实习教育工作总结

—实习教育工作总结总结的成果有哪些，有多大，表如今哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表如今哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清晰。在这里给大家共享一些实习教育工作总结，希望对大家能有所帮忙。实习教育工作总结1当实习日期慢慢接近的时分，我怀着一颗期望的心境等候着，但当日子真正来临的时分，我觉得有些担心了，但当我走进铜山试验幼儿园时，心顿时就放下了，那里的老师和领导都很亲切。光阴如白驹过隙一般匆忙走过，每一天早晨伴着初春的阳光动身，一向到它的陨落，这一个月就这样结束了，再回首与孩子在一齐的日子，我真的很开心，和他们在一齐唱歌，在一齐做操，在一齐上课。实习对我们来说真的是一个很好的时机，不仅仅能够看清晰自我的本领，更能够找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人能够进展到如此强盛当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次长达一个半月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自我将来的工作性质、义务和职责。一个月的实习，让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的训练，让我受益匪浅，让我渐渐了解并熟识了幼儿老师的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。我所在的铜山试验幼儿园的作息时间是：上午7：40~8：20是孩子们的入园时间，到了之后由带班老师带着进行户外游戏，8：30是孩子们的早餐时间，9：30是全员幼儿的早操时间（由于场地的问题，大班做完之后，小班再做。10：20是上午的水果时间，11：20开头吃午饭（午饭结束后用非常钟的时间让孩子们经过漫步等活动促进消化）12：00~2：30是午睡时间，3：20是午时的餐点时间，4：20~40是孩子们的离园时间。实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打交道。和小好友搞好关系，让她们对你又“爱”又“怕”。所谓“爱”就是让小好友都喜爱你，喜爱你组织的活动，“怕”，就是让小好友听明白你的要求，和你一齐进行教学活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。和家长搞好关系，应对每一天来幼儿园接送孩子的家长，作为老师，我们要做的是进取与家长沟通，了解孩子在幼儿园和家庭中的不一样表现，找出幼儿生活中的问题，并一一解决，促进家园合作。经过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐烦、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。在这一个月的时间里我才真正的明白了保育员的工作也很辛苦。也很重要。也总结出一些经验。首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的时机。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，异样是幼儿的饮水柜，简单滋生细菌，发生交叉感染，每一天午时收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，防止地面有水使幼儿滑到。给幼儿制造一个清洁、讲卫生的环境，同时在平常的日常生活中培育幼儿留意坚持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，可是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时辰检查卫生情景，厕所地面要坚持洁净，防止幼儿滑到。我在实习中增长了见识，我才明白，做老师难，做幼儿老师更难；也明白了自我的缺乏。我们要回到学校来充实学问，弥补缺口。每个孩子都有自我的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一齐挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠此刻学的学问是远远不够的。和孩子们在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一齐，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取全部人的认同。仅有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。应对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自我的选择。经过实习，使我更深入地了解到了一个幼儿老师的工作；更深入地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿老师、社会在进展，对幼儿老师不断提出新的要求，优秀老师这就要求我不断学习，不断提高，才能当一名合格的老师。在工作中，要不断提高自我的水平，平常遇到什么额外任务，只要自我力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。在实习期间，最大的感受就是幻想与现实的差距很大，实习老师就是实习老师，缺乏必需的经验。虽然我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景，并且还让带班老师喂我供应提议，我以为那节课应当能够上的很好了，但现实却不是这样，而是偏差颇大。