人教版高中语文必修4《达交流确立自信学习反驳》公开课课件讲义

导入：

叶圣陶先生曾说:“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的。”思路，就是作者思维发展的线索。在语段中体现为，句与句之间的关系，这种关系能确保句子内部和句子之间的统一性和连贯性。那么，在语言表达中是如何实现这种连贯的呢？导入：叶圣陶先生曾说:“思想是

连贯语言表达（湖南教育出版社《湘教考苑》高二年级语文学业水平考试总复习）

执教：连贯（湖南教育出版社《湘教考苑》高一、自主学习，真题演练1.（2017湖南学考）

下列依次填入横线处的句子，最恰当的一项是(

)

“以我观物，故物皆着我之色彩”：面对春景，有人高歌“________”，有人低吟“________”；面对秋景，有人但见“________”的明丽，有人却见“________”的凄婉。①满园春色关不住②秋天万里净，山暮澄江空

③寂寞梧桐，深院锁清秋④流水落花春去也

A．①③②④

B．②①④③

C.①④②③D．④①③②C一、自主学习，真题演练1.（2017湖南学考）

下列填入横线处昀句子，排序最恰当的一项是（）人在接触自然的过程中，由于相互间有某种联系，常常会产生一定的感悟和联想。看到流逝的江水，____；看到再生的小草，——；在寂静的山林里，____；面对暴风雨，____。①会释放被压抑的情感③会想到生命力的顽强

②会想到时光的一去不返④会平息烦躁的心情

A.②③①④B.①④②③

c.②③④①D.①④③②

2.（2016湖南学考）

c

下列填入横线处昀句子，排序最恰当的一项是（

连贯就是

_____________________________要求语言的表达要注意句与句的排列组合，上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接自然贯通。学考以客观题的形式出现，有两种题型:

二、合作学习，考向预测连续贯通，即语言表达思维不断路。①排列句序题。

②复位填充题。二、合作学习，考向预测连续贯

三、拓展学习，考向突破

根据下面的材料，结合《湘教考苑》p52知识内容，分析解答各题的突破要领。三、拓展学习，考向突破根据下面的材料，结合材料一：1、填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是（

）

公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，----------。

A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获

B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也同时起获

C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获全部赃物和赃款D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获全部赃物和赃款突破要领：话题一致设题特征：话题=主语D材料一：突破要领：话题一致设题特征：话题=主语D材料二：

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是（）今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_____，_____，_____，_____，_____，_________，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。①今天的事应该今天完成，不能推到明天。②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个实在的昨天。③因此，面对今天，我们不要太多的怀念过去。④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天。⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走。⑥今天是昨天和明天的接力处。A⑤①⑥②④③B⑤⑥①④③②

C⑥④③②①⑤D⑥②③①④⑤

设题特征：句有逻辑突破要领：语序一致

C材料二：设题特征：句有逻辑突破要领：语序一致C材料三：把下面三个句子排好顺序，正确的是（）生命是母亲给我的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？①我的性格是母亲传给的②我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的③我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的设题特征：突破要领：句式相近句式一致①②③材料三：设题特征：突破要领：句式相近句式一致①②③材料四：填入下列句子划线处的语句连贯的一项是：（）

我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚刚从苍苍的山巅后面露出来，

，使人感到一种甜美的倦意。

A、山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们发出了金色的霞光B、最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起C、空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上了灰色的雾水

D、它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一样贯穿整个树林设题特征：突破要领：氛围协调语境一致

B材料四：设题特征：突破要领：氛围协调语境一致B材料五：

选出上下语句排列正确的一项（）

保护动物已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当___________、___________、___________、___________的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？

①兔子小鸡成为孩子们的玩物②耕作的动物在田间劳作

③老虎服服帖帖在舞台上表演④用于实验的动物为科学献身

A、①②④③B、②③①④

C、③①②④D、②④①③

设题特征：突破要领：勾连暗示照应一致C材料五：设题特征：突破要领：勾连暗示照应一致C材料六：依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯,音节和谐的一组是（）(1)南国之秋,当然是也有它的特异的地方,________,可是色彩不浓,回味不永。(2)_____,人人都像塌了架,丢了魂,一声长叹接着一声长叹。设题特征：突破要领：音韵和谐音韵一致

①

譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等②譬如钱塘江的秋潮,荔枝湾的残荷,廿四桥的明月,普陀山的凉雾等等③女人不笑了,孩子不哭了,鸡不啼了,狗不叫了

