【小学生作文手把手指引】第5组《穿越A4纸》课件

童声老师星座：双鱼座血型：A型装备：点石成金鞭口头禅：孔子曰……孟子曰……老师说……人物介绍童声老师人物介绍童声小美星座：双子座血型：O型装备：生花妙笔口头禅：给一点阳光，我就灿烂。因为我是花骨朵。人物介绍童声小美人物介绍童声小帅星座：水瓶座血型：B型装备：化功神掌口头禅：让读过品过背过的佳句，在我的掌下再飞一会儿。人物介绍童声小帅人物介绍穿越A4纸第章五嘿！萌萌哒童声小学妹来喽！让我们开始一段新的写作旅程吧！穿越A4纸第章五嘿！萌萌哒童声小学妹来喽！让我们开始一段新的

同学们，你们知道吗？有一位“科学先生”从一张A4纸中穿过去了。或许，你会说怎么可能？但是当你读了下面的文章你就会相信了。当然，你也可以模仿着来试一试，这可是能启发你思维想象力的哦。学习本组文章，学会通过对人物的神态、动作的刻画再现活动场景，并适时运用夸张、引用等手法使得语言表达风趣，富有幽默元素。同学们，你们知道吗？有一位“科学先生”从一张A4纸中穿过读图频道读图频道读图频道读图频道读图频道读图频道读图频道读图频道读图频道读图频道美文一品阅读提示：1.体会小作者是如何抓住人物的神态、动作，来刻画当时的情景，以及内心的情感变化。2.感受小作者是如何让语言表达显得形象生动、幽默风趣。美文一品阅读提示：1.体会小作者是如何抓住人物的神态、动作，“不信吧？别着急，我给大家做一个示范！”老胡的话好像一团神奇的雾，同学们个个如坠五里雾中。①我心急火燎地拉开，样子倒是和老胡剪的差不多，可是中间却是粘连在一起的。我又用剪刀强行“开膛破肚”，哈哈哈！我也成功了，保证穿得过一头牛。②让思维穿越美文一品“不信吧？别着急，我给大家做一个示范！”老胡的话好像一团超级链接如坠五里雾中：比喻陷入一片混沌糊涂的境地，令人摸不着头脑。绰绰有余（chuòchuòyǒuyú）：形容非常宽裕，富余。超级链接如坠五里雾中：比喻陷入一片混沌糊涂的境地，令人摸不着阅读练习

我是答题小能手，敢跟我比一比吗？

1.照样子写词语胡言乱语_____________________

_________绰绰有余_____________________________载歌载舞______________________________

2.按要求写上表示“说”的词语说（一个字）_____________________________________念叨（两个字）___________________________________

胡言乱语（四个字）_______________________________

阅读练习我是答题小能手，1.照样子写词语借鉴模仿

1.“不信吧？别着急，我给大家做一个示范！”老胡的话好像一团神奇的雾，同学们个个如坠五里雾中。___________________________________________________________

2.我心急火燎地拉开，样子倒是和老胡剪得差不多，可是中间却是粘连在一起的。我又用剪刀强行“开膛破肚”，哈哈哈！我也成功了，保证穿得过一头牛。________________________________________借鉴模仿1.“不信吧？别着急，我给大家做一个示范胡松涛那刺耳的声音在人群中炸响，一遇到此类事情，最兴奋的就是他，“我跟你赌五支笔。”（原文）“庞大”的A4纸修改升格胡松涛那刺耳的声音在人群中炸响，一遇到此类事情，最兴奋的就是他，“我跟你赌五支笔。”话音一落，他还动作夸张地举着一张A4纸，装模作样地用头去顶，用手去戳，但根本无济于事。【1】——呼啦啦变吴悦铭胡松涛那刺耳的声音在人群中炸响，一遇到此类事情，最兴奋的“快看，见证奇迹的时刻到了!”胡老师说。随着胡老师的大手将纸揭开——“哇——”教室里沸腾了起来。（原文）“庞大”的A4纸修改升格“快看，见证奇迹的时刻到了!”胡老师的眼中闪过一丝狡黠的神色，声音也显得有些神秘而又空灵。随着胡老师的大手将纸揭开——“哇——”教室里沸腾了起来。

