。前面有一块玻璃我竟没看见，一阵风似的跑了过去。

玻璃自然也在我的脚上了，过了一会儿我觉得脚上疼得不要命.语文老师看见了我,问我怎么了见我不说只好看了看我的脚老师二话不说就把我抱进了医务室。看着老师头上的汗珠我表面上没事可心里已经哭得稀里哗啦了，这是语文老师温柔一面。叽叽叽叽喳喳喳喳，语文老师回头看了看后面鸦雀无声可一回头就又有声音了。

语文老师用一种眼神再次看了看后面即刻没人再敢说话。由于语文老师动用这种眼神就是让我们别说话否则就要报告家长。这是语文老师严肃的一面。今年我就要转学了，但我不会忘掉有一位永远爱着我的语文老师。老师的一片苦心我无以回报，我只有将来有业绩才能对得起语文老师对我的一片苦心！

老师写人作文篇7

在我的生命中，有一位老师让我永难忘掉。她就是在一年级教我们的任老师。记得任老师口才，文笔都有很好。在我的心目中，她是一位优秀的老师，也是一位和蔼的母亲。

那年那个和善的春日，学校的月季花开得很好。我看到后，就趁人不注意，偷偷地摘了一朵。不久后，消息灵通的任老师就知道了。她没有对我发火，而是和颜悦色地对我说：“你是个爱美的孩子，这一点值得确定，但是花被人摘去了，漂亮还能保存多久？你折一枝，我折一枝，后果可想而知。我们要爱护花草树木，不能伤害它们。它们是我们人类的朋友。〞任老师的指导我现在还记在心里，是她教会我做人的道理，让我变得懂事起来。

在我的记忆中，还有一件事让我对任老师留下了深刻的印象。一个寒冬腊月的早上，我去上厕所，在路上滑倒了，跌伤了腿，自己站不起来，我哭了。任老师听到后，急急地跑来了，向我伸出温暖的手，把我背到办公室，帮我治疗。寒冬无情人有情，是任老师让我感受到像父母一样的关爱。让我知道了，帮助别人的重要性。

任老师，您就像一只蜡烛，当我在人生路上迈出稚嫩的步伐时，是你的光亮照亮了前进的路。

其实任老师，我一直想对您说几句话：“您就像我的妈妈，教给了我知识，也让我懂得了如何做人。我爱您！〞

老师写人作文篇8

高中老师有点像过客，上课来下课走，有的可能还未在心中刻下印象，就只留下夹着书离去的背影。从前觉得生物老师也不过是位普通人，一学期过去，我却完全为之倾倒。

她及腰长发，逢人经过，总不禁想起何晓道的“待我长发及腰，少年娶我可好？〞虽说是生物老师，一门理科，但她举手投足间的优雅神韵，总似桂子飘香，氤氲在我们的身畔。她总着旗袍汉服现身，脚踩红花布鞋，手持苏绣布袋，她就是中华文明女子美的化身；从蛋白质讲到奶粉记者简光洲，从DNA讲到人类基因工程组，她教书不拘泥于课本，更叫我们做人。往往在办公室看到她认真批改作业的身影，缕缕青丝落下，轻轻撩拨到身后，颊上有些埋怨，怨这长发打搅她忘我的工作。在我看，老师与长发融为一体，长发是她的标志，更是她灵魂的一角，承载着她的满腹经纶。岁月神偷眷顾她，没在尚老师身上留下一丝痕迹。姣好的面容，幽美的体态，踏云前行的悠悠步伐，生物课从没人走神，生物选修更是人满为患。一头长发乌黑柔顺直泻下来，不时跟着清风左右晃动，伴随一阵芳香，一瞬眼前亦真亦幻，又怎可知是仙女下凡。

