冀教版二年级数学下册第7单元时分秒课件

第1课时认识钟表（时、分）七时、分、秒JJ

二年级下册第1课时认识钟表（时、分）七时、分、秒JJ课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．初步认识时、分2．时和分的关系1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．初步认识时、分1课堂探究冀教版二年级数学下册第7单元时分秒课件认识钟表上的时间先后顺序。探究点1初步认识时、分①早上（）亮亮起床穿衣。②上午（）亮亮在教室里上课。③中午大概（）亮亮在吃午饭。④下午大概（）亮亮打羽毛球。⑤晚上大概（）亮亮在看电视。⑥晚上大概（）亮亮睡觉了。6时半8时

12时2时6时9时认识钟表上的时间先后顺序。探究点1初步认识时、分①早上（观察钟面，你发现了什么？时针走1大格的时间是（），分针走1小格的时间是（）。1时1分观察钟面，你发现了什么？时针走1大格的时间是（），分冀教版二年级数学下册第7单元时分秒课件拨指针，看变化。探究点2时和分的关系时针走1大格，分针正好走1圈，是（）。60分1时=（）60分拨指针，看变化。探究点2时和分的关系时针走1大格，分针正1．填一填。(1)钟面上有(

)个大格，(

)个小格。时针走1大格是(

)时，分针走1(

)格是1分。(2)时针走1大格，分针正好走(

)圈，所以1时＝(

)分。(3)分针从3走到7走了(

)分，时针从5走到12走了(

)时。小试牛刀（选题源《典中点》）12601小1602071．填一填。小试牛刀（选题源《典中点》）12601小16022．下面一分钟能做到的在括号里标上“☆”。☆2．下面一分钟能做到的在括号里标上“☆”。☆3．填一填。1时18分＝(

)分65分＝(

)时(

)分180分＝(

)时2时＝(

)分781531203．填一填。781531201．认识钟面：钟面上有12个数，1~12这12个数将钟面分成12个大格，1个大格分成5个小格，一共60个小格。2．认识时、分：时针走1个大格是1时，分针走一小格是1分。3．时与分之间的关系：1时=60分。归纳总结：1．认识钟面：钟面上有12个数，1~12这12个数将钟面分成夯实基础（选题源于教材P82做一做）1．你知道1分钟能做些什么吗？读（）字。98从1数到（）。80拍（）下。40蹦（）下。50跳高前是（）次，蹦高后是（）次。86118夯实基础（选题源于教材P82做一做）1．你知道1分钟能做些什考考自己。17+8= 69－50= 97－8= 86－70=13－7= 9+36= 74+6= 45+7=30+40= 53－9= 24－9= 6+44=251989166458052704415501分钟口算了（）道题。考考自己。17+8= 69－50= 97－8= 86－70=4．判断。（1）一节课的时间是40分钟。（）（2）时针从2走到3，经过的时间是5分钟。（）（3）分针走一圈是1分钟。（）易错辨析（选题源于《典中点》）√

×

×

辨析：分针走1圈是60分钟。4．判断。易错辨析（选题源于《典中点》）√××辨析：分

Thankyou!Thankyou!第2课时认识几时几分七时、分、秒JJ

二年级下册第2课时认识几时几分七时、分、秒JJ二年课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识几时几分1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识几时几分1课堂探究点2课冀教版二年级数学下册第7单元时分秒课件快乐的星期天。探究点认识几时几分9时10分聪聪到达公园。9时20分聪聪在荡秋千。9时25分聪聪离开秋千场地。9时30分聪聪在玩碰碰车。9时45分聪聪离开碰碰车场地。10时30分聪聪离开公园。快乐的星期天。探究点认识几时几分9时10分聪聪到达公园。1．把显示相同时刻的钟表和电子表用线连起来。小试牛刀（选题源《典中点》）1．把显示相同时刻的钟表和电子表用线连起来。小试牛刀（选题源2．读出钟面上的时刻。1：507：103：4012：055：357：502．读出钟面上的时刻。1：507：103：4012：055：1．确定“时”：当时针刚好指向数字时，指向几时就是几时；当时针指向两数之间时，较小的数是几就是几时多（但时针指向12和1之间时，是12时多）。2．确定“分”：分针从12起走了几个小格，就是几分（但分针指向12时，代表整时，分针数为0）。归纳总结：1．确定“时”：当时针刚好指向数字时，指向几时就是几时；当时夯实基础（选题源于教材P83练一练）1．读出钟面上的时刻。9:203:059:45夯实基础（选题源于教材P83练一练）1．读出钟面上的时刻。9把显示相同时刻的闹钟和电子表用线连起来。把显示相同时刻的闹钟和电子表用线连起来。身边的数学。略。身边的数学。略。4．他们读得对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正。易错辨析（选题源于《典中点》）√

