大学讲师岗位职责（共6篇）

第49页共49页大学讲师岗位职责〔共6篇〕第1篇：兰州大学讲师岗位职责兰州大学讲师岗位职责【篇1：兰州大学教育学院老师招聘启事】兰州大学教育学院老师招聘启事为了进一步加强教学、科研力量，推动学院学科建立工作，根据师资队伍建立需要，兰州大学教育学院现面向国内外招聘老师。一、根本条件1、应聘者需具备从事高等院校教学、科研工作的良好素质；2、具有较强的理论及教学才能和良好的团队合作精神；3、身体安康〔校内体检合格〕。二、招聘类别1、学科专业：(1)可以从事高等教育根本理论、高等教育管理、比拟高等教育、中外高等教育史、大学生开展研究与教学的教育学、高等教育学、教育史等专业的教授、副教授、博士。(2)可以从事大学课程与教学论、课程与教学根本理论、教育软件开发、教育信息化研究与教学的教育技术学、课程与教学论、计算机应用技术专业的教授、副教授、博士。〔3〕可以从事心理学各学科研究与教学的心理学专业的教授、副教授、博士。〔4〕可以从事统计分析^p并纯熟运用主要统计软件的相关专业教授、副教授、博士。2、应聘条件：〔1〕具有博士学位的教授、副教授，应届博士毕业生；〔2〕博士、硕士、学士三个学历均为全日制普通本科院校，其中至少有2个为国内“985”〔或“211工程”〕大学学历和学位；〔3〕在cci刊物上发表学术论文2篇以上，具有较大科研潜力。3、相关待遇：引进人才按照《兰州大学萃英人才建立方案〔修订〕》，享受相应待遇。4、应聘者需提供的资料：〔1〕本人简历、近期免冠1寸照片1张；〔2〕应聘者需提供近五年发表的学术论文复印件和著作原件；〔3〕其它相关证书等重要材料原件和复印件。三、有关说明招聘工作将于2023年7月1日完毕，请应聘人员提交《兰州大学拟选留毕业研究生申请表》《兰州大学拟引进人员情况登记表》〔见兰州大学人事处网站〕。应聘者需参加面试，面试内容包括科研及教学才能考察。详细事宜请与教育学院办公室联络。联络人：窦绍合地址：兰州大学教育学院办公室〔兰州市东岗西路199号医学校区明道楼406—3室〕邮编：730000电话真-mail:gaojiaoy@202___年十一月八日【篇2：兰州大学管理学院老师高级专业技术职务申请条件修订(最终版)】附件：管理学院老师高级专业技术职务申请条件〔修订〕教授一、根本要求忠诚于人民的教育事业，教书育人、为人师表，对管理学院战略使命有高度的认同，在教学、科研和各项社会效劳中承当相应的社会责任并做出良好成绩。现职岗位工作满五年以上。任现职以来，假设有两次三级教学事故或一次二级及以上教学事故，申报年限延长一年，以此类推。凡1972年1月1日以后出生的老师，原那么上还应有一年以上国外学习或工作的经历。有以下情形之一者，当年不能申报：〔一〕前一年度考核不合格；〔二〕受到党纪、政纪处分后未满两年；〔三〕谎报教学、科研成果，弄虚作假，剽窃别人成果；〔四〕违背职务聘任工作纪律；〔五〕出国擅自逾期未归。二、外语和计算机要求参加国家出国人员外语程度考试，并获得学校规定的有效成绩；在国外有一年以上学习和工作经历的可视为外语合格。到达学校规定的计算机应用程度要求。三、业绩要求任现职以来应满足以下要求：〔一〕具有本学科坚实宽广的根底理论、系统深化的专门知识，能及时掌握本学科国内外开展动态；具有提出本专业研究方向或者开拓新领域的才能，在本专业领域内有一定的知名度，参加一个省部级以上的学术团体。〔二〕系统主讲过两门专业课程〔其中至少一门是本科生[注1]课程〕，年均完本钱科生108学时的教学工作量，教学效果良好，教学程度综合评估在良好以上〔总分值100分，指75分以上〕。独立完好地指导过一届学术型研究生。[注2][注3]〔三〕作为主要成员参加过a类工程；或者主持过b[注4][注5]类工程；或者主持过2项教育部人文社会科学工程。[注6]〔四〕以第一作者在sci、ci、cci、国家自然科学基金委管理科学部认定的重要学术期刊和ei期刊论文上发表申请领域的专业论文〔含著作〕6篇以上〔含6篇，本校主[注7]办期刊只计一篇〕，其中必须有高程度学术论文；以主要完[注8]成人获得省部级二等以上的奖项，可将上述条件的高程度学术论文不做要求。〔五〕完成学院安排的学院管理与开展工作〔指学科建立、实验室建立、指导学生参加国家级管理类大赛、担任班主任、指导本科生成功方案等〕。[注11][注9]四、教学型副教授获得省级以上教学成果奖者；或[注10]主持过教育部教学改革研究工程〔或作为前两位主持国家级课程，或作为负责人主持省部级课程，并且近几年连续讲授该门课程，承当了重要的课程建立工作〕，同时，作为主编出版过国家规划教材或在权威出版社出版过教材〔不含教学参考书〕，且在本校和其他院校使用反映良好者；或获得省级教学名师奖或国家教学名师奖者；申请教授可不再要求申请条件业绩要求中的〔三〕、〔四〕条。五、1968年1月1日以前出生的教学型副教授或教学评[注12]价优异者，申请教授职务应满足以下业绩条件：〔一〕具有本学科坚实宽广的根底理论、系统深化的专门知识、能及时掌握本学科国内外开展动态；具有提出本专业研究方向或者开拓新领域的才能，在本专业领域内有一定的知名度。