2008年-2021年天津市高考历史试卷解析汇编（A4版）

2008年高考天津文综卷（历史部分）一、选择题（本大题共12小题，共0分）1．（2008年高考天津文综13题）我国古代中央机构不断变革，曾出现三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化（）A．专制皇权B．中央集权C．检察权力D．对农民的控制2．（2008年高考天津文综14题）王安石变法解决“积贫”的指导思想是，“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。为此他制定的新法是（）①青苗法②募役法③免役收庸法④方田均税法A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．（2008年高考天津文综15题）抗战时期，中国共产党在根据地实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策。这一政策的特点是（）A．限制封建剥削B．解放广大农民C．保护封建剥削D．废除封建剥削4．（2008年高考天津文综16题）隋唐时期民族大融合导致了社会观念的诸多变化，在社会生活方面的表现是（）①贵人御馔，尽供胡食②饮茶之风开始盛行③喜吃胡瓜、核桃、甘薯④妇女盛行穿男装A．①③B．②③C．①④D．②④5．（2008年高考天津文综17题）中国读书人历来“耻于言商，耻于言利”，而清末“状元实业家”张謇却放弃仕途，投身于近代工商业。这里反映出的观念意识是（）A．实业救国B．工商皆本C．重利轻义D．重商轻农【答案】A6．（2008年高考天津文综18题）1900年以后在天津老城南门外（南市一带）出现了租界与天津地方当局均不实施管理并一度畸形繁荣的地区，俗称“三不管”。这本质上反映出近代天津城市的（）A．封建落后性B．治安管理的不合理性C．半殖民地半封建性D．建设的散乱随意性7．（2008年高考天津文综19题）下表为1800—1950年日本东京人口变化状况（单位：千人）年份1800年1880年1900年1950年人口800105016005425表中人口变化的趋势表明日本（）A．已成为资本主义国家B．工业化速度加快C．消除了封建生产关系D．成为世界商业中心8．（2008年高考天津文综20题）修筑大京九铁路是中华民族的一个“世纪梦”。上世纪90年代，这个“梦”，仅用了3年时间就变成现实。其主要原因是（）A．国家财政已能提供充裕的资金B．改革开放后综合国力的迅速提高C．国家已具备自主设计施工的能力D．国家加快经济发展的迫切需要9．（2008年高考天津文综21题）下表为1870—1900年世界铁路发展状况（单位：千米）年份世界总里程欧洲美国187021000010500085277188037300016900014400018906170002240002690001900790000284000320133表中信息反映的情况不包括（）A．30年间美国铁路发展超过欧洲总和B．1870年欧洲资本主义经济处于领先地位C．铁路的发展扩大了欧美之间经济联系D．欧洲地区内及美国国内贸易不断扩大10．（2008年高考天津文综22题）1895年4月，俄国财政大臣表示，“假使日本占领南满（今东北南部），对我们将是威胁”，为保护西伯利亚铁路的修筑，应“采取适当措施”。此措施是（）A．阻止签订《马关条约》B．联合德、法干涉还辽C．租占旅顺、大连D．修建满洲铁路11．（2008年高考天津文综23题）对图7反映的信息理解准确的是（）A．国际联盟在巴黎和会上诞生B．英法操纵国际联盟C．美国无法实现操国际联盟计划D．国际联盟不能维护战后和平12．（2008年高考天津文综24题）在纽约，一群青年人狂喊：“与其让俄国人的原子弹来轰击，不如自己毁灭算了！”在莫斯科，几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎，等待末日的到来。在哈瓦那，天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是（）A．1961年柏林危机B．苏伊士运河战争C．1964年越南战争古巴导弹危机二、非选择题（本大题共2小题，共0分）13．（2008年高考天津文综37题）（31分）中外教育史表明，教育内容变革与社会发展密切相关。阅读下列材料，回答问题。材料一《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”（六经：《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》）。据《明史》记载，明代科举制“沿唐宋之旧，而稍变其试士之法”。（1）依据材料一指出中国封建社会教育的核心内容及特点。（4分）（2）结合所学知识说明材料一中“稍变其试士之法”的表现及产生的影响。（4分）材料二19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军面阵等课程。（3）材料二中新式学堂由何者创办？（2分）从课程内容说明新式学堂在当时所起的作用。（3分）材料三1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》，规定中学堂课程，课时如下：课程修身读经讲经中国文学外语历史地理几何代数植物动物理化图画法制理财体操合计课时5451936111120884310180（4）与材料一相比，清末中学堂课程内容有哪些特点？（4分）你怎样评价？（2分）材料四德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。（5）依据材料四归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势。（4分）结合材料和所学知识各举一例说明这一趋势对19世纪末的德国产生了哪些影响？（6分）（6）综上，谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。（2分）14．（2008年高考天津文综39题）粮食问题引发全球广泛关注，我国高度重视粮食安全。阅读以下图文材料产，回答问题。材料一西周时，耒、耜是主要农具，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”。战国时，李悝说：“今一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”。（1）材料一的历史现象说明了什么？（2分）结合所学知识分析其原因。（4分）材料二18至19世纪英国议会通过4763件圈地法案，共圈地269万公顷，1790年前后英国开始使用打谷机，以后使用许多新的农业技术和农业机械，粮食总产量1700年为3.175百万夸特，1845年为18.665百万夸特（夸特：计量单位）。（2）归纳材料二中18至19世纪英国农业发展的状况。（3分）并具体分析农业进步与工业发展之间的关系。（4分）材料三我国粮食产量1959年3400亿斤，1961年2950亿斤（人均约440斤），1978年6000亿斤，1984年8000亿斤（人均约800斤）。（3）指出材料三中反映的50年代末至60年代初、70年代末至80年代初我国粮食生产的不同状况，（2分）并从经济体制角度说明其原因。（4分）（4）综上，指出古今中外促进农业发展的共性因素。（2分）一、选择题（本大题共12小题，共0分）1．（2008年高考天津文综13题）我国古代中央机构不断变革，曾出现三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化（）A．专制皇权B．中央集权C．检察权力D．对农民的控制【答案】A【点拨】从三公九卿、三省六部、内阁、军机处，中国封建社会专制主义中央集权内部相权在不断削弱，皇权在不断加强，以军机处的设立为标志，皇权专制发展到顶峰。【结束】2．（2008年高考天津文综14题）王安石变法解决“积贫”的指导思想是，“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。为此他制定的新法是（）①青苗法②募役法③免役收庸法④方田均税法A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】D【点拨】纳庸代役是唐代实行的政策，和王安石变法无关。