五年级语文下册期中试卷(2022年)

五年级语文下册期中试卷（2022年）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序 ▲二三四五六七八九十总分得分、看拼音，写词语。guanjun fusheguanjun fushenpenchu meijuhuojianf3ngxianzhaoji dachenhuiyi huanggong二、读句子，给下列多音字选择正确的读音，画上“J”。TOC\o"1-5"\h\z.虽然毕业多年，但是他们两人之间（jianjian）的联系从来没有间（jian・ ・jian）断过。.小刚得了冠（guanguan）军后就有点冠（guanguan）冕堂皇了。・ ・.兰兰画的这幅对称（ch3ncheng）图形，赢得了大家的称（ch3ncheng）・ ・赞。.人们按照二尺左右的间（jianjian）隔摆上石头，溪水从石头间（jian・ ・jian）潺潺流过。三、比一比，再组词。杨（）国（）粱（）禽（）诣（）扬（）固（）粱（）离（）指（）四、把下列四字词语补充完整，并完成练习。兵（ ）马乱 足智多（ ） 饮水思（ ） （ ）情画意TOC\o"1-5"\h\z倾（ ）大雨 难以（ ）信（ ）计多端 富丽堂（ ）.他 ，素有“赛诸葛”之称，若有问题请他帮忙，多能求得有效的解决办法。.喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘幸福的来源。（ ）.形容建筑物宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。（ ）选词填空。鼓舞鼓励鼓动激励.孩子需要经常（ ），这样才会不断进步！.雷锋精神曾（ ）了一代又一代人。.在他的（ ）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。.爸爸（ ）我努力学习，长大了为国争光。.他的英勇事迹永远（ ）着我们前进。按要求改写句子。.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）2.他走到了横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。（用关联词连成一句话）3.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）4.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树木中攀缘、穿行。．．（仿写，补充完整。）云朵在天空飘荡，就像 。．．按课文内容填空。1．《落花生》的作者是 ，这一课运用了 的写法，给TOC\o"1-5"\h\z我们讲了做人的道理： 。2．《 》的作者是冯骥才。课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。作者养鸟的最大感受是： 。3．白鹭实在是一首 ，一首韵在骨子里的 。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面中，这三幅画面可命名为 、 、 。课内阅读。摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈’怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇搐，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”1．摇桂花时，“我”的心情怎样？从哪里看出来的？2．用横线画出具体描写摇桂花的句子。3．文段节选自《 》，这段话中点明课题的句子是 ；这句话运用 的修辞手法，把 比作 。阅读短文，回答问题。①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qing）的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。〃②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（I6ng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wD）,还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（du6）步觅食的黑颈鹤（h@）……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！〃③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同时敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。④天空出现了两只黑鹰，企图掠（1强）取岛上刚刚孵f1）化出来的幼雏（chG。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地（hi!di）,一只黑鹰俯（鱼）冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳（1皿gudn）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……〃1.给下列划线的字选择正确的解释。眼花缭乱 A.用花或花纹装饰的。B.颜色或种类错杂的。C.模糊迷乱。.读画线的句子，回答问题。这句话描写景物的角度是（平视、仰视、俯视），从（形状、声音、颜色）这方面来进行描写，运用了（拟人、夸张、比喻）的修辞方法。.第②自然段最后一句话主要是写鸟（大、多、美），句中的“”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。.第③自然段在文中的作用是（ ）A.引起下文 B.承上启下 C.总结全文5．请你给这篇文章加一个恰当的标题，写在文前的横线上。十、作文在你的生活中，你一定得到过别人的帮助吧，帮助你的或许是你的师长，或许是你的同学，或许是一本字典，或许是……请你以"义义，感谢你”为题，把这件事写下来，写清楚自己在这件事中的种种感受，表达谢意。注意文通句顺，400字左右。参考答案1、冠军俯身喷出枚举火箭召集大臣会议皇宫奉献2、l.jianjian2.guanguan3.chencheng4.jianji2n巩固高粱离巩固高粱离足智多谋饮水思3、杨梅国家梁国开手指4、荒谋源诗源富丽堂皇5、鼓励鼓舞鼓动家禽 造诣 飘扬盆置诡皇鼓励 激励6、屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉。虽然他走到了横木那头拿到了帽子，但他难以回转身来。周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。棉花在空中飘浮、移动。7、1.许地山 借物喻人7、1.许地山 借物喻人有好处的人 2．珍珠鸟文诗钓鱼图瞭望图低飞图8、1．“我”的心情非常高兴，从“乐”字可以看出来。2．这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。3．桂花雨真像下雨，好香的雨呀比喻桂花雨9、1．C2．仰视颜色比喻3．多乐园4．B5．神奇的鸟岛10、例文：老师，感谢你我们的脑海里，记录着从小到大所学的知识，那都是您辛勤教育的结果。谢谢您，我的老师。是您把我领进知识的世界，让我在成长的路上，吮吸文化的甘霖。谢谢您，让我坐在教室学习知识，教会我们同学之间应该和平相处。记得有一次，您教了我们一首词。主要写的是田园风光。老师您耐心的给我们讲解。我们举手问问题，老师您则是娓娓而谈的说，在我们如痴如醉的时候戛然而止。吴音是什么意思？后来，吴音等词的意思，我们都记在脑子里了，但是为了防止忘掉，我们还是记在了书上。老师还问我们这首词主要表达了什么？