她是善变的，善在头脑缜密的理科思维与之乎者也的国学传统中变，善在一丝不苟的课堂上与嬉笑打闹的下课后变。语速极快是她的看家才干。“让学生自己学会抓紧时间，自己意识到学习的紧迫性〞总被她挂在嘴边。哗哗的翻书声不停响起，似笑非笑的严谨表情，“同学们把目光回到微课堂上去，来看22页。〞“再看课本65页左边的图。〞级部里总流传着这样一句话来形容尚老师的课堂“纸花飘落，捡起时已恍若隔世〞上她的课，不全神贯注，是件难事。也正因如此，她所带的班级总是名列前茅。让同学们自发的认真听讲，又怎会没有好成绩呢？从未拖过堂，但下课总有好问的学子把尚老师紧紧包围在讲桌前，一道题，一张图，老师的手在不同的问题间游走，灵活地在问题间切换，耐心的讲解，温柔的劝诫，还经常会注意到人群里还有些迷茫的学生，追问是否真的听懂听会了。下节课的预备铃响起，老师脸上扬起一抹微笑，轻轻缓缓合上书夹，拍拍身边同学的脑袋“先准备下一节课吧别惠顾着学生物，有问题随时找我，我都在！〞头发拂过门框，她轻盈的走了，留下的是同学们意犹未尽的背影。“学生与老师更像是合作关系，谁也离不开谁啊〞又回想起这句话，她，独具一格的尚老师，颠覆了我对一位年逾五十，理科老师的想象，点亮了学习之路的明灯，让我对师生关系有了新的期望。

陋室一间，桃李万千。她肩负身为教书匠的责任，用不断学习，钻研摸索抚平岁月的痕迹，用诲人不倦，呕心沥血的精神成为一届又一届学生笔下的经典。我们爱她，她，就是我的生物老师。

老师写人作文篇9

付老师是我上初中以来的第一个语文老师。

记得刚刚入学的时候，我在门缝中看见了一个高高的老师那时我还不知道她是教什么的。我喊了声报告进了这个陌生的班级，我看见了大量陌生人，这使我感到很孤独。不过当我做在座位上听付老师为我们讲解时我看到了她那温柔的眼神，令我感到无比的温暖，仿佛我心中的一块冰被她所“溶化〞。

逐渐地我“喜欢〞上了她，由于她总是能给我带来温暖，那温暖犹如火炉一般在我心头。

付老师戴个眼镜，她最令人羡慕的是她那长长的黑发披在肩头，显得特别的漂亮。我们逐渐的熟悉了，我也了解了她的教学方法和性格。其实付老师有时看起来虽然板着一张脸看起来很严肃，但她并不是严肃的人。

有一次，付老师把我叫到前面让我背写一首古诗我那时把握的并不是很稳固。我心里紧张起来生怕写错了，写完了之后我检查了一遍认为没有问题了。而正是由于我的马虎，付老师给我检查的时候发现我的写错了她用红色的笔圈了出来。她走到我面前对我说你的古诗内容写的都对了只有写错了，伸出手来我把左手伸了出来付老师用那木棍子打了我一棍我疼得几乎要哭了，但我没有哭由于我知道老师是对我好，谁让自己不争气呢。

下课了这节课是课间操，老师让我们出去排队。我用手盖着那只挨过第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看见红红的一片，大约是肿了吧！我的好几个同伴都挨打了，我们都没有怪老师都是说自己不争气。

从这次以后我们吸取了教训，其次次老师让我默写古诗的时候我一个没有错，还有别的同学也都没错，付老师看到了也很愉快，跟上次我们都错了的表情截然不同，老师夸奖了我们我们也特别的愉快。

是啊，我们宛如付老师的孩子，每天我们进步一步她总是脸上流露出笑容。

老师我懂您的辛苦，你每天为我们费神，头上长出了几丝白发。老师，您是我的其次个母亲。

语文老师您辛苦了，您永远是我的其次个母亲！

老师写人作文篇10

俗话说：“新学期，总要有新人新气象。〞这话还真不假，这学期，我们班来了一位新的语文老师——丁宏喜老师。丁老师与众不同，令同学们耳目