【结束】3．（2008年高考天津文综15题）抗战时期，中国共产党在根据地实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策。这一政策的特点是（）A．限制封建剥削B．解放广大农民C．保护封建剥削D．废除封建剥削【答案】A【点拨】农民交租交息说明并没有废除封建剥削；地主减租减息说明并不是保护保护封建剥削，这么说也与中共的性质相违背。故只能是限制封建剥削。这一政策不涉及人身隶属，也不能说是解放广大农民。【结束】4．（2008年高考天津文综16题）隋唐时期民族大融合导致了社会观念的诸多变化，在社会生活方面的表现是（）①贵人御馔，尽供胡食②饮茶之风开始盛行③喜吃胡瓜、核桃、甘薯④妇女盛行穿男装A．①③B．②③C．①④D．②④【答案】C【点拨】饮茶是中原的饮食文化，和民族融合无关；甘薯原产于美洲，是明代传入中国的，反映的是中外交流。妇女盛行穿男装是受西域习俗的影响、“贵人御馔，尽供胡食”则是受边疆民族影响。故C正确。【结束】5．（2008年高考天津文综17题）中国读书人历来“耻于言商，耻于言利”，而清末“状元实业家”张謇却放弃仕途，投身于近代工商业。这里反映出的观念意识是（）A．实业救国B．工商皆本C．重利轻义D．重商轻农【答案】A【点拨】张謇是晚清著名实业家，其兴办工业主是要爱国心的驱使，是要实现实业救国的理想。【结束】6．（2008年高考天津文综18题）1900年以后在天津老城南门外（南市一带）出现了租界与天津地方当局均不实施管理并一度畸形繁荣的地区，俗称“三不管”。这本质上反映出近代天津城市的（）A．封建落后性B．治安管理的不合理性C．半殖民地半封建性D．建设的散乱随意性【答案】C【点拨】这一地区“租界与天津地方当局均不实施管理”是在半殖民地斗封建的社会才有出现的现象。这样的地区一度畸形繁荣进一步证明中国近代城市的半殖民地半封建性。【结束】7．（2008年高考天津文综19题）下表为1800—1950年日本东京人口变化状况（单位：千人）年份1800年1880年1900年1950年人口800105016005425表中人口变化的趋势表明日本（）A．已成为资本主义国家B．工业化速度加快C．消除了封建生产关系D．成为世界商业中心【答案】B【点拨】材料表明日本东京人口迅速增加，这应该是工业化或经济发展的结果。单纯人口的增加不能说明他是否是一个什么性质的国家或什么样的生产关系、也不能说明它是世界商业中心。【结束】8．（2008年高考天津文综20题）修筑大京九铁路是中华民族的一个“世纪梦”。上世纪90年代，这个“梦”，仅用了3年时间就变成现实。其主要原因是（）A．国家财政已能提供充裕的资金B．改革开放后综合国力的迅速提高C．国家已具备自主设计施工的能力D．国家加快经济发展的迫切需要【答案】B【点拨】大规模工程的修建是以国家财力做后盾的，而上个世纪90年代中国国力的发展有赖于改革开放。A是直接原因，B是主要原因。【结束】9．（2008年高考天津文综21题）下表为1870—1900年世界铁路发展状况（单位：千米）年份世界总里程欧洲美国187021000010500085277188037300016900014400018906170002240002690001900790000284000320133表中信息反映的情况不包括（）A．30年间美国铁路发展超过欧洲总和B．1870年欧洲资本主义经济处于领先地位C．铁路的发展扩大了欧美之间经济联系D．欧洲地区内及美国国内贸易不断扩大【答案】C【点拨】材料主要是铁路里程的发展。从铁路里程的变化上，A能直接表现出来；1870年欧洲领先于美国，能侧面体现B；铁路是陆路运输，能推动内部经济或贸易扩大，但材料并不能体现欧洲与美国之间的联系扩大。【结束】10．（2008年高考天津文综22题）1895年4月，俄国财政大臣表示，“假使日本占领南满（今东北南部），对我们将是威胁”，为保护西伯利亚铁路的修筑，应“采取适当措施”。此措施是（）A．阻止签订《马关条约》B．联合德、法干涉还辽C．租占旅顺、大连D．修建满洲铁路【答案】B【点拨】A不符合史实，俄国并没有阻止《马关条约》签订；C和D是1898年帝国主义瓜分中国的狂潮的内容；《马关条约》签订后，俄国为阻止日本对其在中国东北对其利益构成威胁，联合德、法干涉还辽，日本被迫把辽东半岛归还中国。【结束】11．（2008年高考天津文综23题）对图7反映的信息理解准确的是（）A．国际联盟在巴黎和会上诞生B．英法操纵国际联盟C．美国无法实现操国际联盟计划D．国际联盟不能维护战后和平【答案】C【点拨】美国原本希望通过国际联盟达到称霸世界的目的，但由于英法的反对，其目的并没有达到，美国并没有加入加际联盟，美国的希望破灭。【结束】12．（2008年高考天津文综24题）在纽约，一群青年人狂喊：“与其让俄国人的原子弹来轰击，不如自己毁灭算了！”在莫斯科，几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎，等待末日的到来。在哈瓦那，天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是（）A．1961年柏林危机B．苏伊士运河战争C．1964年越南战争D．古巴导弹危机【答案】D【点拨】古巴导弹危机使美苏剑拨弩张，世界面临核战争的危险。注意材料中的“纽约”、“莫斯科”和“哈瓦那”分别是美、苏和古巴的首都。【结束】二、非选择题（本大题共2小题，共0分）13．（2008年高考天津文综37题）（31分）中外教育史表明，教育内容变革与社会发展密切相关。阅读下列材料，回答问题。材料一《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”（六经：《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》）。据《明史》记载，明代科举制“沿唐宋之旧，而稍变其试士之法”。（1）依据材料一指出中国封建社会教育的核心内容及特点。（4分）（2）结合所学知识说明材料一中“稍变其试士之法”的表现及产生的影响。（4分）材料二19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军面阵等课程。（3）材料二中新式学堂由何者创办？（2分）从课程内容说明新式学堂在当时所起的作用。（3分）材料三1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》，规定中学堂课程，课时如下：课程修身读经讲经中国文学外语历史地理几何代数植物动物理化图画法制理财体操合计课时5451936111120884310180（4）与材料一相比，清末中学堂课程内容有哪些特点？（4分）你怎样评价？（2分）材料四德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。（5）依据材料四归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势。（4分）结合材料和所学知识各举一例说明这一趋势对19世纪末的德国产生了哪些影响？（6分）（6）综上，谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。（2分）【答案】（1）儒家学说（四书五经）。读书与做官紧密结合（教育为统治阶级培养统治人才）。（2）内容专取四书五经，文体采用八股文。束缚了读书人的思想，加强了专制主义（阻碍了中国科技的发展）。（3）洋务派。适应了洋务运动需要，培养了翻译、军事和科技等实用性人才。（4）添设西学课程，科目设置全面，经学仍占据重要地位。促进了中国近代教育的发展，带有半殖民地半封建时代教育的基本特征。（5）自然科学学科增多，鼓励科学研究（理性主义的影响增强）。德国科技高度发展，如电磁波、X射线、发电机、内燃机等；出现许多新兴工业，如汽车制造、电力、化工等；德国成为欧洲强国，工业产值居于欧洲第一、世界第二。（6）要加快社会的发展，必须优先发展教育。【点拨】（1）此题考查中国社会主流思想和专制主义中央集权之间的关系。学而优则仕是解题的关键点。（2）考查明清和唐宋相比发生变化的部分，主要是明代科举制的主要内容，只要熟练运用所学知识即可。