作文讲评-手握一滴水课件

作文讲评—手握一滴水衡南五中作文讲评—手握一滴水衡南五中1材料作文类型从材料与观点之间的关系入手将其划分为：托物言志类即事析理类名言表意类托物言志类：把深刻而抽象的道理寄托在具体的形象上，读者透过事物表象，向纵深处挖掘，往往给人以哲理的启示。材料作文类型从材料与观点之间的关系入手将其划分为：2此类命题的特点最大特点——象征性隐喻性其次的特点——多角度多义性此类命题的特点最大特点——象征性3看到这个题目，第一想到的是佛经里面说的：一花一世界（从一朵花中便能悟出整个世界），一木一浮生，一草一天堂，一叶一如来（菩提），一砂一极乐，一方一净土，一笑一尘缘，一念一清净。看到这个题目，第一想到的是佛经里面说的：一花一世界（从一朵花4作文话题手握一滴水一滴水里有阳光的谱系图有雪的过去和未来式有大陆架和沙漠有人的生命……我手握一滴水就是握着一个世界但一个个小小的意外，比如一个趔趄足以丢失这一切作文话题5立意分析最重要的中心意象是“一滴水”最重要的一组关系式“一滴水”与“一个世界”的关系最重要的一个动词时“把握”正确解读“一滴水”的象征义：？？？立意分析最重要的中心意象是“一滴水”6“水”象征着平凡、普通、微不足道、渺小，进而可以联想到身边那些平凡、普通、琐碎的人和事；那些看似微不足道的容易被我们忽视的道德、品质；也可以是自己“我”，甚至可以使“当下”、“今天”。“水”象征着平凡、普通、微不足道、渺小，进而可以联想到身边那7“一滴水”表明看起来细小、微不足道。诗歌前一段关于“阳光”、“过去未来”、“沙漠”、“生命”的阐释，实则说明：看起来细小的水滴，其实蕴藏着无穷价值。诗歌后一段“手握一滴水，就是握着一个重大的世界”再一次强调：平凡细微中蕴含着价值。诗歌后一节“但一个小小的意外，比如一个趔趄，足以丢失这一切”呼吁人们珍惜生活、生命中看似平常却又价值的一切，“一滴水”表明看起来细小、微不足道。8立意角度1、平凡中蕴育伟大。2、坚守一个看似微小的品质，往往是它成就了精彩的人生。3、重视世界，珍视身边平凡的人和事，因为他们的平凡中有伟大。4、珍视自我，珍视自己的生命，每个生命都是平凡而渺小的，但又是不凡而重要的。立意角度1、平凡中蕴育伟大。9命题意图让我们去关注我们最容易忽视的，甚至容易厌倦的平凡生活，平凡事物、平凡世界。走进平凡和渺小去感知他的重大，去理解它的深刻，去欣赏它的美丽，去走进它的博大。命题意图让我们去关注我们最容易忽视的，甚至容易厌倦的平凡生活10提示根据一首小诗命题作文，这种形式很新颖，考生发挥的空间很大。一滴水可以折射阳光，有它自己不同的生命形态，见证自然与人类发展的历史。就此诗第一小节，考生可从环抱角度立意，比如爱护水、爱护自然、爱护地球等。握住一滴水，就握住了一个世界。就此，考生可从“大与小”“整体与局部”“细节与全局”等的辩证关系的角度去立意。提示根据一首小诗命题作文，这种形式很新颖，考生发挥的空间很大11“但一个小小的意外，比如一个趔趄，足以丢失这一切”又让这一滴水有了更深的象征意义和哲学韵味。这滴水就好比道德，手握一滴水就如同手握道德准则，它很轻也很重，一念之差，我们的人生将会是完全不同的两个世界。总之，这一滴水能折射出很多人生道理。老子说“上善若水”，也许这一滴水蕴涵了世世代代的人永远解读不完的内涵，考生最好结合自己的阅历写作，力求谈得有高度、有深度。“但一个小小的意外，比如一个趔趄，足以丢失这一切”又12材料分析材料的象征性。理解诗歌中“一滴水”的象征意义是审题的第一个关键点。