新版人教版四年级语文第一学期上册第二十课-古诗两首(课件)公开课课件

人教新课标版四年级上册第二十课古诗两首人教新课标版四年级上册第二十课古诗两首激趣导入把你最喜欢的一首古诗展示给大家吧！激趣导入把你最喜欢的一首古诗展示给大家吧！初读感知黄鹤楼送孟浩然之广陵故人/西辞/黄鹤楼，烟花/三月/下扬州。孤帆/远影/碧空尽，唯见/长江/天际流读诗句初读感知黄鹤楼送孟浩然之广陵读诗句hè黄鹤楼cí辞掉líng广陵初读感知mèng姓孟wéi唯一hè黄鹤楼cí辞掉líng广陵初读感知mèng姓孟wéi唯一

李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等。初读感知知作者李白（701年－762年），字太白，号青莲居士

开元十三年（公元725年），李白乘船从四川沿长江东下，一路游览了不少地方。在襄阳（今湖北襄樊），他听说前辈诗人孟浩然隐居在城东南的鹿门山中，特地去拜访他。孟浩然看了李白的诗，大加称赞，两人很快成了挚友。孟浩然热情地款待李白，并留他住了10多天。初读感知写作背景开元十三年（公元725年），李白乘船从四川沿长

公元730年阳春三月，李白得知孟浩然要去广陵（今江苏扬州），便托人带信，约孟浩然在江夏（今武汉市武昌）相会。这天，他们在江夏的黄鹤楼愉快地重逢，各诉思念之情。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。船开走了，李白伫立江岸，望着那孤帆渐渐远去，惆怅之情油然而生，便挥就了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。初读感知写作背景公元730年阳春三月，李白得知孟浩然要去精读感悟黄鹤楼送孟浩然之广陵

诗题意思是在黄鹤楼边送别好朋友孟浩然到广陵去。解诗题精读感悟黄鹤楼送孟浩然之广陵诗题意思是在黄鹤楼边精读感悟

黄鹤楼位于湖北省武汉市长江南岸的武昌蛇山之巅，是蜚声中外的历史名胜，与湖南岳阳楼、江西滕王阁、山东蓬莱阁合称中国四大名楼，号称“天下江山第一楼”。解诗题精读感悟黄鹤楼位于湖北省武汉市长江南岸的武昌蛇山明诗意故人：这里指老朋友。辞：告别。孤：孤单尽：尽头，消失了。唯见：只看见。精读感悟明诗意故人：这里指老朋友。精读感悟明诗意

朋友就要告别黄鹤楼东去了，在鲜花烂漫的三月去往扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。精读感悟明诗意朋友就要告别黄鹤楼东去了，在鲜花烂漫的三明诗意

孤帆远去，渐渐在碧空消逝，只看见浩浩荡荡的江水向天边奔流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。精读感悟明诗意孤帆远去，渐渐在碧空消逝，只看见浩浩荡荡的江

诗的前两句和后两句分别写的什么？精读感悟悟诗情

前两句叙事，写了送别的时间、地点、目的地；后两句写景，写了作者目送船只消失在天边。诗的前两句和后两句分别写的什么？精读感悟悟诗情

作者为什么要用“故人”一词？精读感悟

故人指老朋友，说明两位诗人的情谊深厚。作者为什么要用“故人”一词？精读感悟故精读感悟

“烟花三月”是一种怎样的情景？表达了作者怎样的感情？

三月的扬州烟雾迷蒙、繁花似锦，表达了作者内心的愉快与向往。精读感悟“烟花三月”是一种怎样的情景？表达了作者怎样

发挥想象，说一说此时望着远去孤帆的作者可能在想什么？精读感悟发挥想象，说一说此时望着远去孤帆的作者可能在想什么

作者为什么没有直接抒发对友人的留恋，而是通过写景来表达？精读感悟

这样可以给人留下无穷的想象，给人以言有尽而意无穷之感，比直接抒情来得含蓄。作者为什么没有直接抒发对友人的留恋，而是通过写景来

这首诗表达了怎样的主题？精读感悟

通过描写春天送别好友时的情景，表达了诗人与朋友之间无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。这首诗表达了怎样的主题？精读感悟通过描写春天送别

