人教版四年级数学上册积的变化规律微课课件(共6张PPT)_第1页
人教版四年级数学上册积的变化规律微课课件(共6张PPT)_第2页
人教版四年级数学上册积的变化规律微课课件(共6张PPT)_第3页
人教版四年级数学上册积的变化规律微课课件(共6张PPT)_第4页
人教版四年级数学上册积的变化规律微课课件(共6张PPT)_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教新课标四年级数学上册积的变化规律若羌县城西新区学校拜合提亚尔第1页，共6页。算一算，你发现了什么6×2＝6×20＝6×200＝121201200观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？我发现了第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。第三个算式呢？第2页，共6页。你能把这两条规律合并在一起吗?若羌县城西新区学校拜合提亚尔根据8×50＝400，直接写出积。第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。根据8×50＝400，直接写出积。根据8×50＝400，直接写出积。算一算，你发现了什么根据8×50＝400，直接写出积。一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。根据8×50＝400，直接写出积。你能把这两条规律合并在一起吗?观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几（或除以几），积也要乘几（或除以几）。根据8×50＝400，直接写出积。算一算，你发现了什么算一算，你发现了什么两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几（或除以几），积也要乘几（或除以几）。一个因数不变，另一个因数不断变小，积也变小。你能把这两条规律合并在一起吗?根据8×50＝400，直接写出积。根据8×50＝400，直接写出积。人教新课标四年级数学上册观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？若羌县城西新区学校拜合提亚尔我算得最快！根据8×50＝400，直接写出积。16×50＝32×50＝（8×2）（8×4）800（400×2）1600（400×4）两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几时，积也要乘几。第3页，共6页。算一算，你发现了什么80×4＝40×4＝20×4＝320160观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？我发现了一个因数不变，另一个因数不断变小，积也变小。一个因数不变，另一个因数除以2，积也除以2。第三个算式呢？80第4页，共6页。我算得最快！根据8×50＝400，直接写出积。8×25＝2×50＝（50÷2）（8÷4）200（400÷2）100（400÷4）两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。第5页，共6页。你能把这两条规律合并在一起吗?两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几（或除以几），积也要乘几（或除以几）。两

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工业制造

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论