最新高一语文必修四第二单元测试题及答案

PAGE8高一语文必修四第二单元测试题班级姓名一．根底知识〔共39分，每题3分〕１、以下加点的字读音无误的是〔〕A．骤雨〔zhòu〕纶巾〔lún〕一蓑〔suō〕还酹江月〔lèi〕B．罗绮〔qǐ〕豆蔻〔kòu〕吟啸〔yín〕揾英雄泪〔wēn〕C．遥岑〔cén〕憔悴〔cuì〕料峭〔qiào〕重湖叠巘〔yǎn〕D．凝噎〔yē〕樯橹〔lǔ〕玉枕〔zhěn〕鲈鱼堪脍〔huì〕2.以下各组词语中，书写无误的一项为哪一项〔〕A．参差天堑竞豪奢暮霭B．今宵羌管雨林铃故垒C．雨具箫瑟念奴娇芒鞋D．巷陌烽火醉花阴凄残3.以下加点的词语的解释不正确的是〔〕A．故垒西边〔古时军队营垒的遗迹〕B．还酹江月〔以酒洒地，以表凭吊〕C．倩何人换取〔请求〕D．怎生得黑〔怎么生得〕以下诗句朗读音节停顿正确的一项为哪一项〔〕执手/相看/泪眼，竟无/语凝噎。念去去/千里/烟波C、便纵/有/千种/风情D、元嘉/草草，封/狼居胥5.以下句子没有语句倒装现象的一项为哪一项〔〕A．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？B．望中犹记，烽火扬州路C．千古江山，英雄无觅孙仲谋处D．多情应笑我，早生华发6、以下对词句分析有误的一项为哪一项〔〕A.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃〔运用对仗和互文的手法，写出了一幅国泰民安的游乐画面。〕B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭〔形象地概括了整个战争的胜利场景。“谈笑间〞的神态描写，表现了周瑜指挥假设定的风度和出众的才干。〕C．落日楼头，断鸿声里，江南游子〔通过描写日暮景色，渲染出一种苍凉的气氛，有声有色地写出了词人对家乡的思念。〕D．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？〔作者以廉颇自况，自以为虽然老了，但还能参加抗金战斗。〕7.以下句子没有运用典故的一项为哪一项〔〕A．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？B．佛狸祠下，一片神鸦社鼓C．求田问舍，怕应羞见，刘郎才气D．落日楼头，断鸿声里，江南游子8.以下修辞手法不一致的一项为哪一项〔〕A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