〔二〕近五年来，工作业绩到达本级职务的局域标准。〔三〕系统主讲过两门专业课程〔其中至少一门是本科生[注1]课程〕，年均完本钱科生108学时的教学工作量，教学效果良好，教学程度综合评估在良好以上〔总分值100分，指75分以上〕。独立完好地指导过一届学术型研究生。[注2][注3]〔四〕作为主要成员参加过a类工程；或者主持过b[注4]类以上工程；或者以本人为主进入学校账户的科研经费达到10万元以上。鼓励老师积极争取国〔境〕外科研工程。[注6]〔五〕以第一作者在sci，ei，ci，ahsci或权威期刊上发表过论文；或在权威出版社出版过专著；或在cci期刊发表过4篇以上的论文〔本校主办期刊只计一篇〕；或者[注8]以主要完成人获得省部级二等以上的奖项。〔六〕完成学院安排的教学、科研及人才培养工作。〔七〕完成学校的公益性工作。[注7]获得省级以上教学成果奖者；或主持过教育部教学改[注10]革研究工程〔或作为前两位主持国家级课程，并且近几年连续讲授该门课程，承当了重要的课程建立工作〕，同时，作为主编出版过国家规划教材或在权威出版社出版过教材〔不含教学参考书〕，且在本校和其他院校使用反映良好者；或获得国家教学名师奖者，申请教授可不再要求申请条件中的〔四〕、〔五〕条。※注释[注1]指课堂讲授工作量。计算因公出国老师年均完成本科生教学工作量时，因公出国时间不计算在内。[注2]主要成员，指列入批准书并在该工程中分配4万元及以上经费者。[注3]a类工程：指国家社科基金重大工程，国家自然科学基金重点以上工程，教育部人文社科重大工程。[注4]b类工程：指国家级工程，即国家自然科学基金工程〔含西部工程、青年工程〕，国家社科基金工程〔含重点工程、西部工程、青年工程〕，国家自然科学基金重大工程的子课题。1968年1月1日以前出生的教学型副教授或教学评价优异者申请教授职务者b类工程：指省部级以上科研工程〔自筹经费工程除外〕或教育部教学改革工程，或单项经费在8万元以上的横向工程。境外科研工程参照上述内容认定。[注5]其他国家部委工程能否替代教育部人文社会科学工程，由学院学术委员会根据工程来和经费数量认定。[注6]sci、ci论文的通讯联络人限于与第一作者为师生关系或第一作者为学院成立的高程度科研团队负责人时。高程度科研团队指由萃英讲席教授或客座教授领导的，学院青年老师参加的以发表高程度sci、ci论文为目的的国际学术导向的科研团队。高程度科研团队发表的sci、ci论文，论文第一作者第一署位须为兰州大学管理学院或schoolofmanagement,lanzhouuniversity。[注7]高程度学术论文分为国际高程度学术论文和国内高程度学术论文。高程度论文的要求为国际高程度学术论文c级及以上论文1篇或国内高程度学术论文a级1篇或国内高程度学术论文b级2篇〔其中专著仅计1部〕。国际高程度学术论文、国内高程度学术论文的论文目录和分级标准见附件。[注8]省部级只计前两位，国家级计证书所列所有人员。[注9]作为第一完成人获得省级教学成果一等奖1项；或获得省级教学成果二等奖2项；或作为前3位完成人获省级教学成果一等奖，其中第2、3位须同时有作为第一完成人获得的省级教学成果二等奖1项；或作为参加人获得国家级教学成果特等奖、一等奖；或作为前3位完成人获国家级教学成果二等奖。[注10]作为主要成员参加教育部教学改革和研究重大、重点工程；主持教育部教学改革和研究一般工程。[注11]指未获得博士学位且选择教学型副教授岗位类型的副教授。[注12]承当本科生、学术型研究生、专业学位研究生教学工作，教学质量综合评价结果为“优秀”〔总分值100分，指90分以上〕且排名在前5%以内，假设获得国家、省、学校教学奖励，排名要求可降至10%以内。副教授一、根本要求忠诚于人民的教育事业，教书育人、为人师表，对管理学院战略使命有高度的认同，在教学、科研和各项社会效劳中承当相应的社会责任并做出良好成绩。现职岗位工作满五年以上或博士毕业满两年。任现职以来，假设有两次三级教学事故或一次二级及以上教学事故，申报年限延长一年，以此类推。凡1972年1月1日以后出生的老师，原那么上要有从事学生思想政治工作〔指担任班主任、兼职辅导员〕的经历。有以下情形之一者，当年不能申报：〔一〕前一年度考核不合格；〔二〕受到党纪、政纪处分后未满两年；〔三〕谎报教学、科研成果，弄虚作假，剽窃别人成果；〔四〕违背职务聘任工作纪律；〔五〕出国擅自逾期未归；二、外语和计算机要求参加国家出国人员外语程度考试，并获得学校规定的有效成绩；在国外有一年以上学习和工作经历的可视为外语合格。到达学校规定的计算机应用程度要求。三、业绩要求任现职以来应满足以下要求：〔一〕具有本学科扎实的理论根底、知识体系较为完备、能及时理解和掌握本学科国内外开展动态；形成明确的研究方向。〔二〕能系统讲授两门课程〔其中至少一门是本科生课程〕，年均完本钱科生108学时的教学工作量〔毕业2年的博士总计[注1]完成144学时教学工作量〕，教学效果良好，教学程度综合评估在良好以上〔总分值100分，指75分以上〕。