人教版三年级上册数学第五单元倍的认识-教学课件

倍的认识5人教版·三年级上册第1课时倍的认识倍的认识5人教版·三年级上册第1课时倍的认识1一、新课引入同学们，你们能快速的说出每幅图有几个几吗？（）个2（）个335一、新课引入同学们，你们能快速的说出每幅图有几个几吗？（2二、例题讲解1数一数，有（）根。有（）根。有（）根。二、例题讲解1数一数，有（）根。有（3二、例题讲解2根（）个2根6根3我们说,的根数是的3倍。10根圈一圈，有（）个2根，的根数是的（）倍。55二、例题讲解2根（）个2根6根3我们说,的根4三、新知运用先圈一圈，再填空。（教材P50做一做）的个数是的（）倍，的个数是的（

）倍。36三、新知运用先圈一圈，再填空。（教材P50做一做）5画一画，再填空。三、新知运用第一行摆：第二行摆：第二行摆（）个5根，一共是（）根。第一行的4倍420画一画，再填空。三、新知运用第一行摆：第二行摆：第二行摆（6四、课堂小结倍的认识

两个数进行比较，一个数里包含几个另一个数，就是这个数是另一个数的几倍。回顾本节课，你学会了什么？四、课堂小结倍的认识两个数进行比较，一个数里包含几个7五、课后作业完成课本“练习十一”53页第1题。五、课后作业完成课本“练习十一”53页第1题。8倍的认识5人教版·三年级上册第2课时一个数是另一个数的几倍倍的认识5人教版·三年级上册第2课时一个数是另一个数的几9一、新课引入第一行摆：第二行摆：

数一数，第一行有（

）根小棒，第二行有（

）根小棒，也是（）个（），第二行小棒的数量是第一行的（

）倍。28424一、新课引入第一行摆：第二行摆：数一数，第一行有（10一、新课引入同学们，我们再来玩一个我说你画的游戏吧!我说你画1.画2个三角形。2.画正方形，数量是三角形的2倍。3.画圆形，数量是正方形的2倍。一、新课引入同学们，我们再来玩一个我说你画的游戏吧!我说你画11二、例题讲解2扫地的有4人。擦桌椅的有12人。你发现了什么数学信息？你能提出什么数学问题？二、例题讲解2扫地的有4人。擦桌椅的有12人。你发现了什么数12二、例题讲解2扫地的有4人。擦桌椅的有12人。擦桌子人数是扫地人数的几倍？我们可以画图试一试。二、例题讲解2扫地的有4人。擦桌椅的有12人。擦桌子人数是扫13二、例题讲解擦桌椅的：扫地的：擦桌椅的人数是扫地的3倍。除了画图还有什么方法？二、例题讲解擦桌椅的：扫地的：擦桌椅的人数是扫地的3倍。除了14二、例题讲解

问擦桌子的人数是扫地人数的几倍，也就是12里面有几个4？求一个数里面有几个几，用什么法计算？12÷4=3二、例题讲解问擦桌子的人数是扫地人数的几倍，也就是115三、新知运用下面有一些苹果和梨子，苹果的个数是梨子的几倍？9÷3=3答：苹果的个数是梨子的3倍。三、新知运用下面有一些苹果和梨子，苹果的个数是16三、新知运用奶奶的年龄是小云的几倍？56÷8=7答：奶奶的年龄是小云的7倍。小云奶奶我今年8岁。我今年56岁。三、新知运用奶奶的年龄是小云的几倍？56÷8=7答：奶奶的年17四、课堂小结求一个数是另一个数的几倍要求一个数是另一个数的几倍，也就是求一个数里有几个另一个数，用除法计算。回顾本节课，你学会了什么？四、课堂小结求一个数是另一个数的几倍要求一个数是另一18五、课后作业完成课本“练习十一”第8、10题。五、课后作业完成课本“练习十一”第8、10题。19倍的认识5人教版·三年级上册第3课时一个数的几倍是多少倍的认识5人教版·三年级上册第3课时一个数的几倍是多少20一、新课引入第一行摆：第二行摆：同学们，我们来玩一个我说你摆的游戏吧？第一行摆2根小棒。第二行摆的根数是第一行的4倍。第二行应该摆几个？一、新课引入第一行摆：第二行摆：同学们，我们来玩一个我说你摆21二、例题讲解3你发现了什么数学信息？你能提出什么数学问题？二、例题讲解3你发现了什么数学信息？你能提出什么数学问题？22二、例题讲解3象棋的价钱是多少元？二、例题讲解3象棋的价钱是多少元？23二、例题讲解3摆小棒军棋8元象棋是军棋的4倍象棋的价钱是32元。二、例题讲解3摆小棒军棋8元象棋是军棋的4倍象棋的价钱是3224二、例题讲解3军棋：8元象棋：是军棋的4倍?元我们可以画图来理解题意。要求象棋的价钱，就是求（）个（）是多少。488×4＝32（元）二、例题讲解3军棋：8元象棋：是军棋的4倍?元我们可以画图来25二、例题讲解32÷4=8（元）我们解答得对吗？32元是8元的4倍吗？解答正确！二、例题讲解32÷4=8（元）我们解答得对吗？32元是8元的26二、例题讲解