【2】——呼啦啦变吴悦铭“快看，见证奇迹的时刻到了!”胡老师说。随着胡老师的大手“大家可以自己去试试。嘿嘿，从理论上讲，如果你撕得巧的话，连地球都能穿过去。”胡老师的话激起了大家的好奇心。（原文）“庞大”的A4纸修改升格“大家可以自己去试试。嘿嘿，从理论上讲，如果你撕得巧的话，连地球都能穿过去。”胡老师这简直是“危言耸听”，语不惊人死不休。不过，大家的好奇心却像泉水一样汩汩地往上冒。

【3】——呼啦啦变吴悦铭“大家可以自己去试试。嘿嘿，从理论上讲，如果你撕得巧的话待胡松涛也把自己套在A4纸中时，胡老师悄悄出现在他的背后，轻轻地问道：“胡松涛，你的笔呢？”（原文）“庞大”的A4纸修改升格待胡松涛也把自己套在A4纸中时，胡老师“鬼魅”一般出现在他的背后，用相当“妩媚”的声音耳语：“胡松涛，你的笔呢？”

【4】——呼啦啦变吴悦铭待胡松涛也把自己套在A4纸中时，胡老师悄悄出现在他的背后学员佳作链接《智慧的比拼》《纸中的启示》学员佳作链接《智慧的比拼》

下面的句子语言规范，用词准确，文句优美，通过背诵，可以提高说话和作文的能力。我们一起来比赛谁背得更快，更准确。每背诵一句，就奖励一元童声币。诵读积累哇，好多钱，我可以买……下面的句子语言规范，用词准确，文句优美，通过背诵，可诵读积累

佳句1

“怎么可能？”“是不是可以用双面胶粘接？”……整个教室都“骚动”起来，同学们七嘴八舌，讨论的声浪在教室中此起彼伏，一浪高过一浪。很快，整个班级就乱成了一锅粥。

佳句2

时间像沙漏坠入我忐忑不安的心灵。我加快速度地撕，组员盯着我的手，盯着我手中的纸。大家都沉浸于紧张的气氛中。呵！一个回字形的纸圈出现在我的面前。缓缓地打开，望着，我终于松了口气。

佳句3

我看着眼前的白纸。把它撕开？可是要怎么撕才可以穿过一个人呢？我的大脑一片空白，眼前白茫茫的纸更让我迷茫起来。

诵读积累佳句1“怎么可能？”“是不是可以用双面胶粘接？诵读积累佳句4

将人从A4纸中穿过，看似是井底捞月，实际上却可以实现。只要我们能让思维“穿越”，就可以实现看似不可能的事。这不仅仅是个游戏，还是一场智慧的比拼……佳句5

胡老师又开始了循循善诱：“这次的实验，同学们运用自己的智慧。让身体穿过一张A4纸，表面看起来是不可能的。但是，只要换一种思路，就变得轻而易举了。生活中的很多事不也是如此吗？”我若有所思。佳句６不一会儿，同学们都动手做起来，各种纸条奇形怪状，不过大多数都被抛进垃圾桶“以身殉职”了。佳句７我像发现了新大陆般兴奋。我开始撕白纸了，心中有些激动又有丝隐隐的担忧。要是这个圆不够大怎么办呢？我忐忑地撕着纸，更加迫不及待地想看到结果了。

诵读积累佳句4将人从A4纸中穿过，看似是井底捞月，实际诵读积累佳句8

我若有所思。困难，其实也不过是一个面具，我们往往因为不知道背后的真相，而心生畏怯。其实，一旦揭开谜底，我们都会恍然大悟地叹息一声：“原来如此！”

佳句9

我心急火燎地拉开，样子倒是和老班剪的差不多，可是中间却是连在一起的。我又用剪刀强行“开膛破肚”，哈哈哈！我也成功了，保证穿得过一头牛。

佳句10

撕好后，我小心翼翼地展开，心湖里漾起了喜悦的涟漪。展开后的圆可以轻轻松松地从我身上穿过，掉在地上。

诵读积累佳句8我若有所思。困难，其实也不过是一个面具，我作文课堂穿越A4纸模拟考场：让人的身体“穿越”A4纸，初次接触似乎有些神奇，如果你没做过这个实验，不妨先试着亲自动手做一次，感受一次思维创新的奇妙之旅,然后把实验过程真实地记录下来，注意叙事具体，写出自己的感受。字数400字左右。作文课堂穿越A4纸模拟考场：让人的身体“穿越”A4纸，初次接

