年级预防麻风病主题班会教案篇材料

年级预防麻风病主题班会教案[篇材料]

第一篇：三年级预防麻风病主题班会教案预防麻风病地氟病主题班会时间：2018年5月4日星期五地点：三年级教室班级：三（1）班主持人：班主任甘乐康教学目的：认识麻风病的地氟病症状、表现及防护知识，掌握防病知识，养成良好的卫生习惯。开展宣传，争取早防、早治。教学过程：一、教师讲解，学生识记。（一）麻风病是一种什么病？麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触传染性皮肤病。主要侵犯皮肤和浅表神经。临床上常有皮肤和神经症状。晚期病人可有眼、鼻、咽喉、淋巴结及内脏损害。（二）麻风病是怎样传染的？麻风病的病源菌是麻风杆菌。麻风病的主要传染方式是直接接触传染，即健康人破损的皮肤和粘膜直接接触病人含有麻风杆菌的皮损或粘膜损害。其次是间接接触传染。即健康破损的皮肤或粘膜经常接触病人成感染了麻风杆菌不一定发病。是否发病主要决定于本人机体对麻风杆菌的抵抗力（免疫力）95％以上的成人对麻风病有免疫力。世界上曾有二十多人自愿把麻风病杆菌接种到自己身上，经观察都没有发生麻风病。证明麻风病发病率很低，并不可怕。（三）得了麻风病有哪些表现？1、面部浮肿、发红、发光，似酒醉面容。常伴有眉毛稀疏脱落及脸部蚁行感或异物感。2身上生斑、起结节或斑块。有的斑块象癣，但不痒，用治癣的方法治不好。3、皮肤麻木、不出汗。特别是那些斑和斑块处。有的筋痛（神经痛）作风湿治疗无效。4、手指伸不直，虎口无肉（肌肉萎缩）形如鸡爪。5、足底溃烂，无明显疼痛，久治不愈。6、走路跛脚，步态异常。7、口角歪斜，不能作吹口哨动作。8、眼睛闭不拢。似兔眼。麻风病可具备上述症状，但有上述症状者不一（四）麻风病能治好吗？麻风病是完全可以治好的，特别是近几年来采用了联合化疗，加快了治愈速度，缩短了疗程，提高了治愈率。我国麻风病患者人数已由解放初期的五十万，下降到目前的十万。我省已由解放初期的14895人，下降到目前的一千多人。（五）怎样预防麻风病？1、麻风病的预防主要在于早期发现，早期治疗。实行对现症病人的家属及其密切接触者进行健康检查，做到及时发现，及时治疗。2、开展宣传，普及麻防知识，争取早防、早治。3、搞好爱国卫生运动，增强体质，减少发病。二、地氟病防治1．由于我镇地氟病系烧煤时，煤燃烧释放的氟污染食物、空气所致，故最有效、简便、经济的预防措施是改良炉灶，防止室内空气及食物受到氟污染。改良炉灶的关键是装有炉盖及烟囱（管）等良好排烟设施，能有效地将烟尘排出室外。为此要求做到灶体坚固不漏烟，炉圈之间搭配严密，烟囱垂直通畅伸出屋顶两尺以上（从侧面伸出时烟囱高度在3.5米以上），取暖铁炉烟管必须伸出室外。2．在改良炉灶的基础上，还要改变食物的干燥和储存方法，玉米、辣椒等收割后应放在室外晒干和晾干，阴雨天急需干燥时可用烤烟房干燥。食物干燥后不要将其长期悬挂在锅台炉灶上方或炕笆上，应密封保存，避免煤烟污染食物。改建、新建住房时应将厨房与居室分开，使煤烟不能直接进入居室内，同时修建小粮仓贮存食物，减少食物在贮存过程中受的氟污染。3．食用食物前应养成淘洗习惯，目的是清除食物表面附着的氟，减少机体对氟的食入。氟中毒的相关症状及预防措施：氟中毒是一种慢性全身性疾病，早期表现为疲乏无力、食欲不振、头晕、头痛、记忆力减退等症状。过量的氟进入人体后，主要沉积在牙齿和骨骼上，形成氟斑牙和氟骨症。氟斑牙在牙齿表面出现白色不透明的斑点，斑点扩大后牙齿失去光泽，明显时呈黄色、黄褐色或黑褐色斑纹。严重者牙面出现浅窝或花样缺损，牙齿外形不完整，往往早期脱落。氟骨症表现为腰腿痛、关节僵硬、骨骼变形、下肢弯曲、驼背，甚至瘫痪。妇女因骨盆变形而造成难产。

第二篇：春麻风病防治主题班会教案麻风病防治主题班会教案时间：2014年5月23日班级：五年级主题：麻风病防治知识教学目的:1、使学生知道什么是麻风？2、知道麻风病是怎样传染的？3、知道麻风病的病情及特征？教学重难点：知道麻风病的危害及麻风病是怎样传染的。教学过程：一、谈话引入二、板书课题：麻风病防治知识三、知识学习1、什么是麻风？麻风病又叫"癞子"或"大麻风"，是由麻风杆菌引起的一种慢性接触传染性皮肤病，在我国流行已2000多年。2、麻风病是怎样传染的？麻风病的病源菌是麻风杆菌。麻风病的主要传染方式是直接接触传染，即健康人破损的皮肤和粘膜直接接触病人含有麻风杆菌的皮损或粘膜损害。其次是间接接触传染，即健康破损的皮肤或粘膜经常接触病人用过的生活用品或生产工具而造成感染。感染了麻风杆菌不一定发病，是否发病主要决定于本人机体对麻风杆菌的抵抗力（免疫力）世界上曾有二十多人自愿把麻风病杆菌接种到自己身上，经观察都没有发生麻风病。证明麻风病发病率很低，并不可怕。3、麻风病病人哪些表现？（1）面部浮肿、发红、发光，似酒醉面容，常伴有眉毛稀疏脱落及脸部蚁行感或异物感。（2）身上生斑、起结节或斑块，有的斑块象癣，但不痒，用治癣的方法治不好。（3）皮肤麻木、不出汗，特别是那些斑和斑块处，有的筋痛（神经痛）作风湿治疗无效。（4）手指伸不直，虎口无肉（肌肉萎缩）形如鸡爪。1（5）足底溃烂，无明显疼痛，久治不愈。（6）走路跛脚，步态异常。（7）口角歪斜，不能做吹口哨动作。（8）眼睛闭不拢，似兔眼。四、教师总结麻风病并没有我们想象的那么可怕，而且麻风病的发病率很低，得了麻风病也是可以医治的，并不可怕。五、强调安全教育（防洪防汛安全）

