小学五年级语文张学青《夏洛的网》课堂实录

五年级语文教案一、导入谈话，交流初读印象。师：《夏洛的网》是我们班共读的第一本书。在交流之前，有的同学已经读了好几遍了，还有的同学的爸爸妈妈也一起看起来，今天我们的课堂就一起来说说这本书。这本书说的是一个故事。我们读一个故事，或者一篇长的小说，首先得知道，这个故事里讲了哪些人物？要理一理，记住这些人物的名字。这样，我们在读故事时就不会张冠李戴了。给别人讲的时候，也不会这个那个的，让人搞不清楚。《夏洛的网》这个故事讲了哪些人物？我们来看看扉页上的人物表出示《人“物”表》：生齐读：约翰•阿拉布尔先生阿拉布尔太太艾弗里阿拉布尔夫妇的儿子，十岁弗恩阿拉布尔夫妇的女儿，八岁霍默?l?朱克曼先生弗恩的舅舅伊迪丝?朱克曼太太弗恩的舅妈勒维朱克曼夫妇的雇工多里安医生威尔伯小猪夏洛?阿?卡瓦蒂卡蜘蛛坦普尔顿老鼠师：你有没有发现，在这张人物表上，有几个人物用的是加黑的粗体字？哪几个？生：弗恩、威尔伯、夏洛师：为什么要加黑呢？生：他们是主要人物。师：对。我们在阅读的时候，要注意这些细节。故事共有22章，假如说你觉得这个故事好，要向隔壁班的同学介绍一下，请你用最简洁的一句话来介绍故事，你会怎么说？生：一只蜘蛛和一只小猪的故事。师：但如果我是隔壁班的学生，还不满足，蜘蛛和小猪之间发生了什么故事？我追问你，你怎么说？生：在仓库里产生友谊。师：这友谊到底是怎么回事呢？生：夏洛用它的生命救了威尔伯。师：是什么原因要救呢？生：小猪的主人朱克曼先生要把它杀了，然后蜘蛛夏洛救它。师：蜘蛛夏洛怎么救呢，它又没法跟朱克曼先生说话？生：它在网上织了文字，让朱克曼先生觉得小猪是个奇迹，就不杀它了。（师：板书：奇迹）师：这些主要内容，在哪儿有介绍？生：书的后面。师：书的封底，就有这个故事的主要内容。书的主要内容往往在书的扉页、封底，或者前勒口、后勒口，我们读书时要关注这些信息。师：这本书的作者是谁？如果你觉得故事写得好，你得记住作者的名字，这是对他劳动成果的尊重。生：美国的e.b.怀特。师：e.b.怀特是美国20世纪最为成功的幽默作家和文化评论家。作为一个地道的纽约人，功成名就后，举家迁往一座乡间农庄，过着恬静的田园生活。他还是一个养猪好手。他写过三个童话故事。我们读到的是《夏洛的网》，除此之外，还有两个叫（出示封面）生：《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》。师：这两个故事是告诉你怎样面对缺憾。那么，在《夏洛的网》这个故事里，你读出了什么？生：威尔伯和蜘蛛夏洛之间的友情是可贵的。（师板书：友情）生：蜘蛛夏洛是有情有义的，它对威尔伯十分忠诚。生：蜘蛛夏洛能用自己的生命去救威尔伯，我也读出了它们友情的可贵。生：我觉得夏洛是十分爱威尔伯。如果不是爱它，怎么会用自己的生命去救它呢？生：威尔伯是不幸中的万幸。师：为什么呢？生：因为威尔伯是一只落脚猪，是要被砍掉的，它是不幸的，但弗恩救了它，它又在谷仓里找到很多朋友，尤其是拥有了夏洛这样的朋友，它又是幸运的。生：我读出了诚信。夏洛这样的朋友是很少见的，既是写作好手，又是忠实的朋友。师：刚才同学们谈到了自己的读书感受，非常好。接下来，让我们一起来走进这个故事五年级语文教案二、紧扣要点，探讨故事意义。出示场景：弗恩拦着朱克曼的斧子图师：这个画面说的是什么故事？生：弗恩的爸爸要砍掉落脚猪，弗恩她觉得不公平，拦着爸爸不让砍，因为小猪威尔伯也有生命，也懂感情，我们人不能去伤害它，要做它们的朋友。师：那你知道什么样的猪被称为“落脚猪”么？生：就是没出息的猪。师：刚生下来，怎么看得出有没有出息呢？生：就是生下来很小很小的猪。师：对，生下来特别瘦弱的猪叫落脚猪，照顾这样的猪很麻烦，弗恩的爸爸嫌麻烦，就像用斧子把它砍了。这个时候弗恩据理力争，说了这样一句话：出示句子：“可是，这不公平，”弗恩叫道，“小猪生下来小，它自己也没有办法，对不对？要是我生下来的时候很小很小，你也把我给杀了吗？”生自由读。师：你觉得弗恩说得有没有道理？（生点头。师指名做做“弗恩”为“小猪”叫一叫。学生集体叫一叫）师：在你们为小猪叫喊的时候，我想起了一个人。我们学校曾经有一个女生，相貌很特别。特别在哪儿呢？她的脸很短，额头凸起，颧骨很高，五官又拉得很开。同学总会用异样的目光看她，班上的男生甚至嘲笑她，说她是猿人。你能不能也来做做这位女生的“弗恩”为她叫一叫？生：虽然她相貌不怎么好，但是她妈妈把她生下来的时候，就是这个样子。她自己也想长得漂亮些，但这是天意，她自己也没有办法，请我们大家不要嘲笑她。要是你生下来也是这个样子，你愿意别人来嘲笑你么？师：这“弗恩”叫得好。前不久，我们学过一篇课文叫《艾滋病小斗士》，里面的主人公叫（生：恩科西。）恩科西一出生就是个艾滋病患者。他顽强地挺到了上学的年龄，但他想上学却在当地引起了轩然大波。有人以为，恩科西这样的艾滋病人，反正活不长的，还上什么学读什么书呢？你能不能来做做恩科西的弗恩”，为他来叫一叫呢？生：可是，这不公平，恩科西生下来就是艾滋病人，他自己也没有办法，对不对？要是你生下来也患艾滋病，你是希望得到帮助呢还是被人歧视被人嘲笑？师：叫得好。既然生下来，他就有活着的权利，应该享受活着的各种权利，当然包括上学的权利。每个生命，都是上苍的恩赐，无论美丑好坏，不论贫*贵富，在生命的天平是应该是等价的。只要你愿意，每个生命都可以美丽丰盈。师：弗恩救下了落脚猪，给它取了个名字叫（生：威尔伯）威尔伯在弗恩的照顾下一天天长大，到了朱克曼先生家的谷仓。一天，老羊带来了一个（生：坏消息），说冬天的时候，朱克曼先生要把小猪杀了做火腿肠。威尔伯吓得大哭。夏洛怎么救它呢？生：夏洛在网上织了些字，彻底改变了威尔伯的命运。师：织了哪些字？生：王牌猪，了不起，光彩照人（投影出示）师：最后参赛的时候，还织了“谦卑”。你觉得这只威尔伯是怎样一只