学生开学教育主题班会活动的设计

—学生开学教育主题班会活动的设计只有不断的转变自己和自己不断的转变，才能在剧烈的竞争中占得先机，教育也是如此。那么，开学第一课的主题班会怎么准备一份新颖的教案呢？下面是由给大家带来的同学开学教育主题班会活动的设计7篇，让我们一起来看看！同学开学教育主题班会活动的设计篇1【活动目标】：1、学习一些家居防火自护。自救学问2、学会背诵《儿童防火歌》3、认识一些灭火装备，把握灭火方法【活动过程】：一、认识台风1.了解“台风”的概念。2.台风的民间传奇。3.了解台风的特点。4.了解台风的等级划分。5.了解台风的危害。6.台风预警发布后，我们怎么办？台风预警信号依据靠近时间和强度分四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。7.图片赏识台风所带来的危害。二、如何防范台风1.台风来临前准备什么？（1）亲密关注台风动向，留意收听、收看有关媒体的报道.（2）台风来临前，要做好充足的准备，如准备所需的食物、净水、药品、应急灯以及有关的生活必需品等。2.台风来临时要怎么做？三、台风过后，我们应当留意哪些1.不要遗忘灾后防疫2.不要购置可疑食物3.不要遗忘清运垃圾4.不要行走在摇摇欲坠的树下或者广告牌下，出行尽量选择公交车等公共交通工具5.不要乱接断落电线6.不要盲目外出旅行四、班主任总结同学开学教育主题班会活动的设计篇2活动目标：通过这次主题班会的开展，展现班级各方面的风采，培育同学的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。活动准备：1、让同学们搜集有关班级的资料。2、组织同学排演情景剧等节目。3、选好及训练班会主持。4、把同学日常的学习片段、活动场景等用DV拍摄出来。活动过程：一、开场白老师导入。两位小主持人上场。1、进行自我介绍。2、引出主题《和谐的集体温馨的家》。二、欢乐篇1、PPT展现同学欢乐的生活。2、同学说说班级欢乐的事。3、才艺展现。三、友爱篇1、赏识情景剧。2、说说班级中相互关怀、团结友爱的故事。3、诗朗诵。4、师生游戏。四、荣誉篇1、展现班级荣誉。2、三句半表演夸班级。五、心愿篇1、写出心愿。2、制作心愿卡。3、会聚心愿图。六、老师点评同学齐唱《让爱住我班》。老师在歌声中宣布主题班会结束。同学开学教育主题班会活动的设计篇3班会主题谁言寸草心，报得三春晖——学会感恩父母师恩深似海，育人细无声——学会感恩老师国内存知己，天涯若比邻——学会感恩同学谢谢你的爱，一生永不忘——学会感恩社会班会目的通过筹备，召开班会，让全体同学更深入地理解感恩的含义，并学会对父母感恩，对老师感恩，对同学感恩，对社会感恩，最终落实到行动上。准备工作一、发动：每位同学学唱歌曲《感恩的心》二、组建筹备小组（班干部和主动分子组织参与）三、每位同学为父母洗一次脚，请家长在自律手册上写感想四、开筹备会议，确定班会主题及流程五、准备材料：串词、照片、家长留言、快板、儿歌、音乐等六、筹备会议。班会过程一、主持人宣布班会开头二、以“心语心愿”、独唱《鲁冰花》、快板《看外婆》等来感恩父母。三、以“漂亮的回忆”、配乐诗朗诵、“我心忏悔”等表达对老师的感恩。四、以“我的故事”、“内心独白”、“华诞欢乐”等表达对同学的感恩。五、以“感想你的爱”表达对社会的感恩。六、感恩誓词。七、班主任发言。八、宣布结束班会。同学开学教育主题班会活动的设计篇4教学目的1、通过本次主题班会，使同学进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从如今做起，从我做起。2、让同学能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我掌握力量。班会形式：讲述、谈话、商量、问答等形式。教学过程老师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们把握了许多丰富的学问，使自己能更好的顺应社会生活。学习，对于你们是非常熟识的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们的身心健康进展。今天我们班会的主题就是商量怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。1、课前，我们该怎样做？让同学商量、发言。（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名同学讲述事例，让同学区分正误。）A、上课前老师刚要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呼喊助威。B、上课铃响了，某同学还在校内内慢悠悠地走，而且常常迟到。C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干洁净净，还在玩电子表。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？明白自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。2、课堂上我们该怎样做？同学商量发言。（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动答复，主动思索：答复问题要起立，声响嘹亮：要发言，先举手。（2）上课坐姿要端正，读写姿态要正确，努力做到“三个一”。让同学说出那“三个一”（3）做也要字体端正，标准，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好？（指名同学讲述事例，让同学区分正误）A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学主动举手发言，答复问题声响嘹亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，答复问题声响特别小。C、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎样？还有哪些地方需要改进？3、课后，我们该怎样做？同学商量、发言（1）先复习课堂上所学的学问，然后在做作业。（2）按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名同学讲述事例，让同学区分正误，问问同学们有无这种情况）A、张鹏同学边走路边看书，非常认真：李清同学在边看书边吃饭；王涛同学在行驶的公共汽车上看书；刘涛同学在黑暗的屋子里看书；孙浩同学在耀眼的阳光下读书；赵彤躺在床上看书；丁松边看电视边写作业。B、小明认真独力完成作业，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成；老师布置的作业小玲从来不做。4、考试时，我们该怎么做？让同学商量发言。认真审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不窃窃私语，不东张西望。