八年级上册生物知识点总结5篇

第10页共13第10页共13页5八年级上册生物学问点总结1一、动物〔第一章至第三章〕大类.〔哺乳动物、龟〔爬行动物〕等其他水生动物用游泳来取食和避敌。②用鳃在水中呼吸的构造，如角质的鳞或甲，外骨骼.②缺少水的浮力……具支持躯体和运动的快而简洁……有兴盛的感官和神经系统，对多变环境准时作出反响蚯蚓生活富含腐殖质的潮湿土壤中，通过肌肉和刚毛的协作使身体蠕带)身体由很多相像的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭哺乳动物：具胎生，哺乳，体表被毛，体腔内有膈，体温恒定等特征.如兔、大熊猫物是变温动物，如蛇、昆虫等。恒温意义：削减对外界环境依靠性，扩大生活和分布范围温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠兴盛(在细菌作用下，有助于植物纤维质的消足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的根本环境条件空中飞行的动物有昆虫〔唯一会飞的无脊椎动物、蝙蝠、鸟类等而轻，多气质骨，胸部有高耸的龙骨突④胸肌兴盛⑤食量大消化快⑥心脏四有气囊、体温高而恒定的一类动物鸟类适于飞行的主要特征？12.体表被覆羽毛——保温存飞行34.胸肌、龙骨突兴盛——适于完成飞行动5.体温高而恒定——释放大量能量适于飞行6.骨骼中空——可减轻身体比7.体内有气囊8.食量大，消化吸取力气强1003，2特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤关心呼吸哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性组，相互协作完成各种活动的环境动物生来就有的、由体内遗传物质打算的行为，对维持最根本的生存必不行少，如蜘蛛织网等。而学习行为则是指在遗传因素的根底上，通过环境的作力气也就越强，对生存也就越有意义社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共〔留意：并非全部营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。由于社会行为大多具以下特征：①群体内部往往形成确定的组织成员之间有明确的分工③有的还形成等级声音、和气味等。当稳定状态的现象食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依靠、相互制约的关流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体生物防治就是利用生物来防治病虫害。如用瓢虫杀灭、把握棉蚜数量动物可供人类食用、药用、赏识用等，与生物反响器和仿生关系亲热仿生：仿照生物的某些构造和功能来制造制造各种仪器设备的方法〔了解常见仿生例子〕八年级上册生物学问点总结2色体的数目、大小和形态特征。观看染色体组型最好的时期是有丝分裂的中期。(1)某型：雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体(某)，雌性个体含有两个同型的性染色体(某某)的性别打算类型。(2)ZW型：与某型相反，同型性染色体的个体是雄性，而异型性染色体的个体是雌性。蛾类、蝶类、鸟类(鸡、鸭、鹅)的性别打算属于“ZW”型。3、色盲病是一种先天性色觉障碍病，不能区分各种颜色或两种颜色。其中，常见的色盲是红绿色盲，患者对红色、绿色分不清，全色盲极个别。色盲B位置上没有什么色觉的基因。4、人的正常色觉和红绿色盲的基因型(在写色觉基因型时，为了与常染色bb)，Bb)，BB)，色盲男性b女。5性传给男性)。出血不止;血友病也是一种伴某隐性遗传病，其遗传特点与色盲完全一样。一、微生物与食品蒸镘头、酿酒等。2、醋酸菌：用于酿醋。分解糖类产生乳酸。二、微生物与疾病它寄生在人体内的淋巴细胞中，使人体免疫力气下降。食用了被痢疾杆菌污染的食物。用，毒蘑菇、毒蝇蕈、毒粉褶菌等，被误食后会使人、畜中毒。三、微生物与医药1、供给维生素：多数酵母菌含有丰富的维生素，可供给医药用。素、卡那霉素和庆大霉素等抗生素是某些放线菌产生的。四、微生物的应用前景1、氨基酸、有机酸、酶制剂、菌肥和农药生产方面得到应用。2、生产沼气;利用秸杆、粪便和产甲烷细菌等产生沼气。3、用于基因工程：涌过基因工程用微生物产胰岛素、乙肝疫苗、干扰素等。4、生产动植物产品;今后可由微生物大量生产动植物产品。动物的类群：无脊椎动物。类、哺乳类。鳍游泳。持身体平衡用胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。替，这样的试验叫做模拟试验。两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，经变类动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。7、鸟类的特征：体表被羽毛，前肢变为翼，体内有气囊，体温高而恒定。8、鸟类适天飞行的特点如下：大，可以扇动空气而飞行。(4)消化系统：食量大，直肠短。(5)循环系统：心脏功能强劲。这些特点打算了鸟类可以快速而且长期的飞行。门齿和臼齿，其作用分别是切断和磨碎食物。肉食动物有兴盛的犬齿。这些特点都是和它们的食性相适应的。10、动物种类特别多，但只有两种是恒温动物，它们是鸟类和哺乳类。11、我们学过的无脊椎动物从低级到高级的挨次是原生动物、腔肠动物、：(1)昆虫(2)甲壳动物，如虾、蟹(3)其它：如蜘蛛和蜈蚣)12、腔肠动物的特点是有口无肛门。举例海蜇、海葵、珊瑚虫等。、蚯蚓的运动是靠肌肉的交替收缩和舒张并在刚毛的关心下完成的;呼吸是靠潮湿的体壁进展的。