[注2][注3]〔三〕作为主要成员参加过b类工程以上科研工程；[注4]或者主持过省部级科研工程；或以本人为主进入学校账户【篇3：兰州大学德鲁克管理研究会】协会章程目录第一章总那么?3第二章组织机构?4?市场部职责6?人力资部职责7?财务部职责8?工程部职责9?宣传部职责10?学术部职责11?读书会企业案例研究组职责?11第三章协会成员权利与义务?12第四章工作程序13第五章财务管理14第六章社团活动16第七章会议制度和竞选程序?18第八章附那么19章程第一章总那么第二条本单位是由兰州大学批准成立的。第三条登记管理机关为兰州大学社团结合会，业务主管机关是兰州大学管理学院，核心支持单位为北京德鲁克管理学院和兰州大学图书馆。第四条本章程的各项条款与法律法规和兰州大学学校管理规章制度不符的，以法律法规和学校规章制度为准。第五条兰州大学德鲁克管理研究会是由北京德鲁克管理学院，兰州大学管理学院，兰州大学图书馆共同支持的，由学生自发形成和自主管理的，以学习，理论，传播德鲁克管理思想和学说为目的的研究性社团。第六条兰州大学德鲁克管理研究会的使命是：帮助兰州大学全校学生学习和理论德鲁克管理思想，使其学会科学地管理自我、管理组织，奉献社会，成为卓有成效的管理者。第七条兰州大学德鲁克管理研究会的宗旨：向所有的知识工作者传播德鲁克管理思想。第八条兰州大学德鲁克管理研究会的精神是：开拓进取，务实创新，兼容并蓄，追求卓越。第九条兰州大学德鲁克管理研究会目的：打造高程度一流社团，尽可能为会员提供高质量的优质效劳。第十条兰州大学德鲁克管理研究会的口号：分享大师智慧，造就管理人生第十一条兰州大学德鲁克管理研究会的管理形式：职能化管理，项目化运作，读书会特色第二章组织机构第十二条第十三条常委会：会长，常务副会长，业务副会长，宣讲团，组成部门：会长助理，人力资部，工程部，财务部，宣传部，学术部，读书会〔ceo案例组，企业案例组〕第十四条会长职责1〕全面负责社团的决策管理工作，拟定协会将来开展方向；2〕组织、制定社团各部门工作流程；3〕指导、协调各部门之间的业务衔接；协调各部门之间的相关工作4〕负责社团读书会工作的详细开展，管理和创新5〕组织、召开常务会议，及时、有效传达da的相关动态；6〕定期向指导老师汇报协会开展状况和各部门工作进程；7〕定期与da联络，汇报工作进展，获得相关指导和物资、技术等方面的支持；8〕定期向da提交财务、年度总结、协议类文件；9〕整合校内外资，促进对外合作。第十五条业务副会长职责1〕参与、制定社团的开展方向，协助会长做好社团工作方案的施行工作；2〕全面负责社团的财务及人力资部；3〕指导财务部做好社团资金的管理工作；4〕标准财务管理流程及财务控制；5〕处理社团日常工作中的突发事件；4〕指导人力资部门做好社团的人才储藏；5〕提议部门管理者的任免；6〕审批社团各工程的管理费用；7〕主管人力资部，，财务部，协调所主管的各个部门之间的各种分歧和问题。全面管理监视社团的特色活动的开展工作。8〕负责协会与兰州大学社团结合会的日常工作联络。第十六条常务副会长职责第2篇：讲师岗位职责讲师岗位职责1、根据培训需求对公司内部员工、外部代理商以及直接客户进展产品培训；2、协助商学院院长进展培训需求调研工作，参与拟定培训的详细规划、施行方案和施行方案，协助进展培训课程管理，确保培训方案符合培训需求。3、根据企业培训需求，在商学院院长的指导下，搜集、评估相关课程、学习资料；开拓并维护适宜的学习与培训渠道，确保培训资的丰富性与适用性。4、理解学员需求，参与培训授课，编制培训讲义、做好备课工作，丰富课程内容，设计课程构造，做好现场把控，根据课程反应不断完善培训课程。5、培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效搜索果反应；分析^p总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进展评估，并提交分析^p报告。6、积极、认真的学习安康和分享经济相关的知识。7、完成上级领导安排的其他任务。第3篇：讲师岗位职责1、每年主讲一门以上〔含1门〕课程，教学效果优良，或根据工作需要担任课程辅导工作。2、参加科学研究或科技开发并获得实效。3、参与学科建立、专业建立和课程建立。4、每年举行公开课教学一次；在导师指导下，完成业务进修任务。5、积极参加单位组织的各项活动。第4篇：美容讲师岗位职责美容讲师岗位职责【篇1：美容师职责及工作细那么】岗位名称：美容师一、直接上级：院长本职工作：1、给顾客提供满意的美容效劳2、按照公司规定向顾客销售产品3、相关顾客资料搜集4、定期或不定期与顾客保持联络5、卫生包干区的卫生清洁和设备保养。直接责任：1、对客户满意负责2、对设备的完好负责。