小学四年级语文欲扬先抑起波澜-《可爱的草塘》艺术技巧_第1页
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文档简介

四年级语文教案读了《可爱的草塘》一文，给人印象特别深刻，这跟它的艺术技巧新异特别是分不开的。文章充满了诗情画意，更重要的是它不像大多数的文章那样：开篇点题，然后平铺直叙，中心虽然明确，但平淡没有波折。本文采用了“欲扬先抑”的艺术手法，故意掀起波澜，使文章波折动人。下面我就从“抑扬”的角度简单赏析本文。一、先抑一初到“呆腻没意思”。文章的中心是赞美草塘的美丽可爱，目的是“扬”，但文章一开始却反说它不可爱，这就是“抑”。文章第一句就说：“我感到一切不习惯”，接着说“觉得没意思”，让小丽都看到“呆腻”的样子。“不习惯”、“没意思”和“呆腻”是我对北大荒不喜爱的情感体现，这与文章中心是相反的感情。两种截然相反的情感在这里突然掀起波澜，让人感到诧异。我们不禁要问：既然作者不喜爱北大荒又怎么会说草塘可爱呢?悬念顿生，我们的眼光便迫不及待地流向下文，去寻找答案。我们的心被作者摄走了，当我们带着疑问阅读下文，更加深了我们对文章的理解。二、后扬——初看“草塘真美啊”。作者随着小丽的带领，来到草塘的边上，此时又大又美的草塘呈现眼前。草塘这么大，“我”第一次看，感到置身大海中一般，充满了新奇感。风吹动下的草塘，掀起层层草浪，那草浪由近到远呈现不同的绿色，连成一片，茫茫跟蓝天相接。这动感十足，色彩丰富的草塘让作者自己也分不清是身处大海还是草塘，完全被陶醉了，难怪他情不自禁说它“真美啊”。作者的情感已由“没意思”的不喜爱转变成惊喜的赞叹，这是第一次“扬”。如果文章到此结束，中心还不够明确。•三、再扬一一耳听春冬的草塘。接着文章以小丽自豪的话语描述了草塘春冬两季。春天草塘里游满了肥美的鱼，等人们用瓢舀，令人向往。冬天草塘里到处是野鸡、狍子，下雪天“腿陷进雪坑里再拔不出来”的狍子眼睁睁让人去逮，“把头扎在雪里”的野鸡等人像萝卜一样拔，多么有乐趣。北大荒的物产丰富通过小丽的诉说得到再“扬”，但同时“我”在耳听时的态度，一而再地故意逗她，体现着不信，这也是“抑”。这段文章扬抑结合，又掀起涟漪，增添了文章的魅力。•四、又扬——亲历“美好的画卷”。接着作者亲历了抓鱼，看到了藏在草丛中神奇的河。小丽把“我”带到水泡子前，波光粼粼的水面竟全是挤挤挨挨的鱼，“我”惊叫着连忙脱鞋袜下水，一条一条往岸上抛鱼，小丽催了才恋恋不舍上岸，亲历了北大荒物产丰富。小丽拨开芦苇，让我看到了奇迹般的小河，当“我”看到清澈的河水，倒映水中的芦草、天空、云朵，“我”情不自禁往前走，想捧水洗脸，却怕弄坏了这幅美好的画卷。作者对草塘，对北大荒的热爱升华到了高潮。这时文章戛然而止，但余音未尽

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