将两条蚯蚓分别放于光滑的玻璃板和粗糙的硬纸板上，运动速度在硬纸板上的快。14、节肢动物的特点：身体由很多体节构成;体表有外骨骼，足和触角分节。官。)15、昆虫的特点是：身体分为头、胸、腹三局部，胸部有三对足和两对翅。突破难点这时就应化难为易，设法突破难点。通常承受的方法有以下几种：简洁问题简洁化。生物学问中，有很多难点存在于生命运动的简洁过程了然。归纳总结仅可以在脑子里形成完整的学问构造，而且也便于理解和记忆。谐音串记法细胞的构造中有关细胞膜的记忆：线叶双无心糖。即：线粒体、叶绿体有双层膜，没有膜构造的是中心体和核糖体。体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。口诀记忆推断遗传病的显性或隐性关系：无(病)中生有(病)为隐性(遗传病)生物和生物圈学问点生物的特征：①生物的生活需要养分②生物能进展呼吸③生物能排出体内产生的废物④生物能对外界刺激做出反响⑤生物能生长(由小到大)和生殖⑥生物都有遗传(一样)和变异(不同)的特性⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。上最大的”生态系统，也是最大的生命系统。4观看植物细胞P422、植物细胞的根本构造细胞壁：支持、保护；细胞膜：把握物质的进出，保护；多种物质〔如糖分；胞液。3、观看口腔上皮细胞试验过程：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。态，可以流淌。4、植物细胞与动物细胞的一样点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。初二上册生物学问点：空中飞行的动物1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。多数都擅长飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。3、鸟适于飞行的特点：①体呈流线型〔可以削减飞行时空气的阻力〕〔内充空气〕④胸肌兴盛⑤食量大消化快。即消化系统兴盛，消化、吸取、排解粪便都很快速。强。⑦有兴盛的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液准时排出，右侧卵巢、输卵管退化〔这些。总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有快速飞行力气、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。4、翼〔翅膀〕是鸟的飞行器官。气囊关心肺的呼吸。5、鸟的羽毛分正羽〔主要用于飞行〕和绒毛〔主要用于保温。6、家鸽喙〔就是口〕内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。————进入肌胃〔内有沙粒、小石子用于磨碎食物。100因而是分布最广泛的动物。8、昆虫身体分为头、胸、腹三局部，一般有3对足，2对翅。蜘蛛、蜈很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。松软器官、防止体内水分蒸发的作用。陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤关心呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍。八年级上册生物学习方法1、生物是一个偏文的学科，因此有些学问点确定要记扎实，“当背则题是有很大的发挥空间。生物往往会要求你一字不差的答出某概念，比方，问：能释放抗体的细胞是什么？答案应为浆细胞〔B，但不行以答“B生长，过量生长素会抑制生长，这种现象说明？应答生长素具有两重性，答“双重性”就一分也没有唉。由于严密是生物科的特点，一个概念，差之毫厘的结果———往往是谬以千里。这又恰恰表达了理科科目的严谨。然后附在卷子上，可以是左上角〔总之要醒目OK了，这样不用抄题，能节约贵重时间。放过任何错过的题，当时解决的越彻底越好。只有这样考试才不会犯类似错误，才更有资本冲击总分值。八年级上册生物学习技巧〔依据自己力气，难度可稍大。要做了跟没做一样。巧性东西和每道题的考点。生物进化的缘由有助于生物的生存。推动生物不断进化的缘由是自然选择。19大觉察之一自然选择的过程包括过度生殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择而不断进化。动物的运动1.脊椎动物的运动接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。”收缩。2.动物运动的能量来源消化吸取呼吸作用释放能量食物───→细胞───→ATP───→肌肉生物的变异生物性状的变异是普遍存在的，变异不愿定都是有利的。变异的缘由及类型：可遗传的变异。如：用化学药剂处理过的甜菜染色体加倍。痕等人类应用遗传变异原理培育品种例子：人工选育(生物变异)、杂交育种(基因重组)、诱变育种(基因突变)。与野生稻杂交。植物的生殖如：用种子生殖无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生个体。如：等、自然界中无性生殖方式：植物养分生殖(用养分器官根、茎、叶生殖)，分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等。人工把握无性生殖方式：组织培育(教材P8)、克隆式：扦插、嫁接。AB苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优