B．黄发垂髫，并怡然自乐C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。D．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪9.古诗词中有些常见的意象往往赋予特定的含义，以下各项中不搭配的一项为哪一项〔〕A芭蕉、梧桐孤独、忧愁，离情别绪B梅花、菊花、蝉高洁品格C白云、明月孤冷凄清、高洁美好、思乡念亲D红豆男女爱情或亲情10.以下有关文学常识的表述有误的一项为哪一项〔〕A、词根据字数可分为小令、中调、长调，５８字以内为小令，５９－９０为中调，９１字以上为长调。B、词是兴于唐代胜于宋代的一种文学样式，因为长短不一，又称长短句。C、苏轼的词改变了婉约柔靡的风格，开创了豪放一派词风，与南宋的辛弃疾并称“苏辛〞。D、旧体诗可分为古体诗和近体诗，唐代以前的诗歌统称古体诗，唐代以后的统称近体诗。阅读下面文字，答复后面的问题。〔共9分，每题3分〕苏词傅成穆俦①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼那么率先在词的境域上求新求变，所谓“以诗为词〞。凡能写进诗的社会和生活题材，举凡登览、怀古、咏史、咏物、游猎、感遇、悼亡、壮行、农村生活、田园风光等，无不摄入笔端，“无意不可入，无事不可言〞〔刘熙载?艺概?〕。这种意象的扩大，冲破了传统词境的囿制，将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位，使人自然而然地对苏词产生出“曲子中缚不住〞的感想来。②同词体的解放相配合，苏轼雄驰的感情与健拔的笔力，也一新天下耳目。我们拿“大江东去〞〔?念奴娇?〕与“一江春水向东流〞〔李煜?虞美人?〕相比，就很容易看出在宣泄力度上的不同；而如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪〞〔?念奴娇?〕、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼〞〔?江城子?〕等都不止是寻常的夸张，而是奇情豪气的自然发露；东坡词“曲终，觉天风海雨逼人〞〔陆游?老学庵笔记?〕的印象，即在于此。③豪放词是苏词最为人瞩目之所在，但在其词作中，仅占很小的比重，也就是说，苏轼在词体的创作中也是全能的。他有大量的婉约词，风格却显得高远典雅，真诚健康，起到了将以浓艳为主的婉约调领挈至向上一路的积极作用。更有大量的作品不易简单归类，其间或清丽，或韶秀，或清空，或旷达，常能“寄深于浅，寄厚于轻，寄劲于婉，寄直于曲，寄实于虚，寄正于余〞〔刘熙载?艺概?〕东坡以其传世的三百余首词作，为宋代词坛的百花齐放提供了全方位的表率和借鉴。④苏轼对于宋词体制的奉献也值得一提。唐五代词多为小令，而苏轼是宋初大量制作长调的先行者之一，后世甚而将?贺新郎?、?戚氏?等词牌的创制权寄于其名下。长调在篇章结构、摘词敷采上需要更多的手法与技巧，而苏轼那么往往能自如地将诗、文、论、赋的匠法运用其中。但他并不斤斤于囿守音律，为了表意的需要，敢于在格律或句读上作大胆的调整。工匠以创造突破为快而不以随俗守成为乐，苏轼作词便属于这样的类型。11．以下对“以诗为词〞的解说，不符合原文意思的一项为哪一项〔〕A．将写诗的规律运用到词体的创作上。B．凡能入诗的题材内容均可入词。C．冲破了传统词境的囿制，扩大了词的意象。D．将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位。12．以下对“东坡词‘曲终，觉天风海雨逼人’的印象〞原因的分析最恰当的一项为哪一项〔〕A．苏词词体解放。B．苏词感情雄驰，笔力健拔。C．“大江东去〞与“一江春水向东流〞相比，在宣泄力度上不同。D．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪〞和“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼〞等词句运用夸张的手法，表现词人的奇情豪气。13．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项为哪一项〔〕A．到了苏轼手中，词的传统被改变了，词与诗的题材已经可以混一，两者之间已经没有了不可逾越的鸿沟。B．苏轼在词的创作方面是全能巨匠．无论豪放词，还是婉约词或不易简单归类的词，都感情雄驰，笔力健拔，积极向上。C．词本是合乐的歌词，音乐对它有着很大的制约性；苏词突破了音乐的藩篱，促使词开展成为独立的抒情诗样式，词与诗最终殊途同归。D、苏城对于宋词的奉献是多方面的，包括豪放词的开创、婉约词和其他多种风格词的创新、词的形式技巧音律的突破等。二、诗文默写〔共15分，第空1分〕14.〔1〕楚天千里清秋，。〔2〕，何妨吟啸且徐行。〔3〕回首向来萧瑟处，归去，。〔4〕舞榭歌台，。〔5〕，瑞脑销金售。〔6〕四十三年，望中犹记，。〔7〕，，无人会，登临意。〔8〕，到黄昏、点点滴滴。这次第，！〔9〕东篱把酒黄昏后，。莫道不销魂，帘卷西风，。〔10〕?念奴娇?中描写赤壁古战场险要形势的三句是：，，______。三、诗词鉴赏。〔24分〕阅读下面的三首词，完成第7～12题。

满江红①柳永

暮雨初收，长川②静，征帆夜落。临岛屿，蓼烟疏淡，苇风萧索。几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程，伤漂泊。桐江好，烟漠漠。波似染，山如削。绕严陵滩畔，鹭飞鱼跃。游宦区区成底事③？平生况有云泉约④。归去来，一曲仲宣吟，参军乐⑤。

注：①词人中进士后，被授予睦州团练推官，此词为赴任途中所作。②长川，即下阕词中的桐江。③成底事：一事无成。④云泉约：指退隐山水之间的约定。⑤仲宣：王粲，建安七子之一，有?参军行?五首。?乐府解题?曰：“?参军行?皆军旅苦辛之辞。〞15．这首词的上阕在写景上具有怎样的特点？请简要分析。〔4分〕16．这首词表达了词人怎样的思想感情？请结合上下阕加以分析。〔4分〕浣溪沙春情苏轼

风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病注不胜衣。沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知！

注：沈郎，指沈约，南朝史学家、文学家。沈约晚年身体病弱，消瘦。

17．请就开头动词“争〞的运用加以赏析。〔4分〕18．下阕主要运用了哪些意象？结合诗歌分析这些意象表达了诗人什么情感。〔4分〕定风波暮春漫兴辛弃疾

少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒①，唯有，茶瓯②香篆③小帘栊。卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。

注：①病酒：指因喝酒过量而生病。②茶瓯：一种茶具。③香篆〔zhuàn〕词的上阕作者运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？〔4分〕20．词的下阕的“飞燕，来时相遇夕阳中〞一句历来为人称道。试分析其妙处。〔4分〕语言表达及应用〔共22分〕