素质要求：1、纯熟的美容技能〔具备安康证、等级证〕2、纯熟的销售技能3、良好的沟通才能二、工作流程1、值日生做好仪器换水等工作；2、开音乐，做好准备在院长〔或院长休息时院长〕的带着下做手操；3、以良好的精神相貌参加展会，并纪录晨会内容；4、晨会完毕后到前台看当天的预约情况，以便做好和准备工作；5、为顾客提供效劳，并根据顾客需求销售产品；6、服从院长安排，对顾客做到笑脸相迎，并送至电梯口；7、定期与顾客沟通，并在重大地用手机短信或打问候顾客；8、闲暇时间，看美容、人际关、营销、管理方面的书籍；9、用餐时间由院长和前台安排；10、每天工作完毕后，值日生做好卫生工作或消毒事宜；11、记录成长笔记。效劳流程：效劳过程中1、顾客躺下〔帮她包头巾、盖上被子，询问是否太紧和是否会暖和〕2、自我介绍〔例：某某姐，我叫某某，第一次为您效劳，您可以好好感受一下我的手法，假如觉得不错的话，下次预约我〕。3、前30分钟内不许提产品，要和顾客过熟人关，要赞美顾客，聊她感兴趣的。4、护肤过程中：〔1〕用棉签取产品中；〔2〕取出的产品过多不能放回；〔3〕产品盖子要翻过来放〔倒置〕；〔4〕取完产品及时盖好盖子。5、给顾客推荐她所需的产品。6、当顾客回绝或沉默时，可以继续过熟人关，绝对不允许你也沉默。7、适当的再提一下该产品，希望她考虑〔态度诚恳〕。8、做到三提醒。9、护肤完毕后：〔1〕先送走客人；〔2〕整理好床罩、被子、毛巾；〔3〕器具要消毒〔洗干净后放入消毒柜〕〔4〕整理推车〔车上的美容用品〕三、仪容仪表1、美容师要注意要自身形象、化淡汝、忌浓妆艳抹，穿工衣〔要整洁、干净〕、扣好扣子，头发整洁，束发〔长发统一戴网发〕，戴工帽，穿护士鞋〔不穿拖鞋和松糕鞋〕，佩戴好工牌、勤剪指甲〔不留长指甲〕，香水淡雅明晰。2、美容师工作时间内不得佩戴戒指、手链、手表、手机等与工作无关物品，工作时间内制止用手机大声通话。3、口腔无异味，不食带有刺激气味食品，效劳时戴口罩，每日洗澡一次。4、保持正确姿态，行走大方自然。四、礼仪接待1、礼仪标准1〕在院内上班期间美容现见到顾客〔不管是你服过的顾客，还是你不认识的顾客〕一定要打招呼，代表公司热忱欢送她的光临，只要是你效劳过的顾客，第二次见面就必须直接带呼称向她问好〔例：你好，刘姐！〕2〕与顾客谈话时，要保持微笑，用清楚、简明的语言答复。3〕递交给顾客的物件应双方捧上。4〕在顾客面前要防止说“不”、“没有”等字眼，要设法为顾客提供热情、周到、合理、满意的效劳。5〕不因点货、点款、结账而不理会顾客。6〕保持仪态，不在公众场合挖鼻、挠耳、瘙痒、梳头；丢纸悄、杂物；不在工作现场吸烟、吃零食；不得聚集进展与工作无关的闭谈；不得作怪相、睡觉、大声喧哗、跑跳、嬉笑打闹；不得说脏话、叫绰号。2、效劳标准对话a．老顾客效劳流程效劳前流程：1〕顾客预约；2〕前台安排好美容师，假设安排不过来可与顾客改约美容师；客或前台重新安排4〕顾客到达美容院，前台起身问好，并安排美容师，如假设安排不过来要请顾客先在休息区喝不，翻阅杂志，并尽可能有人与顾客交谈，并过一段时间向顾客反应准备情况。5〕美容师在效劳顾客之前，贵重物品让其自行保管，并点清产品件数。效劳中流程：1〕操作过程三过问a．顾客冷暖〔热〕过问；b.包头松晕过问；c.按摩轻重过问。2〕操作过程三提示a．上脸效劳要提示；b.产品名称要提示c.暂离顾客要提示。3〕操作完毕三提醒a．提醒顾客饰品戴好、拿齐物品b.提醒顾客整理妆容；c．提醒顾客下周按时护理效劳完毕流程：1〕顾客产品整理好，带回去和暂存美容院的要区分开来。2〕帮助顾客整理好头发、衣物、提示顾客拿好随身物品〔如协助顾客整理好发型〕。3〕应表扬顾客皮肤做完后的效果，如做完很亮光泽度很好等。每次做完都应表扬顾客的皮肤。4〕产品登记：在登记卡上写上产品件数，是否有贵重物品遗留、确认无误，让顾客签名〔注：产品件数要跟卡上写的，袋子里装的应一致。不能让顾客主动写件数〕。5〕顾客填写护理后的评价，并送上一杯暖心水：“做完美容应多喝一点水，补充一下水分。”6〕前台没有顾客时，也可叫顾客在前台小坐一会儿，有时前台、院长也会跟顾客过熟人关。给顾客养成一种习惯，在前台小坐一会。7〕预约好下一周或一下次护理的时间，让顾客养成良好的护肤习惯。8〕“怎么一做完美容，美容师都跑没了”顾客想，所以顾客没有走时，不要单独分开，直到顾客走。9〕顾客到电梯门口，帮助按电梯的按键。10〕送走了顾客才做三包三包整齐：毛巾〔是否有头发残留〕、被子；面膜碗、面膜刷的清洁；六个打样产品齐全，仪器的归位与正确摆放。b．新顾客效劳流程：1〕发卡员将新顾客带至接待区，为顾客倒水后，告诉前台，由前台接待。2〕前台拿出顾客登记表让顾客登记，并向其介绍公司根本情况；3〕美容师在效劳过程中，根据顾客的情况向其推荐顾客适用的产品。3．文明用语十条1〕“您好！”2〕“请！”3〕“欢送光临！”〔欢送下次光临〕4〕“再见！”5〕“对不起！”6〕“请指教！”7〕“谢谢！”8〕“不用客气！”9〕“需要帮助吗？”〔我能帮助您做些什么〕10〕“请随意看！”五、工作细那么1、保护公物，使用物品按规定摆放，正确使用仪器和设备，不得违背操作规程；2、每次做顾客前后清点产品和手饰签名并请顾客在护理登记卡上签名。