一二九运动活动方案

1999－20001999－2000PAGE10PAGE10页脚内容12.9﹙“弘扬革命精神，建设和谐校♘”﹚“弘扬革命精神，建设和谐校园”纪念一二九运动主题活动方案一、活动背景：七十八年前的今天，一群血气方刚，热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一二、指导思想：一二九运动是我们青年学生热爱祖国、关注社会、积极投身于社会的运动，青年应始终关心祖国的前途命运。在这充满机遇和挑战的时代，为了我们青年成长、成才更，为了我们的民族繁荣昌盛、兴旺发达，我们必须继承前辈的光荣传统，弘扬中华革命精神，明确自身肩负重任。三、活动目的及宗旨：为纪念“一二·九”运动，发扬民族文化，回顾历史，激发广大学生的爱国热情，提高我校学生身体素质，展现当代中学生奋发激昂的精神风貌。校团委决定举办“弘扬革命精神，建设和谐校园”为主题的一系列活动，特制订如下活动实施方案。四、领导机构：组 长：李懋﹙校长﹚副组长：车朝方﹙副校长﹚组 员：谢振全吴京 唐正鲜 潘磊五、主办单位：主办方：兴仁县德龙中学承办方：德龙中学校团委六、活动内容：1、李懋校长作开幕式重要讲话；2、纪念12﹒9爱国运动及新团员入团宣誓；3、各年级篮球、拔河、中国象棋、板鞋竞速接力赛等；4、各年级爱国歌曲合唱、文艺汇演。5、学生美术作品展。6、学生书法作品展。7、爱国演讲比赛。8、表彰优秀团干部、学生会干部、播音员。七、活动时间安排：1、1123-12517：00-18:002、12617:00-18:003、12717:00-18:004、12816:30-18:005、124-12717:00-18:006、1298:00-8:308:40-9:10新团员入团宣誓；9:20-10:30拔河比赛；10:40-11:4014:00-15:0015:10-16:3016:40-17:30篮球教师联队VS学生联队；17:35-17:50颁奖仪式；18:00闭幕式。八、奖项设置：11212、优秀播音员、编辑、各2名。3、优秀学生会干部6名。4、篮球：（发奖状）。（只发奖状）。5、板鞋：6、中国象棋：不分年级，性别、取前六名进行发奖。7、拔河：七八年级：第一名发奖品及奖状，第二名只发奖状。九年级：第一二名发奖品及奖状，第三名只发奖状。8、书法和绘画：不分年级、性别，各设一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名，优秀奖3名。9、合唱及演讲：不分年级、性别。各设一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。10、优秀班级奖：每年级取一名。对所有比赛获得奖项最多的班级进行发奖，奖金200元。八、具体事宜安排1、成立应急安全小组，负责会场安全及紧急事务处理组长：谢振全、蔡洪富、谢仁桃、冉廷义、冯时凤及各班班主任。2、场务安排总负责：周国桢 组员：摄影：周孟甚 电源管护：周国桢3、后勤保障：胡顺德4、各班班主任负责本班集会纪律，其余任课教师协助任教班级做好纪律维护工作。5、各班节目编排和演出安全由各班班主任负责，专业老师作指导，活动安全保卫按学校安全预案执行。6、活动负责人：体育：曾恒恒 文艺：唐正演讲：陈善飘 书法：易学绘画：李正方以上人员负责各种比赛活动的安排及解释。九、各活动内容要求（一）文艺汇演：1社会为节目内容。2、节目内容健康活泼，表演大方得体。3、节目形式以舞蹈、歌曲、小品、诗歌朗诵等为主。41256（二）、合唱：1、评委：唐正鲜、李丰文、张闲、周孟甚、骆洪艳2、统分员：夏定军、李玲异评分标准：1、上下场井然有序，快速整齐。（1分）2、参赛内容积极向上，富有特色、主题表达明确。（1分）标准标准评分项目评分要点得分分1、思想内容能紧紧围绕爱国主题，观点正确、鲜明见解独到，内容充实具体，生动感人。2、反应客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。演讲内容 43、讲稿结构严谨，结构巧妙，引人入胜。4、文字简练流畅，具有较强的思想性。5、时间把握准确。1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。2、演讲表达准确，流畅、自然。语言表达3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量3节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练地表达所演讲的内容。3、着装整齐，得体大方，精神饱满。（2分）4、演唱完整，音高、节奏准确.(30.535、唱词清晰，声音洪亮，统一和谐，合唱效果好，富有感染力。（2分）6、表演新意，别具一格。（1分）得分。（三）演讲：1、评委：周孟甚、黄凤、刘赟、王倩、陈善飘2、统分：房洪、李永健3、评分标准：演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势形象风度 1表情，表达对演讲稿的理解。综合印象演讲者衣着得体，举止自然大方，富有艺术感染力。1演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众会场效果 1感情融合在一起，营造良好的演讲效果。合计10（四）书法：评委：车朝方、李正方、周孟甚、李永健、洪春明评分标准：（1）书写规范、工整、无错别字（3）分。字体大小适中、美观、大方，书写设计合理。（4）。文笔流畅，版面清洁。）0.5（五）绘画