（3）考查19世纪60年代兴起的洋务运动以及其创办新式学堂等的内容和历史作用。（4）考查20世纪初清王朝在自救运动中的教育近代化方面的内容。从其教育内容看，和以前的封建教育有很大变化，这既体现了中国近代教育的一面，也明显表现了中国近代教育半殖民地半封建的特征。（5）这一历史阶段德国从文艺复兴的德意志自然科学开始发展和传播到第二次科技革命，其教育内容发生了重大变化。德国教育的发展和科学知识的普及促进了其经济的发展。（6）考查对教育与社会发展的相互关系的认识。要抓住教育与社会发展的关系这一主线。【结束】14．（2008年高考天津文综39题）粮食问题引发全球广泛关注，我国高度重视粮食安全。阅读以下图文材料产，回答问题。材料一西周时，耒、耜是主要农具，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”。战国时，李悝说：“今一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”。（1）材料一的历史现象说明了什么？（2分）结合所学知识分析其原因。（4分）材料二18至19世纪英国议会通过4763件圈地法案，共圈地269万公顷，1790年前后英国开始使用打谷机，以后使用许多新的农业技术和农业机械，粮食总产量1700年为3.175百万夸特，1845年为18.665百万夸特（夸特：计量单位）。（2）归纳材料二中18至19世纪英国农业发展的状况。（3分）并具体分析农业进步与工业发展之间的关系。（4分）材料三我国粮食产量1959年3400亿斤，1961年2950亿斤（人均约440斤），1978年6000亿斤，1984年8000亿斤（人均约800斤）。（3）指出材料三中反映的50年代末至60年代初、70年代末至80年代初我国粮食生产的不同状况，（2分）并从经济体制角度说明其原因。（4分）（4）综上，指出古今中外促进农业发展的共性因素。（2分）【答案】（1）战国农业生产发展(粮食产量提高)。铁农具、牛耕的推广，水利工程的兴修（郑国渠、都江郾），各国的变法，封建生产确立（私田取代公田）。（2）圈地运动，新农机、新技术的使用，粮食产量大幅度提高（农业生产发展）。农业发展为工业革命奠定基础，工业革命为农业提供了更多新农机，促进农业发展。（3）50年代末至60年代初粮食产量降低；70年代末至80年代初粮食产量大幅度提高。人民公社化运动削弱了农民生产积极性；实行家庭联产承包责任制调动了农民生产积极性。（4）提高生产力，改善生产关系。【点拨】（1）材料一表明从西周到战国产量大幅度提高，主要说明了中国农业的发展。发展的原因可以从生产关系、生产工具、水利工程的兴修等方面回答，只要课本所学知识就可以。（2）材料二英国农业的发展则与圈地运动、新技术和农业机械的运用有关。英国农业的发展和工业革命是相互促进的。要紧紧抓住和依托材料，并且结合历史事件的相关背景支分析，抓住历史事件的内在联系。（3）把粮食产量的阶段和中国农业政策结合起来去分析。（4）三段材料农业的发展都和生产关系的变革及生产力（生产工具）的发展相关，要抓住这条主线。【结束】

2009年天津市高考历史试卷解析版参考答案与试题解析一、选择题1．（4分）下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（）A．唐太宗通过玄武门之变继位 B．宋太宗继承兄长宋太祖之位 C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D．清康熙帝死后皇四子继位【考点】13：西周的宗法制．【分析】本题考查西周的宗法制，通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权；宗法关系有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起。【解答】西周确立的宗法制继承原则是嫡长子继承制，即王位和财产必须由嫡长子继承，在这一制度下太子亡就应该由太子的嫡长子，也就是明太祖的嫡长孙继承王位，故C正确；ABD均不符合题意，排除。故选：C。【点评】宗法血缘关系不能从根本上保证中央与地方的隶属关系，血缘关系经几代后就会逐渐疏远，封国的实力一旦强大起来，中央的控制效果必然减弱。2．（4分）对如图所示内容认识正确的是（）A．政府奖励垦荒耕地数量增加的情况 B．地主兼并农民土地的记录 C．农村土地专业化经营的情况 D．国家确定土地所有权和征收赋税的依据【考点】28：古代赋税制度．【分析】本题考查古代赋税制度演变的情况。结合所学知识对图册信息进行准确解读是解题的关键。【解答】鱼鳞图册是旧时为征派赋役和保护封建土地所有权而编制的土地登记簿册。册中将田地山塘挨次排列、逐段连缀地绘制在一起，标明所有人、四至，因其形似鱼鳞而被称为“鱼鳞图册”，故D正确。ABC均不能体现图册主旨，故排除。故选：D。【点评】本题考查古代土地和赋税制度的演变情况，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。本题难度适中。3．（4分）希腊历史学家希罗多德说，克利斯提尼“领着人民参与政治”。克利斯提尼改革中符合这一评述的是（）①按财产多寡划分社会等级②用10个地域部落取代原来4个血缘部落③设立五百人会议④向公民发放“观剧津贴”A．①② B．②③ C．③④ D．①④【考点】46：克利斯提尼改革．【分析】本题主要考查克里斯提尼改革的主要内容，解答此题的关键在于掌握梭伦改革、克里斯提尼改革和伯利克里改革的主要内容。【解答】梭伦、克利斯提尼和伯里克利都对古希腊民主政治的发展做出了突出贡献。克利斯提尼用10个地域部落取代原来4个血缘部落并设立五百人会议，在希腊确立了民主政治。而按财产多寡划分社会等级的是梭伦，向公民发放“观剧津贴”的则是伯里克利。故②③正确。故选：B。【点评】本题旨在考查学生对克里斯提尼改革的主要内容的掌握，主要考查学生对教材基础知识的掌握，组合型选择题，可以用排除法做。4．（4分）胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新吾国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了（）A．民主科学，自由平等 B．民主共和，主权在民 C．托古改制，变革维新 D．开设议院，变法图存【考点】P5：康有为和梁启超民主思想．【分析】本题考查梁启超民主思想，梁启超的文章文笔犀利，饱含激情，通俗新颖，富有哲理性。宣传“穷则变，变则通，通则久“的道理。猛烈抨击封建顽固派的因循守旧，阐述变法图存的道理。认为只有实行变法才是救亡图存的唯一出路。【解答】根据所学知识可知，梁启超在《变法通议》中宣传的主要思想是“开设议院，变法图强”，故D正确；ABC均不符合题意，排除。故选：D。【点评】19世纪90年代，维新思想有了进一步发展。以康、梁为首的资产阶级维新人士是中国19世纪末中国先进知识分子的代表，他们站在时代前沿，顺应世界历史潮流，将西方资产阶级社会政治学说同中国传统儒家思想相结合，探索救国救民真理，奠定维新变法的理论基础，努力扩大维新变法思想的传播，造就维新变法的人材，形成了维新变法运动的高潮。5．（4分）1919年5月5日，天津《大公报》刊登“北京特约通讯”，标题为《北京学界之大举动﹣﹣昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤。从上述标题中能获得的信息是（）A．京津两地工人罢工游行 B．学生爱国浪潮遍及全国 C．外争主权、内除国贼 D．北洋政府逮捕大批学生【考点】9I：五四运动．【分析】本题考查五四运动，五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。【解答】青岛问题即山东问题，力争青岛体现了五四运动的反帝性质，曹汝霖和章宗祥是北洋军阀的代表，反对他们两人体现了反封建，故C正确；ABD信息在材料中并没有体现，排除。故选：C。【点评】五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运动“（注意这里的“封建“一词是泛化的封建观），并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。6．