假如金银手饰丧失该美容师扣50分。3、美容师在效劳顾客之前，贵重物品让其自行保管，做好登记，并让顾客签名。4、顾客产品清点有误或损坏要照价赔偿。5、分院美容师和前台，必须共同保管好顾客产品，也就等于维护了我们自己的信誉。※美容师有责任保护好顾客所有产品，如美容师在效劳过程中或效劳完成后没拧紧瓶盖，而造成顾客产品损失，由美容师负责按原价赔偿。6、美容师必须尊重前台，服从前台的工作安排，特别是当院长不在时，代理院长以及前台的安排就等于院长的安排，不得推糖、拖拉，违者扣20分。7、美容师在效劳时不允许接听或拨打。在院内给顾客打，每通不能超过三分钟，以免影响业务长时间打不进来。8、任何人不得因个人的调动而人为的造本钱院顾客或员工的流动或流失，发现一倒扣50分。9、美容师在操作过程中，不得与顾客以外的人员聊天，不得随意分开顾客。10、美容师给顾客效劳中，不能因不成交或其它因素做出不道德行为，如洗面奶当润肤露擦脸，面膜当按摩膏来按摩或效劳态度差，一旦发现罚50分。11、各分院美容师要定期和顾客联络，做好跟踪效劳，交订金的顾客没及时来或长时间不来的顾客、院长、前台、美容师都应在15天之内一定要提醒顾客及时回来承受我们的效劳，假如顾客暂时没空或一时联络不上，要继续联络提醒。12、美容师到总部培训要有责任心，有责任，回到院里后尽所能把学到的知识传递给大家。※以上没注明扣分标准的条例，违背一例均扣30分。※扣分标准每分1元美容师业绩分配标准一、总那么1、美容部位：脸部〔包括眼部、劲部〕。2、美体部位：手部、背部、胸部、腹部、腿部〔包括臀部〕。3、一个顾客只允许安排a或a、b两个美容师效劳，不能超过三个人；如顾客是做脸部美容的或有做一个或两个美体部位的只安排a做〔除非顾客有另外要求〕，但是假如顾客是做三个以上美体部位的，其中一个部位是腿部的可另行安排多一个美容师做。4、美容师做美体时，要求每个人独立完成一个部位，不能两个同时做一个部位。5、老顾客的定义：〔1〕顾客第一次由a配货，该顾客就属a的老顾客。〔2〕假设a调走，a的老顾客应指定美容师接走，假如顾客不满意可提到满意为止，顾客满意谁，其就是谁的老顾客。6、本预约的老顾客带新顾客，没有指定的美容师，业绩不用分。二、业绩分配1、顾客第一次来，在床前配货所产生的业绩归属该美容师。2、院长独立完好地做完好个单，业绩归公司所有，但院长没有效劳完，轮到谁做业绩就给谁，日奖金均由前台留作分院流动基金。3、顾这第一次来，未成交，是a做的，第二来预约a在前台直接配货。〔1〕假如a做，业绩属a〔2〕假如b做，前台业绩算a；假如在床前配货，业绩全属b4、老顾客带新顾客来，属a的老顾客；〔1〕假如是a做老顾客，b做新顾客，业绩由a、b各分50%，假如顾客交订金，下次回来的业绩还是a、b平分。〔2〕假如是a做新顾客，业绩不分。5、两个老顾客带一个新顾客来，老顾客由a、b做；〔1〕a、b做老顾客，业绩a、b各50%。〔2〕新顾客由a或b做，业绩a、b各50%。6、一位老顾客带两位新顾客：〔注：该老顾客无固定美容师〕〔1〕老顾客c做，新顾这a、b做，产生业绩3人平分。〔2〕假如老顾客不做，a、b同时做新顾客业绩不分，归她们各自所有。7、老顾客在前台直接购置品、谁预约的业绩归谁，假如被预约的美容师休息或顾客未预约，安排谁做业绩归谁。8、顾客配货交订金，假如是a估先论a调动到哪家分院，顾客一个月内来补齐货款，业绩属a。假如a自动离任，而顾客只交钱没做的，业绩归公司，日然金归前台留做院分流动基金，假如安排给b做，业绩归b，但要求b美容师要做好该顾客后期的跟踪效劳。9、老顾客与货未交款，由a做，a须在前台登记姓名及产品，并且要开订货单给顾客，让顾客签名确认，下次来交齐货款业绩属a。10、新顾客第一次来，假如a做，但是顾客对a不满意，顾客再一次光临，要求换美容师，由b来做；〔1〕顾客交订金业绩属a。〔2〕顾客不是交订金，在前台直接配货，业绩a、b各50%〔3〕顾客第一次未配任何产品，业绩属b11、a给新顾客第一次配上产品，顾客回去懊悔。〔1〕第二次来直接在前台就退款的，那么就减掉a的业绩〔2〕假如顾客未退钱并被安排进去做，是a做，业绩还是归a，如是b做后面配上的产品的业绩归b12、新顾客在前台直接由院长配货的排到谁做就给谁，该业绩产生的日奖金由前台留做分院流动基金。13、a为顾客效劳完后，顾客没有购置，由院长在前台讲上产品的，业绩归a，前提是美容师必须在顾客旁边，除非是前台安排做其他顾客，假如a没被安排做顾客，不在场的，其它美容师讲上的产品业绩不用分。〔假如a被安排在做顾客，业绩分〕14、美体部位：〔1〕a．b两人同时被安排效劳顾客，说上任何部位产品业绩两人平分，如另一人未帮助说，那么不应平分此业绩。〔2〕在做脸部，a因为才能缺乏，院长帮助讲上美体产品，安排b做，业绩不分，假如后面配上产品，a、b平分。〔3〕假设a调走，a的老顾客应指定美容师接手，假如顾客不满意或换到满意为止，顾客满意谁，其就是谁的老顾客〔需效劳三次以上〕。