初高衔接课讲义-2021-2022学年新高一数学暑期预科新高一必备知识_第1页
初高衔接课讲义-2021-2022学年新高一数学暑期预科新高一必备知识_第2页
初高衔接课讲义-2021-2022学年新高一数学暑期预科新高一必备知识_第3页
初高衔接课讲义-2021-2022学年新高一数学暑期预科新高一必备知识_第4页
初高衔接课讲义-2021-2022学年新高一数学暑期预科新高一必备知识_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新高一数学必备知识一、乘法公式1、完全平方公式和平方差公式ab2a22abb2 ababa2b22、和立方与差立方公式ab3a3a2bab2b3ab3a3a2bab2b33、立方和与立方差公式aba2abb2a3b3aba2abb2a3b3二、一元二次方程1、韦达定理一元二次方程的根与系数之间存在下列关系:b cax2+bx+c=0(a≠0)x1,x2x1+x2=a,x1·x2=a.韦达1 2 1 2 1 定理x(x2-(x+x)x+x·x=0.1 2 1 2 1 xx2x (xx) 2xx2211xx1121212x1x2xx122(xx)2(xx)24xx|xx| (xx)24xx1 2 1 2 12 1 2 1 2 12一元二次方程的两根之差的绝对值是一个重要的量问题(x设x1和x2分别是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根,则x1

,x ,b b2b b24ac2ab b24ac2ab b24ac2 b24acb24acb b2b b24ac1

2a 2a 2a | .||a|例1. 已知方程5x2+kx-6=0的一个根是2,求它的另一个根及k的值.2.xx2x2+5x-3=0的两根.1 2(1)求|x

的值; (2)

1 1 的值; (3)求x3+x3的值.1 2 x2 x2 1 21 2例3.已知、是方程x2+2x-5=0的两个实数根,则2++2的值.【巩固练习】1 2 1 x 和x 为一元二次方程2x22x3m10的两个实根,并x 和x 满足1 2 1 xxx12 1,x 41 2则实数m的值范围是 .xx24xm0x1,x2|x1-x2|=2m的值.已知、是方程x2x10的两个实数根,则代数式2(22)的值为 .2、利用韦达定理逆定理,构造一元二次方程辅助解题等【例题精讲】a2 b21.a,b是相异的两实数,满足a

4ab

4b

a的值2.5a

1999a88b2

50,

ab的值.【巩固练习】b a如果a、b都是质数,且a213am0b213bm0ab的值a,b分别满足19a

99a10,b2

19且ab

ab4a1b 的值.00分布情况一正根一负根即一个根小于x0,x 0x0,x 00,一个大于0x00分布情况一正根一负根即一个根小于x0,x 0x0,x 00,一个大于0x0x121212大致图象(a0)得出的结论00b0bf002af002a0f00大致图象(a)3、根的分布定理(1)0分布一元二次方程ax2bxc0a0的根从几何意义上来说就是二次函数fxax2bxcxax2bxc0的实根的情况,可从fxax2bxc.00得出的结论b0bf002af002a0f00综合(不讨0 b00 b02a2aaf00论a)af00af00【例题精讲】例1.已知方程2x2m1xm0有两个不等正实根,求实数m的取值范围.2.x2(m2)x5m0的根满足下列条件,分别求出实数m的取值范围.方程两实根均为正数)方程有一正根一负根.【巩固练习】已知一元二次方程1x22mx10m的取值范围.(2)k分布【知识梳理】分两根都小于k即 两根都大于k即 一个根小于k一个大于k即分布情 xk,x况 1 2

k x1

k,x2

k

kx121大致图象 k( k ka0) 0 0得 b出 k

bk

f

0的 2a论结 fk0论

2afk0大致图象(a0) 0 0得 b出 k

bk

f

0的 2a论结 fk0论

2afk0综合(不讨论综合(不讨论a)00 bbafk02ak kafk0afk02a例1. 若关于x的方程x2xa0的一个大于1、另一根小于1,求实数a的取值范围.例2.若关于x的方程x2xa0的两根均小于1,求实数a的取值范围.3.y2x22m4x3x1,1,求实数m的取值范围.【巩固练习】xx2(a21)xa2011小,则()A 1a1 B |a|1 C 2a1 D a2a1实数k为何值时,方程x2kxk20的两根都大于1 .23.(1)已知:,是方程x22m1x42m0的两个根,且2,求m的取值范围;x2ax20的两根都小于1,求a的取值范围.m、n分布xxmx12n分布情况mxx n12mxnx(图象有mxnpx q1212两种情况,只画了一种)大致图象(a0)fm0 0得出的结论fm0fn0fn0ff0fp 0或mb2anfmfn0fq0fpfq0大致图象(a0)fm0 0fn0得出的结论fm0fn0ff0f或p 0mb2anfmfn0fq0fpfq0综合(不讨论a)f0——————fmfn0 fpfq0【例题精讲】例1.已知关于x的二次方程x2+2mx+2m+1=0,若方程有两根,其中一根满足1x1