1．要写好此类实验作文，首先要学会观察。你观察过老师在宣布这次实验的规则时同学们的反应吗？你穿越过去了吗？遇到困难，你又是怎么解决的？在穿越的过程中有什么有趣的令你印象深刻的小插曲？选取其中一个场景与同学们交流共享。2．人物之间生动有趣、形式灵活的对话，会使平淡的文章变得生动活泼起来。比如这一组范文中有不少对话，却几乎看不到“说”字。还有对话形式也是灵活多变，你注意了吗？跟同学一起交流一下你的发现。3．夸张的描写，一些词儿的另类引用，都能使文字变得俏皮而又风趣。如《“庞大”的A4纸》用“鬼魅”、“妩媚”来形容胡老师，无疑是词儿的“反串”，让人忍俊不禁。请同学们在范文中划出有类似表达效果的词语，细细品读，感受它们的妙用。七嘴八舌1．要写好此类实验作文，首先要学会观察。你观察过老师在（写作小贴士：作文的开头采用未见其人先闻其声的方式，渲染活动的气氛。参考佳句1）精彩思路

参考题目：思维的比拼1．“让一个人穿过这张纸？不可能吧？”教室里一片嘈杂，淹没了老师那纤弱的声音。佳句1

“怎么可能？”“是不是可以用双面胶粘接？”……整个教室都“骚动”起来，同学们七嘴八舌，讨论的声浪在教室中此起彼伏，一浪高过一浪。很快，整个班级就乱成了一锅粥。（写作小贴士：作文的开头采用未见其人先闻其声的方式，渲染活动（写作小贴士：按照一定的顺序具体描述清楚自己的做法及他人的办法，注意用夸张的方法，让语言表达更加幽默风趣。比如：时间像沙漏坠入我忐忑不安的心灵。我加快速度地撕，组员盯着我的手，盯着手中的纸。大家都沉浸于紧张的气氛中……参考佳句2）精彩思路

参考题目：思维的比拼2．详细描写自己与同学各是怎么做的。佳句2时间像沙漏坠入我忐忑不安的心灵。我加快速度地撕，组员盯着我的手，盯着手中的纸。大家都沉浸于紧张的气氛中。呵！一个回字形的纸圈出现在我的面前。缓缓地打开，望着，我终于松了口气。（写作小贴士：按照一定的顺序具体描述清楚自己的做法及他人的办（写作小贴士：结尾呼应开头，表达情感。谈论自己从此次穿越A4纸的活动中有什么启示。比如：眼前这张白纸，看起来，不大，但只要找到方法，也许，就能变得无限大。智慧的力量是无穷的。参考佳句5）精彩思路

参考题目：思维的比拼3．穿越A4纸的游戏结束了，但是给我们的生活启示仍在继续。佳句5

“这个实验，粗看起来是不可能的。但是，只要换一种思路，就变得轻而易举。生活中的很多事不也是如此吗？”我若有所思。（写作小贴士：结尾呼应开头，表达情感。谈论自己从此次穿越A4（写作小贴士：这样带点矛盾的开头能够给读者留下深刻的印象。如：一接到这个任务，同学们都是一头雾水，眼睛里盛满了疑惑。参考佳句3）精彩思路

参考题目：穿越A4纸1．开头设置悬念，穿越怎么和“A4纸”扯上关系了呢？佳句3我看着眼前的白纸。把它撕开？可是要怎么撕才可以穿过一个人呢？我的大脑一片空白，眼前白茫茫的纸更让我迷茫起来。（写作小贴士：这样带点矛盾的开头能够给读者留下深刻的印象。如（写作小贴士：有顺序地加以介绍，运用特写镜头，注意详略，有点有面。抓住一个场景对同学的动作、神态或者我的动作、心理进行细腻刻画。另外请注意，自己的神态是看不到的，不可直接描写。比如：老师的示范，看似简单浅显，但一旦自己动手撕起纸来，却有些担忧。参考佳句7、佳句9）精彩思路