第三篇：八(4)班预防麻风病、肺结核、艾滋病、毒品主题班会教案八（4）班“防治肺结核、艾滋病、毒品、麻风病”教案教学目标：1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。2、使学生了解结核病的传染途径及预防方法。3.掌握艾滋病的基本知识4.掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识5.掌握毒品的基本知识教学过程肺结核知识一、什么是结核病及其主要症状结核病是又结核杆菌侵入人体引起的一种慢性传染病，可在身体各个器官发病，但多发于肺部。肺结核的主要症状：1、咳嗽、咳痰：是肺结核的最主要症状；2、咯血：是肺结核常见症状之一，从痰中带血到每次很多不一，血色鲜红带泡；3、胸痛：位置不定的隐痛或钝痛，有时胸闷；4、午后潮热：体温一般38度左右，午后逐渐升高，夜间爱出汗。二、结核病是怎样传播的，怎样才能控制传播结核病是呼吸道传染病，结核杆菌会在肺结核病人咳嗽、打喷嚏、大声说话时从呼吸道棒出，漂浮在空气中，特别是有咳嗽症状的排菌肺结核病人，其传染性最大，是最主要的传染源。健康人吸入了漂浮在空气中的结核杆菌就有可能感染上结核病。控制结核病传播最有效的措施是尽早发现病人并进行积极有效的治疗。通过药物杀死病菌，降低和消除传染性。此外，病人不要当面对他人咳嗽、打喷嚏、大声说话，必要时用手帕捂住口鼻，不要随地吐痰，居室门窗常开，保持室内通风和空气新鲜。三、肺结核的检查诊断肺结核病是国家列入归口管理的乙类传染病。如出现肺结核病可疑症状应立即到当地结核病防治机构接受检查和治疗。肺结核的检查诊断方法有：结核菌素试验（PPD）、X线胸透、X线摄片、痰涂片显微镜检查等。痰涂片检查是肺结核病人诊断与鉴别诊断、制定治疗方案，疗效考核的主要方法和手段。痰涂片检查需送三份痰标本，即夜间痰、清晨痰和即时痰，取痰时应深吸气后深咳。四、结核病的治疗国家对肺结核病的治疗费用实行“收、减、免”政策，对咳嗽、咳痰超过三周的可疑结核病人实行免费检查，对传染性肺结核病人提供免费的由世界卫生组织制定的统一化治疗方案所需的抗结核药品。每次服药都要在医务人员的面视下服用，通常需要三种或四种抗结核药物一起服用，遗医嘱每日或隔日服用，但必须连续服用6—8个月。肺结核的治疗原则是：早期、联合、适量、规律、全程。通过正规治疗85%的肺结核病人都可以治愈。经过治疗，两星期后传染性可基本消除，若在服药初期症状好转后治治停停，就容易复发或产生耐药性。五、结核病的预防结核病主要是通过吸入传染性肺结核病人的咳嗽、大声说话时喷出的飞沫而感染。一个未经治疗的传染性肺结核病人，一年可传染10—15个健康人。因此预防肺结核病应注意以下几个方面：1、及时发现结核病人和可疑症状者并及早治疗；2、肺结核病人的家属及密切接触者应接受相关的检查；3、初生婴儿就进行卡介苗预防接种；4、注意居住场所的通风和环境卫生；5、注意营养和休息，并适当运动。艾滋病知识一、导语：1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制，到2010年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果控制的好的话，这一数字会降到150万。二、学校预防艾滋病健康教育的内容2、艾滋病的流行状况3、艾滋病的严重危害4、艾滋病的传播方式5、艾滋病的症状6、艾滋病的诊断7、预防措施8、反对歧视，提供关爱作为积极参与全民艾滋病预防的重要表现之一，是严格按政策和法律，采取以下措施：（1）不随意泄露患者和感染者的姓名、地址和个人隐私；（2）不随意渲染他们的病情和生活状态，使他们及家属的身心健康受伤害；（3）不以不正当理由拒绝为他们提供服务，如购物、孩子上学入托、就医等；（4）不对他们及其家属使用侮辱性的语言和行为，包括破坏其财产和生活用具，强迫他们搬迁，无理限制行动自由等。三、总结今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命！毒品知识一、出示题目（珍爱生命远离毒品）二、认识毒品什么是毒品？《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定：本法所称毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。指鸦片、海洛因甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。从自然属性讲，这类物质在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品；从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，是这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。我国政府非常重视禁毒斗争，《禁毒法》第四条确定：禁毒工作实行以预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。禁毒工作实行政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与的工作机制。三、青少年已成为毒品的主要受害者据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。但对毒品无知，是他们误入毒海的一个最常见的原因。此外，还有医源性因素等。（1）对毒品无知、好奇。有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点"白粉"，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。（2）经受不住他人、特别是"朋友"的劝诱，青少年易受群体影响，盲目结成“哥们儿”或“姐们儿”关系，相互效仿。吸毒亦是如此，许多吸毒的青少年都说：“我是看见别人吸，自己才吸的"。"他们吸都没事，我就尝一点，以为不会出问题的。”（3）寻求刺激。原重庆市号称“百万富姐”的李某，为寻求刺激，追求不良时尚而染上毒瘾，吸光了全部家产。