（4分）如图所示的民族企业创建后，仅用三年时间，代理商即遍布全国大中城市，产品远销东南亚。其迅速发展的背景是（）A．地处沿海的天津水陆交通便利 B．辛亥革命为其发展扫除了一些障碍 C．第一次世界大战为其发展提供了客观条件 D．南京国民政府推出了有利于发展经济的政策【考点】A5：中国近代民族工业的发展．【分析】本题考查中国近代民族工业的发展，1927年，南京国民政府建立后，采取一系列促进经济发展的政策和措施，以稳定财政、增加收入和巩固统治。1935年以后，就工业各行业而言，普遍出现了较好的发展局面。【解答】A项是天津固有的自然优势，排除；BC与题干时间不符，排除；图片信息提示该企业创办于1932年，当时的中国政府应该是南京国民政府，故D正确。故选：D。【点评】在中国近代经济结构多元化的格局中，民族资本主义经济代表着中国经济近代化的进步方向，但由于封建自然经济、外国资本主义经济和官僚资本主义经济的压迫和排挤，它始终没有成为近代中国社会经济的主导形式。7．（4分）俄国作家列夫•托尔斯泰的小说《安娜•卡列尼娜》，生动地描述了俄国贵族的生活。它所属的文学流派是（）A．古典主义 B．现实主义 C．浪漫主义 D．现代主义【考点】I2：现实主义文学．【分析】本题主要考查现实主义代表人物和代表作品，解答此题关键知道《安娜•卡列尼娜》是现实主义风格的文学作品。【解答】列夫•托尔斯泰是俄国杰出的现实主义作家，《安娜•卡列尼娜》，生动地描述了俄国贵族的生活，应该属于现实主义作品。故选：B。【点评】本题旨在考查学生对不同风格的文学作品的了解，主要考查学生对教材基础知识的掌握，基础题，难度不大。8．（4分）如图所示国际机构成立的初衷是（）A．实现“凯恩斯计划” B．致力于战后的欧洲经济复兴 C．促进国际贸易自由化 D．为成员国提供短期贷款和技术援助【考点】E4：马歇尔计划．【分析】本题解答的关键是从图标入手，结合世界银行进行思考。【解答】从图标中“wordbank”可以明显看出，该组织是世界银行，世界银行最初主要致力于战后西欧经济的复兴，后转向为发展中国家提供长期贷款和技术援助，帮助发展中国家经济的发展。故选：B。【点评】本题考查了世界银行，考查学生熟记课本知识的能力。知识积累：世界银行：世界银行（WorldBank）成立1945年12月27日，1946年6月开始营业。凡是参加世界银行的国家必须首先是国际货币基金组织的会员国。世界银行集团目前由国际复兴开发银行（即世界银行）、国际开发协会、国际金融公司、多边投资担保机构和解决投资争端国际中心五个成员机构组成。总部设在美国首都华盛顿。国际银行家推动的美国联邦货币储备委员会也在此地。世界银行仅指国际复兴开发银行（IBRD）和国际开发协会（IDA）．“世界银行集团“则包括IBRD、IDA及三个其它机构，即国际金融公司、多边投资担保机构和解决投资争端国际中心。这五个机构分别侧重于不同的发展领域，但都运用其各自的比较优势，协力实现其共同的最终目标，即减轻贫困。9．（4分）民主政治是历史发展的必然，但各民主政体形式由本国国情决定。回答9～10题。1787年宪法使独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和制政体，其重要作用是（）A．结束了松散状态，维护了国家统一 B．满足了人民群众多权益的要求 C．确立了美国的责任内阁制 D．促进了美国资本主义的发展【考点】69：美国《1787年宪法》．【分析】本题考查美国1787年宪法制定的意义，主要考查学生对美国1787年宪法制定目的理解。【解答】根据所学，美国独立后，建立了松散的邦联政府，无法解决国内政治经济等问题，导致国家分裂的危机，因此为了加强中央政府的权力，制度了1787年宪法，确立了联邦制共和政体，并为美国长期的稳定和资本主义发展奠定了基础，故AD项正确，BC与题意无关，排除。故选：AD。【点评】本题主要考查学生的基础知识识记能力，主要要求学生掌握美国宪法制定的原因和作用，难度不大。10．（4分）民主政治是历史发展的必然，但各民主政体形式由本国国情决定。回答9～10题。1954年12月，毛泽东在一次党内外人士座谈会上指出，政协仍有存在的必要，但是我们不能把政协搞成国家权力机关。此话的主要背景是（）A．第一个五年计划的颁布 B．社会主义改造完成 C．人民代表大会制度的确立 D．中共八大召开【考点】F7：人民代表大会制建立．【分析】本题考查人民代表大会制度的确立。需要掌握人民代表大会制度的确立的标志以及影响，解题的关键是注意题干时间“1954年12月”和信息“政协仍有存在的必要，但是我们不能把政协搞成国家权力机关”，结合所学知识解答即可。【解答】注意题干时间“1954年12月”，依据题干“政协仍有存在的必要，但是我们不能把政协搞成国家权力机关”，结合所学可知，1954年9月，第一届全国人民代表大会的召开，宣布了由中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权、以《共同纲领》代替《中华人民共和国宪法》过渡状态的结束，标志人民代表大会的确立，与材料1954年12月的时代背景是一致的，故C项正确。第一个五年计划的颁布是1953年，与题干时间不符，故A项错误。社会主义改造完成和中共八大召开都是在1956年，与题干时间不符，故BD两项错误。故选：C。【点评】本题考查人民代表大会制度的确立，考查对人民代表大会制度的确立的标志以及影响的把握，考查学生抓住关键信息、调用所学知识解决问题的能力。11．（4分）巴以矛盾导致中东地区长期动荡，引起国际社会广泛关注。当前在联合国框架下解决巴以矛盾的基本原则是（）A．以土地换和平 B．按宗教地区分治 C．大国协助解决 D．联合国托管耶路撒冷【考点】UK：巴以分治．【分析】本题考查巴以分治。需要掌握解决巴以矛盾的基本原则。解题的关键是对解决巴以矛盾的基本原则的识记。【解答】土地换和平是巴以谈判应该遵循的基本原则，即让以色列通过归还它在历次中东战争中占领的阿拉伯人领土，来换取与阿拉伯人的和平相处。这一原则是在1991年10月，西班牙首都马德里有关中东问题的国际会议上阿以确定的，故A项正确。按宗教地区分治会激化巴以矛盾，不符合题意，故B项错误。大国协助解决过于笼统，故C项错误。联合国托管耶路撒冷不符合史实，故D项错误。故选：A。【点评】本题考查巴以分治，考查对解决巴以矛盾的基本原则的把握，考查学生对基础知识的识记、运用能力。二、解答题（共2小题，满56分）12．（40分）民生问题是古今中外社会发展的重大问题。阅读材料，回答问题。材料一晁错说：“民贫则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著（定居）；不地著则离乡轻家，民如鸟兽，虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。”﹣﹣《汉书•食货志》材料二唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”﹣﹣《贞观政要•君道》（1）依据材料一、二归纳中国古代明君贤人的治国思想。结合所学知识，说明唐太宗是如何实践这一思想的？材料三1924年8月孙中山指出，我们国民党的民生主义，目的就是要把社会上的财源弄到平均，不过办法不同。﹣﹣摘编自孙中山《三民主义》（2）孙中山解决民生问题最初的主张是什么？材料三中所提的“办法”与最初的主张有何主要变化？结合材料和所学知识，说明这种变化的历史背景。材料四英国于1946年8月通过国民保障法，规定投保职工在就业、退休、怀孕、工伤、疾病、死亡等情况下可以申请补助；11月通过国民医疗保健制度；1948年颁布国民援助法，由政府拔款给贫困者以社会违法救济。德国也通过保险、救济、补助等社会保障手段来缓和私有制和竞争所必然的社会冲突﹣﹣摘编自段炳林《世界当代史》等（3）依据材料四和所学知识说明西方国家如何确立福利制度？这种制度有何作用？材料五1950年后，苏联国防工业获得重大突破，但工业消费品供应不足，而且质量较差，农业发展缓慢，到1953年全苏人均粮食仍低于1913年，集体农庄向国家义务交售了粮食总产量的60%和全部甜菜与皮棉，农庄庄员的劳动报酬很低，这种状况在此后很长时间内没有得到根本的改善。﹣﹣摘编自段炳林《世界当代史》（4）依据材料五归纳出苏联在发展国民经济上存在的问题。结合所学知识分析其原因和最终导致的社会后果。