注：上述各项中的a、b、c为美容师15、顾客第一次来付定金，第二来反悔，第三次付清，业绩由第一次和第三次效劳的美容师平分。16、关于效劳券，在以下状况下美容师将没有效劳费；〔1〕不没有盖可诺丹婷效劳券专用章的效劳券；〔2〕顾客没评价、不签名、不满意的效劳券。17、效劳券的使用过程中应注意以下几点：a.效劳券每一张只能代表一个部位，不能同时代表几个部位b.顾客当时没有评价，不签名，不满意的效劳券，事后由旁人补签，将追究院长、前台和被签者的责任；c.院长有责任对效劳券的所有内容审核完后才签上自己的名字，如提早签名或未经审核就签名，将对院长进展扣分。※注：假如执行中与分配标准发生矛盾，请致电营销中心咨询【篇2：美容师岗位职责】〔一〕美容师职责一、准时上班，更换统一的工作制服，整洁仪容，化淡妆，保持良好的精神相貌；二、服从上级主管的工作安排，认真执行本班经营指示；三、清洁店内外的环境卫生，备齐必需的美容用品、用具，并整理、清洁货架上的陈列商品；整理、清洁货架上的陈列商品；科学、合理地按照产品要求、程序、性能进展美容护理操作，并为顾客推荐其适用的美容化装品；四、提供效劳时应细致入微、热情周到、标准使用礼貌用语，诚恳征询客人意见、要求，并及时向上级主管反应信息；五、以客观公正的态度面对投诉，态度和蔼、语气婉转地给予解释；六、配合、协助上级主管拟订各项工作方案、完成各项经营管理任务，并积极参与各项宣传活动等；七、认真学习产品知识和业务技术，进步自身素质和专业技能；八、保守店内之机密，严禁外传。〔二〕美容师效劳准那么一、注重仪容仪表，发型要整齐，应化淡妆，穿制服及配戴胸章；二、愉快地承受每一项工作并为顾客填写登记表，接待顾客应热情大方，主动有礼；三、认真询问顾客对效劳工程的要求，并推荐适当的效劳工程，介绍产品；四、在为顾客进展护理效劳过程中，应耐心详细地答复顾客提出的各种问题，并根据客人的皮肤来推介家庭护理产品；五、对等待顾客，美容师必须经常保持一种专业资格的态度具自信心的态度，而非侵占性；为顾客诊断时，表示你对她们有个别的注意；面带笑容，倾心聆听顾客的说话，但并非牵连别人的问题；当一位顾客向你咨询诊断的事情，不要让她重复记着诊断的细节与方法，因为你是专家；对待每一位顾客都要一视同仁，绝不可厚此薄彼，不要议论别人隐私，防止容易引起争论的话题；不谈自己私事，少说多听，做个好听众；六、护理程序完毕后，应该仔细询问顾客的感觉，并与顾客约定下次护理效劳的时间；假如顾客对本次效劳表示不满，应马上致歉并及时根据实际情况决定如何弥补，在任何情况下不得和顾客发生争吵；七、顾客分开时应有礼貌地与顾客道别并邀请其下次光临；八、顾客分开后应整理效劳用品、工作台、工作仪器及地面、预备迎接下一位顾客。〔三〕美容师效劳标准流程一、接待人员：值班美容师1、值班美容师应仪容整洁，面带微笑，戴好值班臂章，不可靠墙端正站立，有客来应及时主动开门问“你好〔如是熟客应直呼其姓名，如某某小姐〕欢送光临，您请”，开门时双手拉门问候，同时30度鞠躬。2、美容师引领客人至前台拉椅让座并及时用漂亮的玻璃器皿盛上花果茶送至客人跟前，注意水杯的位置，以免客人挥手打翻水杯。3、假如前台有客人咨询此时又有客人进入，也应礼貌性地微笑问候：“你好！”并向客人致歉，示意客人在前台接待区的沙发上小座稍侯。二、接待人员：前台接待1、前台接待人员任何时候应保持会心的微笑，见到客人时应先停下手中的工作问好：“你好，欢送光临！”2、是熟知的会员，某某小姐，你好！某号美容师正在恭候您，请问您今天护理那些工程。3、是第一次光临的顾客，应热情打招呼，问候，并根据客人需求介绍护理工程。4、经过咨询后，前台开三联单，值班美容师代为传达，必须对同事很客气礼貌的讲：“有请某号美容师接待客人”5、美容师出来后，店长或前台做介绍，将美容师介绍给顾客：“某小姐，这是我们的某号美容师，是我们的资深美容师之一，相信她的效劳能令您满意”三、护理美容师1、美容师主动亲切、自然地想客人问好“您好，某小姐，我是某号美容师，我叫某某，很快乐为您效劳！”2、客人至鞋柜前，主动拿出拖鞋，取下塑料封口，并顺便向客人介绍：“请您更换鞋子，我们这里所有的物品均是一客一换，并已消毒清洁，您可以放心使用！”然后待客人换好拖鞋，再将客人的鞋子放入鞋柜3、美容师引领客人至更衣室换衣服，应提醒客人：“这是您的专用柜，请将柜子锁好并保管好钥匙，贵重物品请自行保管好！”4、带客人至美容房时应适当地跟客户沟通，自然地对客人进展赞美，到美容房后应说：某某小姐，这是我们为您准备好的，我们就在这里做护理好吗？在征得顾客的同意后，请顾客躺好并帮助客人盖好被子，询问客人的舒适情况。5、护理完毕后，通常客人需要沐浴，美容师应带着顾客至沐浴间并帮顾客拿好浴巾，同时检查洗发水等产品是否备齐，假设无应马上补充，在这期间美容师应回去整理床铺为接待下一位客人做准备。6、顾客梳洗完毕后，通常客人需要沐浴，美容师应护送顾客至休闲区休息，同时外顾客准备一份精巧点心，让顾客倍感温暖。