学完本课，不仅让我们体会了诗人对朋友的深情厚谊，同时也让我们了解了融情于景的写作手法。学习了这首诗，你有什么收获呢？精读感悟学完本课，不仅让我们体会了诗人对朋友的深情厚谊回忆学习古诗词方法：精读感悟读诗句--知作者--解诗题--明诗意--悟诗情回忆学习古诗词方法：精读感悟读诗句--知作者--解诗题--明jūn君子初读感知shè宿舍jūn君子初读感知shè宿舍初读感知

送元二使安西渭城/朝雨/浥轻尘，客舍/青青/柳色新。劝君/更尽/一杯酒，西出/阳关/无故人。读诗句初读感知送元二使安西读诗句

王维：（701？—761)，字摩诘。官至尚书右丞，世称“王右丞”。文学成就：唐朝著名诗人、画家，尤以山水诗成就为最，是唐代山水田园诗派的代表。主要代表作品：《鸟鸣涧》《使至塞上》《山居秋暝》。初读感知知作者王维：（701？—761)，字摩诘。官至尚书右丞，世

此诗又题为《赠别》《渭城曲》《阳关曲》《阳关三叠》。大约作于安史之乱前。是王维送朋友去西北边疆时作的诗。这位姓元的友人是奉朝廷之命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。初读感知写作背景此诗又题为《赠别》《渭城曲》《阳关曲》《精读感悟送元二使安西

元二是作者朋友；使：出使；安西：安西都护府，唐朝在西域的政府管理机构。题目意思就是：送元二到安西。解诗题精读感悟送元二使安西元二是作者朋友；使：出使；明诗意朝雨：早晨下的雨。浥：湿润。客舍：这里指为客人设宴送别的地方。更：再。尽：本文指饮完，喝干。精读感悟明诗意朝雨：早晨下的雨。精读感悟明诗意

渭城的晨雨，湿润了地上的沙土，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加翠色欲滴。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。精读感悟明诗意渭城的晨雨，湿润了地上的沙土，旅店旁的棵明诗意

劝好友饮完一杯醇香的美酒，等你西行出了阳关之后，就再也没有交情深厚的老友了。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。精读感悟明诗意劝好友饮完一杯醇香的美酒，等你西行出了阳关之

有感情地朗读这首诗前两句，想想作者描写了怎样的送别环境？精读感悟悟诗情

清晨，刚刚下过一场小雨，柳树更绿了。有感情地朗读这首诗前两句，想想作者描写了怎样的送别环

前两句表达了作者怎样的情感呢？精读感悟

前两句描绘了一幅清新明朗的图景，它向我们表明，这是一场深情、充满希望的离别。前两句表达了作者怎样的情感呢？精读感悟前两句描渭城到安西的距离确实是很遥远。精读感悟

安西离送别地到底有多远呢？渭城到安西的距离确实是很遥远。精读感悟安西离送别地

安西精读感悟

作者在向友人敬酒时可能会跟友人说些什么？安精读感悟作者在向友人敬酒时可

后两句送别的诗句运用了什么表现手法？

后两句运用了虚实结合的表现手法，前一句是眼前实景，后一句是想象和好友分别后的景象。精读感悟后两句送别的诗句运用了什么表现手法？后两句运

“更”字说明什么？精读感悟

“更”字表明酒已经劝了多次、尽了多杯，这依依惜别之情虽只字未提却溢于言表。

“更”字说明什么？“更”字说明什么？精读感悟“更”字表明酒已精读感悟重感情，对朋友情深意重。

从中你能体会到作者是个怎样的人？精读感悟重感情，对朋友情深意重。从中你能体会到作者是

这首诗让我们感受到清新含蓄的表达，同时也让我们体会到作者用词的别具匠心。学习了这首诗，你有什么收获呢？精读感悟这首诗让我们感受到清新含蓄的表达，同时也让我们

课堂总结这两首送别诗一个融情于景，一个清新含蓄，虽风格不同、意向不同，但都传达出对友人的深厚情谊。精读感悟课堂总结这两首送别诗一个融情于景，一个清新含蓄，虽风格不莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——《别董大》洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——《芙蓉楼送辛渐》谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。——《送友人》精读感悟莫愁前路无知己，天下谁人不识君。精读感悟课堂练习孟浩然惆怅和留恋1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是（）代诗人（）。这首诗写的是他送别好友（）的情景。诗的前两句叙事，后两句着意描写诗人目送友人乘船离去时的（）。唐李白课堂练习孟浩然惆怅和留恋1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者2.《送元二使安西》的唐代诗人（）。这首诗先点明了送别的（），再通过描写宴席将尽、分手在即时的（）场面，表达了诗人对友人的（）。王维劝酒地点、时间、环境留恋、关切和祝福课堂练习王维劝酒地点、时间、环境留恋、关切和祝福课堂练习