昔日重庆市家喻户晓的“第一火锅女”，如今流浪街头，一无所有。（4）不健康的逆反心理。有的孩子对老师、家长的告诫置若罔闻，越说毒品不能沾，他就越要去尝尝，最后是自食其果。（5）家庭成员的不良影响。父母吸毒的不良环境使子女吸毒者明显增加，小小年纪便对生活失去信心甚至走上犯罪道路。（6）寻求解脱。有些人因承受不住环境的压力，便想用毒品来麻醉自己，结果落进万丈深渊不能自拔。四.预防——社会共同的行动据有关专家介绍，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到这一点，首要的任务就是如何使青少年能够主动地拒绝毒品。目前，一个共识已在社会各界达成：教育——加强禁毒教育，做好超前预防工作，才是根本途径和出路。专家指出，青少年禁毒工作应该是一个社会综合治理的问题，各级党委、政府以及全社会都应关心和支持青少年禁毒。《禁毒法》第十一条规定：国家采取各种形式开展全民禁毒宣传教育，普及毒品预防知识，增强公民的禁毒意识，提高公民自觉抵制毒品的能力。第十二条规定：各级人民政府应当经常组织开展多种形式的禁毒宣传教育。如何对青少年中的流动人口开展有针对性的禁毒教育，依然是困扰预防青少年吸毒工作的难点所在。有关专家指出，大量国内外青少年禁毒教育成功的范例表明：学校教育依然是当今禁毒最有效的形式。毒品预防教育应该始终坚持走从小抓起，从学校抓起的道路。如今，当务之急是使学生在学校里就能比较全面直接地学到识毒、防毒的知识，从而在走向社会前增强对毒品的抵御力。此外，中国社会科学院的有关专家指出，宣传教育的方式还可以多种多样，要充分利用电视、广播、报纸、杂志等大众传媒宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使防毒、禁毒的观念深入人心，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。究竟如何攻克青少年禁毒教育这一难题，也许还有待于全社会在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，对于生活在阳光雨露之中的孩子，“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好，所以，要想不为毒品所害，只有不沾染毒品，远离毒品。麻风病知识（一）麻风病是一种什么病？麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触传染性皮肤病。主要侵犯皮肤和浅表神经。临床上常有皮肤和神经症状。晚期病人可有眼、鼻、咽喉、淋巴结及内脏损害。（二）麻风病是怎样传染的？麻风病的病源菌是麻风杆菌。麻风病的主要传染方式是直接接触传染，即健康人破损的皮肤和粘膜直接接触病人含有麻风杆菌的皮损或粘膜损害。其次是间接接触传染。即健康破损的皮肤或粘膜经常接触病人用过的生活用品或生产工具而造成感染。感染了麻风杆菌不一定发病。是否发病主要决定于本人机体对麻风杆菌的抵抗力（免疫力）据调查统计95％以上的成人对麻风病有免疫力。世界上曾有二十多人自愿把麻风病杆菌接种到自己身上，经观察都没有发生麻风病。证明麻风病发病率很低，并不可怕。（三）得了麻风病有哪些表现？1、面部浮肿、发红、发光，似酒醉面容。常伴有眉毛稀疏脱落及脸部蚁行感或异物感。2、身上生斑、起结节或斑块。有的斑块象癣，但不痒，用治癣的方法治不好。3、皮肤麻木、不出汗。特别是那些斑和斑块处。有的筋痛（神经痛）作风湿治疗无效。4、手指伸不直，虎口无肉（肌肉萎缩）形如鸡爪。5、足底溃烂，无明显疼痛，久治不愈。6、走路跛脚，步态异常。7、口角歪斜，不能作吹口哨动作。8、眼睛闭不拢。似兔眼。麻风病可具备上述症状，但有上述症状者不一定是麻风病，应找医生仔细检查，以求确诊为便于基层防治专干和广大干部群众掌握和报告麻风病，将麻风病特征概括为十大线索口诀作为参考：1、生疮生癣，不痛不痒；2、红斑白斑，麻木闭汗；3、虎口无肉，手指弯曲；4、吊脚跛行，歪嘴兔眼；5、眉手脱落，面如酒醉；6、手足起泡，不知痛痒；7、四肢筋痛（神经）、疼痛难忍；8、足底溃烂，久治不愈；9、面部结节，耳垂肥大。10、长期接触，勿忘检查。（四）麻风病能治好吗？麻风病是完全可以治好的，特别是近几年来采用了联合化疗，加快了治愈速度，缩短了疗程，提高了治愈率。我国麻风病患者人数已由解放初期的五十万，下降到目前的十万。我省已由解放初期的14895人，下降到目前的一千多人。（五）怎样预防麻风病？1、麻风病的预防主要在于早期发现，早期治疗。各级领导应关心与重视，切实支持各县市医院，普遍开展皮肤科门诊，实行对现症病人的家属及其密切接触者进行健康检查，做到及时发现，及时治疗。2、开展宣传，在广大干部和人民群众中普及麻防知识，争取早防、早治。3、搞好爱国卫生运动，增强体质，减少发病。2018年5月29日

第四篇：麻风病防治主题班会教案(五年级)三家小学麻风病防治知识主题班会教案时间：2011年3月15日地点：五年级教学目的：1、认识麻风病的传染源症状、表现及防护知识，掌握麻风病的防病知识，养成良好的卫生习惯。2、开展宣传，普及麻防知识，争取早防、早治。教学过程：一、教师讲解，学生识记。（一）麻风病是一种什么病？麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触传染性皮肤病。主要侵犯皮肤和浅表神经。临床上常有皮肤和神经症状。晚期病人可有眼、鼻、咽喉、淋巴结及内脏损害。（二）得了麻风病有哪些表现？1、面部浮肿、发红、发光，似酒醉面容。常伴有眉毛稀疏脱落及脸部蚁行感或异物感。2、身上生斑、起结节或斑块。有的斑块象癣，但不痒，用治癣的方法治不好。3、皮肤麻木、不出汗。特别是那些斑和斑块处。有的筋痛（神经痛）作风湿治疗无效。4、手指伸不直，虎口无肉（肌肉萎缩）形如鸡爪。5、足底溃烂，无明显疼痛，久治不愈。6、走路跛脚，步态异常。、口角歪斜，不能作吹口哨动作。8、眼睛闭不拢。似兔眼。麻风病可具备上述症状，但有上述症状者不一定是麻风病，应找医生仔细检查，以求确诊。（三）怎样预防麻风病？1、麻风病的预防主要在于早期发现，早期治疗。实行对现症病人的家属及其密切接触者进行健康检查，做到及时发现，及时治疗。2、开展宣传，普及麻防知识，争取早防、早治。3、搞好爱国卫生运动，增强体质，减少发病。