5、小结通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能区分良好的学习习惯和不良习惯，并敢于剖析自己的缺乏，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。同学开学教育主题班会活动的设计篇5一、活动目的：激发同学们追求抱负，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造主动向上的学习气氛。二、活动对象：班级全部同学三、活动形式：心理测试、商量、歌曲四、活动时间：五、活动地点：二五班教室六、活动流程：1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在此岸，随风翱翔有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是幻想，下面进入我们今天的主题班会——幻想在新学期绽放!2、提问：大家的幻想是什么？抱负是什么？（1）主持人：大家有没有幻想？初一的新征程中你们的幻想是什么呢？下面大家先商量一下，待会我们叫几个同学上来跟大家共享一下。（2）同学商量（3）叫同学上台沟通共享3、介绍个人抱负的内涵（1）主持人：刚刚大家都互相商量了个人的幻想，有说到了对职业的幻想，对生活的幻想等等，那到底个人抱负包括哪些内涵呢？在这里跟大家简洁说说。（2）个人抱负的进展包括生活抱负、个人道德抱负、职业抱负和人生抱负四个方面。生活抱负是指人们对将来物质与精神生活的憧憬与追求。个人道德抱负是指对自己将来道德面貌的想象。职业抱负是指对自己将来工作部门与专业种类的憧憬与追求。人生抱负是基于对人生价值的理解而对自己将来的人生道路与人生奉献的想象和追求。4、同学介绍自己的抱负，如何完成（1）同学商量（2）叫同学上台沟通共享5、我们如今应当怎样做？同学上台沟通共享6、辅导员总结。同学开学教育主题班会活动的设计篇6一、说说自己在假期中的收获。大家在假期里肯定过得非常快乐，非常充实。你能将自己记忆最深入的一段与大家一起共享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的`本事，也可以说说自己在自学中取得的收获。二、明确取得好成果或考试失利的原因。1.回忆上学期的成果。2.由成果优异的同学谈一谈自己取得优异成果的原因。3.以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的计划。同学看书，师和同学一起说。四、对同学的常规课堂进行要求：1.课前准备：（1）课前预习；（2）准备好上课所需物品。2.上课的要求：（1）认真听讲，主动思索；（2）大胆发言、质疑。3.课后的要求：（1）课后复习；（2）独立完成作业；五、老师小结老师小结；我们必需抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的幻想。为了让我们的幻想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：（1）端正自己的学习看法，以饱满的热忱投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，肯定能让自己的学习成果又一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。（2）愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好同学。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告辞不文明行为和习惯，时辰牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体气氛中健康欢乐地成长。（3）愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展现你们的聪慧才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个暖和幸福的大家庭里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天同学开学教育主题班会活动的设计篇7一、教学目标：1、通过老师和同学之间的沟通，营造一个温馨舒适的老师和同学气氛。2、通过老师和同学沟通和商量，明确数学的重要性，有意识地引导同学学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的看法都确定着自己将来的进展。4、通过教材的梳理让同学对本学期所学学问有一个明确的认识，激发学习的爱好。二、教学过程：（一）说说自己暑假中的见闻。老师：大家在暑假里肯定过得非常快乐，非常充实吧。你能将自己记忆最深入的一段与大家一起共享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。同学们畅所欲言。借此拉近老师和同学间的距离，创设良好的老师和同学气氛。（二）讲故事，让同学明白看法确定自己的将来。讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告知雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的酬劳，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常可惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠容许了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，恳切地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼品。木匠感到非常震惊，太丢人了……要是他明白他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有全力以赴。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。假如可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的看法，确定了明天住的房子。听后，让同学说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的看法都确定着自己将来的进展。希望小故事比说教有力量有效果。（三）回忆上学期的成果。1、了解上学期成果。2、让同学说一说取得好成果的方法或者不尽如人意的地方。3、明确取得好成果的诀窍：平常踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课认真听讲，回家认真复习，不能搞小聪慧，做自欺欺人的事情。4、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。（四）认识新好友（新书）1.梳理新教材内容，翻开书本名目自己看看有哪些内容？2.老师带着同学熟识教材。（五）数学常规要求：1、课前：准备好学习用品（数学书、作