7、顾客用完点心至前台，店长应立即询问整个过程与效果是否满意及对我们的效劳品质有何建议，发现问题并加以改善，也可在与顾客聊天时理解以便增进与客人感情8、客人出门，护理美容师应亲自护送并预约下次护理时间，店长与前台也应起身相送。〔四〕专业美容师的职业操守标准一、专业美容师从事美容工作过程中应遵循与美容职业活动相适应的行业标准；二、专业美容师应具备的良好品德及行为标准；1、遵守国家的法律，法规和美容院的规章制度；2、对美容事业要有信心，尽心尽力，认真工作，敬业乐业；3、乐于学习，积极上进，不断进步美容专业技术及个人修养；4、言而有信，尽职尽责；5、温文有礼，尊重别人，能愉快地与同事们配合工作；6、友善待人，诚恳热情；7、谈吐高雅，擅长倾听顾客的感受及要求，得到顾客信心与尊重；8、注重仪表，随时保持最高的个人卫生标准，使顾客对你产生信心。〔五〕专业美容师的语言技巧根本原那么：通过悦耳的声音、文雅的言辞及技巧性的谈话令顾客产生亲切感和信任感，言行一致才能最终获得顾客的依赖。一、语音和语调1、悦耳的声音配适宜当的文字可以表达出友善的感情，美容师应该吐字明晰，音量适中，使用简单易懂的言词，切忌说话别人听不懂或听不清；2、语调能表达出愤怒、喜悦、妒忌、友善等情绪。美容师的语调应该是柔和悦耳的，在语调中应表达出亲切、热情、真挚、善解人意的特点，切忌枯燥乏味的语调。二、第5篇：讲师岗位职责说明岗位职责：1、制定公司培训工作标准、流程和培训方案；2、调查培训需求，编制、调整、执行培训方案；3、开发培训课程，编制培训课件和建立企业培训资料库；4、讲授培训课程，解答疑难问题等；5、撰写培训报告，反应、评估培训效果；6、跟进培训工作效果对培训工作进展改良。任职要求：1、本科以上学历，年龄25-35岁之间，有会计、财务相关专业优先考虑；2、有良好的沟通表达才能具备一定文字表达才能，纯熟办用软件及PPT课件制作；3、气质佳，口才出众，有较好的感染力和亲和力，有两年以上培训授课经历；4、富有激情，较强的亲和力和感染力、良好的文字和语言表达才能、沟通才能，思维敏捷；薪资待遇公司有岗前培训，工作时间：周末单休第6篇：英语讲师岗位职责英语讲师岗位职责【篇1：英语老师岗位职责】英语老师岗位职责1．严格执行《中小学老师职业道德标准》、《关于加强老师职业道德的假设干规定》，遵守学校的规章制度,热心为学生效劳，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。2．根据学科特点，创设语言“自然习得”气氛，打下正确的语音、语调根底，培养初步的语言综合运用才能，充分调动学生的学习兴趣和积极性，开展思维才能，进步英语程度。3．备课。理解掌握新课程标准，钻研教材，研究教法，积极进展课改实验。精心教学设计，创造性地使用教案，每学期按要求完成教案，青年老师课后小结不少于40%，其他老师课后小结不少于2０%。4．上课。必须使用英语组织教学，板书工整、标准，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。可以运用现代教学手段进展教育教学，纯熟地制作、运用课件。努力进步课堂教学程度，逐步形成个人教学特色。5．作业修改。老师要精批细改，有批阅日期、成绩，提倡简短批语〔批语要有针对性、指导性和鼓励性〕，不允许漏批和错批，不得让家长和学生代批作业，能面批的作业尽量面批。反应要及时。６．每位老师都要做好学困生辅导、转化工作，进步英语成绩７．积极参加教研活动和教科研课题实验，增强团队合作意识，按要求完成各项研究工作。８．积极承当研究课、展示课、评优课等教学任务。９．积极参加各种专业培训、听课学习交流活动，进步自身专业素质。每学期听课不少于2０节。１０．创造性地完成临时性交派任务。责任人：___年七年三月一日【篇2：初中英语老师岗位职责】初中英语老师岗位职责1、初中英语老师岗位职责1.负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作；2.承当初中课程的讲授任务，组织课堂讨论；3.承当课程辅导和答疑，作业和考卷修改等工作；4.参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议；5.完成教学部门主任安排的其他任务。2、中学英语老师工作职责1．按时参加区、校的教学活动，有事必须向教研组长请假。2．认真参加备课活动，积极配合备课组长做好教学、教研方面的讨论。积极发挥骨干老师的作用。3．认真备课。在教案中能表达教学目的、重点难题、教学过程，做好教学后记。备课组长、教研组长定期抽查各位老师的教案。4．认真上好每节课，在课堂上尽量使用英语课堂用语，并能按照惯例2-5分钟的dailytalk。5．认真修改学生的作业，对个别有困难的学生耐心加以面批指导。课文完毕必须有一个听写练习，能及时反应学生所掌握的单词、词汇和课文内容。6．认真出好练习卷、测验卷和月考卷。月考卷的命题要根据学生的实际情况而出，不能拿现成的试卷复印。7．但凡试卷、月考卷不能让学生修改。在试卷讲评中不能单纯报答案，要有分析^p、归类。8．