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的吸引调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织本领和掌握本领提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。还记得第一次上课的时分，我给小好友们上的课是一节音乐活动课“相反歌”，之前的准备也很充足，包括教案，材料，老师赐予的提议等等，我还在脑海中模拟了几次课堂流程，结果，上课的时分，显现了众多问题比方，孩子进取性不高，课堂秩序混乱，不能让孩子清晰的理解歌曲的资料，把握不好课堂的节奏等等，让我第一次深深的了解作为一名幼儿老师的艰辛不易。在组织大一班的教学活动时，我看到了自我的一些缺乏，如：1、我们语言不够美丽，不够吸引小好友，表情、动作不丰富，不够感染小好友，可能是由于自我放不开，没有做到过度的夸张。2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3、没有照料到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有很好的做到因材施教。4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自我反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一齐沟通的时分，他们说自我也有这些缺乏，我也问过老师，得出结论是大部分都是由于我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些缺乏得到改善。我做的好的方面或者是说根本令自我满意的方面在于：1、对于教学活动看法认真，备课和准备充足。2、虚心地请教和理解指导老师的提议与指导。3、每个活动都能完好地完成，没有显现没有组织完的活动。4、组织活动时教态比拟自然，语言清晰，声响和语速过度。5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为动身点。6、大部分活动都能到达活动目标，让幼儿有所收获和提高。这几点也是自我反思后总结的。在日常生活与教学活动中，我发现了孩子们存在许多问题。首先是进餐问题，我发现此刻的小孩子挑食与暴饮暴食问题比拟严峻，还有食物铺张问题，小孩子常常吃一点点就不想吃，直接倒掉，甚至直接就不吃了，许多小孩都是只吃饭，或者只吃饭，不吃蛋黄等等，其次是游戏时间问题，就像上头说的，吃完午饭的游戏时间，有些小好友已经回来准备睡觉了，还有小好友没吃完，这就是少了非常钟的游戏时间。最终是幼儿园的游戏设备，除了滑梯，独木桥就没有了，并且设备分散比拟明显，孩子们的游戏时间得不到保证，更重要的是游戏质量，孩子们常常玩的还没有进行就回去了。我们是孩子的老师，同样的，孩子也是我们的老师，在他们的身上我看到了自我早已丧失的一面。这次的实习，有苦有甜，有快乐也有哀痛，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自我的才能，使自我能够拥有自我的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是由于他们比我们多走了许多路，摸索出了许多属于自我的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个同学到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，最终完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变，或许这三次的转变会花费我们许多的时间，许多的精力，但这就是人生，这就是作为一个老师的根本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的应对自我的同学，自然的教授同学，自由的与家长交谈时，就是种子开头生长开花繁盛之时。实习教育工作总结2我是在市教育幼儿园实习的，转瞬间两周的实习生活就这样结束了。在实习中，使我更深入的了解到了一个幼儿老师的工作；更深入了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。从前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育研讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完好的观看了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理本领也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄璐老师很会利用时机对幼儿进行随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小好友铺张洗手液，黄老师就会跟小好友说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能铺张，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的时机。我在实习初期的时分，看到小好友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时分，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可现实却并非如此，经过黄老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自我的事情要自我做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则这些原则的动身点和终点都应当是进展和提高幼儿的本领的。