“一滴水”是“一个重大的世界”，它包含着“阳光的谱系图”，是一个美丽的世界；它有“雪的过去和未来式”，是一个连接“过去”与“未来”的世界；它有“沙漠干渴的大陆架”，是一个广袤的世界；它有“人的生命”，是一个鲜活的世界……材料分析材料的象征性。理解诗歌中“一滴水”的象征意义是审题的13材料的现实性。一个美丽的、包容着过去的一切存在和未来的一切变化的、广袤的、鲜活美丽的世界就是我们的现实生活，这个世界当然重大；它又是“一滴水”，平凡的一滴水，这“一滴水”就是我们生活的这个平凡的世界，就是我们平凡的生命，就是生活中平凡的人和事。命题者的意图就是要让我们去关注这个我们容易忽视的，甚至容易厌倦的平凡生活、平凡事物，平凡世界。去理解它的重大，去欣赏它的美丽，去走进它的博大。材料的现实性。一个美丽的、包容着过去的一切存在和未来的一切变14材料的辨证性。“一滴水”与“一个重大的世界”是一对辨证统一的概念，是平凡与伟大，是琐屑与美丽，是灰色与鲜活，是渺小与重大……“一个小小的意外”与“丢失这一切”，丢失这“一个重大的世界”又是一对辨证的关系。“比如一个趔趄”就足以“丢失这一切”，这样“重大的世界”就因为一个“趔趄”就会丢失，这让我们想起2007年的话题“一步与一生”。材料的辨证性。“一滴水”与“一个重大的世界”是一对辨证统一的15命题命题的人文关怀。“手握一滴水”，我们每一个人都手握着这样一滴水，这样普通、平凡的一滴水，这样重大而美丽的人生和世界，我们应当怎样去珍视它？去防止“趔趄”？防止那些小小的意外？怎样认真地去拥抱生活，去珍视自己身边的人和事，珍重生命？“手握”是材料的重点，它的含义就是“珍重”。命题命题的人文关怀。“手握一滴水”，我们每一个人都手握着这样16命题的开放性。“请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭”，这是一个典型的新材料作文。感悟和联想是多方面的，试题全面地关照了学生的人生观，世界观和价值观，只要不脱离诗的含意，都应该是符合题意的。命题的开放性。“请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要17优秀例文水的呼唤有一天，一直沉默的水突然开口说话了。水叙述说：我对人类的所作所为感到不满，我为人类做了那么多的贡献，可人类总是破坏我，滥用我。这样既会导致水源的枯竭，又会严重影响生态环境。在日常生活中，我时时刻刻都能派上用场。如：人们的身体中必须含有我；人们做饭、洗衣服都得用我；植物也需要我，有了我，蔬菜瓜果才能长得更鲜、更嫩；当发生干旱时，我可是最有用的……总之，我是一种人类离不开的物质。我尽量地改变自己，使自己变得更纯洁，让人们用得更舒心，更放心。可是，人类点儿也不为我着想，他们只顾自己的爽快。有时，人们用完水后，不关水龙头，让我白白地流失了。全球有那么多人，一人浪费一滴水，合起来就是几吨。这可苦了我，全球的淡水本来就不多，照这样下去我可应付不过来。所以人类只有节约用水，水资源才能得到保证。优秀例文水的呼唤18人类不光浪费我，而且破坏我。工厂排放的污水就够呛了，人们还往河里扔垃圾。时间一长，原本清亮的我，现在变脏了，变臭了，我的朋友小鱼、小虾也相继死去。我恨人类，我是人类忠实的仆人，可遭遇了不公平的待遇。所以，我一气之下，也会发点洪水，闹干旱时不救他们，给他们一些警告。人类呀，醒悟吧！人类不光浪费我，而且破坏我。工厂排放的污水就19听了水的话，我感慨万千。是呀，水是生命的源泉，是哺育大地的乳汁，世界离不开水，人类离不开水。就拿我的家乡来说吧，它原来是一个可牧可渔的地方，可由于没有了河水，再加上人们的破坏，家乡的水资源迅速减少。