积极参与学校、教研组的各项活动，完成学校布置的各项工作，积极倡导科研意识，用自己的理论经历提升为理论研究。9．任课老师有责任维护课堂纪律，如有意外情况，任课老师是协调人和解决人，负主要责任。3、初中英语老师岗位职责1、负责中小学各相关学科的教学工作；2、根据课程安排及学习进度，编写及审核教学教材；3、参与或组织相关科目的教学教研工作的开展；4、协助营运前线做好招生工作；5、不断进步执教、效劳才能，为教辅行业的创新开展奉献力量。4、中学英语老师岗位职责1、拥护四项根本原那么，执行党的教育方针，自觉遵守职业道德标准。2、中学英语老师必须按照《全日制中学英语教学大纲》的要求，通过英语教学，使学生掌握中学英语的根底知识和根本词汇、根本句型，培养学生听、说、读、写才能和自学才能，激发学生的学习兴趣，重视英语教学的理论性，完本钱学科的教学任务。3、中学英语老师必须承当每周12-14课时的教学任务，认真完成备课、讲课、辅导、修改作业和考核学生成绩等环节的教学工作。4、必须服从学校安排，如担任班主任，需履行班主任的职责。5、认真参加备课活动，积极配合备课组长做好教学、教研方面的讨论。积极发挥骨干老师的作用。6、认真备课。在教案中能表达教学目的、重点难题、教学过程，做好教学后记。备课组长、教研组长定期抽查各位老师的教案。7、认真上好每节课，在课堂上尽量使用英语课堂用语，并能按照惯例2-5分钟的dailytalk。8、认真修改学生的作业，对个别有困难的学生耐心加以面批指导。课文完毕必须有一个听写练习，能及时反应学生所掌握的单词、词汇和课文内容。9、认真出好练习卷、测验卷和月考卷。月考卷的命题要根据学生的实际情况而出，不能拿现成的试卷复印。10、但凡试卷、月考卷不能让学生修改。在试卷讲评中不能单纯报答案，要有分析^p、归类。11、按时参加区、校的教学活动，有事必须向教研组长请假。12、任课老师有责任维护课堂纪律，如有意外情况，任课老师是协调人和解决人，负主要责任。13、积极参与学校、教研组的各项活动，完成学校布置的各项工作，积极倡导科研意识，用自己的理论经历提升为理论研究。14、按时参加政治理论学习，积极参加教改活动，努力完成学校分配的其它工作任务。5、初中英语老师岗位职责1、教学方案的制定和施行详细制定学期，月，周方案并认真施行2、备课，撰写教案明确教学目的，认真钻研教材，备好教法，备好学生，集体备课，确定教学步骤，突出重点，难点3、授课面向全体学生，施行素质教育，向四十五分钟要效率4、作业与辅导精选，适当，检查，讲评，形式多样，有针对性，积极参加各种竞赛5、考试完成命题，阅卷，分析^p，反应系列教学活动6、教研活动总结教学经历，撰写论文，参加教学活动【篇3：英语老师岗位职责】英语老师岗位职责1、认真学习教育理论，认真钻研教材，不断进步教学质量。2、根据各年级特点，认真备课，写好教案。备课时做到教学目的明确重难点突出，教学过程详细、教学方法得当。3、注意根据学生特点，选择不同的教法和学法，使课堂教学生动活泼，激发学生的学习兴趣。4、教学时使用英语对话要做到发音准确、语言明晰流畅，使学生在听、读的过程中，逐步掌握说、写的才能。5、认真修改英语作业，培养学生良好的学习习惯。6、积极参加各级组织的英语教研活动。7、认真完成学校布置的其它工作任务，保质保量地上交教学方案及总结等。科任老师职责１、配合班主任老师做好学生思想工作，主动热情地关心学生，协助班主任做好班级工作。２、教育学生明确学习目的，指导学生改良学习方法，培养学生良好的学习习惯，进步学生的学习成绩。３、全面关心学生成长，主动帮助待进生、特困生、学困生，协助班主任老师确保本班稳固率、合格率达标。４、主动理解本班学生德、智、体开展情况，协助班主任做好本班优秀学生的评定工作和其它工作，向班主任提出对学生的奖惩建议。５、协助班主任领导组织本班学生开展丰富多彩的活动，认真做好家访工作。６、按照要求认真使用和填写任课老师的各种簿册，妥善做好有关资料的保管和交接工作。７、每学期根据教研工作方案制定本人所任学科的教学方案，期末写好学科专题总结和本人工作总结。８、认真做好学科教学工作，改良教学方法，完成教学任务，进步教学质量。９、积极配合学校中心工作，主动热情地做好学校其它工作。老师岗位职责１、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作那么，积极主动做好学生的思想工作。２、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参加协调学校与家庭、社会的关系。４、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确、讲究教学方法，充分调动学生积极性，注重学生创新精神和自主才能的培养。完成预定教学方案和任务，注重进步学生的智能。５、及时认真修改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。６、根据学科、年级特点，指导学生自学