1.背诵两首古诗。2.说说下面诗句的意思。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。作业布置1.背诵两首古诗。2.说说下面诗句的意思。作业布置20.古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵：叙事、写景送元二使安西：写景、话别板书设计20.古诗两首板书设计人教新课标版四年级上册第二十课古诗两首人教新课标版四年级上册第二十课古诗两首激趣导入把你最喜欢的一首古诗展示给大家吧！激趣导入把你最喜欢的一首古诗展示给大家吧！初读感知黄鹤楼送孟浩然之广陵故人/西辞/黄鹤楼，烟花/三月/下扬州。孤帆/远影/碧空尽，唯见/长江/天际流读诗句初读感知黄鹤楼送孟浩然之广陵读诗句hè黄鹤楼cí辞掉líng广陵初读感知mèng姓孟wéi唯一hè黄鹤楼cí辞掉líng广陵初读感知mèng姓孟wéi唯一

李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等。初读感知知作者李白（701年－762年），字太白，号青莲居士

开元十三年（公元725年），李白乘船从四川沿长江东下，一路游览了不少地方。在襄阳（今湖北襄樊），他听说前辈诗人孟浩然隐居在城东南的鹿门山中，特地去拜访他。孟浩然看了李白的诗，大加称赞，两人很快成了挚友。孟浩然热情地款待李白，并留他住了10多天。初读感知写作背景开元十三年（公元725年），李白乘船从四川沿长

公元730年阳春三月，李白得知孟浩然要去广陵（今江苏扬州），便托人带信，约孟浩然在江夏（今武汉市武昌）相会。这天，他们在江夏的黄鹤楼愉快地重逢，各诉思念之情。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。船开走了，李白伫立江岸，望着那孤帆渐渐远去，惆怅之情油然而生，便挥就了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。初读感知写作背景公元730年阳春三月，李白得知孟浩然要去精读感悟黄鹤楼送孟浩然之广陵

诗题意思是在黄鹤楼边送别好朋友孟浩然到广陵去。解诗题精读感悟黄鹤楼送孟浩然之广陵诗题意思是在黄鹤楼边精读感悟

黄鹤楼位于湖北省武汉市长江南岸的武昌蛇山之巅，是蜚声中外的历史名胜，与湖南岳阳楼、江西滕王阁、山东蓬莱阁合称中国四大名楼，号称“天下江山第一楼”。解诗题精读感悟黄鹤楼位于湖北省武汉市长江南岸的武昌蛇山明诗意故人：这里指老朋友。辞：告别。孤：孤单尽：尽头，消失了。唯见：只看见。精读感悟明诗意故人：这里指老朋友。精读感悟明诗意

朋友就要告别黄鹤楼东去了，在鲜花烂漫的三月去往扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。精读感悟明诗意朋友就要告别黄鹤楼东去了，在鲜花烂漫的三明诗意

孤帆远去，渐渐在碧空消逝，只看见浩浩荡荡的江水向天边奔流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。精读感悟明诗意孤帆远去，渐渐在碧空消逝，只看见浩浩荡荡的江