小好友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个时机，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自我变成小好友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很庆幸能够和中四班的小好友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小好友们给我带来的是无尽的欢乐。而两位老师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的本领在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，必需要戒骄戒躁，要时辰有种学习的看法来对待自我的工作，注意经验的积累注意观看有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自我的本领，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自我的看法歉虚，观看认真，汲取得当，那么就必需能够取得提高，得到提升和进展。我相信我必需能胜利!实习教育工作总结3实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特别的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心境来到实习学校——林口县幼教中心。短短的4个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了珍贵的经验。当然，由于我们经验缺乏，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下：我于3月5号来到幼教中心报到，正式开头了我的实习生活。由于我顶替的老师担任八年中二班的课程。在4个月的实习生活中，作为一名实习老师，我要以一名正式老师的标准严格要求自我，以高度的职责心、进取的看法投入到课堂教学及辅导中。作为一名老师，首先上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这中间需要付出许多的努力。在教学上，我认真地备好每一堂课，写好教案，课后认真反思课堂教学活动中存在的问题，常常地旁听其他老师的课，虚心请教其它老师的经验，以及教法。在听课的时分，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自我的观点和看法，建设方案。在经过屡次地与别的老师沟通后，我觉察自我在教态、老师语言，语速等方面都取得了明显的提高。作为一名老师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给同学，这是我们支教的重要资料——授课。从两个月的支教中我了解到，那里的孩子不是我想象的那样能够很好的每一堂课，异样异样累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一明星民老师太难当了，要讲授一堂课它必需备课——写教案，上课，理解家长反应信息，自我写反思，讲评，稳固同学学问这样的环节，看起来很简洁，可是每个环节都有许多小详情，不仅仅要你认真，还要发挥制造性思维，尤其是“上课”，也就是我们一向在探讨学习的课堂教学。首先，我要了解中二班孩子年龄的班根本情景，然后依据孩子的根本情景来布置教学。其次，在写教案前，我必需通看整本课本的脉络，然后认真地研讨该上的这个单元，认真地分析教材重点与难点。由于设有指导老师，于是我向指导老师征求看法，并加以修改和调整。然后自我先试教，之后再修改，最终才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的资料反复训练，直到记住为止。并且在课后常常和同学交谈，让他们指出在课上老师的缺乏，不断改善教学方法。现实证明，这套方法挺受孩子欢迎的，同时也拉近了我和同学间的关系。除此以外，经过不断地反思，沟通。我了解了一些合适农村同学基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在应对基础差的孩子时，时辰提示自我，不能操之过急，在板书方面，我也提示自我，给孩子呈现的东西，必需是正确的，不答应存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他们造成及其长远的影响。批改作业，订正同学的错误是非常重要的。我在订正同学每个错误的时分，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的情景加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后仍然不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的时机，直至认识了错误并改正为止。对于个别情景的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的耐烦，才能把同学的缺点订正过来。期间，在辅助同学工作时，给我的收获就是老师不仅仅只是授业，解惑之人，更应当是一位有着天秤心灵的好友。仅有这样，老师才能从过去作为“道德说教者”，“道德偶像”的传统主角解放出来，成为同学健康心灵的，健康品德的促进者，催化剂，引导同学学会自我调查，自我选择。四个月以来，我在生活方面也学到了很多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮忙。在感情方面，学校领导在生活上也我们供应了很大的帮忙，老师们也很热忱，和各位老师的关系处的很好，尤其是住在学校的老师，感情更没的说，经常以兄弟相当。，他们的热忱让我忘了生活上的苦，觉得很开心，虽然生活有点苦，可是他们让我认为所做的一切都是值得的；和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的好友关系，他们很喜爱我，我也是，他们希望我留下来，可是这不行能，。当我们才慢慢进入主角，发现自我有一群可爱的同学、开头觉得教书也是件挺趣味的事时，实习已经结束了。经过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的宏大，我也从实习中认识到了自身的缺乏。应对这样的问题，我不得不反思我们在教学过程中对同学的专业技能培育模式改善问题：如：增加对同学实践技能的培育环节，让同学多练，多反思；多带着同学去正规的幼儿园见习，学习胜利幼儿老师的先进经验：多让同学去接触幼儿，了解幼儿进展的水平和需要。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了老师这一荣耀的职业。实习，不仅仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时辰为成为一个好老师而努力着。实习教育工作总结4实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特别的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校——林口县幼教中心。短短的4个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了珍贵的经验。当然，由于我们经验缺乏，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下：我于3月5号来到幼教中心报到，正式开头了我的实习生活。由于我顶替的老师担任八年中二班的课程。在4个月的实习生活中，作为一名实习老师，我要以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、主动的看法投入到课堂教学及辅导中。作为一名老师，首先上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这中间需要付出许多的努力。在教学上，我认真地备好每一堂课，写好教案，课后认真反思课堂教学活动中存在的问题，常常地旁听其他老师的课，虚心请教其它老师的经验，以及教法。在听课的时分，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。在经过屡次地与别的老师沟通后，我觉察自己在教态、老师语言，语速等方面都取得了明显的进步。作为一名老师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给同学，这是我们支教的重要内容——授课。从两个月的支教中我了解到，这里的孩子不是我想象的那样可以很好的每一堂课，特别特别累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一明星民老师太难当了，要讲授一堂课它必需备课——写教案，上课，接受家长反应信息，自己写反思，讲评，稳固同学学问这样的环节，看起来很简洁，可是每个环节都有许多小详情，不仅要你认真，还要发挥制造性思维，尤其是“上课”，也就是我们始终在探讨学习的课堂教学。首先，我要了解中二班孩子年龄的班根本情况，然后依据孩子的根本情况来布置教学。其次，在写教案前，我必需通看整本课本的脉络，然后认真地研讨该上的这个单元，认真地分析教材重点与难点。由于设有指导老师，于是我向指导老师征求看法，并加以修改和调整。然后自己先试教，接着再修改，最终才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复训练，直到记住为止。而且在课后常常和同学交谈，让他们指出在课上老师的缺乏，不断改进教学方法。现实证明，这套方法挺受孩子欢迎的，同时也拉近了我和同学间的关系。除此以外，通过不断地反思，沟通。我了解了一些合适农村同学基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在面对基础差的孩子时，时辰提示自己，不能操之过急，在板书方面，我也提示自己，给孩子呈现的东西，必需是正确的，不答应存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他们造成及其长远的影响。批改作业，订正同学的错误是非常重要的。我在订正同学每个错误的时分，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后仍然不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的时机，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的耐烦，才能把同学的缺点订正过来。期间，在辅助同学工作时，给我最大的收获就是老师不仅仅只是授业，解惑之人，更应当是一位有着天秤心灵的好友.只有这样，老师才能从过去作为“道德说教者”，“道德偶像”的传统角色解放出来，成为同学健康心灵的，健康品德的促进者，催化剂，引导同学学会自我调查，自我选择.四个月以来，我在生活方面也学到了很多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮忙。在感情方面，学校领导在生活上也我们提供了很大的帮忙，老师们也很热忱，和各位老师的关系处的很好，尤其是住在学校的老师，感情更没的说，经常以兄弟相当.