《学会生活垃圾分类》微课教案

?学会生活垃圾分类?微课讲课设计?学会生活垃圾分类?微课讲课设计?学会生活垃圾分类?微课讲课设计?学习生活垃圾分类?微课教学设计重庆市九龙坡区蟠龙小学张真臻讲课目的：使学生懂得“生活垃圾分类〞的意义，建立环保意识。教会学生认识垃圾分类的标记。培育学生察看、分析、比较、分类等能力，初步掌握生活垃圾分类。一、比较导入，引出问题。师：同学们，今日这节课我们一同来学习生活垃圾分类。“黄葛树川茶花，漂亮的山城我们的家〞我们都知道重庆是个漂亮的城市，好多来过重庆的客人，都对它赞不绝口。可是，在漂亮的城市背后，我们重庆仍有成千的垃圾随地堆放。据统计，重庆市日均生活垃圾产量约1.7万吨，2.8万立方米，以这个垃圾产出量，我们的城市很快就会被垃圾团团围住。二、观看动画，学习分类。同学们能否在担忧了呢？别怕，老师有办理垃圾的好方法方法。只需我们把垃圾进行分类办理，好多资源就可以被循环利用，这样能减少垃圾总量，减低垃圾总量，减低垃圾对环境的污染程度，也能为垃圾的后续办理带来便利。此刻，一同来看动画片吧。〔出示视频〕生活垃圾分类可回收物：包含生活垃圾中未污染的适合回收和资源利用的垃圾。有害垃圾：指对人体健康或自然环境造成直接或暗藏危害的物质。其余垃圾：指除可回收物、厨余垃圾和有害垃圾之外的其余生活垃圾。精心整理三、挑战升级，解决问题。垃圾分类是对垃圾进行有效办理的一种科学管理方法〔随机PPT〕。学习了刚刚的知识，同学们学会垃圾分类投放了吗？试一试迎接老师的挑战〔随机PPT〕，看看在短时间里能否回复出以下相关垃圾分类的常有问题。草纸、卫生纸、擦汗纸可回收吗？餐厨垃圾装袋一同扔进餐厨垃圾采集桶对吗？一次性电池、纽扣电池、充电池都是有害垃圾吗？矿泉水瓶里喝剩的水为何要倒掉再丢？时间到，让老师宣布一下答案，看看大家的建议能否和我一致？纸巾、草纸、卫生纸不属于可回收物。由于他们遇水即溶，并且带有汗液、鼻涕或粪便的纸被严重玷辱不可以再回收利用，不算可回收“纸张〞。可是，他们作为其他垃圾送到垃圾焚烧厂，是可以转变为电能的。餐厨垃圾装袋一同扔进餐厨垃圾采集桶是不对的。由于常用的塑料袋、即即是可以降解的也远比餐厨垃圾更难腐化。其余，塑料袋自己是可回收垃圾。正确做法应该是将餐厨垃圾倒入垃圾桶，塑料袋其余扔进“可回收物〞桶里。一次性电池、纽扣电池、充电池不全都是有害垃圾。一次性电池应属于其余垃圾。我们常常使用的一次性5号电池、7号干电池，主要成分为锌和锰，一般在电视遥控器、玩具中使用，根本已达无汞或低汞标准，所以可归为可回收垃圾，而纽扣电池、充电池那么会污染土地和水源，最后经过食品进入血液，将对人体健康造成极大危害，所以属于有害垃圾。矿泉水瓶里喝剩的水要倒掉再丢的原由是，这样既可以减少环卫工人的工作量，又可以压缩瓶罐的体积而方便运输，所以只需我们在扔垃圾时多做一点事，就能为后边的回竣工作带来好多方便。精心整理同学们，你们都答对了吗？四、总结概括，激发兴趣。垃圾分类看起来简单，可里面包含了好多学识。垃圾分类能最大限度实现资源再利用，减少垃圾办理量，改良环境质量。回收1吨废纸可生产新纸850公斤，节俭木材300公斤，减少污染74%。今年重庆将在主城区全面推