想一想，求一个数的几倍是多少，用什么方法计算呢？求一个数的几倍是多少也就是求几个几是多少用乘法计算二、例题讲解想一想，求一个数的几倍是多少，用27三、新知运用啄木鸟宝宝捉了7只害虫,啄木鸟妈妈捉的害虫的只数是宝宝的3倍,啄木鸟妈妈捉了多少只害虫?7×3＝21（元）答：啄木鸟妈妈捉了21只害虫。三、新知运用啄木鸟宝宝捉了7只害虫,啄木鸟妈妈捉的害28三、新知运用果园里一共有7棵苹果树,其中梨树的棵数是苹果树的5倍。苹果树和梨树共有多少棵?7×5＝35（元）答：苹果树和梨树共有42棵。35＋7＝42（元）三、新知运用果园里一共有7棵苹果树,其中梨树的棵数是29四、课堂小结求一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少,实际上就是求几个这样的数相加的和是多少,用乘法计算。回顾本节课，你学会了什么？四、课堂小结求一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少30五、课后作业完成课本“练习十一”第11题。五、课后作业完成课本“练习十一”第11题。31倍的认识5人教版·三年级上册第4课时练习十一倍的认识5人教版·三年级上册第4课时练习十一322.求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面包含几个另一个数,用除法计算。一、复习巩固1.一个数里面包含几个另一个数,这个数就是另一个数的几倍。3.求一个数的几倍是多少,实际上就是求几个这样的数相加的和是多少,用乘法计算。2.求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面包含几个另一个331.4的5倍是（），5的4倍是（）。2.25是5的（）倍，25是（）的5倍。3.3的3倍是（），9是3的（）倍，

