结构设计原理 考核方式

结构设计原理PrincipleofStructuralDesign考核方式与标准考核方式与标准考评目的考评目的建立以综合职业能力考核为主线的开放式、全过程的课程考核体系，更好地调动学生自主学习本门课程的学习积极性，全面掌握学生对该门课程的学习动态，总结和发现教师与学生在教与学两个环节中的经验和问题，指导教师和学生更好地完成学习任务。依据课程建设标准，制定本考评方式与标准。考评考评原则1．体现高职高专“教、学、做”结合的原则，提高学生学习的主观能动性和积极性。2．考核过程中要坚持体现学生的能力，以能力强弱来衡量学生成绩的高低。3．采用形成性考核和终结性考核相结合的成绩评定方式，突出过程性考核和能力考核。考评考评范围《结构设计原理》考评范围以道路桥梁工程技术专业《结构设计原理》课程设计中规定的学习情境和项目任务的教学内容进行考评。考评目标层次考评目标层次考核目标分为理解（A）、掌握（B）、操作（C）、综合运用（D）四个层次进行。理解（A）：正确领会《结构设计原理》的基本概念、基本原理和基本方法以及与其相关知识的内在联系。要求学生能从实质上领会所学知识的含义。掌握（B）：用所学的《结构设计原理》知识、原理和方法，能分析解决结构设计过程中常见问题。即考核学生分析和解决问题的基本能力。操作（C）：按照一定的规范和要领，完成单项的工作，并对工作的结果进行合理的评价。综合运用（D）：综合运用所学的《结构设计原理》基础知识去分析和解决桥涵结构物设计过程中出现的较为复杂的问题。要求学生在对基础知识和基本技能掌握的基础上，有较强的综合运用知识的能力。考评考评方式及标准1、考评方法考评成绩由二部分组成，分别为项目过程考核、期末考试。项目过程考核是指对学生在学习过程中掌握知识和技能的考核；期末考试是指对学生学习结果中知识能力的考核。考评项目及成绩分配表表1序号考评项目分值比例（%）1项目过程考核502期末考试50合计1002、具体考评标准（1）项目过程考核一个学习任务为一个考核项目，单个项目考评成绩由教师评价、学生自评、学生互评三部分考核内容组成，具体分值分配见表2。单个项目过程考核内容及分值分配表表2序号考评项目分值比例（%）1教师评价702学生自评103学生互评20合计100《结构设计原理》课程共有24个任务，即24个项目。项目过程考评总成绩=（2）期末考试期末考试从题库中抽取试卷考试。学生自评表班级：组号：学号：姓名：考核项目好(8-10分）中（4-7分）差(0-3分）备注1.掌握基本图式的画法的程度2.掌握基本公式的推导的程度3.掌握基本公式适用范围的程度4.掌握解题步骤的熟练程度5.灵活运用基本公式的能力6.查阅规范的能力7.掌握设计计算原理的程度8.与小组成员合作的情况9.自己主动查阅资料并分享给他人的情况10.自己的团队协作精神和沟通表达能力小计合计学生互评表班级：组号：学号：姓名：考核项目好(15-20分）中（8-14分）差(0-7分）备注1.团队成员和你合作融洽程度2.团队成员参与讨论情况3.你的伙伴找到更多的资料与他人分享情况4.你的伙伴完成小组交给他的任务情况