2019年小班学期安全工作计划

2019年小班学期安全工作计划2019年小班学期安全工作计划7/72019年小班学期安全工作计划2019年小班学期安全工作计划小班学期安全工作计划篇一为了培育孩子的安全意识，防备发生各样安全责任事故，保证教育讲课次序的坚固张开，依据小班年纪阶段特点，作为幼儿安全工作的第一责任人，为保证幼儿的身心安全，我们小班特制定了安全工作计划。1、活动安全教育：教育幼儿要恪守活动规则，不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、刀具、玩具等尖利物品)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、私自登攀栏杆露台、凌空跳跃等)。活动时，不可以私自走开集体，要防走失;不可以乱跑，防跌伤;伙伴间友善相处，相互礼让，要文明，不挤不撞不推，不打不咬不抓人，防备造成不测损害。2、进餐、午休安全教育：教育幼儿，要知道不吃不干净与变味发霉的食品，进餐时要注意带刺带骨食品的安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午休时不玩衣物及小物品(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不将纸团、小球等小东西塞进自己或伙伴的五官里。配以准时巡逻，实时发现状况，迅速在现场科学办理，并抓住机会进行安全教育。3、平时生活安全教育：教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门窗处、桌椅间、物体夹缝中，以防夹伤，注意不玩水、火、气以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤、滑伤、跌伤。看见车辆1/7要躲让，不得一人过马路。入园后，不可以自制跑出幼儿园。在园在家不可以自制躲起来，让老师和大人找不到。不与陌生人说话，不吃陌生人的食品，不可以随从陌生人走开幼儿园，不坐陌生人的车子。4、接送安全教育：入园进班时，要教育幼儿与老师相互问好，不在园内其余地方逗留，离园时必然与老师作别。教育幼儿不跟陌生人走开或私自离园，特别状况下，要说明来接者的身份，且要获得家长确实认或拜托。5、家庭安全宣传教育：向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园安全教育活动的必需性，请家长踊跃配合幼儿园做好安全教育与防备工作，及家居安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工)。6、简单的自救自护方法培训：熟记家庭地点、电话号码、父亲母亲姓名等，训练指引幼儿鉴识方向，劝告幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可以够任意开门。按期进行分别逃生操练，增强幼儿自护自救的意识与能力。7、小班幼儿安全方面的智力启示：让幼儿经过分辨安全知识的对与错，来提升幼儿的安全认知判断能力。我们在工作中必然做到时辰高度警惕，把安全放在首位，眼睛不走开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创办有关安全教育的活动环境，联合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并张开有关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技术，提升幼儿的保护能力。将各样活动在幼儿园一日生活、教育讲课活动、游戏的各个环节中自然2/7地进行，经过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真实保证幼儿的安全。以上这些就是我们小班制定的安全计划，孩子的安全就是我们的工作中心，我们的主旨就是“孩子第一”，其安全与健康永久放在首位。小班学期安全工作计划篇二一.班况分析:本班工作人员以热情、耐心、仔细的工作态度，使刚入园的孩子不单较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园呢！本班幼儿___名，此中，男孩____名，女孩____名。孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常例要求在不停提示下基本能达成;喜爱游戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生儿女占___%。大多数孩子养尊处优、自理能力较差._________________________等___位小朋友自我控制意识较差，喜爱以自我为中心，刁悍、独霸、喜爱玩危险游戏，对老师提出的常规要求充耳不闻。.任务目标:(1)身体发展:1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模拟操。练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具资料，制作简单作品。自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。懂得不远离成人，不跟生人走。学习简单的自我保护方法。3/7认知发展:感知四周事物的颜色、滋味、声响、软硬等差异。喜爱接触自然，关怀和爱惜身旁的动植物，察看显然特点。一一对应地比好多少、长短、高矮、大小、划分前后里外。听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。社会性发展:说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。喜爱上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。喜爱与大家玩玩具，在提示下会轮番、等候、恪守简单规则。不纠葛大人，独立游戏，不发性情。.各方面的详细内容要求:(1)常例工作:1.班级卫生保健管理:抓好班级平时性卫生保健工作，使幼儿在平时生活活动中，在每日的饮食起居中，获得细微的保养照料，遇到科学的健康教育，身心获得优秀的发展。幼儿安全管理与教育:联合幼儿年纪特点，进行适合的安全教育，增强其自我保护意识和能力。抓好幼儿生活常例和学习常例。讲课活动:合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，保证教育目标和任务的达成。环保教育:4/7经过秋游活动进行环保教育。经过典范、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。家长工作:平时性的家长工作:利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，认识和介绍幼儿状况，相互交流提出建议等。运用家园联系本，随时与家长获得联系，个别互换建议，互通状况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，联合各月要点并针对家教中存在的一些带有广泛性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。阶段性的家长工作:家访:达成重生普访工作，获得家长配合、幼儿同教师成立初步相信关系。家长会:向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特点、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出亲密配合的要求等等。同时，教师还激励家长大胆提合理化建议，以便本班保教工作的改良。家长开放日:请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式认识幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，认识教师工作状况，增强与教5/7师的相互理解，增进感情联系，也为扩大幼儿的社会接触供给了优秀机会和条件。小班学期安全工作计划篇三.本学期班况分析：本班工作人员以热情、耐心、仔细的工作态度，使刚入园的孩子不单较快适应幼儿园的学习生活。本班幼儿42名，此中，男孩28名，女孩14名。孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常例要求在不停提示下基本能达成;喜爱游戏活动，且玩得特别投入。大多数孩子养尊处优、自理能力较差.因为小班的小朋友自我控制意识较差，喜爱以自我为中心，刁悍、独霸、喜爱玩危险游戏，对老师提出的常例要求充耳不闻。二.这个学期的任务目标：身体发展：动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模拟操。练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具资料，制作简单作品。自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。懂得不远离成人，不跟陌生人走。学习简单的自我保护方法。认知发展：感知四周事物的颜色、滋味、声响、软硬等差异。喜爱接触自然，关怀和爱惜身旁的动植物，察看显然特点。一