（）（）（）（）√

×

×

辨析：不能正确读出钟面上的时刻。4．他们读得对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正。易错辨

Thankyou!Thankyou!第3课时经过多长时间七时、分、秒JJ

二年级下册第3课时经过多长时间七时、分、秒JJ二年级下课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．结合具体的事例，经历自主计算经过的时间并交流算法的过程2．能用自己的算法计算所经过的时间1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．结合具体的事例，经历自主聪聪玩碰碰车用了多长时间？聪聪玩碰碰车用了多长时间？聪聪玩碰碰车用了多长时间？探究点1计算在同一小时内经过的时间从（）时（）分到（）时（）分，聪聪玩了（）分钟。91545930聪聪玩碰碰车用了多长时间？探究点1计算在同一小时内经过的聪聪（）时（）分开始玩碰碰车，（）是（）分从碰碰车场地离开，中间经过的时间就是聪聪玩碰碰车用的时间。方法一：数格法方法二：计算法根据时刻的先后顺序，用结束时刻减去起始时刻，即（）时（）分－（）时（）分=（）分钟。因此聪聪玩碰碰车用了（）分钟。1个小格是（）分钟，根据分针走了3个大格，得出分针走了（）分钟也就是聪聪玩碰碰车用了（）分钟。155159459309309451515聪聪（）时（）分开始玩碰碰车，（）是（聪聪在公园玩了多长时间？探究点2计算不在同一小时内经过的时间120聪聪在公园玩的时间是（）小时（）分。也可以说聪聪在公园玩了（）分钟。80聪聪在公园玩了多长时间？探究点2计算不在同一小时内经过的聪聪和爸爸（）时（）分到达公园，（）时（）分离开，到达时刻和离开时刻没有在同一小时内，也可以用不同方法计算出聪聪在公园玩经过的时间。方法一：推算法。（1）从（）时（）分到（）时（）分，是（）小时。从（）时（）分到（）时（）分，是（）分钟。（）小时加（）分钟是（）小时（）分，即聪聪和爸爸在公园玩了（）小时（）分。9101030910101011010102030120120120聪聪和爸爸（）时（）分到达公园，（方法二：计算法。根据时刻的先后顺序，用结束时刻减去其实时刻，即（）时（）分－（）时（）分=（）时（）分。因此聪聪和爸爸在公园玩了（）小时（）分。（2）从（）时（）分到（）时，是（）分钟。从（）时到（）时（）分，是（）分钟。（）分钟加（）分钟是（）分钟，可以说爸爸和聪聪在公园玩了（）分钟。910105010103030503080801030910120120方法二：计算法。根据时刻的先后顺序，用结束时刻减去其实时刻，根据自己的生活经验，说一说做下面每件事情大约需要多长时间。略。根据自己的生活经验，说一说做下面每件事情大约需要多长时间。略1．写出钟面上的时刻和经过时间。(1)(2)小试牛刀（选题源《典中点》）11：4512：301：107：208：109：00454050501．写出钟面上的时刻和经过时间。小试牛刀（选题源《典中点》）2．根据自己的生活经验估计做下面的事情大约需要多长时间。下一盘棋看一场电影穿衣服做早操_____________________________________略2．根据自己的生活经验估计做下面的事情大约需要多长时间。略1．数格法：通过指针向右旋转的操作或想象，数出由起始时刻分针一共经过几个大格，用几乘5得出经过的分钟数。2．计算法：用结束时刻减去起始时刻。归纳总结：1．数格法：通过指针向右旋转的操作或想象，数出由起始时刻分针夯实基础（选题源于教材P86练一练）1．在钟面上画出你们学校的上课时间并计算。略。夯实基础（选题源于教材P86练一练）1．在钟面上画出你们学校（1）小明从家到学校步行需要15分钟，今天他8:30到