参考题目：穿越A4纸2．详细写一下自己是如何穿越的。佳句7我像发现了新大陆般兴奋。我开始撕白纸了，心中有些激动又有丝隐隐的担忧。要是这个圆不够大怎么办呢？我忐忑地撕着纸，更加迫不及待地想看到结果了。佳句9我心急火燎地拉开，样子倒是和老班剪得差不多，可是中间却是连在一起的。我又用剪刀强行“开膛破肚”，哈哈哈！我也成功了，保证穿得过一头牛。（写作小贴士：有顺序地加以介绍，运用特写镜头，注意详略，有点（写作小贴士：这一部分主要是直接抒发自己的情感，传达此刻的心情。如：经过一番努力，大多数人都完成这原本看似不可能的任务，小脸蛋兴奋得泛着红晕。我更是心潮起伏……参考佳句4、佳句8）精彩思路

参考题目：穿越A4纸3．最终成功穿越A4纸，从中感受到了快乐，也有收获。佳句4将人从A4纸中穿过，看似是井底捞月，实际上却可以实现。只要我们能让思维“穿越”，就可以实现看似不可能的事。这不仅仅是个游戏，还是一场智慧的比拼……佳句8我若有所思。困难，其实也不过是一个面具，我们往往因为不知道背后的真相，而心生畏怯。其实，一旦揭开谜底，我们都会恍然大悟地叹息一声：“原来如此！”（写作小贴士：这一部分主要是直接抒发自己的情感，传达此刻的心

什么鸡没有翅膀？答案：田鸡什么鸡没有翅膀？答案：田鸡33【小学生作文手把手指引】第5组《穿越A4纸》课件四年级学本四年级学本童声老师星座：双鱼座血型：A型装备：点石成金鞭口头禅：孔子曰……孟子曰……老师说……人物介绍童声老师人物介绍童声小美星座：双子座血型：O型装备：生花妙笔口头禅：给一点阳光，我就灿烂。因为我是花骨朵。人物介绍童声小美人物介绍童声小帅星座：水瓶座血型：B型装备：化功神掌口头禅：让读过品过背过的佳句，在我的掌下再飞一会儿。人物介绍童声小帅人物介绍穿越A4纸第章五嘿！萌萌哒童声小学妹来喽！让我们开始一段新的写作旅程吧！穿越A4纸第章五嘿！萌萌哒童声小学妹来喽！让我们开始一段新的

同学们，你们知道吗？有一位“科学先生”从一张A4纸中穿过去了。或许，你会说怎么可能？但是当你读了下面的文章你就会相信了。当然，你也可以模仿着来试一试，这可是能启发你思维想象力的哦。学习本组文章，学会通过对人物的神态、动作的刻画再现活动场景，并适时运用夸张、引用等手法使得语言表达风趣，富有幽默元素。同学们，你们知道吗？有一位“科学先生”从一张A4纸中穿过读图频道读图频道读图频道读图频道读图频道读图频道读图频道读图频道读图频道读图频道美文一品阅读提示：1.体会小作者是如何抓住人物的神态、动作，来刻画当时的情景，以及内心的情感变化。2.感受小作者是如何让语言表达显得形象生动、幽默风趣。美文一品阅读提示：1.体会小作者是如何抓住人物的神态、动作，“不信吧？别着急，我给大家做一个示范！”老胡的话好像一团神奇的雾，同学们个个如坠五里雾中。①我心急火燎地拉开，样子倒是和老胡剪的差不多，可是中间却是粘连在一起的。我又用剪刀强行“开膛破肚”，哈哈哈！我也成功了，保证穿得过一头牛。②让思维穿越美文一品“不信吧？别着急，我给大家做一个示范！”老胡的话好像一团超级链接如坠五里雾中：比喻陷入一片混沌糊涂的境地，令人摸不着头脑。绰绰有余（chuòchuòyǒuyú）：形容非常宽裕，富余。超级链接如坠五里雾中：比喻陷入一片混沌糊涂的境地，令人摸不着阅读练习

我是答题小能手，敢跟我比一比吗？

1.照样子写词语胡言乱语_____________________

_________绰绰有余_____________________________载歌载舞______________________________

2.按要求写上表示“说”的词语说（一个字）_____________________________________念叨（两个字）___________________________________