人们不得不大量抽取地下水以解决农田灌溉、人畜饮水的困难，从而导致地下水位急速下降，使家乡成了一个甘旱地区，成了风沙的发源地。还有，我们的母亲黄河曾几次断流……听了水的话，我感慨万千。是呀，水是生命的源泉20许多人还没有认识到节约用水的重要性，可是单单就在我国还有许许多多跟我们同龄的小朋友喝不上一口干净的，哪怕在我们眼里是很脏的——水！更有些人为了达到自己的目的，胡乱挖掘、肆意抽取被认为如同人类血液般重要的地下水！导致地球的含水层与粘土层压缩变形，地面沉降和地裂缝等地质灾害的发生，造成了不可估量更是无法挽回的损失！而这一切的使作俑者便是人类自己！更有甚者，还不能认识到自己的错误。有些人一边咒骂附近的河流、池塘的水太脏、太臭，一边却还往里面倒各种垃圾等等。这些人是可耻、也是可悲的！许多人还没有认识到节约用水的重要性，可是单单21看到这些惊人的事实，我好像看到了未来的一幕：工厂的烟囱里冒着黑烟，废水排入了小河中，小河的水浑浊一片。没有草地，没有森林，没有湖泊，没有笑声，沙子迷漫在天空，土地化做了无边的沙漠，死一般的沉静。朋友们，如果我们再不保护水，那么这些将会成为现实。看到这些惊人的事实，我好像看到了未来的一幕：工22点评本文从“珍惜水资源”立意，很多同学会想到这个角度，但本文的闪光点（亮点）在于：手法新颖独特，本文采用拟人的手法，从“水”的自述中揭露人类的恶行，发人深省，直击人们的心灵深处。点评本文从“珍惜水资源”立意，很多同学会想到这个23聂沛——《手握一滴水》原名徐捷。湖南祁东人。1985年开始诗歌写作，同年在《诗刊》头条发表处女作。2008年加入中国作家协会。湖南省作协诗歌委员会委员，衡阳市作协副主席。一直在文化部门工作，副研究员。著有诗集《季节河》、《文艺湘军百家文库·聂沛卷》、《天空的补丁》，长诗《下午是一条远逝的河》、《蝗虫》等。诗作入选几十种权威选本。聂沛——《手握一滴水》原名徐捷。湖南祁东人。1985年开始诗24聂沛也参加过高考，在学生时代，全校唯一组织的一次作文比赛，他拿了第一名。1980年，16岁他理想的大学是湖南大学，虽然考了个好成绩，但因为患小儿麻痹症、腿有残疾而未能通过体检。不甘心的他，第二年又考，却还是因为身体原因未能如愿。于是，聂沛开始回家自己研究写作，3年后，开始有诗作发表。聂沛也参加过高考，在学生时代，全校唯一组织的一次作文比赛，他25作文二诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。哲人说：在创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。农民说：有了种子，也不一定能丰收。……请就以上材料，围绕“种子”展开联想，自定角度，自拟题目，写一篇不少于800字作文。作文二诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。26作文素材作文素材27作文讲评——手握一滴水课件28作文讲评—手握一滴水衡南五中作文讲评—手握一滴水衡南五中29材料作文类型从材料与观点之间的关系入手将其划分为：托物言志类即事析理类名言表意类托物言志类：把深刻而抽象的道理寄托在具体的形象上，读者透过事物表象，向纵深处挖掘，往往给人以哲理的启示。材料作文类型从材料与观点之间的关系入手将其划分为：30此类命题的特点最大特点——象征性隐喻性其次的特点——多角度多义性此类命题的特点最大特点——象征性31看到这个题目，第一想到的是佛经里面说的：一花一世界（从一朵花中便能悟出整个世界），一木一浮生，一草一天堂，一叶一如来（菩提），一砂一极乐，一方一净土，一笑一尘缘，一念一清净。