达学校。你知道他是什么时刻从家出发的吗？（2）如果11:40放学，小明什么时刻可以回到家中？（1）30－15=15（分）答：他是8:15从家出发的。（2）40+15=55（分）答：小明11:15可以回到家中。（1）小明从家到学校步行需要15分钟，今天他8:30到把自己做事的时间填在下表中。略。把自己做事的时间填在下表中。略。3．填一填。(1)东东做作业从6：30开始，结束时是7：40，他做作业花了(

)小时(

)分。(2)电影从6：50开始放映，经过1小时30分，电影(

)时(

)分结束。(3)东东早上7：40从家出发去学校，路上要用30分，他(

)到学校。辨析：计算有跨度的经过时间时，只算出了时忽略了分。易错辨析（选题源于《典中点》）1020188：103．填一填。辨析：计算有跨度的经过时间时，只算出了时忽略了分

Thankyou!Thankyou!第4课时认识秒七时、分、秒JJ

二年级下册第4课时认识秒七时、分、秒JJ二年级下册课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．认识秒，并体验1秒有多长2．理解1分=60秒，会选择合适的时间单位描述具体的事情1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．认识秒，并体验1秒有多长冀教版二年级数学下册第7单元时分秒课件百米赛跑。探究点认识秒百米赛跑。探究点认识秒认识1秒。分针走1小格，秒针正好走（）圈，是（）秒。1601分=（）秒60认识1秒。分针走1小格，秒针正好走（）圈，是（体验1秒的长度。体验1秒的长度。1．深呼吸一次用（）秒。2．从1数到100需要（）秒。略。1．深呼吸一次用（）秒。略。1．填一填。(1)(

)针最长，走得最快，走1小格是(

)秒。(2)计算很短的时间通常用比分更小的单位是(

)。(3)秒针从数字“3”走到“6”，经过了(

)秒。(4)眨一下眼睛的时间大约是(

)秒。(5)1分＝(

)秒120秒＝(

)分小试牛刀（选题源《典中点》）秒151秒12601．填一填。小试牛刀（选题源《典中点》）秒151秒12602．给“时”“分”“秒”找位置。分秒时秒2．给“时”“分”“秒”找位置。分秒时秒1．钟面上有三根指针时，最长最细的针是秒针。2．秒针是桌面上走得最快的指针，它走1小格表示1秒。3．分与秒之间的关系：1分=60秒。归纳总结：1．钟面上有三根指针时，最长最细的针是秒针。归纳总结：夯实基础（选题源于教材P88练一练）1．选用合适的时间单位。（1）乘汽车从石家庄到北京大约需要4（）。（2）吃一顿饭大约用15（）。（3）小亮跑100米所用的时间是14（）。小时分秒夯实基础（选题源于教材P88练一练）1．选用合适的时间单位。小强绕操场跑一圈用了55秒，小华跑一圈用了1分4秒。小强和小华水跑得快？答：小强跑得快。点拨：1分4秒＝64秒，64秒＞55秒，所以小强跑得快。小强绕操场跑一圈用了55秒，小华跑一圈用了1分4秒。小强和小3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。1分100秒2分120秒1分30秒130秒6分60秒辨析：不能正确掌握时、分、秒之间的关系。易错辨析（选题源于《典中点》）＞＜＝＜3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。辨析：不能

Thankyou!Thankyou!第1课时认识钟表（时、分）七时、分、秒JJ

二年级下册第1课时认识钟表（时、分）七时、分、秒JJ课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．初步认识时、分2．时和分的关系1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．初步认识时、分1课堂探究冀教版二年级数学下册第7单元时分秒课件认识钟表上的时间先后顺序。探究点1初步认识时、分①早上（）亮亮起床穿衣。②上午（）亮亮在教室里上课。③中午大概（）亮亮在吃午饭。④下午大概（）亮亮打羽毛球。⑤晚上大概（）亮亮在看电视。⑥晚上大概（）亮亮睡觉了。6时半8时