材料六1980年邓小平指出：“近三十年来，经过几次波折始终没有把我们的工作着重点撞到社会主义建设这方面来……社会生产力的发展不快、不稳、不协调……”1980年又指出：“人民现在为什么拥护我们？就是这十年有发展，发展很明显。”﹣﹣摘编自《邓小平文选》（5）指出材料六中所说的“几次波折”中最严重的一次。结合说学知识概括指出，我国社会主义现代化建设新时期“发展”在国计民生方面取得的成就，并说明其原因。（6）综上，谈谈古今中外在民生问题上的经验教训。【考点】38：儒家思想的发展演变；C9：斯大林模式；DB：西方“福利国家”制度；GB：改革开放；IG：孙中山的三民主义．【分析】（1）本题解答的关键是从“民贫则奸邪生”“民如鸟兽”“先存百姓”切入，结合中国儒家思想进行思考；（2）本题解答的关键是从“最初的民生主张”入手，结合三民主义进行思考，从“1924年8月”切入，结合新三民主义进行思考；（3）本题解答的关键是从“通过国民保障法”“国民援助法”切入，结合西方的福利制度进行思考；（4）本题解答的关键是从“苏联国防工业获得重大突破，但工业消费品供应不足，而且质量较差，农业发展缓慢”切入，结合苏联国民经济建设进行思考；（5）本题解答的关键从“近三十年来”切入，结合中国社会主义建设道路的探索进行思考；（6）本题解答的关键是从“经验教训”切入，结合我国社会主义建设的历程和得失进行思考。【解答】（1）民本思想是古代封建社会统治阶级治国的基本思想，要注意把材料一、二结合归纳得出，唐太宗的民生思想结合教材知识概括即可。（2）孙中山的三民主义经过了从旧三民主义到新三民主义的发展，比较内容的差异即可，变化的原因有内因也有外因，但大的历史背景还是国共合作。（3）立法的手段在材料四中体现比较明显，作用可以结合现实以及福利制度实施的目的来考虑。（4）材料中反映的苏联国民经济发展中的问题要注意从部门比例和人民生活两个方面概括。（5）三大改造完成后，我国社会主义建设既取得了巨大，但也存在重大失误，当然最大失误还是文化大革命，改革开放以来新时期“发展”很多，但关乎国计民生的还是经济发展和人民生活水平的提高。（6）民生方面的经验教训，对比古今，特别是我国社会主义建设的历程和得失，不难得出。故答案为：（1）以民为本（关注民生、农本思想）．实行休养生息政策，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋；慎用刑法。（2）平均地权。增加“节制资本”。第一次国共合作。（3）通过立法形式（通过社会保障和保险制度、政策等）．缩小贫富差距，保持社会稳定，促进经济发展。（4）国民经济比例严重失调，人民生活水平难以提高。高度集中的政治经济体制。（斯大林模式）社会矛盾尖锐，是苏联解体的重要原因之一。（5）“文化大革命”。社会生产力高速发展，人民生活水平大幅提高，不但解决了温饱问题，而且从总体上已达到小康水平。中共十一届三中全会后以经济建设为中心，实行改革开放，走有中国特色社会主义道路。（6）注重民生，提高人民生活水平，就会促进社会和谐、稳定、发展。不注重民生，必然会影响国民经济长期稳定发展，导致社会动荡不安。【点评】本题考查了中西方的民生思想，考查学习熟记课本知识运用知识解读问题的能力。本题所包含的内容范围广，时间跨度大。属于中档题型。13．（16分）世界反法西斯战争是一场伟大的正义战争，对战后世界发展产生了广泛而深远的影响。阅读材料，回答问题。材料一1942年1月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。中国政府即派出10万远征军入缅，后又不断增兵。由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达130万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻了美国的压力。﹣﹣摘编自军事科学院《中国抗日战争史》等材料二1943年11月，同盟国（中美英）召开三国首脑会议，讨论中国和亚洲有关重大军事、政治问题，包括联合对日作战和战后处置日本。﹣﹣摘编自军事科学院《中国抗日战争史》（1）依据材料一和所学知识说明中国远征军出国作战的直接原因。（2）依据材料一、二，分析中国为什么能以大国身份参加此次会议。结合所学知识说明这次会议的重大成果及成果内容。材料三1943年10月，中、美、英、苏四国代表签署《四国宣言》，提出：“为了维护国际和平与安全，在重建法律与秩序和创立普遍安全制度以前，它们将彼此协商，必要时并将与联合国家的其他成员进行协商，以便代表一个国际共同体采取共同行动。”﹣﹣摘编自朱贵生等《第二次世界大战史》（3）依据材料三分析《四国宣言》的主要目的。其基本宗旨在战后是如何落实的？（4）依据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对正确解决当今国际社会所面临重大问题的认识。【考点】T1：第二次世界大战；T5：亚非的局部反法西斯战争．【分析】本题主要考查世界反法西斯战争。解答此题需要学生掌握中国为世界反法西斯战争所作的贡献及对中国的影响；掌握《四国宣言》的主要内容；对正确解决当今国际社会所面临重大问题的认识。【解答】（1）材料一中能直接得出的原因就是英国的请求，但结合所学知识，在了解抗战进入相持阶段后，中国面临的险恶环境，才能得出包围滇缅公路这条中国获取国际援助的生命线的原因。（2）国际地位提高的原因，回顾近代中国屈辱的外交，并联系材料一的内容不难得出。开罗宣言的内容属于基础知识的记忆。（3）《四国宣言》鉴定于1943年，因此不仅要从他们的宗旨还要从当时来分析其签订的主要目的。（4）二战既然基于反法西斯联盟的建立而胜利，那么当今世界对于所面临重大问题更应该团结、合作。故答案为：（1）英国请求中国求援；中国保卫滇缅公路。（2）中国在印、滇、缅战场和国内战场坚持抗日，为反法西斯战争作出了重大贡献。发表《开罗宣言》．日本所窃取中国的领土，如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。（3）战时合作，消灭法西斯；战后共同维护世界和平。创建联合国。（4）各国政府和人民同心协力，密切合作，世界才能和平、发展。【点评】本题旨在考查学生对世界反法西斯战争相关知识点的掌握，主要考查学生材料分析和理解以及综合概括的能力。知识积累：第二次世界大战最后以中国、美国、苏联等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平而告终。第二次世界大战是德、日、意等法西斯国家实行侵略扩张、争霸世界权所挑起的，经过多次局部战争逐渐演变而导致全球战争。

2010年天津市高考历史试卷解析版参考答案与试题解析一、本卷共11题，每题4分，共44分．在每题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（4分）图1到图2的变化，反映我国古代农业生产中（）A．铁犁牛耕的出现 B．耕犁技术的成熟 C．精耕细作的开始 D．单位亩产量提高【考点】22：中国古代农业生产工具．【分析】本题考查中国古代的农业经济。考查古代农业主要耕作方式的演变，学生材料处理、提取图片材料中的信息、运用所学知识解决历史问题的能力。【解答】图一是出现于汉代的二牛抬杠的耕作方式，图二是唐代的曲辕犁，它的出现标志着我国传统步犁的基本定型。所以从图一到图二反映出了我国古代耕犁技术的成熟，故B项正确。A、C两项出现于春秋战国，应排除。材料不能反映单位亩产量提高的信息，故D项错误。故选：B。【点评】此题为以文补图型选择题。此类试题以图象为主题情境，另以文字来补充图象内容不能反映的信息。解答此种类型的试题，关键在于从图象中提炼信息，并以文字传递的信息为补充，结合所学知识进行筛选，得出正确答案。2．（4分）《史记》载：汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。该材料主要表明（）A．汉武帝广泛吸纳人才 B．平民将相大量涌现 C．儒学在民间开始兴起 D．儒学地位显著提高【考点】35：汉武帝确立儒学独尊地位的措施．【分析】本题是汉武帝独尊儒学措施的表现，任用儒学之士参政及影响。【解答】A、B选项是体现汉武帝任用下层有才能的人，未能体现儒生的任用；C项儒学在民间兴起始于春秋战国时期；D项中汉武帝任用儒学习之士，引起国家对儒学的重视，反映了儒学地位的提高。