21.以下两幅对联分别所咏何人？请作答。〔6分〕

〔1〕铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；

美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。

答：。

〔2〕大明湖畔，趵突泉边，故居在杨柳深处；

漱玉集中，金石录里，词作有后主遗风。

答：。

22.下面一那么启事，有两处明显的错误，请指出并简要说明原因。〔6分〕

招领启事

本人于昨日在某某联合超市捡到皮包一个，内有人民币1000元〔都是100的〕，诺基亚一部。有丧失者前来认领。

李小明5月6日

答：23.依照例句，从下面的事物中任选一个，分别从正面和反面立意，写两个有寓意的句子。例：白雪正面：不管别人从何种目光对待它，它总是露出清纯的笑脸。〔10分〕反面：总是爱用洁白的面具去掩饰人间的丑恶。选择事物：月亮、天平、火柴、彩虹。正面：反面：高一语文必修四第二单元测试题答案：一．1.C〔A纶guānB揾wènD脍kuài〕A〔B林—霖C箫—萧D残—惨〕D〔怎么，怎样〕4.D5.AC〔“写出了词人对家乡的思念〞不妥。〕D8.D〔ABC均为借代，D比喻。〕9.D10.D三．15．思路解析：宋词一般上阕写景，下阕抒情，这首词也不例外。抓住上阕所写景物的特点，可以看出是动静结合。

参考答案：动静结合，以动衬静的特色。词人先写了一系列的静景：黄昏雨停，桐江波静，夜幕来临，舟船帆落；蓼草疏淡如烟，芦苇萧索。然后写了动景：江上渔船飞快地行进，闪烁着灯火回归村落，做到了动静结合。“飞短艇〞“载〞“归村落〞，这些动景更加衬托出环境的静寂。

16．思路解析：对词人思想感情的把握，要结合词的上阕所写景物的情调和词的下阕中的关键语句理解。

参考答案：表达了词人厌倦仕途、渴望归隐之情。上阕通过写雨后秋夜的疏淡、萧索之景衬托作者凄凉的心情；渔人急于归家，反衬出作者漂泊的孤独和凄苦，表达出作者渴望结束漂泊，怀乡思归的心情。下阕写桐江雾浓波染，两岸峰峦如削，这样的自然美景和“区区成底事〞的仕途形成了强烈比照，继而借王粲的诗，表达出自己对游宦生活的厌倦和向往自然的归隐心理。

17．思路解析：在这首词中，作者先用简笔勾勒出一幅生机勃勃的春天画图。他既没有用浓重的色彩，也没有用艳丽的辞藻，而只是轻描淡写地勾勒出风、云、水、燕、泥等颇具初春气息的景物。“乍晴池馆燕争泥〞的“争〞字，是这句中最生动形象的一个词，可以结合描写的画面分析。

参考答案：“争〞字本义是“争夺〞。这里“争〞字写出了雨后初晴燕子争相啄泥越发热闹的景象，增强了画面的动感，描绘出了春天初晴生机勃勃的景象。

18．思路解析：下阕共三句话，分别写了“鸿雁〞“鹧鸪〞“落花〞，鸿雁没有捎信和鹧鸪的啼声勾起词人对故土的思念，除落花之外，人们对作者的心情都不理解。据此分析即可。

参考答案：主要运用“鸿雁〞“鹧鸪〞“落花〞三个意象。“鸿雁〞是书信的代称，诗人以“未闻鸿雁信〞表达思乡而不得消息的苦恼；“鹧鸪〞叫声常有凄切思念之意，诗人听到它的啼叫也表现了深切的思乡之情；又借“落花〞来写这种思乡只有悲情的“落花〞才了解，进一步表达了诗人内心的凄凉和孤寂。

19．思路解析：对诗歌表现手法的理解离不开对内容的把握，从“少日〞〔年轻时〕和“老去〞〔年老后〕两句来看，是比照；从“春怀似酒浓〞和“逢春如病酒〞来看，是比喻。这两个比喻也流露出词人的情感。

参考答案：作者运用比照、比喻的修辞手法，通过对“少日〞和“老去〞时行为表现和内心感受的比照，抒发了时光易逝、人生易老的感慨。

20．思路解析：鉴赏词句的精妙，要从修辞手法和表达的情感两个方面入手。飞燕和春光相遇，采用了拟人手法，想象奇特，表达了词人对时光的留恋之情。

参考答案：作者运用拟人手法，想象离此而去的春天与飞来的燕子在金色的夕阳中相遇，巧妙地答复了上句的疑问，想象奇特，生动形象，含蓄地表现了词人对美好春光的留恋之情。五、〔1〕辛弃疾〔2〕李清照15.23〔1〕招领启事不能将物件说得太清楚，防止冒领。〔2〕应交代认领的地点。16.如果我处在这样一个完全陌生的环境里，我也会感到孤独。但抱怨肯定不会解决问题，只要我们以后多交往，你很快就会拥有很多的朋友。例：月亮正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的