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文档简介

第第页幼儿园中班教案《干净的小手》含反思中班教案《洁净的小手》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿养成用肥皂洗手的习惯，掌控正确的洗手方法，了解洗手的好处，初步养成良好的卫生习惯。

活动目标：

1、掌控正确的洗手方法，了解洗手的好处。

2、养成用肥皂洗手的习惯。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

1、幼儿已经学会《洗手歌》；

2、太盆六只，肥皂假设干，擦手毛巾每人一条。

活动过程：

一、《洗手歌》导入，激发爱好。

师幼边说儿歌，边作动作。

二、了解洗手的好处。

1、师：我们说要常常洗手，那么，为什么要常常洗手呢？

2、幼儿争论沟通回答；

3、师小结补充：除脏，除菌，预防疾病等。

三、探究洗手的正确方法。

1、师：怎样洗手才正确呢？

2、幼儿自己洗手，相互观测、体会。

3、针对问题，争论沟通洗手的方法。

4、小结正确的洗手方法

先把袖子卷起来，把手淋湿，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓两下，然后用水边冲边搓，最末甩三下，用毛巾擦洁净。

四、竞赛：谁洗得最洁净。

1、幼儿分小组到盥洗室去洗手，留意运用正确的洗手方法。

2、师对洗得正确洁净的幼儿予以表扬，实时发觉并订正一些幼儿不正确的洗法。

活动反思：

1、幼儿的良好习惯不是一天两天就能形成的，其中还可能有多次的反复，老师要擅长观测发觉，针对问题实时订正，实时巩固。

2、两次活动中，第一次活动，使幼儿对肥皂产生深厚的爱好，使那些不愿擦肥皂的幼儿喜爱擦肥皂了；第二次活动，使玩肥皂的幼儿、洗不洁净的幼儿有了转变。

3、活动中幼儿对"玩肥皂'极感爱好，通过自主的探究，发觉了肥皂好多小奥秘，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起许多的小泡沫，能除菌玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。

4、活动过程中发觉

〔1〕个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探究肥皂的小奥秘，对此，教老师应适时引导；

〔2〕活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培育其养成良好的行为习惯。

小百科：手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、

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