诗的前两句和后两句分别写的什么？精读感悟悟诗情

前两句叙事，写了送别的时间、地点、目的地；后两句写景，写了作者目送船只消失在天边。诗的前两句和后两句分别写的什么？精读感悟悟诗情

作者为什么要用“故人”一词？精读感悟

故人指老朋友，说明两位诗人的情谊深厚。作者为什么要用“故人”一词？精读感悟故精读感悟

“烟花三月”是一种怎样的情景？表达了作者怎样的感情？

三月的扬州烟雾迷蒙、繁花似锦，表达了作者内心的愉快与向往。精读感悟“烟花三月”是一种怎样的情景？表达了作者怎样

发挥想象，说一说此时望着远去孤帆的作者可能在想什么？精读感悟发挥想象，说一说此时望着远去孤帆的作者可能在想什么

作者为什么没有直接抒发对友人的留恋，而是通过写景来表达？精读感悟

这样可以给人留下无穷的想象，给人以言有尽而意无穷之感，比直接抒情来得含蓄。作者为什么没有直接抒发对友人的留恋，而是通过写景来

这首诗表达了怎样的主题？精读感悟

通过描写春天送别好友时的情景，表达了诗人与朋友之间无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。这首诗表达了怎样的主题？精读感悟通过描写春天送别

学完本课，不仅让我们体会了诗人对朋友的深情厚谊，同时也让我们了解了融情于景的写作手法。学习了这首诗，你有什么收获呢？精读感悟学完本课，不仅让我们体会了诗人对朋友的深情厚谊回忆学习古诗词方法：精读感悟读诗句--知作者--解诗题--明诗意--悟诗情回忆学习古诗词方法：精读感悟读诗句--知作者--解诗题--明jūn君子初读感知shè宿舍jūn君子初读感知shè宿舍初读感知

送元二使安西渭城/朝雨/浥轻尘，客舍/青青/柳色新。劝君/更尽/一杯酒，西出/阳关/无故人。读诗句初读感知送元二使安西读诗句

王维：（701？—761)，字摩诘。官至尚书右丞，世称“王右丞”。文学成就：唐朝著名诗人、画家，尤以山水诗成就为最，是唐代山水田园诗派的代表。主要代表作品：《鸟鸣涧》《使至塞上》《山居秋暝》。初读感知知作者王维：（701？—761)，字摩诘。官至尚书右丞，世

此诗又题为《赠别》《渭城曲》《阳关曲》《阳关三叠》。大约作于安史之乱前。是王维送朋友去西北边疆时作的诗。这位姓元的友人是奉朝廷之命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。初读感知写作背景此诗又题为《赠别》《渭城曲》《阳关曲》《精读感悟送元二使安西

元二是作者朋友；使：出使；安西：安西都护府，唐朝在西域的政府管理机构。题目意思就是：送元二到安西。解诗题精读感悟送元二使安西元二是作者朋友；使：出使；明诗意朝雨：早晨下的雨。浥：湿润。客舍：这里指为客人设宴送别的地方。更：再。尽：本文指饮完，喝干。精读感悟明诗意朝雨：早晨下的雨。精读感悟明诗意

渭城的晨雨，湿润了地上的沙土，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加翠色欲滴。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。精读感悟明诗意渭城的晨雨，湿润了地上的沙土，旅店旁的棵明诗意

劝好友饮完一杯醇香的美酒，等你西行出了阳关之后，就再也没有交情深厚的老友了。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。精读感悟明诗意劝好友饮完一杯醇香的美酒，等你西行出了阳关之

有感情地朗读这首诗前两句，想想作者描写了怎样的送别环境？精读感悟悟诗情

清晨，刚刚下过一场小雨，柳树更绿了。有感情地朗读这首诗前两句，想想作者描写了怎样的送别环

前两句表达了作者怎样的情感呢？精读感悟

前两句描绘了一幅清新明朗的图景，它向我们表明，这是一场深情、充满希望的离别。前两句表达了作者怎样的情感呢？精读感悟前两句描渭城到安西的距离确实是很遥远。精读感悟

安西离送别地到底有多远呢？渭城到安西的距离确实是很遥远。精读感悟安西离送别地

安西精读感悟

作者在向友人敬酒时可能会跟友人说些什么？安精读感悟作者在向友人敬酒时可

后两句送别的诗句运用了什么表现手法？

后两句运用了虚实结合的表现手法，前一句是眼前实景，后一句是想象和好友分别后的景象。精读感悟后两句送别的诗句运用了什么表现手法？后两句运

“更”字说明什么？精读感悟

“更”字表明酒已经劝了多次、尽了多杯，这依依惜别之情虽只字未提却溢于言表。

“更”字说明什么？“更”字说明什么？精读感悟“更”字表明酒已精读感悟重感情，对朋友情深意重。

从中你能体会到作者是个怎样的人？