故选：D。【点评】本题将汉武帝在重用用人才措施与尊重儒学放在一起考查，应重点了解汉武帝独尊儒学的措施及影响。3．（4分）古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是（）A．平民开展暴力斗争 B．梭伦改革彻底化解了社会矛盾 C．平民中不再有债奴 D．平民中新兴工商业者力量壮大【考点】48：雅典民主政治的特征和实质．【分析】本题考查雅典民主政治的特征和实质，雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法制基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式，这一伟大创举为后世民主政治发展积累了宝贵经验。【解答】A错在暴力斗争的说法，排除；BC是平民斗争胜利的结果，排除；D符合社会因素的说法，联系梭伦改革的背景：贵族专权、工商业发展导致平民与旧氏族贵族的矛盾尖锐，故D正确。故选：D。【点评】雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，其实质上是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶主阶级对于奴隶、非公民群众实行专政的工具，归根结底，它是为奴隶主阶级整体的经济利益而服务，是奴隶主自由民阶级的民主。这种有限的阶级民主决定了这种民主有巨大的局限性和狭隘性。4．（4分）“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为（）A．科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础 B．科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础 C．有些启蒙思想家本身就是科学家 D．科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会【考点】87：启蒙运动．【分析】本题主要考查启蒙运动。【解答】C、D两项和材料不构成逻辑上的因果关系，B项是错误的。学生如果联想科学类学科属于理科就很简单的选出A，科学革命带给人类的是理性思考。故选：A。【点评】近代科学是在近代人的精神的解放的基础上产生的，以牛顿的经典力学和达尔文的进化论为主要的代表，它的产生有打击了神创学说，进一步解放人们的思想，为启蒙运动奠定了思想基础。与此相关的知识点如近代科学的其它成就也需要掌握。5．（4分）如图为首届世界博览会展馆。这届世博会反应了（）①第一次工业革命的结果②西方列强对世界的掠夺③英国的兴盛与强大④世界市场基本形成。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考点】59：第一次工业革命．【分析】本题以首届世博会为切入点，考查学生对第一次工业革命的掌握，以及学生对材料分析和综合应用能力。【解答】解答本题要把握材料的关键词。首届世博会是英国为展示其工业革命的成果而举办，故①③④正确；首届世博会与殖民扩张没关系，故②不对。故选：C。【点评】本题属于组合型选择题，可采取排除法。本题以材料的形式考查了第一次工业革命，解题的关键在于从材料中提取有效信息并与所学知识的有效结合。6．（4分）1933年罗斯福实行新政以后，美国商品获得了更大的海外市场，国内商品价格也有一定提高，债务人特别是农民的债务负担减轻了将近一半。对这些变化起直接作用的新政措施是（）A．整顿财政金融 B．调整农业结构 C．复兴工业生产 D．实行社会救济【考点】D4：罗斯福新政．【分析】本题考查罗斯福新政内容，重点掌握新政措施及影响。【解答】从本题可知，这项改革措施涉及到对海外市场的扩展、国内商品价格提高、农民债务几个方面直接影响，因此BC二项都只说明了一个方面，不全面，故排除，D项与题意明显不符，排除。整顿财政金融措施包括行休业整顿，恢复银行的信用，旨在迅速稳定金融资本市场。别外还包括通货膨胀的货币政策和赤字财政政策，它实际上是凯恩斯货币理论的具体实践。这一货币政策的推行必然是宣布美元贬值。美元贬值可以提高美国商品在国际市场的竞争力，从而刺激出口，获得了更大的海外市场，带动国内经济的发展，当然通货膨胀使国内物价有所上涨，对债务人还债更有利。故A项符合。故选：A。【点评】考查学生调动和运用所学知识解决问题的能力，要求学生准确记忆和理解新政的措施和作用。7．（4分）“盖天津（城）市发展之趋势，起初围绕旧城，继则沿河流，复次则沿铁道线，自有电气事业则沿电车道而发展。”这反映出近代天津城市化进程的显著特点是（）A．以老城区为中心不断扩展 B．伴随交通方式的变化而发展 C．由城市周边的不断开发而发展 D．伴随工商业的发展而发展【考点】H3：交通工具的进步．【分析】本题考查近代中国社会生活的变迁。考查近代中国城市的发展和交通工具的进步，学生解读材料、运用所学知识解决问题的能力。【解答】根据材料中的“旧城”、“河流”、“铁道线”、“电车道”，很明显反映的是“陆路﹣水路﹣铁路﹣电气化”的交通方式的变化。而天津城市发展趋势如此变化，即是伴随交通方式的变化而发展的特点，故B项符合题意。故选：B。【点评】这道题选取了一段关于近代天津的史料，具有鲜明的地方特色，这也是自主命题的体现之一，然而考查的知识点仍在中国近代史之内。近代中国的城市的发展融进了明显的半殖民地化的色彩，往往是畸形发展的繁荣，这一点材料虽然没有考到，但是学生需要明白。城市化是一个大的专题，包括西方城市化、近代中国城市化和建国后中国的城市化历程都需要明白。8．（4分）《大公报》载文说：“几千年来，中国人所怀抱的观念是‘天下’，是‘家族’，近代西方的民族意识和国家观念，始终没有打入我们老百姓的骨髓里…（今天）我们从亡国灭种的危机中，开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性，这是民族自觉史的开端，是真正的新中国国家的序幕”，该文发表的历史背景是（）A．甲午战争爆发 B．中华民国建立 C．抗日战争爆发 D．中华人民共和国成立【考点】9S：抗日战争．【分析】本题考查了抗日战争，意在考查学生获取材料信息和运用所学知识的能力。【解答】材料中的“我们从亡国灭种的危机中，开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性。这是民族自觉史的端，是真正的新中国国家的序幕”表明题干要求回答的是解决民族危亡的重大事件，这个事件指的是全民族的抗战，故C项正确。ABD项不符合题意。故选：C。【点评】本题以材料的形式考查了抗日战争，解题的关键在于从材料中提取有效信息并与所学知识相结合。9．（4分）以下是我国经济发展中“单位GDP能耗”年度变化示意图。图中“单位GDP能耗”出现最高峰的直接原因是（）A．实行“三五”计划 B．提出社会主义建设总路线 C．建立人民公社 D．开展大跃进运动【考点】G7：大跃进和人民公社化运动．【分析】本题主要考查大跃进。【解答】联系史实可知，以“大炼钢”为中心的大跃进运动造成资源的严重浪费，所以导致这一时期“单位GDP能耗”出现最高峰值，故选D项。“二五”计划实施时间为1958～1962年，从图中可看出“二五”计划实施期间“单位GDP能耗”已开始下降，故排除A项。社会主义建设总路线和人民公社化分别在指导思想和生产关系方面犯了“左”的错误，与题干不符，因此B、C两项也不选。故选：D。【点评】此题为图表型选择题。历史事件、历史现象以图表形式出现，较直观的从不同角度折射出历史的本质。解题时，先分析图表信息，将其转化为文字，然后再回归课本，寻求正确答案。该题型通常采用排除法。10．（4分）20世纪50年代，毛泽东为探索社会主义建设道路所发表的著作有（）①《论十大关系》②《论人民民主专政》③《新民主主义论》④《关于正确处理人民内部矛盾问题》A．①② B．①④ C．②③ D．②④【考点】IH：毛泽东思想．【分析】本题主要考查毛泽东在不同时期的主要论著。【解答】①《论十大关系》发表于1956年；②《论人民民主专政》发表于1949年；③《新民主主义论》发表于1940年；④《关于正确处理人民内部矛盾问题》发表于1957年。故选：B。【点评】本题旨在考查学生对毛泽东在不同时期的主要论著的时间的记忆。