看到这个题目，第一想到的是佛经里面说的：一花一世界（从一朵花32作文话题手握一滴水一滴水里有阳光的谱系图有雪的过去和未来式有大陆架和沙漠有人的生命……我手握一滴水就是握着一个世界但一个个小小的意外，比如一个趔趄足以丢失这一切作文话题33立意分析最重要的中心意象是“一滴水”最重要的一组关系式“一滴水”与“一个世界”的关系最重要的一个动词时“把握”正确解读“一滴水”的象征义：？？？立意分析最重要的中心意象是“一滴水”34“水”象征着平凡、普通、微不足道、渺小，进而可以联想到身边那些平凡、普通、琐碎的人和事；那些看似微不足道的容易被我们忽视的道德、品质；也可以是自己“我”，甚至可以使“当下”、“今天”。“水”象征着平凡、普通、微不足道、渺小，进而可以联想到身边那35“一滴水”表明看起来细小、微不足道。诗歌前一段关于“阳光”、“过去未来”、“沙漠”、“生命”的阐释，实则说明：看起来细小的水滴，其实蕴藏着无穷价值。诗歌后一段“手握一滴水，就是握着一个重大的世界”再一次强调：平凡细微中蕴含着价值。诗歌后一节“但一个小小的意外，比如一个趔趄，足以丢失这一切”呼吁人们珍惜生活、生命中看似平常却又价值的一切，“一滴水”表明看起来细小、微不足道。36立意角度1、平凡中蕴育伟大。2、坚守一个看似微小的品质，往往是它成就了精彩的人生。3、重视世界，珍视身边平凡的人和事，因为他们的平凡中有伟大。4、珍视自我，珍视自己的生命，每个生命都是平凡而渺小的，但又是不凡而重要的。立意角度1、平凡中蕴育伟大。37命题意图让我们去关注我们最容易忽视的，甚至容易厌倦的平凡生活，平凡事物、平凡世界。走进平凡和渺小去感知他的重大，去理解它的深刻，去欣赏它的美丽，去走进它的博大。命题意图让我们去关注我们最容易忽视的，甚至容易厌倦的平凡生活38提示根据一首小诗命题作文，这种形式很新颖，考生发挥的空间很大。一滴水可以折射阳光，有它自己不同的生命形态，见证自然与人类发展的历史。就此诗第一小节，考生可从环抱角度立意，比如爱护水、爱护自然、爱护地球等。握住一滴水，就握住了一个世界。就此，考生可从“大与小”“整体与局部”“细节与全局”等的辩证关系的角度去立意。提示根据一首小诗命题作文，这种形式很新颖，考生发挥的空间很大39“但一个小小的意外，比如一个趔趄，足以丢失这一切”又让这一滴水有了更深的象征意义和哲学韵味。这滴水就好比道德，手握一滴水就如同手握道德准则，它很轻也很重，一念之差，我们的人生将会是完全不同的两个世界。总之，这一滴水能折射出很多人生道理。老子说“上善若水”，也许这一滴水蕴涵了世世代代的人永远解读不完的内涵，考生最好结合自己的阅历写作，力求谈得有高度、有深度。“但一个小小的意外，比如一个趔趄，足以丢失这一切”又40材料分析材料的象征性。理解诗歌中“一滴水”的象征意义是审题的第一个关键点。“一滴水”是“一个重大的世界”，它包含着“阳光的谱系图”，是一个美丽的世界；它有“雪的过去和未来式”，是一个连接“过去”与“未来”的世界；它有“沙漠干渴的大陆架”，是一个广袤的世界；它有“人的生命”，是一个鲜活的世界……材料分析材料的象征性。理解诗歌中“一滴水”的象征意义是审题的41材料的现实性。一个美丽的、包容着过去的一切存在和未来的一切变化的、广袤的、鲜活美丽的世界就是我们的现实生活，这个世界当然重大；它又是“一滴水”，平凡的一滴水，这“一滴水”就是我们生活的这个平凡的世界，就是我们平凡的生命，就是生活中平凡的人和事。命题者的意图就是要让我们去关注这个我们容易忽视的，甚至容易厌倦的平凡生活、平凡事物，平凡世界。去理解它的重大，去欣赏它的美丽，去走进它的博大。材料的现实性。