2022小学语文教师读书笔记_第1页
2022小学语文教师读书笔记_第2页
2022小学语文教师读书笔记_第3页
2022小学语文教师读书笔记_第4页
2022小学语文教师读书笔记_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学语文教师读书笔记老师,以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。根据法律法规和行业规范,在规定的时间节点内,依据学校设施条件和个人职称专业,支配同学入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导关心同学学习、本站今日为大家细心预备了2022学校语文老师读书笔记,盼望对大家有所关心!2022学校语文老师读书笔记

在《我的教同学涯》一书中,斯霞老师强调:"为人师者,特别是学校老师,被孩子看作是才智的化身、言行的典范,稍有不慎就会在幼小的心灵里留下这样那样的错觉。所以,学校无小事,老师无小节。'这是多么贴切的总结,这是多么深刻的熟悉。让我的心灵一次又一次的受到洗礼。

一名胜利的老师总是会用微笑来观赏每个同学,这有利于激发同学的活力,更有利于让同学构成良好的思想品德,美国心理学家詹姆斯说过:"人性中最深切的禀质乃是被人赏识的渴望'。正所谓好同学是夸出来的,赞扬一则让他们渴望赏识的虚荣心得到满意,二则在满意的情景下能够作到洗耳恭听,甘愿理解自我的缺点并加以改正。

所以在工作中,我们要努力做到既敬重同学,又严格要求同学,不挫伤其心灵中最敏感的角落自尊心。对犯错误的同学,不用尖刻的语言去批判他,而是换个方式,换种说法,让同学从我的语言中明白自我所犯错误,并能自觉地改正错误,这样,既敬重了同学,又收到了事半功倍的教育效果。同学的共性特点各具形态,对于同学的某些共性特征,比如内向、好动、烦躁等,应循循善诱,不能讽刺挖苦,更不能粗鲁的扼制。

每个同学是一个鲜活的人生世界,我们要经过多方面多渠道的疏通,走入同学的内心世界,以老师或伴侣的身份绽开谈话,以进取乐观的态度引导同学,为人师表。那么,我们必需能成为同学真正的伴侣。

2022学校语文老师读书笔记

今日,最终可以休息一天了,休闲时,有时间看看书,学一学语文小妙招!新奇的"师生问好'。

1、"对对子'问好

当我走上讲台,班长喊"起立'后,我环视全班,朗声吟出:"书山有路勤为径'孩子们马上对上:"学海无涯苦作舟。'我说:"少壮不努力一'全班立刻回答:"老大徒伤悲。'我非常满足:"请坐。'我们师生相视一笑,开头上课。这样的"对对子'问好,有时一两联,有时三四联,内容有课文里的古诗句,也有我们班孩子始终背诵的《日有所诵》里的句子。

个人觉得这个方法挺好的,让同学在问好中得到学习!预备在班里试一试,看看能不能提高同学的学习爱好!有的时候,真的是在学习中进步。书跟电脑,还是不一样的。我喜爱读纸质的书,由于,翻阅的手指尖总是会有淡淡的墨香。这是一种与电子版完全不一样的感觉,绵长而悠远。

2、谁来揭皇榜

为了提高同学发觉问题、解决问题的力量,我在班里开展了"谁来揭皇榜'的活动,努力培育孩子们做学习上的有心人。所谓的"皇榜',就是一张写满问题的纸。问题是同学出的,"皇榜'也是同学自己亲自制作的。"皇榜'上的问题,是同学在语文学习过程中遇到的一些难以解决的问题,出题的同学还依据问题的难易程度发布悬赏分。

"皇榜'昭告天下后,只要你有力量解决这个问题,便可揭下"皇榜',在关心贴"皇榜'的同学解决问题后,便可到班级管理员那里领取悬赏分。

为了避开同学只有三分钟热度,我制定了一些嘉奖机制。每个月底,班级会依据同学个人所得悬赏分的多少,按名次评比出"状元'、"榜眼'、"探花'等,同时赠以相应的奖品。对于那些擅长提出问题的同学,则颁发"我是学习的有心人'奖章,以资鼓舞。有了问题,同学才会乐观地思索。"谁来揭皇榜'这个活动,促使班级中形成了良好的学习氛围。不仅关心同学对自己学习过的学问进行查漏补缺,还提高了自身发觉问题和解决问题的力量,何乐而不为?

只要学习的方法适合自己,那就是好方法!别人的方法现在是借鉴,以后,预备自己多动脑子,多思索,多学习,信任自己也会有很好的方法。

2022学校语文老师读书笔记

读了苏霍姆林斯基的著作《给老师的建议》,我受到了深深感受。的确,这些建议使作为老师的我们有了更明确的方向,给了我们极大的关心,它就象一盏指路明灯一样。

尽管今日的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年月有了很大的变化,但他的闪光的思想、精练的语言,对今日的教育工来说,丝毫不显过时,它仍像一场准时雨,滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与老师面对面一样,针对着老师的苦恼与困惑娓娓道来。在读到"老师的时间从哪里来'一段时,的确让我产生了很大的共鸣。作为一名年轻老师,的确发觉时间总是不够用,每天总是备课、制作教具、上课、写反思等,仰视时钟,一天时间却又过去,可收获却不大。

《给老师的建议》这本书给了我们一个很好的建议:那就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友情。他还在书中举了一个例子:一天,一位老老师上了一堂特别精彩的公开课,她的风采吸引了在场的全部老师。当别人问她:"你花了多少时间来预备这节课'时,这位老老师说:"对这节课,我预备了一辈子,而且,对每一节课,我都是用终生的时间来预备的!'感动之余,我也豁然开朗。我们总在埋怨着时间的消逝如水似箭,可老天总是最公正的,它给我们每个人都是一天24小时,问题还是出在疲于应付上,成天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。

想想自己更是如此,做事急于"抱佛脚'。有时为了一节公开课,花了大量的时间在网上和杂志上搜寻着相关的图片和学问;有时为了写一片论文也是绞尽脑汁,趴在电脑前铺张时间。想起来真是可悲!我想这就是平常不学习,急来"抱佛脚'的后果。书中提到:"读书是节省老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付,而是出自内心的需要和对学问的渴求!'试问,从古到今

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论