11．（4分）20世纪初，提出光量子假说，解决经典物理学无法解释的光电效应问题的科学家是（）A．普朗克 B．麦克斯韦 C．玻尔 D．爱因斯坦【考点】EU：量子论．【分析】本题考查了爱因斯坦在量子论方面的贡献，意在考查学生所学知识。【解答】20世纪初，爱因斯坦提出光量子假说，解决了经典物理学无法解释的光电效应问题，由此可知选D项。普朗克提出了量子假说，麦克斯韦建立了完整的电磁场理论体系，玻尔提出了有关原子的量子理论，故排除A、B、C三项。故选：D。【点评】本题考查了爱因斯坦在量子论方面的贡献，解题的关键在于掌握所学知识。相关知识点：爱因斯坦于1905年写的一篇论文《关于光的产生和转化的一个启发性观点》中提出光量子假说，解释了光电效应。二、解答题（共2小题，满分56分）12．（35分）在历史进程中，法制与社会有着密不可分的关系，阅读材料，回答问题。材料一据《唐律疏议》卷一“十恶”条一曰谋反（谓谋危社稷）；二曰谋大逆（谓谋毁宗庙、山陵及宫阁）；三曰谋叛（谓谋背国从伪）……“诸谋反及大逆者皆斩”。﹣﹣张晋落《中国法律的传统与近代转型》（1）概括材料一的主要内容。并指出中国封建时代法律的本质特征。材料二（明初）市场管理立法初具规模，包括对商品价格的估定，度量衡的规范、牙商（中间人）的管理、不正当经商行为的处置都有专门的法律条文。洪武三十年（1397年）申禁人民无得擅出海与外国互市。﹣﹣张晋落《中国法制通史》（2）材料二反映了明初法律的哪些内容？这些法律对当时的社会经济有何影响？材料三第8条所有法国人都享有民事权利。第537条除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。第1134条依法成立的契约，在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。前项契约，仅得依当事人相互的同意或法律规定的原因取消之。﹣﹣《拿破仑法典》（3）材料三体现了《拿破仑法典》的哪些基本原则？该法典有何影响？（4）以英、美、法为例，说明立法在确立资产阶级统治中的作用。材料四民（国）初颁布了《商人通例》、《公司条例》、《证券交易所法》等法规，涉及生产、交换、分配、消费和政府管理等领域。在全国工商会议上，工商界代表对公司注册章程，商标法、商会法等提出了许多建议和要求，工（农）商部在制订相关法规时均有所采纳，并在参考西方有关法规的基础上，较多地注意了本国状况。﹣﹣摘编自《民国初期的经济法制建设》（5）归纳材料四所反映的民国初期经济立法的特点，指出其历史作用。材料五为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。……所以，应该集中力量制定型法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律……﹣﹣邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（1978年12月13日）（6）材料五主要阐述了什么思想观点？是在吸取什么历史教训情况下提出的？概述在这一思想指导下我国法律制度建设的主要表现。（7）综上，谈谈法制与社会发展的关系。【考点】2Y：明清海禁与闭关锁国政策及其影响；64：英国《权利法案》；69：美国《1787年宪法》；6C：法国大革命；F8：第一届全国人大和54宪法．【分析】（1）本题主要考查中国封建时代法律的本质特征。（2）本题主要考查明初法律的内容特点及对社会经济的影响。（3）本题主要考查对《拿破仑法典》内容和影响的理解。（4）本题主要考查立法在确立资产阶级统治中的作用。（5）本题主要考查民国初期我国经济立法的特点及历史作用。（6）本题主要考查新时期我国立法的完善。（7）本题主要考查对法制与社会发展的关系的正确认识。【解答】（1）两小问，一出自材料、一联系课本。材料一中选取的文字出现的三宗罪无论是谋反、谋大逆还是谋叛，都是针对于所谓的“国家”，密切关系到上层统治阶层的切身利益。而对这些罪的惩罚力度很大，皆处斩。由此便能自然而然概括出其维护君主专制的本质。（2）注意材料信息“市场管理立法初具规模”“洪武三十年（1397年）中禁人民无得撞出海与外国互市”概括明初法律的内容。再根据所学知识分别概括影响，市场立法规范了商品市场，顺应了商品经济发展的要求；实施“海禁”表明对外由开放转向封闭，不利于开拓海外市场，阻碍了社会经济发展。（3）注意材料信息，逐条分析。“所有法国人都享有民事权利”说明法律面前人人平等：“私人得自由处分属于其所有的财产”说明保护私有财产；“依法成立的契约，在缔结契约当事人间有相当于法律的效力”说明契约具有法律效力。（4）运用所学知识，1689年英国颁布《权利法案》确立了君主立宪政体：美国通过1787年宪法确立了联邦制共和政体：法国通过1875年宪法确立了共和政体，三国都是通过立法的方式维护资产阶级革命成果，确立了资产阶级代议制。（5）材料前段列举的设计领域五个，考生据此归纳出经济立法涉及领域较为广泛是不难的，“工商界代表对公司注册章程，商标法、商会法等提出了许多建议和要求，工（农）商部在制订相关法规时均有所采纳”可知体现了资产阶级的相关要求；根据最后的“参考西方有关法规的基础上，较多地注意了本国状况”可以概括出第三个特点，然后回答作用，显然适应了资本主义发展的要求。（6）整个材料一看就知道第一句为主旨句即阐述观点的句子。根据材料出处的时间（一般材料的出处都对解题有帮助）可知是“文革”刚结束不久，十一届三中全会之前。那么第二小问的背景就可以轻松可知。第三小问则是改革开放那个之后我国的法制建设的成就，属于基础再现认知。（7）这是在前面问题基础上的综合题。历史事物之间的“关系”在历史书中的叙述较多，照葫芦画瓢，材料是法制与社会的关系展开的，不难看出法律从古代封建社会法律到资本主义法律再到社会主义法律，法律伴随社会发展不断进步与完善；反过来法制反作用于社会。故答案为：（1）对危害统治的行为给予严惩。维护君主专制统治。（2）加强市场管理；实行“海禁”。市场立法规范了商品市场，顺应了商品经济发展的要求。实行“海禁”不利于开拓海外市场，阻碍了社会经济的发展。（3）法律面前人人平等；保护私有财产；契约具有法律效力。维护了资产阶级革命成果；成为资本主义世界的法律经典；对世界产生广泛影响。（4）英国颁布《权利法案》确立了君主立宪政体；美国通过1787年宪法确立了联邦制共和政体；法国通过1875年宪法确立了共和政体。（5）经济立法涉及领域较为广泛；反映了资产阶级的要求；将西方有关法规与本国实际相结合。促进民族资本主义的发展。（6）加强法制建设。“文化大革命”对民主法制的践踏。提出新时期法制建设方针；1982年修改宪法；形成有中国特色的法律体系；民主政治建设制度化、法律化。（7）法制伴随社会发展不断进步与完善；法制是民主政治和社会经济发展的重要保障。【点评】古代中国的法治建设和近现代的法治建设明显的不同。古代的法治是建立在人治的基础上的，是为君主的统治服务的；近现代的法治建设是体现的人治到法治转变的趋势，体现了人民主权，是民主的体现，也是民主的保障。需要进一步掌握的知识是法制建设与社会发展的关系，二者是相互推动的。13．（21分）人类社会发展中有战争的存在，更有对和平的追求。阅读材料，回答问题。材料一第十六条（一）联盟会员国如有不顾本约……所规定而从事战争者，则据此事实，应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为，其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系，禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来，并阻止其他任何……联盟会员国或非会员国之人民与该国人民之财政上，商业上或个人之往来。﹣﹣《国际联盟盟约》材料二依照顾问会议所提办法，设立一种特殊制度治理东三省；……此项为满洲而设之自治制度，拟仅施行于辽宁（奉天）、吉林、黑龙江三省。﹣﹣李顿“国联调查团”报告书（1）材料一中，国际联盟提出了哪些维护和平的原则？结合材料一、二全面评价国际联盟的作用。材料三《非战公约》是在20世纪20年代后期欧美盛行“和平主义”的形势下，欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段中的产物。