一个美丽的、包容着过去的一切存在和未来的一切变42材料的辨证性。“一滴水”与“一个重大的世界”是一对辨证统一的概念，是平凡与伟大，是琐屑与美丽，是灰色与鲜活，是渺小与重大……“一个小小的意外”与“丢失这一切”，丢失这“一个重大的世界”又是一对辨证的关系。“比如一个趔趄”就足以“丢失这一切”，这样“重大的世界”就因为一个“趔趄”就会丢失，这让我们想起2007年的话题“一步与一生”。材料的辨证性。“一滴水”与“一个重大的世界”是一对辨证统一的43命题命题的人文关怀。“手握一滴水”，我们每一个人都手握着这样一滴水，这样普通、平凡的一滴水，这样重大而美丽的人生和世界，我们应当怎样去珍视它？去防止“趔趄”？防止那些小小的意外？怎样认真地去拥抱生活，去珍视自己身边的人和事，珍重生命？“手握”是材料的重点，它的含义就是“珍重”。命题命题的人文关怀。“手握一滴水”，我们每一个人都手握着这样44命题的开放性。“请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭”，这是一个典型的新材料作文。感悟和联想是多方面的，试题全面地关照了学生的人生观，世界观和价值观，只要不脱离诗的含意，都应该是符合题意的。命题的开放性。“请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要45优秀例文水的呼唤有一天，一直沉默的水突然开口说话了。水叙述说：我对人类的所作所为感到不满，我为人类做了那么多的贡献，可人类总是破坏我，滥用我。这样既会导致水源的枯竭，又会严重影响生态环境。在日常生活中，我时时刻刻都能派上用场。如：人们的身体中必须含有我；人们做饭、洗衣服都得用我；植物也需要我，有了我，蔬菜瓜果才能长得更鲜、更嫩；当发生干旱时，我可是最有用的……总之，我是一种人类离不开的物质。我尽量地改变自己，使自己变得更纯洁，让人们用得更舒心，更放心。可是，人类点儿也不为我着想，他们只顾自己的爽快。有时，人们用完水后，不关水龙头，让我白白地流失了。全球有那么多人，一人浪费一滴水，合起来就是几吨。这可苦了我，全球的淡水本来就不多，照这样下去我可应付不过来。所以人类只有节约用水，水资源才能得到保证。优秀例文水的呼唤46人类不光浪费我，而且破坏我。工厂排放的污水就够呛了，人们还往河里扔垃圾。时间一长，原本清亮的我，现在变脏了，变臭了，我的朋友小鱼、小虾也相继死去。我恨人类，我是人类忠实的仆人，可遭遇了不公平的待遇。所以，我一气之下，也会发点洪水，闹干旱时不救他们，给他们一些警告。人类呀，醒悟吧！人类不光浪费我，而且破坏我。工厂排放的污水就47听了水的话，我感慨万千。是呀，水是生命的源泉，是哺育大地的乳汁，世界离不开水，人类离不开水。就拿我的家乡来说吧，它原来是一个可牧可渔的地方，可由于没有了河水，再加上人们的破坏，家乡的水资源迅速减少。人们不得不大量抽取地下水以解决农田灌溉、人畜饮水的困难，从而导致地下水位急速下降，使家乡成了一个甘旱地区，成了风沙的发源地。还有，我们的母亲黄河曾几次断流……听了水的话，我感慨万千。是呀，水是生命的源泉48许多人还没有认识到节约用水的重要性，可是单单就在我国还有许许多多跟我们同龄的小朋友喝不上一口干净的，哪怕在我们眼里是很脏的——水！更有些人为了达到自己的目的，胡乱挖掘、肆意抽取被认为如同人类血液般重要的地下水！导致地球的含水层与粘土层压缩变形，地面沉降和地裂缝等地质灾害的发生，造成了不可估量更是无法挽回的损失！而这一切的使作俑者便是人类自己！更有甚者，还不能认识到自己的错误。有些人一边咒骂附近的河流、池塘的水太脏、太臭，一边却还往里面