④鸡不啼了,狗不叫了,孩子不哭了,女人不笑了

A.①③B.①④C.②③D.②④B材料六：依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯,课堂小结：语言表达连贯考向突破话题一致语序一致句式一致语境一致照应一致音韵一致和谐贯通课堂小结：语言表达连贯考话题一致语序一致句式一致语境一致照应四、拓展学习，考点专训

活动开展：

根据所给材料，任选一题开展合作探究，要求分析出设题特征及突破策略。四、拓展学习，考点专训活动开展：（1）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。＿＿＿＿＿为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。A．元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，B．元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，C．门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，D．门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，C（1）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。（2）下列填入横线处的句子，排序最恰当的一项是（）扁豆栽在一户人家的院墙边。---------电线连着路南和路北的人家，一条人行甬道的上空，就这样被扁豆们很是诗意地搭起了一个绿色葱茏的花园。①顺了树枝，爬②顺了院墙边的树，爬③又爬上了半空中的电线④顺了院墙，爬⑤她们缠缠绕绕地长，你中有我，我中有你。A.⑤②①③④

B.⑤④①③②

C.②①③④⑤

D.⑤④②①③

D（2）下列填入横线处的句子，排序最恰当的一项是（）D（3）与原句衔接最好的一项是（）

她年纪大约二十六七，____,两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂。

A、青黄脸色B、脸色青黄

C、青黄着脸色D、现出青黄脸色

B（3）与原句衔接最好的一项是（）B（4）为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（）

--------------

。崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。

A．一列青黛的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。

B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分削瘦。

C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。

D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。

B（4）为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（（5）填在下面横线上句序排列恰当的一项是（）

落霞孤鹜，秋水长天，是自然之美；诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美。但是如果你缺少发现美这一种特殊能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么____，_____，______。①你谛听《春江花月夜》之会莫知其然

②你置身苏州园林也难以领略其中的奥妙

③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视

A、①②③B、③①②C、①③②D、②③①B（5）填在下面横线上句序排列恰当的一项是（（6）填入画线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）（1）每逢深秋时节，——松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱，——近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。

①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白云缭绕；

A、①③B、①④C、②③D、②④D（6）填入画线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（课堂总结：

一句与一句之间的联系应该是逻辑的、有机的联系，就跟咱们周身的血脉一样，是一贯相通的。

---------老舍《关于文学的语言问题》

所以我希望大家在练习读和写的时候，自觉的注意思路的开展。下一句跟上一句怎么连上的，后一段跟前一段怎么连上的，某一句跟前面哪一句有关系的，某几段从前面哪一段分派出来的，诸如此类，全都把它辨一辨，想一想。-------------（叶圣陶《文章评改》）课堂总结：五、巩固学习，自我检测

专训见《湘教考苑》p57页课时检测（1-9）题

五、巩固学习，自我检测

再见再见导入：

叶圣陶先生曾说:“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的。”思路，就是作者思维发展的线索。在语段中体现为，句与句之间的关系，这种关系能确保句子内部和句子之间的统一性和连贯性。那么，在语言表达中是如何实现这种连贯的呢？导入：叶圣陶先生曾说:“思想是

连贯语言表达（湖南教育出版社《湘教考苑》高二年级语文学业水平考试总复习）

执教：连贯（湖南教育出版社《湘教考苑》高一、自主学习，真题演练1.（2017湖南学考）

下列依次填入横线处的句子，最恰当的一项是(

)

“以我观物，故物皆着我之色彩”：面对春景，有人高歌“________”，有人低吟“________”；面对秋景，有人但见“________”的明丽，有人却见“________”的凄婉。①满园春色关不住②秋天万里净，山暮澄江空

③寂寞梧桐，深院锁清秋④流水落花春去也

A．①③②④

B．②①④③

C.①④②③D．④①③②C一、自主学习，真题演练1.（2017湖南学考）

下列填入横线处昀句子，排序最恰当的一项是（）人在接触自然的过程中，由于相互间有某种联系，常常会产生一定的感悟和联想。看到流逝的江水，____；看到再生的小草，——；在寂静的山林里，____；面对暴风雨，____。①会释放被压抑的情感③会想到生命力的顽强

②会想到时光的一去不返④会平息烦躁的心情

A.②③①④B.①④②③

c.②③④①D.①④③②

2.（2016湖南学考）

c

下列填入横线处昀句子，排序最恰当的一项是（

连贯就是

_____________________________要求语言的表达要注意句与句的排列组合，上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接自然贯通。学考以客观题的形式出现，有两种题型:

二、合作学习，考向预测连续贯通，即语言表达思维不断路。①排列句序题。

②复位填充题。二、合作学习，考向预测连续贯

三、拓展学习，考向突破

根据下面的材料，结合《湘教考苑》p52知识内容，分析解答各题的突破要领。三、拓展学习，考向突破根据下面的材料，结合材料一：1、填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是（

）

公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，----------。

A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获

B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也同时起获

C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获全部赃物和赃款D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获全部赃物和赃款突破要领：话题一致设题特征：话题=主语D材料一：突破要领：话题一致设题特征：话题=主语D材料二：

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是（）今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_____，_____，_____，_____，_____，_________，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。①今天的事应该今天完成，不能推到明天。②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个实在的昨天。③因此，面对今天，我们不要太多的怀念过去。④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天。⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走。⑥今天是昨天和明天的接力处。A⑤①⑥②④③B⑤⑥①④③②

C⑥④③②①⑤D⑥②③①④⑤

设题特征：句有逻辑突破要领：语序一致

C材料二：设题特征：句有逻辑突破要领：语序一致C材料三：把下面三个句子排好顺序，正确的是（）生命是母亲给我的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？①我的性格是母亲传给的②我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的③我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的设题特征：突破要领：句式相近句式一致①②③材料三：设题特征：突破要领：句式相近句式一致①②③材料四：填入下列句子划线处的语句连贯的一项是：（）

我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚刚从苍苍的山巅后面露出来，

，使人感到一种甜美的倦意。

A、山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们发出了金色的霞光B、最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起C、空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上了灰色的雾水

D、它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一样贯穿整个树林设题特征：突破要领：氛围协调语境一致

B材料四：设题特征：突破要领：氛围协调语境一致B材料五：

选出上下语句排列正确的一项（）

保护动物已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当___________、___________、___________、___________的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？

①兔子小鸡成为孩子们的玩物②耕作的动物在田间劳作

③老虎服服帖帖在舞台上表演④用于实验的动物为科学献身

A、①②④③B、②③①④

C、③①②④D、②④①③

设题特征：突破要领：勾连暗示照应一致C材料五：设题特征：突破要领：勾连暗示照应一致C材料六：依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯,音节和谐的一组是（）(1)南国之秋,当然是也有它的特异的地方,________,可是色彩不浓,回味不永。(2)_____,人人都像塌了架,丢了魂,一声长叹接着一声长叹。设题特征：突破要领：音韵和谐音韵一致

①

譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等②譬如钱塘江的秋潮,荔枝湾的残荷,廿四桥的明月,普陀山的凉雾等等③女人不笑了,孩子不哭了,鸡不啼了,狗不叫了

④鸡不啼了,狗不叫了,孩子不哭了,女人不笑了

A.①③B.①④C.②③D.②④B材料六：依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯,课堂小结：语言表达连贯考向突破话题一致语序一致句式一致语境一致照应一致音韵一致和谐贯通课堂小结：语言表达连贯考话题一致语序一致句式一致语境一致照应四、拓展学习，考点专训

活动开展：

根据所给材料，任选一题开展合作探究，要求分析出设题特征及突破策略。四、拓展学习，考点专训活动开展：（1）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。＿＿＿＿＿为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。A．元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，B．元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，C．门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，D．门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，C（1）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。（2）下列填入横线处的句子，排序最恰当的一项是（）扁豆栽在一户人家的院墙边。---------电线连着路南和路北的人家，一条人行甬道的上空，就这样被扁豆们很是诗意地搭起了一个绿色葱茏的花园。①顺了树枝，爬②顺了院墙边的树，爬③又爬上了半空中的电线④顺了院墙，爬⑤她们缠缠绕绕地长，你中有我，我中有你。A.⑤②①③④

B.⑤④①③②

C.②①③④⑤

D.⑤④②①③

D（2）下列填入横线处的句子，排序最恰当的一项是（）D（3）与原句衔接最好的一项是（）

她年纪大约二十六七，____,两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂。

A、青黄脸色B、脸色青黄

C、青黄着脸色D、现出青黄脸色

B（3）与原句衔接最好的一项是（）B（4）为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（）

--------------

。崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。

A．一列青黛的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。

B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分削瘦。

C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。

D．一行