9是（）的3倍。一、复习巩固2020559331.4的5倍是（），5的4倍是（）。一、复习巩固2034一、复习巩固象棋的价格是15元，军棋的价格是3元，象棋的价格是军棋几倍？15÷3＝5答:象棋的价格是军棋5倍。倍不是单位名称，不用写在算式的后面。（倍）一、复习巩固象棋的价格是15元，军棋的价格是3元，象棋的价格35一、复习巩固象棋的价格是15元，象棋的价格是军棋3倍，军棋的价格是多少？15÷3＝5（元）答：军棋的价格是5元。一、复习巩固象棋的价格是15元，象棋的价格是军棋3倍，军棋的36一、复习巩固军棋的价格是5元，象棋的价格是军棋3倍，象棋的价格是多少？5×3＝15（元）答：象棋的价格是15元。一、复习巩固军棋的价格是5元，象棋的价格是军棋3倍，象棋的价37二、拓展提升一种细菌，每经过1分钟，就由原来的1个变成2个。经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？这道题有点难，怎么做呢？我们可以先画图看看。二、拓展提升一种细菌，每经过1分钟，就由原来的1个变成2个。38二、拓展提升一种细菌，每经过1分钟，就由原来的1个变成2个。经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？1分钟后2分钟后3分钟后1248二、拓展提升一种细菌，每经过1分钟，就由原来的1个变成2个。39二、拓展提升一种细菌，每经过1分钟，就由原来的1个变成2个。经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？1分钟后2分钟后3分钟后12488÷2＝4答：经过3分钟，这种细菌的数量是原来的4倍。二、拓展提升一种细菌，每经过1分钟，就由原来的1个变成2个。40三、课堂练习说说你是怎么做的。的个数是的（）倍。的个数是的（）倍。23三、课堂练习说说你是怎么做的。的个数是41的只数是的4倍。有（）只。的只数是的5倍。有（）只。的价钱是的3倍。是（）元。1只收7个玉米。6只收（）个玉米。20248元1542三、课堂练习的只数是的4倍。有（）只。的只数42王平只踢了3个。李芳踢了18个。（1）李芳踢的个数是王平的几倍？（2）刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了多少个？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？（2）2×3＝6（个）（1）18÷3＝6三、课堂练习王平只踢了3个。李芳踢了18个。（1）李芳踢的个数是王平的几43我的年龄是你的6倍。我今年6岁爸爸（1）爸爸今年多少岁？（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？小丽（1）6×6＝36（岁）（2）36－1＝35（岁）6－1＝5（岁）35÷5＝7三、课堂练习我的年龄是你的6倍。我今年6岁爸爸（1）爸爸今年多少岁？小丽44四、课后作业完成课本“练习十一”第2、3、4、5题。四、课后作业完成课本“练习十一”第2、3、4、5题。45倍的认识5人教版·三年级上册第5单元复习提升倍的认识5人教版·三年级上册第5单元复习提升46一、学习目标1.建立“倍”的概念，理解“倍”的意义，体验“一个数是另一个数的几倍”的含义。2.理解“求一个数里包含几个另一个数”的含义，加深对“倍”的概念的理解。

3.理解并掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法。一、学习目标1.建立“倍”的概念，理解“倍”的意义，体验47二、学习重难点学习重点：

1.理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念。2.理解并掌握“求一个数的几倍是多少”的计算方法。学习难点:应用分析、推理把“一个数是另一个数的几倍”的数量关系转化为“一个数里面有几个几”的除法含义。二、学习重难点学习重点：48三、知识点汇总你学会了哪些知识？倍不是单位名称，不用写在算式的后面。3.求一个数的几倍是多少,实际上就是求几个这样的数相加的和是多少,用乘法计算。2.求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面包含几个另一个数,用除法计算。1.一个数里面包含有几个另一个数,这个数就是另一个数的几倍。三、知识点汇总你学会了哪些知识？倍不是单位名称，不用写在算式49四、问题解决49元7元台灯的价钱是台历的几倍？49÷7＝7答：台灯的价钱是台历的7倍。倍不是单位名称，不用写在算式的后面。考点1：求一个数是另一个数的几倍。例题1：四、问题解决49元7元台灯的价钱是台历的几倍？49÷750四、问题解决（1）第一行的个数是的几倍？（2）请给第二行的涂上两种不同的颜色。再根据涂色结果，提出数学问题并解答。16÷2＝8考点2：求一个数是另一个数的几倍。例题2：的个数是的几倍？12÷6＝2四、问题解决（1）第一行的个数是的几倍？51四、问题解决?只7×3＝21（只）求一个数的几倍是多少,用乘法计算。考点3：求一个数的几倍是多少。例题3：四、问题解决?只7×3＝21（只）求一个数的几倍是多少,52五、课后作业完成课本“练习十一”第9题。五、课后作业完成课本“练习十一”第9题。53倍的认识5人教版·三年级上册第1课时倍的认识倍的认识5人教版·三年级上册第1课时倍的认识54一、新课引入同学们，你们能快速的说出每幅图有几个几吗？（）个2（）个335一、新课引入同学们，你们能快速的说出每幅图有几个几吗？（55二、例题讲解1数一数，有（）根。有（）根。有（）根。二、例题讲解1数一数，有（）根。有（56二、例题讲解2根（）个2根6根3我们说,的根数是的3倍。10根圈一圈，有（）个2根，的根数是的（）倍。55二、例题讲解2根（）个2根6根3我们说,的根57三、新知运用先圈一圈，再填空。（教材P50做一做）的个数是的（）倍，的个数是的（

）倍。36三、新知运用先圈一圈，再填空。（教材P50做一做）58画一画，再填空。三、新知运用第一行摆：第二行摆：第二行摆（）个5根，一共是（）根。第一行的4倍420画一画，再填空。三、新知运用第一行摆：第二行摆：第二行摆（59四、课堂小结倍的认识