第五篇：麻风病防治知识主题班会教案.doc2麻风病防治知识主题班会设计活动时间：2013年10月21日活动班级：五（4）班主持人：张老师教学目标：认识麻风病的传染源症状、表现及防护知识，掌握麻风病的防病知识，养成良好的卫生习惯。开展宣传，普及麻防知识，争取早防、早治。教学重点：认识麻风病的症状、表现及防护知识。教学难点：掌握麻风病的防病知识。教学过程：一、教师讲解，学生识记。（一）、麻风病是一种什么病？麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触传染性皮肤病。主要侵犯皮肤和浅表神经。临床上常有皮肤和神经症状。晚期病人可有眼、鼻、咽喉、淋巴结及内脏损害。（二）、麻风病是怎样传染的？麻风病的病源菌是麻风杆菌。麻风病的主要传染方式是直接接触传染，即健康人破损的皮肤和粘膜直接接触病人含有麻风杆菌的皮损或粘膜损害。其次是间接接触传染。即健康破损的皮肤或粘膜经常接触病人用过的生活用品或生产工具而造成感染。感染了麻风杆菌不一定发病。是否发病主要决定于本人机体对麻风杆菌的抵抗力（免疫力）据调查统计95％以上的成人对麻风病有免疫力。世界上曾有二十多人自愿把麻风病杆菌接种到自己身上，经观察都没有发生麻风病。证明麻风病发病率很低，并不可怕。（三）、得了麻风病有哪些表现？1、面部浮肿、发红、发光，似酒醉面容。常伴有眉毛稀疏脱落及脸部蚁行感或异物感。2、身上生斑、起结节或斑块。有的斑块象癣，但不痒，用治癣的方法治不好。3、皮肤麻木、不出汗。特别是那些斑和斑块处。有的筋痛（神经痛）作风湿治疗无效。4、手指伸不直，虎口无肉（肌肉萎缩）形如鸡爪。5、足底溃烂，无明显疼痛，久治不愈。6、走路跛脚，步态异常。7、口角歪斜，不能作吹口哨动作。8、眼睛闭不拢。似兔眼。麻风病可具备上述症状，但有上述症状者不一定是麻风病，应找医生仔细检查，以求确诊。为便于掌握和报告麻风病，将麻风病特征概括为十大线索口诀作为参考：1、生疮生癣，不痛不痒；2、红斑白斑，麻木闭汗；3、虎口无肉，手指弯曲；4、吊脚跛行，歪嘴兔眼；5、眉手脱落，面如酒醉；6、手足起泡，不知痛痒；7、四肢筋痛（神经）、疼痛难忍；8、足底溃烂，久治不愈；9、面部结节，耳垂肥大。10、长期接触，勿忘检查。（四）、麻风病能治好吗？麻风病是完全可以治好的，特别是近几年来采用了联合化疗，加快了治愈速度，缩短了疗程，提高了治愈率。我国麻风病患者人数已由解放初期的五十万，下降到目前的十万。（五）、怎样预防麻风病？1、麻风病的预防主要在于早期发现，早期治疗。实行对现症病人的家属及其密切接触者进行健康检查，做到及时发现，及时治疗。2、开展宣传，普及麻防知识，争取早防、早治。3、搞好爱国卫生运动，增强体质，减少发病。二、学生交流讨论。三、课后思考。1、麻风病是怎样传染的？2、得了麻风病有哪些表现？3、怎样预防麻风病？

第一篇：高中班会教案：“创建绿色温馨教室”保护环境主题班会【活动目的】我校最近正在申报“绿色学校”光荣称号，那么什么是“绿色”，怎样开展“绿色环境教育”。我们先从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡，污染水土资源”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿色。【活动形式】主题班会（学生发言）【活动材料】准备好轻音乐伴奏带和《我们的田野》磁带。朗诵的诗句《我们的星球》、《春天，我们栽下一棵树》。环保科教片、以及vcd、电视机。【活动准备】活动材料的准备。主持人的排练及诗朗诵的准备。黑板的布置（画好联合国环境与发展大会会徽与中国环境保护徽）。主题班会海报宣传，并邀请学校领导、部分教师、学生参加。班长许德朋主持。【活动过程】（发言稿已收集到班会素材库，请点相关链接查看）班会课发言稿之一——我们的目标是创建绿色温馨教室班会课发言稿之二——我对“温馨教室”内涵的理解班会课发言稿之三——“零污染”和“零浪费”之我见班会课发言稿之四——我谈“零噪音”班会课发言稿之五——《苹果树》的感悟全班同学起立：（班长宣布）我们呼唤明天的绿色，让我们的田野永远美丽。高一（7）今天的主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学！（放音乐《我们的田野》结束）

第二篇：温馨教室主题班会教案和谐的集体温馨的家——七（3）班主题班会活动目标：培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐、温馨、团结向上的氛围，引导学生努力争创优秀班级。活动过程：主持人开场白：主持人：如果说，青青的松林是蘑菇的家，那蔚蓝的天空就是白云的家。主持人：如果说，广阔的牧场是牛羊的家，那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。主持人：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室。主持人：这个家，有我、有你、有大家。主持人：我们26位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，这正如歌曲所唱，我们在这个集体中，相亲相爱，亲如一家。