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小学音乐文艺版四年级上册二课《（音乐游）节奏游戏》优课公开课教教师资格证面试讲教案1

·知目:识X—XXXXXXX节,游戏的方法让学生感受这些节奏以及他们的组合。了解节奏与生活的关系,宽学生音乐文化视野。·技目:根据游动物园来这一游戏来创编并表现节,培养学生大胆想,大胆表现大胆创新的能力。·情目:养学生互帮互助勇于创新的精神,在潜移默化中加深学生对音乐与生活的热爱。2

·知目:识X—XXXXXXX节,游戏的方法让学生感受这些节奏以及他们的组合。了解节奏与生活的关系,宽学生音乐文化视野。·技目:根据游动物园来这一游戏来创编并表现节,培养学生大胆想,大胆表现大胆创新的能力。·情目:养学生互帮互助勇于创新的精神,在潜移默化中加深学生对音乐与生活的热爱。3

·知目:识X—XXXXXXX节,游戏的方法让学生感受这些节奏以及他们的组合。了解节奏与生活的关系,宽学生音乐文化视野。·技目:根据游动物园来这一游戏来创编并表现节,培养学生大胆想,大胆表现大胆创新的能力。·情目:养学生互帮互助勇于创新的精神,在潜移默化中加深学生对音乐与生活的热爱。4

4.1.1

第一学时师同学们今天的天气冷吗?(冷不冷)那好,今天老师就带大家暖和暖和身体?请学们根据老师走路和跑步的动做出并读出:走走走跑跑跑跑跑跑跑还根据老师走路和跑步的动,出:XXXXXXXXXXXX走向动物园4各题)XXXXXXXXXX奏,生按照老师鼓掌的节奏在原位做走和跑的动作。接着学生听着老师的琴,走边跑。1133|1155|1133|1155|65|31|23|25|1133|1155|1133|1155|65|31|23|21||到了动物园小鸟:XXXXXXXXXXXXX叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳喳、请你模仿出这种小鸟的叫声。你能用该小鸟的叫声与我们所学过的那种节奏结?你能用这种节奏说一个成语吗?你能将这种节奏敲打出来并教会你的至少一个好朋友?青蛙:XXXXXXX呱呱呱呱呱呱呱呱请你模仿出青蛙的叫声能用青蛙的叫声与我们所学过的那种节奏结问题同)山羊XXXX·狮:—X·看虎表演。老师带领学生往前走老师弹学生听着音乐走),来到老虎生活的家园。看老虎表演节奏。XX|XXX|X—XXX|XXXX|XXXXX|提问你们能不能帮它们交换以下位,让节奏发生变化并向全班同学拍打奏。猜一猜听着音乐来到了飞禽馆”并通过猜谜语、听句子摆节奏游戏来巩固对节奏的记忆。2\4XX|XXX|XXXX|X|XXXXX|身穿小黑袄尾像剪刀。叽叽喳喳叫XXXXX|XX|X||叽叽喳喳叫早把春报。从飞禽馆出来老师宣布同学们可以散到动物园各处走走看,把自己所喜欢的动物用一句话告诉大,句话要求用“XXX

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