0,另一根满足1x2

2,求m的范围;若方程两根满足0xx1 2

1m的范围.例2. 关于x 的二次方程7x2p13xp2p20的两根,满足012,求实数p的取值范围.3.y5x22(m1)xm26x轴的两个交点满足1xx1 2

1,y轴的两侧,求实数m的取值范围.例.若二次函数=x2mx1的图象与两端点为A03B30)的线段B有两m的取值范围.【巩固练习】1x的方程3x25xa0的两根分别满足21

0,1x2

3,求a的取值范围.x2kx2k10xx1 2

,当2x1

1且1x2

2时,实数k的取值范围是 .总结:一元二方程根的分布只需考虑三个方面(a和△的符号对称轴相对于区间的位置【例题精讲】例1.当关于x的方程的根满足下列条件时,求实数a的取值范围:x2ax+a7=022;ax2+3x+4=01;(3)方程x22(a+4)x+2a2+5a+3=0的两个根都在-1x3内;(4)7x2的一个根在0x1内,另一个根在1x2内.例2.已知函数f(x)x2(2a1)xa22与非负x轴至少有一个交点,求a的取值范围.【巩固练习】已知方程mx4m3)x20有一个根小于其余三个根都大于,求m的取值范围.三、不等式1、一元二次不等式例1.解下列不等式)x3x52x; 2)xx1x2;(3)2x32;3x2

33x1 x2;322(5)x2x111 2

+2x-3≤0;

+6<0;32(8)4x2+4x+1≥0; (9)x2-6x+9≤0; (10)-4+x-x2<0.22.设mRx的不等式mx22mx3m0.2、分式不等式及高次不等式简单分式不等式的解法:f(x)已知f(x)与g(x)是关于x的多项式,不等式

0,

f(x)

0,

f(x)

0,

f(x)

0称g(x) g(x) g(x) g(x)(组)①f(x)

0,即f(x)0或f(x)0f(xg(x)0;g(x)

g(x)0 g(x)0 ②f(x)

0,即f(x)0或f(x)0f(xg(x)0;g(x)

g(x)0 g(x)0③f(x)g(x)④f(x)g(x)

0,即f(xg(x)0f(xg(x)0f(x)0;g(x)00,即f(xg(x)0f(xg(x)0f(x)0.g(x)0简单高次不等式的解法:不等式的最高次项的次数高于2推广,进而可以研究高次不等式.解高次不等式的方法有两种:方法1:将高次不等式f(x)>0(<0)中的多项式f(x)分解成若干个不可约因式的乘积,根据符(组)式(组)解集的并集,且次数较大时,此种方法比较烦琐.方法2:穿针引线法:①将不等式化为标准形式,右端为0,左端为一次因式(因式中x的系数为正(奇过偶不过;④记数轴上方为正,下方为负,根据不等式的符号即可写出解集.例题解析x20的解集x33x22

x3

的解集

2 2x 1 的解集2求不等式x2

5x6

3x20的解集3、恒成立与有解问题一元二次不等式的恒成立问题,即可以看成一个函数yfx的图象与x轴的位置关系问题,若是不等式fx0恒成立,即函数图象恒在x轴上方,且与x轴无交点,同理可以得到其他类似情形。【例题精讲】例1.已知不等式ax2+4x+a>1-2x2对一切实数x恒成立,求实数a的取值范围.例2.已知fxx22a2x4.xRfx0恒成立,求实数a的取值范围;xfx0成立,求实数a【巩固练习】已知关于x的二次不等: ax2(a1)xa10的解集为R,求a的取值范.x2mx2m0x

x 3,求实数m的取值范围

1 2 1 2f(x)x2pxqf(2)2xf(x)x,求实数p,q的值.四、二次函数的最值1、二次函数的最值——轴定区间定二次函数的最值问题,核心是对函数对称轴与给定x一般分为:对称轴在取值范围的左边,中间,右边三种情况.分析:1.求函数的最小值;【例题精讲】例2.当1x2时,求函数yx2x1的最大值和最小值.例3.x0yx(2x的取值范围.2、轴定区间动、轴动区间定例1.已知函数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论