主持人：下面，请同学们一起唱响我们所熟悉的歌曲《相亲相爱一家人》，拉开我们今天主题班会活动“和谐的集体温馨的家——七（3）班主题班会”。（一）班级合唱：《相亲相爱一家人》（第一段）主持人：是的，我们是亲密无间的伙伴，我们是相亲相爱的一家人。我们来到兴中、来到七（3）班已经一年多的时间了。主持人：同学们，还记得我们刚进入初中时的情景吗？那一天，天气怎样？你的心情怎样？那时的你有怎样的憧憬？你对你的新班级有怎样的想法呢？（二）学生回顾难忘的那一天。（部分学生交流）主持人：是呀，我们为了我们的理想，带着家人对我们的期望，汇聚到同一所学校，融合在同一个班级，在同一片蓝天下同呼吸共命运。彼此从不相识到相识，从相识到相知，这是一种缘分呀！主持人：是的，这是一种缘分，我们应该珍惜这份缘分，珍惜这份情谊，热爱我们的班级、我们的家。（三）朗诵《我爱我班》学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的“家”，老师，同学和我。家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，七（3）班就是这样一个家。在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴。任何名利都不会存在于我们的家，不过在学习上的竞争却异常激烈，要知道我们的目标是文明班级，所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力，26颗积极向上，荣誉感强烈的心紧密联系在一起,攻无不克，战无不胜。走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人。告诉你，这里可是一个卧虎藏龙之地。就说我们的班长吧，他处处以身作则，优秀至极，看他的字可真是一种享受；我们班的学习委员，门门功课名列前茅；她的作文更是佳作，绝对会让读者犹如置身梦境„„再看看老师们，英语老师循循善诱，语文老师方正质朴.慈祥和蔼„„同学们各怀身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家——兴塔中学七年级（3）班！！！我爱我班，因为它给我带来了数不清的美好回忆。是它，陪我学习，伴我成长。它就是一个温暖的家。主持人：同学们，我们都爱我们班这个大家庭，大家都要团结一心，为她尽一份力，这样，我们就会更加幸福快乐、力量无穷！主持人：确实，团结就是力量，团结就是幸福。下面，我们还是通过一个游戏来从中领会其中的道理吧。掌声有请。同学上台表演。（四）游戏：《报纸火车》两个小队，每队四个同学，套上报纸做的火车，从讲台开始绕教室一圈，再回到讲台前来。报纸没扯破的、用时短的小队获胜。两队代表分别谈感受。主持人：通过同学们参加“报纸小火车”的游戏，我们已经感受到了，合作的重要，团结的重要。主持人：一个小队是一个集体，一个班级是一个集体，两个人一起打扫卫生也是一个集体，都需要互帮互助、团结协作。让我们一起去营造一个互帮互爱、团结合作的集体吧！主持人：然而，我们生活在一个大集体里，难免会有不尽人意的地方，彼此之间也难免会发生一些磕磕碰碰的事情。出现这种情况，我们是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，请看.同学的哑剧表演《一块垃圾》。（五）哑剧表演《一块垃圾》一块很明显的垃圾在教室课桌的旁边，一个同学看了一眼，假装没看见似得，走了。另一个同学回到课桌的椅子上做好，也看到了垃圾。没捡起来，反而把垃圾提到了隔壁的桌子旁。被那个同学看见了，于是踢了回去。垃圾又被踢了会回来。两人发生了争吵。这是有一位同学走过来，轻轻的把垃圾捡起来了。主持人：同学们，大家看了表演之后，你对的行为是怎么看的？（讨论之后，各小组发言交流）主持人：是呀！在我们的集体生活中，常常会遇到类似的事情。不同的同学采取不同的方式对待。心中只有自己做法是非常不可取的。而首先应该心中有集体和他人。因为，班级使我共同的家，我们是班级的主人。（六）三句半表演《我是班级小主人》生1我是班级小主人，2热爱集体是第一，3班级事儿主动做，4尽责！生1我是班级小主人，2讲究卫生勤扫地，3看见纸屑就捡起，4尽力！生1我是班级小主人，2主动整理课桌椅，3课本文具都放好，4整齐！生1我是班级小主人，2保管公物很仔细，3轻拿轻放不损坏，4珍惜！生1班集体，靠大家，2集体荣誉要珍惜，3奋力拼搏争第一，4努力！主持人：主题班会已接近尾声了，下面请班主任讲话。（七）班主任讲话同学们，我们能坐在一起，了解彼此，是一种缘分。我们要珍惜这份缘。我们七（3）班这个和谐、温馨的大家庭，是我们每个成员的努力的结果。我希望，我们每一个同学要继续从小事上培养自己的合作意识，让自己成为一个善于与人合作，有团队精神的人，在班级中自觉地做好自己应该做的事情，团结协作，真正发挥班级中每一位同学的力量，把我们这个大家庭建设得更加温馨、美好！主持人：最后，让我们携起手来，行动起来，共同建设我们和谐温馨的集体！让我们全体成员唱起《相亲相爱一家人》班级合唱：《相亲相爱一家人》（第二段）主持人：七（3）先锋中队主题班会到此结束！谢谢大家！！

