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文档简介

技巧教学设计课程名称前滚翻课时1课时学段学科4年级教材版本人教版作者张宇学校铁岭小学一、教学目标使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。通过练习发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。能够认识自己身体素质上的不足，培养同学互相帮助情感，培养学生克服困难，勇于挑战自我的信心，学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的合作精神。二、教学重难点重点：低头蹬腿团身紧抱膝难点：团身紧，方向正，滚动圆滑，动作连贯、协调。三、学情分析四年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。四、教学方法从易到难，由简到繁循序渐进，发挥学生的积极性和主动性。通过分解练习，完整练习，使学生逐步学习动作。通过小组自主、合作、探究式学习让学生在学习过程中感受到快乐，获得自信。教师巡回指导，个别纠正，发挥体育尖子生的带头作用配合老师教学，体现学生的主体性。五、教学过程准备部分：1.课堂常规2.宣布课的内容、要求。

3、队列练习：立正、稍息、报数等口令教师发出立正、稍息、报数、队行变换等口令热身活动：拍手操（4×8拍）头部运动、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动体转运动、体前屈运动、跳跃运动、整理运动跟随音乐，师生同做拍手操教师提示各节动作，并简单示范教师及时进行评价基本部分：一．复习前滚翻1、要领：蹲撑、低头，蹬地、团身向前滚动后抱膝。2、保护与帮助：单腿跪垫侧，一手扶肩、一手压小腿帮助滚翻，必要时再托腰背教师观察、了解学生动作叫个别学生展示、教师点评，并示范讲解动作要领。组织学生2人一组进行前滚翻练习。教师巡回、指导、纠错一人练习，另一人进行保护，帮助完成动作进行分组练习，分工合作拓展学练：前滚翻抱膝起立要领：向前滚翻团身抱膝起立，连贯完成。重点：团身抱膝

难点：动作连贯、协调组织学生尝试练习要求：方向要正，滚动圆滑，全身配合协调。学生一人练习，一人保护。保护与帮助：一学生单膝跪坐在垫子左侧，对前滚翻的学生进行保护与帮助教师示范讲解前滚翻起立的完整动作组织进行学生练习。组织纠错学习，针对问题，强调重难点。引导学生发现问题，互相给予评价游戏：障碍接力赛游戏方法：

学生分成人数相等的4队，分别成一路纵队站于起跑线后。游戏开始后，每队第一项：前滚翻；第二项：连续跨过三块小垫子；第三项绕过标志物，冲刺快速返回，依次进行，以组内最后一人先成队为胜组织学生摆设4个障碍物。教师讲解示范障碍接力游戏的方法，规则。组织学生分4小组游戏比赛组织进行分组比赛。宣布比赛名次。教师现场指导游戏安全结束部分：集合、放松运动小结本节课所学内容，对学生进行评价归还器材师生再见教师组织学生按体操队形集合教师播放音乐，学生听音乐跟随老师一起做放松运动提问与点评，并

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