两个数进行比较，一个数里包含几个另一个数，就是这个数是另一个数的几倍。回顾本节课，你学会了什么？四、课堂小结倍的认识两个数进行比较，一个数里包含几个60五、课后作业完成课本“练习十一”53页第1题。五、课后作业完成课本“练习十一”53页第1题。61倍的认识5人教版·三年级上册第2课时一个数是另一个数的几倍倍的认识5人教版·三年级上册第2课时一个数是另一个数的几62一、新课引入第一行摆：第二行摆：

数一数，第一行有（

）根小棒，第二行有（

）根小棒，也是（）个（），第二行小棒的数量是第一行的（

）倍。28424一、新课引入第一行摆：第二行摆：数一数，第一行有（63一、新课引入同学们，我们再来玩一个我说你画的游戏吧!我说你画1.画2个三角形。2.画正方形，数量是三角形的2倍。3.画圆形，数量是正方形的2倍。一、新课引入同学们，我们再来玩一个我说你画的游戏吧!我说你画64二、例题讲解2扫地的有4人。擦桌椅的有12人。你发现了什么数学信息？你能提出什么数学问题？二、例题讲解2扫地的有4人。擦桌椅的有12人。你发现了什么数65二、例题讲解2扫地的有4人。擦桌椅的有12人。擦桌子人数是扫地人数的几倍？我们可以画图试一试。二、例题讲解2扫地的有4人。擦桌椅的有12人。擦桌子人数是扫66二、例题讲解擦桌椅的：扫地的：擦桌椅的人数是扫地的3倍。除了画图还有什么方法？二、例题讲解擦桌椅的：扫地的：擦桌椅的人数是扫地的3倍。除了67二、例题讲解

问擦桌子的人数是扫地人数的几倍，也就是12里面有几个4？求一个数里面有几个几，用什么法计算？12÷4=3二、例题讲解问擦桌子的人数是扫地人数的几倍，也就是168三、新知运用下面有一些苹果和梨子，苹果的个数是梨子的几倍？9÷3=3答：苹果的个数是梨子的3倍。三、新知运用下面有一些苹果和梨子，苹果的个数是69三、新知运用奶奶的年龄是小云的几倍？56÷8=7答：奶奶的年龄是小云的7倍。小云奶奶我今年8岁。我今年56岁。三、新知运用奶奶的年龄是小云的几倍？56÷8=7答：奶奶的年70四、课堂小结求一个数是另一个数的几倍要求一个数是另一个数的几倍，也就是求一个数里有几个另一个数，用除法计算。回顾本节课，你学会了什么？四、课堂小结求一个数是另一个数的几倍要求一个数是另一71五、课后作业完成课本“练习十一”第8、10题。五、课后作业完成课本“练习十一”第8、10题。72倍的认识5人教版·三年级上册第3课时一个数的几倍是多少倍的认识5人教版·三年级上册第3课时一个数的几倍是多少73一、新课引入第一行摆：第二行摆：同学们，我们来玩一个我说你摆的游戏吧？第一行摆2根小棒。第二行摆的根数是第一行的4倍。第二行应该摆几个？一、新课引入第一行摆：第二行摆：同学们，我们来玩一个我说你摆74二、例题讲解3你发现了什么数学信息？你能提出什么数学问题？二、例题讲解3你发现了什么数学信息？你能提出什么数学问题？75二、例题讲解3象棋的价钱是多少元？二、例题讲解3象棋的价钱是多少元？76二、例题讲解3摆小棒军棋8元象棋是军棋的4倍象棋的价钱是32元。二、例题讲解3摆小棒军棋8元象棋是军棋的4倍象棋的价钱是3277二、例题讲解3军棋：8元象棋：是军棋的4倍?元我们可以画图来理解题意。要求象棋的价钱，就是求（）个（）是多少。488×4＝32（元）二、例题讲解3军棋：8元象棋：是军棋的4倍?元我们可以画图来78二、例题讲解32÷4=8（元）我们解答得对吗？32元是8元的4倍吗？解答正确！二、例题讲解32÷4=8（元）我们解答得对吗？32元是8元的79二、例题讲解