第三篇：高中班会教案：进行有效学习,建设“温馨教室”主题班会进行有效学习，建设“温馨教室”——高二（4）主题班会设计背景根据温馨教室的评选标准，我们以此为蓝本，不断改进平时工作，促进班级氛围、班级意识的建设，希望能展现更好的班风、班貌，使八班的每一个成员都能在这个集体当中度过温馨的高中学习时光。高中学习任务繁重，科目繁多、难度较大，许多学生习惯于初中的学习接受模式，进入高中以后一直没有很好地调整学习节奏，没有很好地适应高中快节奏、高密度的学习环境，这给那些底子相对薄弱、学习自觉性较差的学生带来了很大的学习困难；而一部分相对学习能力较强的学生也因为期望值过高、竞争过于激烈等等原因形成不同程度的心理压力。学习的重压给学生身心的健康成长带来不同程度的负面影响，于是乎，如何引导他们进行有效的学习就成了当下非常紧迫的一个问题。无论如何，学习对于学生来说都是头等的大事，而且若能帮助学生逐渐培养起良好的学习习惯，帮助他们找到正确的学习方法，从而提高学习效率，那是非常有意义的一件事情。所以我们就把主题班会的主题定为“我们的课堂——你上课认真听了吗”，以期形成良好的课堂氛围，让课堂真正成为温馨的学习园地。教育目的旨在努力构建和谐集体，积极创建“温馨教室”，在班级当中形成良好的学习氛围，鼓励正气，力压歪风，努力营造积极进取、要求上进的好学风尚，提高课堂学习效率，培养课堂认真听讲的好习惯，构建师生互动、教学相长的温馨课堂环境，让每一个身在八班的同学从中受益，实现每一个学生自身的全面发展，争取更大的进步、更好的成绩。当然，一堂班会课的容量有限，其效果也并非能在短时期内看出成绩，我们的目的是指导学生在适应高中学习节奏和高中寄宿生活的基础上实现最大程度的自我发展，着力培养正确的自我评价的能力以及自控能力、自学能力，学会有效地利用好课堂及课后的时间，至少通过班会活动的方式让学生能树立这样一种重视课堂学习的意识。实施过程在准备主题班会的过程中，我们的班委就我们班级的学习现状先做了一定的调研，对同学当中存在的实际问题做了一些分析，并在班委会议上作了沟通。总体而言，我们班的整体学习氛围还是比较浓厚的，各科考试成绩平稳，课堂气氛较好，与课任老师有比较好的互动，得到不少老师的肯定。此外，各科作业完成情况也比较好，各科课代表工作认真负责，收交作业工作抓得比较紧，课任老师认真负责，及时督促学生，有效处理作业拖欠问题。在大家的共同努力下，同学们对作业是比较重视的。但是课堂效率问题依然突出：（1）学生的问题意识欠缺，答疑课有时形同虚设，没有主动质疑的意识，学习常常处于被动的局面；（2）对于非合议科目，部分同学存有倦怠心理，听课效率大打折扣；（3）部分女生对理科学习缺乏兴趣，部分男生在文科方面比较薄弱，存在偏科现象，对于自己不喜欢的课程课堂听课十分低效；（4）部分同学晚自修喜好随意讨论，影响他人，耽误自身，不懂得如何自主合理地安排晚自修两个小时的时间，常常出现学习效率低下的情况；（5）部分同学轻视自习课，忽视预习、复习等学习必要环节。总此五大问题，都是源于学生的基本学习习惯存在欠缺以及学生内心求知欲的匮乏。针对这样的学习现状，我们班委在认真调研、主动取证的基础上进行了主题班会的节目设想。由文艺委员设定班会主题，班委会讨论主题班会主要活动开展的思路，然后大家分工合作，排练节目、撰写讲稿等等。活动效果此次主题班会取得了较好的效果，同学们的学习意识有所提升，自觉性也在逐渐培养起来，当然这决非一朝一夕所能形成，需要漫长的过程，但班会的提醒给很多同学以启发，让他们开始思考高中学习与初中学习的差异以及应该如何有效应对新情况等问题。这样的思考会让他们发现自身存在的问题，并主动积极地寻求解决方案，比老师单方面的说教要有效得多。主题班会的教育作用不是终极影响，而是一个过程的开始，旨在让同学们在反思中沉下心来，透过自身存在的问题找到解决自身学习问题的最佳途径，在繁重的高中学习当中尽力做到忙而不乱、有条不紊、有理有节，不断提高学习效率，增强自主学习的能力！通过这样一次活动的开展，学生普遍反映有所收获，同学们之间、同学与老师之间保持着和睦的关系，八班学生的活跃个性和外向性格也博得不少老师的好评。学习氛围浓厚，大家比着学、争着问，良好的学习气氛成了八班同学在考试中屡获佳绩的“秘诀”之一。班会方案：主题：我们的课堂——你上课认真听了吗？缘起：这个主题班会的内容是由班委同学自发讨论，问题来自同学们自身，希望通过这次班会能够让同学们反思自己的课堂行为，促进自己课堂效率的提高。目的：希望通过此次班会，同学们能充分体会到上课40分钟的重要性，从而希望能在今后的课堂上尽力做到认真听老师讲课，仔细做好笔记，并能从中感受到自己的不足，取长补短。在以往，同学们总是听着老师的谆谆教导，对于自身的督促比较少；这次班会之后，希望同学们能找到自己的一套学习方法，渐渐改进学习方法，重中之重的就是提高课堂的效率！真正把课堂40分钟好好利用起来！相信，只要同学们都抓住这课堂的时间，成绩都会稳步攀升的。#p#副标题#e#流程：1、朗诵《友谊》不仅课堂上我们需要互帮互助，课下我们同样需要共同努力，共同进步，为共同争取好成绩而努力。2、歌曲《红蜻蜓》

第四篇：高中班会教案：绿色校园,绿色梦想主题班会教案绿色校园绿色梦想润高一（1）班主题班会活动目的：通过本次班会教育同学们关爱校园环境,增强同学们的环保意识,让同学们明白绿色学校学校的含义，从而树立保护环境人人有责的思想。活动重点：认识环保的重要性。活动方法：发挥学生的主观能动性，演讲，演唱与自由发言相结合。在自由轻松的氛围中体验绿色学校的真正的含义。活动过程1.主持人发言，介绍班会的主题，绿色校园的含义绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校，环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容。绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单！走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？！由此校园的美好可见一斑！所以，我们就应该让校园中的绿色永存！在平时培养不随意践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫，见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之，校园必将越来越美！