小学音乐人音版 四年级下册 1跳起来《演唱 土风舞》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐音版四年级下册跳起《演唱风舞优质课公开课案教师资格面试试讲教案1

引导学生在欣赏与歌唱活动中尽情感受秋天的美好。初步了解人声分类的音乐常,受人声的美妙音色激发自己的歌唱兴趣。能用不同的情绪、不同的音色唱歌曲《土风舞,用歌声表达自己对秋漫山遍野的赞美之情表出捷克人民喜庆丰收的热闹景象。在不同的音乐作品中体验音色、情绪、速度、节奏、旋律等音乐要素的重要作用。2

本节课的教学对象是小学四年级学,他们已经有了基本的音乐素,加之喜欢充满律动教学形式。3

情景导入1伴着快乐的音乐律动进教室。2、师生问好新课进:(一忆与秋天有关的歌曲内容。(二出示歌谱《土风舞》。学唱新歌。(一听一听。1初聆听《土风舞》(受歌曲的情)1)它描写了秋天哪方面的内容?2)听音乐,你的心情怎?你怎么会有这样的情?从歌词、旋律入)3)你以用什么方式来表达自己的心情4)听《土风舞》歌曲用手臂画出音的高低进行线感受旋律进行的点(二唱一唱。按节奏朗读歌词。播放课件感受歌词的咬字、吐字。跟琴轻轻哼(学生找出难教师重点教唱。师生互换接唱。(接唱清楚、准确重点突出切分节)(三玩一玩。乐游:《找一找》1、布游戏则。师小结离具越,我们的歌声就变强,且是渐渐变,以我们就把这个变化叫做渐,过来谁来说说看?曲中找找找学过的音乐记号。照着唱按谱中的音乐记号用热情、轻快、饱满的声音,而表现欢乐的情绪。敲一敲由学生选择自制乐器进行伴奏,欢乐的情绪边唱边击。试一试试着唱曲谱。播放学谱课,自己纠正自己唱得够的地方。比一比和歌曲《红叶》比较不同之处(出示表格)(四编一编、评一评。简单了解捷克概况。播放幻灯片)简单了解什么是土风?出示概念土舞一词是由英文FlokDance翻而来的源自非洲是一种富有乡土风味的舞蹈,律欢乐节奏较欢快。跳的时,所有的人围成一圆圈没有男女老幼之,现了人们庆祝劳动收获的愉快心情;传到世界各地,形成了各个地方特色的舞蹈。如夏威夷草裙舞,国小步舞曲。了解并欣赏各国的土风舞(放、影片、课件、图)。播放现场演唱课,导学生模仿创造。实践分组为歌曲编创土风舞并进行现场表演。1)学生按自

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