，他们的热忱让我忘了生活上的苦，觉得很开心，虽然生活有点苦，但是他们让我认为所做的一切都是值得的；和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的好友关系，他们很喜爱我，我也是，他们希望我留下来，但是这不行能，。当我们才慢慢进入角色，发现自己有一群可爱的同学、开头觉得教书也是件挺好玩的事时，实习已经结束了。通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的宏大，我也从实习中认识到了自身的缺乏。面对这样的问题，我不得不反思我们在教学过程中对同学的专业技能培育模式改进问题：如：增加对同学实践技能的培育环节，让同学多练，多反思；多带着同学去正规的幼儿园见习，学习胜利幼儿老师的先进经验：多让同学去接触幼儿，了解幼儿进展的水平和需要。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了老师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时辰为成为一个好老师而努力着。实习教育工作总结5转瞬间，两个月的实习生活就要结束了，在这之前我还是一个在校内彷徨的同学，不知实习的单位在何方。但如今，两个多月幼儿园实习就这么度过啦!在世纪星幼儿园为期八周的教育实习是值得珍惜和理性分析的。在此期间点点滴滴的事情对于一个实习老师来说是难忘的。回忆自己走过的这些日子，可谓是痛并欢乐着，带给我的东西实在是太多太多：有幼儿的笑容、幼儿的泪花，幼儿的纯与真、老师的付出与回报，还有实习的苦与累、挫折感与成就感，理论与实践的冲击，这些都渐渐在我们原来有点急躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。在幼儿园的实习阶段，我学到了执着、坚持、奋斗、理解和珍惜。来幼儿园的第一天，我就暗地下决心好好学习，严格要求自己。怀着忐忑的心情开头了我第一天的正式实习，在班上，面对一些顽皮的捣蛋鬼，让我不知所措；面对一些文雅的孩子，我在他们的眼里成了一个隐形人。这让我炽热的心有点凉了，失落感向我不断地涌来。我在心底默默地告知自己：“我要尽快了解全体幼儿，记住他们的名字，常常与他们谈心，削减幼儿对我们的生疏感。接下来的几天，我在与保育员一起工作中不断地记住孩子的名字，在观摩课中那些上课踊跃发言的孩子给我留下了更深入的印象，每天早晨我会和每个孩子打招呼，和他们一起玩区域游戏，为的就是让他们留意到我，喜爱我。微笑着与孩子们打招呼，在他们幼小的心灵中留下美妙的第一印象。我时辰在他们身边，我利用一切可以利用的时间与孩子们相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们开头喜爱我了，喜爱跟在我后面缠着我问东问西。我那个时辰心是甜美的，我的全部努力没有白费，我也开头喜爱上这群孩子了。由于他们聪慧的让我吃惊，可爱的让我心疼。虽然喜爱上了这群孩子，但是日经常规也不能无视。我的指导老师在刚来实习的第二周告知我，常规方面肯定不要放纵他们，而是严格要求他们。假如孩子做的不对，你就要批判他，告知他做错事会有什么样的后果，在孩子的心中要树立起老师的威信，该严格的时分要严格，课后的时分可以和孩子一起闹，这样子班级常规才会管理的好。接下来的几天，孩子们开头听话了，遇到问题想到的也是我，我发现他们一天一天的在幼儿园里成长着，越来越懂事了。对于教学我给自己制定了一系列的方案，并专心向着目标而努力。认真写好教案，教具细心设计。在这几个月里，实习生上课的时间是六周，我根本上各领域的课程都上过了。每次教学都少不了写教案——试教——修改——教学——评议这几个环节。给我印象最深入的是我的第一次教学：由于没有经验、在班上也还没树立威信，心情显得格外的紧急、害怕这节试讲课上的很糟，不过出乎我的意料是这节课小好友们都很认真，课堂纪律还行，可能是我的教具吸引他们罢了，不过我不是很满意这次教学活动。之后我虚心向老师请教，将好的看法汲取过来，重新修改、制定，每次教学活动前我都会先料想幼儿的答复。在教学活动中，我们要抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。我发现自己从第一次教学到最终一次教学，有了明显的进步。在幼儿园，我们每天都不断地重复着幼儿一日生活布置：带着幼儿做操、集中活动、喂孩子吃饭、帮孩子穿脱衣服、帮孩子整理着装、接园等等，从中我也学到了一些班级管理方面的经验。经过这次实习，让我懂得了幼儿园是个充满爱的地方，面对不同的孩子要学会用不同的方法，敏捷变通。要常常专心去捕获每个孩子身上的可爱之处、缺乏之处，帮忙他们去改正。小a班，这个给我留下太多记忆的班级，在小a班，我与我的指导老师、保育员、孩子们一起度过了我一生中最童真的光阴。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不勤奋学习；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。总结我的实习期，我有着两个最大的收获：一是在指导老师的帮忙下，对自己的专业学问以及要求有了进一步的认识。从备课、试教到带半日活动的实际体验中，逐步完善着自己的专业素养，有了真正的收获——经验；二是在彼此的沟通中有了更深一层的生活体验，思想渐渐成熟，认识到待人处事的重要性。相信这短短的八周的实习会是我今后走向幼教的一个良好起点。在这里感谢我的指导老师以及亲爱的保育员这近两个月来地耐烦指导，让我学到了很多书本上学不到的东西，收获颇多，你们辛苦啦!实习教育工作总结6一向想做老师的我最终有时机在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们时机，让我们能够尽情地发挥自我的特长。不明白是不是时机来的太巧还是我们的运气，竟然我能够在新开的托班开头实习，当然这也是考验我们耐烦与锤炼我们潜力的时分，由于我们带的班级能够算是全园最小的班级啊，但我们欣然理解了这项任务。由于我们这个托班有大小年龄段的小好友，最小18个月，