然而，绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为习惯等的方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？！在校园里能随时听到问好声、招呼声；在校园里能减少追逐声、打闹声。一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗？2.由学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境。3.以小组为单位进行环保知识竞赛。4.同学演讲，说明树立环保意识刻不容迟。5.诗歌朗诵。6.大合唱《好大一棵树》。7.主持人小结，班会结束。8.班主任总结评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。作为一名中学生我们应该做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？如果还不能做到，那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任吧。“望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气，很快融入其中，感到这校园是属于我的。校园是美的,但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养，让我以一种更平和的态度去面对人生，踏入社会。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这就是我的校园，我心中的一片净土。

第五篇：保护环境主题班会教案保护环境主题班会教案班会时间：2016年4月16日班会地点:金安苑学校九（2）班教室参会人员：全班同学活动背景：如今多数学生是独生子女，因父母及家人的过度宠爱而变得一切都以自我为中心，不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后，常常表现出如随便乱扔垃圾，随便乱丢纸屑等不良行为习惯，影响了学校环境。如果不改变，必将影响学生的健康成长和发展。教学目标：通过本次主题班会，让学生了解保护环境的重要性，学习并懂得一些基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个保护环境的小卫士。活动形式：朗诵诗歌、课本剧、唱歌、知识问答、游戏。活动准备和分工：1.搜集歌曲：有关环保、讲礼貌的歌曲。2.排练课本剧《一次别开生面的测验》。3.布置教室教学过程：一、主持人宣布班会开始师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就是进化中心学校的一员。你们认为谁是学校的主人呢？学生交流。师：在这里，我们应该怎么做？学生自由发言。师小结：在学校这个美丽的大家庭里，我们要团结友爱，要尊重老师，要关心同学，要做一个保护环境的小小卫士。主持人：让我们从小保护环境。老师：《保护环境，爱我校园》主题班会现在开始。二、安排活动当我们从繁忙的学习中抽身，投入到大自然的怀抱,我们会发现，曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—-群山光秃秃的,河流臭气熏天,小溪没了孱孱声,到处"飘舞”着各色的塑料袋等等，这些与大自然极不和谐。为什么会这样呢？这意味着什么？这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失，这绝不是危言耸听！所以我要大声呼吁：我们要保护环境，净化校园！请听朗诵：1.朗诵王凤靖：同学们，我们朗诵儿歌——保护环境，爱我校园伸伸手，弯弯腰，校园卫生靠大家。-23望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，“勿经善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。同学们！让我们携起手来，保护环境，净化校园，美化校园，爱我校园！

小学生珍爱生命主题班会教案1活动目的：1、宣传禁毒知识，抵制毒品侵害。2、通过看禁毒展、阅读材料、自编自演小品、讨论等系列活动，使学生了解毒品对人类的危害。3、进一步认识吸毒不仅是对自身的身心健康有危害，而且危害他人，影响社会秩序。因此吸毒在我国被认定为违法行为，如果吸毒贩毒就不再是违法行为，而是犯罪行为。活动准备：1、组织同学们到贵阳市禁毒教育基地参观禁毒展。2、排练小品：《深渊》。小品讲述一个中学生从逃学，抽烟，交上坏朋友，受吸毒、贩毒者的引诱染上毒瘾，走上犯罪道路的过程。3、关于主题班会的课件。课件中进一步向学生展示毒品的种类、毒品的危害以及历史上的禁毒斗争。4、环境布置(黑板上写出主题班会的标题：珍爱生命拒绝毒品)活动步骤：活动一：组织学生参观禁毒展，在参观过程中要求学生做好笔记。活动二：活动育人主持人：今天我们班召开主题班会《珍爱生命拒绝毒品》。上午我们大家参观了禁毒教育展，通过参观大家已经初步了解了毒品的危害，为了让大家更清楚的认识毒品的危害，自觉远离毒品，使我们大家健康成长，请大家首先观看由我们班的几位同学自编自演的小品《深渊》。活动三：同学们观看表演活动四：全班同学分组讨论，结合上午参观的禁毒教育展和刚才的小品演出，谈观后感小学“珍爱生命远离毒品”主题班会教案小学“珍爱生命远离毒品”主题班会教案。主持人：同学们，今天参观了禁毒展和小品《深渊》表演，对毒品、吸毒、禁毒及毒品的危害等大家都有什么认识、感想和体会，就在这次班会课上谈一谈，不必长篇大论，一句感想、一点体会、一句表态的话都行，现在谁先发言。