它既没有杜绝秘密外交，也没有解决裁军问题。但是从国际法的角度来看，它还是一个重要文件，因为它强调了不侵犯的原则。然而，当真正的危机来临时，它只能成为纸上的“非战”。﹣﹣袁明《国际关系史》（2）依据材料三分析《非战公约》产生的背景。为何“当真正的危机来临时，它只能成为纸上的‘非战’”？材料四联合国宪章确定的宗旨和原则，对维护世界和平与安全发挥着举足轻重的作用，已经成为公认的国际关系基本准则，必须得到切实遵循。应该鼓励和支持以和平方式，通过协商，谈判解决国际争端或冲突，……发展事关各国人民的切身利益，也事关消除全球安全威胁的根源。没有普遍发展和共同繁荣，世界难享太平。﹣﹣摘自胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上的讲话（3）依据材料四指出应如何实现联合国宗旨？请谈谈中国在新时期为维护世界和平所做的贡献。【考点】FL：和平共处五项原则；FR：新时期外交政策的调整；S3：国际联盟；S6：《非战公约》．【分析】（1）本题主要考查国际联盟提出的维护和平的原则及作用。（2）本题主要考查《非战公约》产生的背景及对它的认识。（3）本题主要考查联合国的宗旨及中国在新时期为维护世界和平所作的贡献。【解答】第（1）问，从“应视为对于联盟所有其他会员国的战争行为”可以归纳出“集体安全”，从制裁的手段可以归纳出“经济制裁”；“作用”要注意辩证地分析。第（2）问，“背景”可以根据材料归纳，“原因”注意从《非战公约》的局限性分析。第（3）问，首先要概括出联合国的主要宗旨，然后结合中国的外交原则进行回答。故答案为：（1）集体安全：经济制裁。对维护和平有一定的进步意义；但从李顿调查团主张“满洲自治”来看，国联未能有效的制裁侵略、维护和平。（2）一战后和平主义盛行；欧美政治需要。对侵略者并没有强大的约束力，列强各自的“保留条件”，成为以后战争发生的隐患。（3）在联合国框架下，和平协商、共同发展、加强合作，维护世界和平。一贯坚持独立自主的和平外交方针；倡导和平共处五项原则；反对霸权主义、强权政治；开展以联合国为中心的多边外交；参加维和行动等。【点评】本题旨在考查学生对人类在一战后维护世界和平的重要活动的了解，涉及到对国际联盟，联合国等国际组织的了解，涉及到中国在联合国框架下的主要活动。有一定难度。

2011年天津市高考历史试卷解析版参考答案与试题解析一、选择题（共11小题，每小题3分，满分33分）1．（3分）下列各组古今地名对应正确的是（）①大都﹣北京②汴梁﹣开封③临安﹣﹣苏州④益州﹣成都。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考点】2N：宋朝的商业发展；2O：元朝的商业发展．【分析】本题考查古今地名对照，意在考查考生对基础知识的掌握程度。【解答】临安在古代指的是南宋的都城，也就是今天的杭州；大都是元代的都城，即今天的北京；汴梁指的是北宋的都城，是今天的开封；益州在唐代是著名的商业城市，即今天的成都；故③不符合题意，应排除③，故B项正确。故选：B。【点评】组合型选择题是多项选择题的变形，考查角度有两种，一是将同一历史时期或同一历史事件影响下的知识进行归类组合，此类题的跨度不大，但分析的深，角度多，考查学生分析理解和发散性思维的能力。二是将不同历史时期的同类知识进行归类，此类题分析程度不深，但时间、空间跨度大，主要考查同学们的归纳和比较能力。2．（3分）宋人诗云：“东家打麦声彭魄，西家缫丝雪能白。…东家麦饭香扑扑，西家卖丝籴新谷。”计中反映了宋代（）A．产品商品化程度提高 B．手工业仅在乡村发展 C．开始出现独立的手工业家庭 D．手工业者脱离农业生产【考点】2N：宋朝的商业发展．【分析】本题考查宋代的商业发展。考查宋代商品经济的发展，学生准确解读、分析理解材料的能力。【解答】从材料信息可以看出，“东家”主要从事的是农业生产，“西家”从事的是手工业生产，“西家”进行缫丝生产，然后把缫丝卖掉换取谷子，这不仅说明农业、手工业发展，还能说明农业商品化程度提高，故A项正确。B项说法属于常识性错误，应排除。C，D两项都是在原始社会，时间与题意不符，应排除。故选：A。【点评】宋代在商业上发展到了新的阶段。城市经济功能大大的增强，打破了坊市的界限，出现了夜市和草市并相当的繁荣。在商品流通领域出现了最早的纸币：交子。但是也应该知道，宋代的商品经济实际上还是农耕经济的附属物，并未跳出农耕经济的轨道进而得到独立的发展。3．（3分）长期以来，儒学是一种士大夫之学。明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实，强调“我为下下人说，不为上上人说”。这说明李贽（）A．反对儒家的正统思想 B．倡导只为下下人说 C．批判地发展传统儒学 D．抨击君主专制制度【考点】37：明清之际的儒家思想．【分析】本题考查明清之际的儒家思想。考查李贽的思想主张，学生解读理解材料、运用所学知识解决问题的能力。【解答】从材料看，儒学一直为少数士大夫垄断，而李贽则认为普通百姓占据了人口的大多数，一种思想学说要为大多数人服务，被大多数人所拥有。这既是对儒学被少数人垄断的批判，也是为了儒学的发扬光大。故选C正确。李贽本身就是儒家思想的代表人物，不可能反对儒家的正统思想，故A项错误。B项说法极端，应排除。材料并未抨击君主专制制度，只是希望儒家思想能够为下层服务，故D项错误。故选：C。【点评】点评：明清时期，在商品经济发展的影响下，在对宋明理学思想反思的基础上，出现了一股要求个性解放、反对君主专制的要求，主张发展工商业为主要内容的新的思想。主要代表人物有明代的李贽、明末清初的三大思想家和清代戴震等。理解他们批判宋明理学对人的束缚，主张个性的自由等，预示着中国文化即将向近代转型。4．（3分）如图为1878年天津首发的中国第一套邮票中的一枚。与该邮票设计理念无关的是（）A．中国传统文化的影响 B．近代西方佛手影响 C．“师夷长技”的思想 D．兴民权、倡新学思想【考点】B9：西方文化传入中国．【分析】本题主要考查中国近代通讯的变化与西方思想传入之间的关系。【解答】邮票中有龙的图案，这是中国传统文化影响的结果，A项正确；近代邮政事业是从西方传入中国的，是中国学习西方文明的产物，B、C两项正确；邮票是清政府发行的，不可能体现兴民权的理念，D项错误。故选：D。【点评】本题旨在通过图片的形式考查学生对中国近代通讯的变化与西方思想传入之间的关系的理解。5．（3分）《新青年》创刊即大力提倡民主与科学，但其后十余年间所发表的专门论述民主与科学的文章并不多。尽管如此，“民主”与“科学”被认为是新文化运动的两大基本口号。这主要因为民主与科学是（）A．改造中国的迫切要求 B．世界历史发展的潮流 C．西方兴起的历史经验 D．倡导文学革命的需要【考点】B7：新文化运动．【分析】本题考查新文化运动，考查民主与科学思想，学生正确理解历史概念和分析问题的能力。【解答】袁世凯统治时期尊孔复古、倒行逆施，因此出现了资产阶级思想与封建思想斗争，来改造中国现实。尽管新文化运动时期专门论述民主和科学的文章不多，但其反映了当时中国人利用民主和科学改造中国的迫切要求，所以成为新文化运动的主流思想，故A项正确。当时世界历史已向社会主义迈进，故排除B项。当时的社会需要成为最主要的因素，C项是一个外部因素，应排除。D项与题干要求无关，应排除。故选：A。【点评】本题解答关键是把“民主”与“科学”口号与当时社会的形势联系起来。6．（3分）某报以“新陈代谢”为题刊文：“新内阁成，旧内阁灭；新官制成，旧官制灭；新教育兴，旧教育灭；…阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，拜跪礼灭…”文中所说的这些现象应当发生于（）A．1998﹣1900年 B．1901﹣1911年 C．1912﹣1927年 D．1928﹣1937年【考点】H1：近现代中国的社会生活．【分析】本题考查近现代中国的社会生活的相关知识。考查辛亥革命及其中华民国建立的影响，学生正确解读材料信息、分析辨别问题，运用所学知识解决问题的能力。【解答】结合所学知识可知，材料中的新内阁、新官制、新教育、阳历、鞠躬，这一系列的新现象都是在辛亥革命及其中华民国建立以后的一段时间内出现的，故C项正确。ABD三项与材料不相符合，应排除。故选：C。【点评】解答本题的关键是把题干中的“新”“旧”联系起来判断。这是辛亥革命及其