胡言乱语（四个字）_______________________________

阅读练习我是答题小能手，1.照样子写词语借鉴模仿

1.“不信吧？别着急，我给大家做一个示范！”老胡的话好像一团神奇的雾，同学们个个如坠五里雾中。___________________________________________________________

2.我心急火燎地拉开，样子倒是和老胡剪得差不多，可是中间却是粘连在一起的。我又用剪刀强行“开膛破肚”，哈哈哈！我也成功了，保证穿得过一头牛。________________________________________借鉴模仿1.“不信吧？别着急，我给大家做一个示范胡松涛那刺耳的声音在人群中炸响，一遇到此类事情，最兴奋的就是他，“我跟你赌五支笔。”（原文）“庞大”的A4纸修改升格胡松涛那刺耳的声音在人群中炸响，一遇到此类事情，最兴奋的就是他，“我跟你赌五支笔。”话音一落，他还动作夸张地举着一张A4纸，装模作样地用头去顶，用手去戳，但根本无济于事。【1】——呼啦啦变吴悦铭胡松涛那刺耳的声音在人群中炸响，一遇到此类事情，最兴奋的“快看，见证奇迹的时刻到了!”胡老师说。随着胡老师的大手将纸揭开——“哇——”教室里沸腾了起来。（原文）“庞大”的A4纸修改升格“快看，见证奇迹的时刻到了!”胡老师的眼中闪过一丝狡黠的神色，声音也显得有些神秘而又空灵。随着胡老师的大手将纸揭开——“哇——”教室里沸腾了起来。

【2】——呼啦啦变吴悦铭“快看，见证奇迹的时刻到了!”胡老师说。随着胡老师的大手“大家可以自己去试试。嘿嘿，从理论上讲，如果你撕得巧的话，连地球都能穿过去。”胡老师的话激起了大家的好奇心。（原文）“庞大”的A4纸修改升格“大家可以自己去试试。嘿嘿，从理论上讲，如果你撕得巧的话，连地球都能穿过去。”胡老师这简直是“危言耸听”，语不惊人死不休。不过，大家的好奇心却像泉水一样汩汩地往上冒。

【3】——呼啦啦变吴悦铭“大家可以自己去试试。嘿嘿，从理论上讲，如果你撕得巧的话待胡松涛也把自己套在A4纸中时，胡老师悄悄出现在他的背后，轻轻地问道：“胡松涛，你的笔呢？”（原文）“庞大”的A4纸修改升格待胡松涛也把自己套在A4纸中时，胡老师“鬼魅”一般出现在他的背后，用相当“妩媚”的声音耳语：“胡松涛，你的笔呢？”

【4】——呼啦啦变吴悦铭待胡松涛也把自己套在A4纸中时，胡老师悄悄出现在他的背后学员佳作链接《智慧的比拼》《纸中的启示》学员佳作链接《智慧的比拼》

下面的句子语言规范，用词准确，文句优美，通过背诵，可以提高说话和作文的能力。我们一起来比赛谁背得更快，更准确。每背诵一句，就奖励一元童声币。诵读积累哇，好多钱，我可以买……下面的句子语言规范，用词准确，文句优美，通过背诵，可诵读积累

佳句1

“怎么可能？”“是不是可以用双面胶粘接？”……整个教室都“骚动”起来，同学们七嘴八舌，讨论的声浪在教室中此起彼伏，一浪高过一浪。很快，整个班级就乱成了一锅粥。

佳句2

时间像沙漏坠入我忐忑不安的心灵。我加快速度地撕，组员盯着我的手，盯着我手中的纸。大家都沉浸于紧张的气氛中。呵！一个回字形的纸圈出现在我的面前。缓缓地打开，望着，我终于松了口气。

佳句3

我看着眼前的白纸。把它撕开？可是要怎么撕才可以穿过一个人呢？我的大脑一片空白，眼前白茫茫的纸更让我迷茫起来。

诵读积累佳句1“怎么可能？”“是不是可以用双面胶粘接？诵读积累佳句4

将人从A4纸中穿过，看似是井底捞月，实际上却可以实现。只要我们能让思维“穿越”，就可以实现看似不可能的事。这不仅仅是个游戏，还是一场智慧的比拼……佳句5

胡老师又开始了循循善诱：“这次的实验，同学们运用自己的智慧。让身体穿过一张A4纸，表面看起来是不可能的。但是，只要换一种思路，就变得轻而易举了。生活中的很多事不也是如此吗？”我若有所思。佳句６不一会儿，同学们都动手做起来，各种纸条奇形怪状，不过大多数都被抛进垃圾桶“以身殉职”了。佳句７我像发现了新大陆般兴奋。我开始撕白纸了，心中有些激动又有丝隐隐的担忧。要是这个圆不够大怎么办呢？我忐忑地撕着纸，更加迫不及待地想看到结果了。