学生1.看了刚才的表演，使我重新认识到逃学造成的严重后果。学生2.逃学不仅使我们失去学习的机会，还会使我们接触到很多不好的东西，使坏人有可乘之机。学生3.看了刚才的表演，使我认识到吸烟的危害，它给毒贩创造了机会。学生4.我们应该加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习，增强对不良心理因素的抵抗能力。学生5.通过刚才的表演，使我认识到毒品对人类的危害不论是精神还是身体都是相当严重的，我们应该自觉远离它。学生6.看了表演使我明白了一个道理，交朋友也要慎重。活动五：利用课件帮助学生回忆上午参观过的禁毒展的部分内容小学“珍爱生命远离毒品”主题班会教案版块一：毒品的种类。版块二：毒品的历史.鸦片战争前的歌谣《请君莫畏大炮子》。版块三：毒品的危害.1、毁灭自己;2.危及家人;3.危害社会。版块四：远离毒品.通过一组漫画说明毒品是碰不得的。版块五：向毒品宣战.由历史上的虎门硝烟到今天全社会的禁毒斗争的一系列图片展示说明了我们国家对吸毒兼贩毒犯罪行为的打击力度。活动六：主持人：通过观看刚才课件展示的图片大家都有什么感想?请大家谈一谈。学生甲：通过上午的参观和刚才的图片，使我了解不同的毒品摄入体内，都有各自的毒副反应及产生戒断症状，对健康形成直接而严重的损害，甚至吸毒过量以至死亡。所以吸毒是毁灭自己。学生乙：毒品对消化系统、呼吸系统、心血管系统、免疫系统的影响，滥用毒品可导致多种并发症的发生。学生丙：毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于毒品的生理依赖性与心理依赖性，使得吸毒者成为毒品的奴隶。学生丁：长期吸毒精神萎靡，形销骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告诫吸毒者：“吸进是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。”学生戊：一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认小学“珍爱生命远离毒品”主题班会教案作文。学生己：吸毒与犯罪如一对孪生兄弟吸毒者为获毒资往往置道德、法律于不顾，越轨犯罪，严重危害人民生命与社会治安。学生庚：我们现在作为一个中学生首先要养成良好的生活习惯，让那些不良习惯远离自己，才能使自己自觉远离毒品，不受毒品的侵害。活动七：主持人：通过刚才这些同学的发言，我们知道了：毒品有害身心健康，害已害人，危害社会，我们要远离毒品。班主任老师总结：同学们，为了自己、为了家人、为了社会，请珍爱生命，远离毒品。活动十：活动结束.在写有“再见”字幕的画面中《让我们荡起双浆》的音乐响起，主题班会结束。

小学生珍爱生命主题班会教案2教学内容：学习防溺水的.基本安全常识，懂得珍爱生命，且培养有关防范的能力。、教学目标：1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学过程：一、谈话导入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病，尤其是心脏病、脚抽筋。盲目游入深水陷入漩涡。3、溺水的急救----教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出，指出优点和缺点。4、溺水急救方法：（1）迅速脱水上岸。（2）倾出呼吸道积水。方法一，是抢救者一腿跪地；另一腿屈起，将溺水儿童俯卧于屈起的大腿上，使其头足下垂。然后颤动大腿或压儿童背部，使呼吸道内积水倾出。方法二，是让溺水儿童俯卧于抢救者肩部，使其头足下垂，当抢救者来置跑动时就可倾出其呼吸道内积水。倾水的同时还必须用手清除溺水儿童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道畅通。注意倾水的时间不宜长，以免延误心肺复苏。（3）对呼吸、心跳微弱或刚停止的溺水者，迅速进行口对口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心脏按摩。（4）经现场初步抢救，若溺水者呼吸心跳已经逐渐恢复正常，可让其服下热茶水或其它汤汁后静卧。仍未脱离危险的溺水者，应尽快送往医疗单位继续进行复苏处理及预防性治疗。三、课堂1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么？2、教师：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

小学生珍爱生命主题班会教案3教学目的:1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。教学过程:一、谈话引入同学们，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：（一）老师先向学生讲几点防溺水的知识要点（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。（3）我们是未成年人，很多同学都不会游泳，如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。（二）老师谈谈事例，并由学生扮演小品本学期××学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这一个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。（1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？（