想一想，求一个数的几倍是多少，用什么方法计算呢？求一个数的几倍是多少也就是求几个几是多少用乘法计算二、例题讲解想一想，求一个数的几倍是多少，用80三、新知运用啄木鸟宝宝捉了7只害虫,啄木鸟妈妈捉的害虫的只数是宝宝的3倍,啄木鸟妈妈捉了多少只害虫?7×3＝21（元）答：啄木鸟妈妈捉了21只害虫。三、新知运用啄木鸟宝宝捉了7只害虫,啄木鸟妈妈捉的害81三、新知运用果园里一共有7棵苹果树,其中梨树的棵数是苹果树的5倍。苹果树和梨树共有多少棵?7×5＝35（元）答：苹果树和梨树共有42棵。35＋7＝42（元）三、新知运用果园里一共有7棵苹果树,其中梨树的棵数是82四、课堂小结求一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少,实际上就是求几个这样的数相加的和是多少,用乘法计算。回顾本节课，你学会了什么？四、课堂小结求一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少83五、课后作业完成课本“练习十一”第11题。五、课后作业完成课本“练习十一”第11题。84倍的认识5人教版·三年级上册第4课时练习十一倍的认识5人教版·三年级上册第4课时练习十一852.求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面包含几个另一个数,用除法计算。一、复习巩固1.一个数里面包含几个另一个数,这个数就是另一个数的几倍。3.求一个数的几倍是多少,实际上就是求几个这样的数相加的和是多少,用乘法计算。2.求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面包含几个另一个861.4的5倍是（），5的4倍是（）。2.25是5的（）倍，25是（）的5倍。3.3的3倍是（），9是3的（）倍，

9是（）的3倍。一、复习巩固2020559331.4的5倍是（），5的4倍是（）。一、复习巩固2087一、复习巩固象棋的价格是15元，军棋的价格是3元，象棋的价格是军棋几倍？15÷3＝5答:象棋的价格是军棋5倍。倍不是单位名称，不用写在算式的后面。（倍）一、复习巩固象棋的价格是15元，军棋的价格是3元，象棋的价格88一、复习巩固象棋的价格是15元，象棋的价格是军棋3倍，军棋的价格是多少？15÷3＝5（元）答：军棋的价格是5元。一、复习巩固象棋的价格是15元，象棋的价格是军棋3倍，军棋的89一、复习巩固军棋的价格是5元，象棋的价格是军棋3倍，象棋的价格是多少？5×3＝15（元）答：象棋的价格是15元。一、复习巩固军棋的价格是5元，象棋的价格是军棋3倍，象棋的价90二、拓展提升一种细菌，每经过1分钟，就由原来的1个变成2个。经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？这道题有点难，怎么做呢？我们可以先画图看看。二、拓展提升一种细菌，每经过1分钟，就由原来的1个变成2个。91二、拓展提升一种细菌，每经过1分钟，就由原来的1个变成2个。经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？1分钟后2分钟后3分钟后1248二、拓展提升一种细菌，每经过1分钟，就由原来的1个变成2个。92二、拓展提升一种细菌，每经过1分钟，就由原来的1个变成2个。经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？1分钟后2分钟后3分钟后12488÷2＝4答：经过3分钟，这种细菌的数量是原来的4倍。二、拓展提升一种细菌，每经过1分钟，就由原来的1个变成2个。93三、课堂练习说说你是怎么做的。的个数是的（）倍。的个数是的（）倍。23三、课堂练习说说你是怎么做的。的个数是94的只数是的4倍。有（）只。的只数是的5倍。有（）只。的价钱是的3倍。是（）元。1只收7个玉米。6只收（）个玉米。20248元1542三、课堂练习的只数是的4倍。有（）只。的只数95王平只踢了3个。李芳踢了18个。（1）李芳踢的个数是王平的几倍？（2）刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了多少个？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？（2）2×3＝6（个）（1）18÷3＝6三、课堂练习王平只踢了3个。李芳踢了18个。（1）李芳踢的个数是王平的几96我的年龄是你的6倍。我今年6岁爸爸（1）爸爸今年多少岁？（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？小丽（1）6×6＝36（岁）（2）36－1＝35（岁）6－1＝5（岁）35