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我若有所思。困难，其实也不过是一个面具，我们往往因为不知道背后的真相，而心生畏怯。其实，一旦揭开谜底，我们都会恍然大悟地叹息一声：“原来如此！”

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我心急火燎地拉开，样子倒是和老班剪的差不多，可是中间却是连在一起的。我又用剪刀强行“开膛破肚”，哈哈哈！我也成功了，保证穿得过一头牛。

佳句10

撕好后，我小心翼翼地展开，心湖里漾起了喜悦的涟漪。展开后的圆可以轻轻松松地从我身上穿过，掉在地上。

诵读积累佳句8我若有所思。困难，其实也不过是一个面具，我作文课堂穿越A4纸模拟考场：让人的身体“穿越”A4纸，初次接触似乎有些神奇，如果你没做过这个实验，不妨先试着亲自动手做一次，感受一次思维创新的奇妙之旅,然后把实验过程真实地记录下来，注意叙事具体，写出自己的感受。字数400字左右。作文课堂穿越A4纸模拟考场：让人的身体“穿越”A4纸，初次接

1．要写好此类实验作文，首先要学会观察。你观察过老师在宣布这次实验的规则时同学们的反应吗？你穿越过去了吗？遇到困难，你又是怎么解决的？在穿越的过程中有什么有趣的令你印象深刻的小插曲？选取其中一个场景与同学们交流共享。2．人物之间生动有趣、形式灵活的对话，会使平淡的文章变得生动活泼起来。比如这一组范文中有不少对话，却几乎看不到“说”字。还有对话形式也是灵活多变，你注意了吗？跟同学一起交流一下你的发现。3．夸张的描写，一些词儿的另类引用，都能使文字变得俏皮而又风趣。如《“庞大”的A4纸》用“鬼魅”、“妩媚”来形容胡老师，无疑是词儿的“反串”，让人忍俊不禁。请同学们在范文中划出有类似表达效果的词语，细细品读，感受它们的妙用。七嘴八舌1．要写好此类实验作文，首先要学会观察。你观察过老师在（写作小贴士：作文的开头采用未见其人先闻其声的方式，渲染活动的气氛。参考佳句1）精彩思路

参考题目：思维的比拼1．“让一个人穿过这张纸？不可能吧？”教室里一片嘈杂，淹没了老师那纤弱的声音。佳句1

“怎么可能？”“是不是可以用双面胶粘接？”……整个教室都“骚动”起来，同学们七嘴八舌，讨论的声浪在教室中此起彼伏，一浪高过一浪。很快，整个班级就乱成了一锅粥。（写作小贴士：作文的开头采用未见其人先闻其声的方式，渲染活动（写作小贴士：按照一定的顺序具体描述清楚自己的做法及他人的办法，注意用夸张的方法，让语言表达更加幽默风趣。比如：时间像沙漏坠入我忐忑不安的心灵。我加快速度地撕，组员盯着我的手，盯着手中的纸。大家都沉浸于紧张的气氛中……参考佳句2）精彩思路

参考题目：思维的比拼2．详细描写自己与同学各是怎么做的。佳句2时间像沙漏坠入我忐忑不安的心灵。我加快速度地撕，组员盯着我的手，盯着手中的纸。大家都沉浸于紧张的气氛中。呵！一个回字形的纸圈出现在我的面前。缓缓地打开，望着，我终于松了口气。（写作小贴士：按照一定的顺序具体描述清楚自己的做法及他人的办（写作小贴士：结尾呼应开头，表达情感。谈论自己从此次穿越A4纸的活动中有什么启示。比如：眼前这张白纸，看起来，不大，但只要找到方法，也许，就能变得无限大。智慧的力量是无穷的。参考