12时2时6时9时认识钟表上的时间先后顺序。探究点1初步认识时、分①早上（观察钟面，你发现了什么？时针走1大格的时间是（），分针走1小格的时间是（）。1时1分观察钟面，你发现了什么？时针走1大格的时间是（），分冀教版二年级数学下册第7单元时分秒课件拨指针，看变化。探究点2时和分的关系时针走1大格，分针正好走1圈，是（）。60分1时=（）60分拨指针，看变化。探究点2时和分的关系时针走1大格，分针正1．填一填。(1)钟面上有(

)个大格，(

)个小格。时针走1大格是(

)时，分针走1(

)格是1分。(2)时针走1大格，分针正好走(

)圈，所以1时＝(

)分。(3)分针从3走到7走了(

)分，时针从5走到12走了(

)时。小试牛刀（选题源《典中点》）12601小1602071．填一填。小试牛刀（选题源《典中点》）12601小16022．下面一分钟能做到的在括号里标上“☆”。☆2．下面一分钟能做到的在括号里标上“☆”。☆3．填一填。1时18分＝(

)分65分＝(

)时(

)分180分＝(

)时2时＝(

)分781531203．填一填。781531201．认识钟面：钟面上有12个数，1~12这12个数将钟面分成12个大格，1个大格分成5个小格，一共60个小格。2．认识时、分：时针走1个大格是1时，分针走一小格是1分。3．时与分之间的关系：1时=60分。归纳总结：1．认识钟面：钟面上有12个数，1~12这12个数将钟面分成夯实基础（选题源于教材P82做一做）1．你知道1分钟能做些什么吗？读（）字。98从1数到（）。80拍（）下。40蹦（）下。50跳高前是（）次，蹦高后是（）次。86118夯实基础（选题源于教材P82做一做）1．你知道1分钟能做些什考考自己。17+8= 69－50= 97－8= 86－70=13－7= 9+36= 74+6= 45+7=30+40= 53－9= 24－9= 6+44=251989166458052704415501分钟口算了（）道题。考考自己。17+8= 69－50= 97－8= 86－70=4．判断。（1）一节课的时间是40分钟。（）（2）时针从2走到3，经过的时间是5分钟。（）（3）分针走一圈是1分钟。（）易错辨析（选题源于《典中点》）√

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辨析：分针走1圈是60分钟。4．判断。易错辨析（选题源于《典中点》）√××辨析：分

Thankyou!Thankyou!第2课时认识几时几分七时、分、秒JJ

二年级下册第2课时认识几时几分七时、分、秒JJ二年课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识几时几分1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识几时几分1课堂探究点2课冀教版二年级数学下册第7单元时分秒课件快乐的星期天。探究点认识几时几分9时10分聪聪到达公园。9时20分聪聪在荡秋千。9时25分聪聪离开秋千场地。9时30分聪聪在玩碰碰车。9时45分聪聪离开碰碰车场地。10时30分聪聪离开公园。快乐的星期天。探究点认识几时几分9时10分聪聪到达公园。1．把显示相同时刻的钟表和电子表用线连起来。小试牛刀（选题源《典中点》）1．把显示相同时刻的钟表和电子表用线连起来。小试牛刀（选题源2．读出钟面上的时刻。1：507：103：4012：055：357：502．读出钟面上的时刻。1：507：103：4012：055：1．确定“时”：当时针刚好指向数字时，指向几时就是几时；当时针指向两数之间时，较小的数是几就是几时多（但时针指向12和1之间时，是12时多）。2．确定“分”：分针从12起走了几个小格，就是几分（但分针指向12时，代表整时，分针数为0）。归纳总结：1．确定“时”：当时针刚好指向数字时，指向几时就是几时；当时夯实基础（选题源于教材P83练一练）1．读出钟面上的时刻。9:203:059:45夯实基础（选题源于教材P83练一练）1．读出钟面上的时刻。9把显示相同时刻的闹钟和电子表用线连起来。把显示相同时刻的闹钟和电子表用线连起来。身边的数学。略。身边的数学。略。4．他们读得对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正。易错辨析（选题源于《典中点》）√

（）（）（）（）√

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辨析：不能正确读出钟面上的时刻。4．他们读得对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正。易错辨

