信息技术学年度工作计划三篇

第页信息技术学年度工作计划三篇信息技术学年度工作安排三篇1

一、总体目标

1.简洁相识计算机的各组成部分，了解各部分的功能，学会正确的开机和关机。

2.驾驭鼠标的操作方法，能够娴熟的用鼠标进行各种操作。

3.初步相识画图工具，驾驭简洁的画图要领，能够进行基础的电脑绘画。

4.培育学生良好的坐姿。

5.培育学生良好的击键习惯。

6.以问题驱动的形式绽开教学，以提出问题和解决问题的方法，提高学生思索问题，解决问题的实力，熬炼学生的逻辑思维实力。

7.使学生养成正确的上机习惯，形成正确的信息技术观念。

二、学生状况分析

一、二年级的学生刚步入小学校门，对于许多事物都很生疏，尤其是对于电脑，他们既生疏，又有着深厚的欲望，充分利用好学生的这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。对信息技术学科有良好、主动的学习心态，学生的抽象思维实力较低，仿照实力较强，教学中应着重通过情景引导学生制作一个个鲜活详细的案例，从中获得相应的信息技术基本操作学问，以达到技能联系实际的目的，并深化学生对学问原理的理解。

三、教学措施

1、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，仔细落实日常教学工作：

（1）有针对性备课：依据学校电脑设备及学生学习基础，备好每一节课，做到有的放矢地教学。

（2）要敏捷性上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化课堂教学，形成学生基本的电脑技能。

（3）刚好分析、指正、查漏补缺。

2、老师通过“实物”、“图片”、“视频”等媒体把学问信息传递给学生。把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为仿照的对象，进行初步操作的仿照，从而达到基本操作的入门。

3、教学中，以“任务驱动”法为主要的教学手段，从“任务设计、任务布置、学生自主探求、任务的完成、任务完成评估”来来有序推动教学任务有条不紊地进行。

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一、指导思想

以教化信息化建设为主线，加强学习，主动探究在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中，着力培育学生的信息素养，培育学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。

在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作安排，在培育学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。仔细学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教化理念指导自己的教学工作，让教化新理念真正渗透在每一堂课中。

二、主要工作

1、加强自身建设，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增加合作意识、创新意识，主动听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。

2、主动参加学习。为了使自己的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要主动的参加学校组织的教学技能大赛活动，争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的完成教学，平常留意仔细地听、评课，主动地参加本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习。

3、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培育学生的信息素养，提高学生获得信息的实力。另外，培育学生的学习爱好，细心支配学习内容，导入方式要新奇，选取题例应典型。

4、对于学校的大型活动主动参加，尤其是本学期的庆六一活动，主动完成学校安排的任务，对多媒体的操作主动参加。

三、工作中应留意的问题

1、学生自身素养的提高。通过网络，提倡学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。

2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培育学生爱惜公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。

3、尽可能帮助其他老师驾驭操作多媒体的实力，在完成日常教学任务的`同时，帮助年龄大的老师完成课件制作。

《信息技术》这门课是新兴的课程，在探究与学习中渐渐寻求进步，一名合格的信息技术老师更应当不断地去学习，适应信息的更新，让学生能接触到最新的学问。信息技术老师的工作又是琐碎的，不仅仅有教学工作，还有平常学校支配的工作，更有帮助其他老师运用多媒体的工作，在全部的工作中，“仔细”恒久是前提，本着对学生高度负责，对自我负责的看法，仔细履行本学期工作安排，争取迈上一个新台阶。

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随着科学技术的不断发展，人类已经走进了信息时代，信息的获得、分析、处理和应用实力，将成为现代人的最基本的素养、实力和文化水平的标记。从小培育学生驾驭和应用计算机网络技术，是现代社会对学校的基本要求，也是学校全面实施素养教化的重要组成部分。因此培育学生创新精神和实践实力，规划和措施如下：

一、领导重视，创建条件

推动教化手段现代化，必需创建必要的硬件条件。在学校资金非常惊慌的状况下，校领导特别重视设备的建设，原有两个机房，大机房共24台电脑，其中一台服务器，只能装DOS操作系统，学生对单调的键盘录入已经失去了爱好；小机房有一台办公用机，几经升级，虽已可以用WIN101和上网接发邮件等，但速度慢，也不能满意老师制作课件的须要。面对这样的状况，校领导克服种种困难，多方筹措资金，先后投资23万余元人民币，将小机房的微机移至副校长室，新上了一台奔四电脑，15寸液晶显示器，硬盘升至40G，内存升至128M，完全满意了办公须要。大机房也重新配备了一台服务器，增加了两台交换机，安装了凤凰涅槃系统平台应用软件，及24只鼠标，学生将可以运用鼠标学习有关WINDOWS方面的软件和模拟上网。20个教学班均上一套多媒体教学设备，完善的教学设备为学生供应最好的学习发展条件，为学校开展教化教学供应了牢靠的保障。

二、信息技术课程教学目标

信息技术教化要增加学生的信息意识，激发学生学习信息技术的爱好，从小培育学生驾驭计算机学问和应用计算机技术的实力，详细教学目标是：

1、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习，运用计算机的爱好和意识。

2、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

3、驾驭计算机文字的录入、图形的绘制的基本技能，发展学生的想象力和创建力。

4、驾驭网络的有关学问，培育学生资源共享意识。

三、加强计算机协助教学和培训

计算机进入学校的课堂，既是一种新的教学技术，特殊是须要老师了解一些计算机本身的学问，因此，对老师进行培训让老师驾驭计算机学问是开展计算机协助教学的前提。我校45岁以下老师全部通过哈市计算机应用培训考试，在此基础上，要求任课老师驾驭制作本科课件的基础学问，使老师开拓眼界，提高相识。

目前，我校20个教学班均设有多媒体设备，要求各科老师充分利用好教化技术，能自制教学课件和利用教化信息网收集和处理各种信息并能与教学相结合，为提高教学质量，发挥其作用。学校将建设好资源库，为老师教学供应便利。学校同时要常常举