Thankyou!Thankyou!第3课时经过多长时间七时、分、秒JJ

二年级下册第3课时经过多长时间七时、分、秒JJ二年级下课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．结合具体的事例，经历自主计算经过的时间并交流算法的过程2．能用自己的算法计算所经过的时间1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．结合具体的事例，经历自主聪聪玩碰碰车用了多长时间？聪聪玩碰碰车用了多长时间？聪聪玩碰碰车用了多长时间？探究点1计算在同一小时内经过的时间从（）时（）分到（）时（）分，聪聪玩了（）分钟。91545930聪聪玩碰碰车用了多长时间？探究点1计算在同一小时内经过的聪聪（）时（）分开始玩碰碰车，（）是（）分从碰碰车场地离开，中间经过的时间就是聪聪玩碰碰车用的时间。方法一：数格法方法二：计算法根据时刻的先后顺序，用结束时刻减去起始时刻，即（）时（）分－（）时（）分=（）分钟。因此聪聪玩碰碰车用了（）分钟。1个小格是（）分钟，根据分针走了3个大格，得出分针走了（）分钟也就是聪聪玩碰碰车用了（）分钟。155159459309309451515聪聪（）时（）分开始玩碰碰车，（）是（聪聪在公园玩了多长时间？探究点2计算不在同一小时内经过的时间120聪聪在公园玩的时间是（）小时（）分。也可以说聪聪在公园玩了（）分钟。80聪聪在公园玩了多长时间？探究点2计算不在同一小时内经过的聪聪和爸爸（）时（）分到达公园，（）时（）分离开，到达时刻和离开时刻没有在同一小时内，也可以用不同方法计算出聪聪在公园玩经过的时间。方法一：推算法。（1）从（）时（）分到（）时（）分，是（）小时。从（）时（）分到（）时（）分，是（）分钟。（）小时加（）分钟是（）小时（）分，即聪聪和爸爸在公园玩了（）小时（）分。9101030910101011010102030120120120聪聪和爸爸（）时（）分到达公园，（方法二：计算法。根据时刻的先后顺序，用结束时刻减去其实时刻，即（）时（）分－（）时（）分=（）时（）分。因此聪聪和爸爸在公园玩了（）小时（）分。（2）从（）时（）分到（）时，是（）分钟。从（）时到（）时（）分，是（）分钟。（）分钟加（）分钟是（）分钟，可以说爸爸和聪聪在公园玩了（）分钟。910105010103030503080801030910120120方法二：计算法。根据时刻的先后顺序，用结束时刻减去其实时刻，根据自己的生活经验，说一说做下面每件事情大约需要多长时间。略。根据自己的生活经验，说一说做下面每件事情大约需要多长时间。略1．写出钟面上的时刻和经过时间。(1)(2)小试牛刀（选题源《典中点》）11：4512：301：107：208：109：00454050501．写出钟面上的时刻和经过时间。小试牛刀（选题源《典中点》）2．根据自己的生活经验估计做下面的事情大约需要多长时间。下一盘棋看一场电影穿衣服做早操_____________________________________略2．根据自己的生活经验估计做下面的事情大约需要多长时间。略1．数格法：通过指针向右旋转的操作或想象，数出由起始时刻分针一共经过几个大格，用几乘5得出经过的分钟数。2．计算法：用结束时刻减去起始时刻。归纳总结：1．数格法：通过指针向右旋转的操作或想象，数出由起始时刻分针夯实基础（选题源于教材P86练一练）1．在钟面上画出你们学校的上课时间并计算。略。夯实基础（选题源于教材P86练一练）1．在钟面上画出你们学校（1）小明从家到学校步行需要15分钟，今天他8:30到

达学校。你知道他是什么时刻从家出发的吗？（2）如果11:40放学，小明什么时刻可以回到家中？（1）30－15=15（分）答：他是8:15从家出发的。（2）40+15=55（分）答：小明11:15可以回到家中。（1）小明从家到学校步行需要15分钟，今天他8:30到把自己做事的时间填在下表中。略。把自己做事的时间填在下表中。略。3．填一填。(1)东东做作业从6：30开始，结束时是7：40，他做作业花了(

)小时(

)分。(2)电影从6：50开始放映，经过1小时30分，电影(

)时(

)分结束。(3)东东早上7：40从家出发去学校，路上要用30分，他(

)到学校。辨析：计算有跨度的经过时间时，只算出了时忽略了分。易错辨析（选题源于《典中点》）1020188：103．填一填。辨析：计算有跨度的经过时间时，只算出了时忽略了分

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