四川省2020-2021年度高考语文一模试卷(I)卷

四川省2020-2021年度高考语文一模试卷（I）卷姓名: 班级: 成绩: 一、现代文阅读（共3题；共33分）（6分）（2015高二上•大同期中）阅读下面的文章，完成后面的小题。表人流行词语探微在近几年的流行新词语中，反映社会多元人群的新词语逐渐增多，其在语言结构、语义表达、产生机制等方面都具有鲜明的特色。表人流行新词语是流行新词语中的一个小类，表示具有某一共同特征的一类人，具有鲜明的类指化特征。如“高考移民、宅男”等。此外，表人流行新词语具有信息浓缩化的特点，用一个词就能表达一般要用几个词、一句话甚至几句话才能表达的语义，更符合语言的经济性原则，也便于人们记忆。例如，“高富帅”“〜控”等。从语言结构特征看，表人流行新词语可分为两类。一类以“成群”的方式出现，形成一个个表人流行新词语词群。例如，〜族（蚁族、裸婚族、啃老族），〜控（微博控、网购控）等。每一个词群，都可归纳为一个构词模式。另一类则以单个词语的形式出现，如“草根”“土豪”等，与第一类词相比，该类流行词语数量较少。从表达色彩看，大部分表人流行新词语的感情色彩浓厚，具有浓郁的时代气息与时尚感。很多表人新词语之所以能够流行，很大程度上在于它们极富表达的感情色彩，如讽刺、戏谑等，不一而足。表人流行新词语的产生途径多种多样。“闺蜜”是通过简称（闺中密友）及谐音（闺密）两种方式创造出来的，“草根”和“炮灰”是通过借喻产生的“旧词新义”，“粉丝”是音译外来词，并和汉语已有词偶合。在表人流行新词语中，有两种词语衍生方式非常突出，即词语模造词和借用外来词。李宇明先生曾指出，当前大多数新产生的词语，都有一个现成的框架背景，这一框架就像是造词模子一样，称之为“词语模”。词语模能批量生产新词语，并使其所生产的新词语形成词族。上文所列举的每一个表人流行词语词群，都是由相应的词语模衍生出来的。词语模造词实际上就是一个类推过程，体现了语言的经济性原则。汉语创造新词的方式主要有两类：一是利用汉语中现有的构词材料和规则创造新词，二是借用外来词。在解决有限的词汇与众多新事物、新概念之间的矛盾时，借用外来词无疑是一种行之有效的方法。随着近年日本动漫、游戏等在中国的流行，不少日语中的表人新词语也随之进入汉语。如“正太”“达人”等皆来自日语，词语模“〜控”最早也源于日语。当然，汉语在引入这些外来词时，会根据汉语词的构造、表义特点进行一定程度的改造。表人新词语的流行与当前的社会文化心理密切相关。在信息数量日益膨胀、传播手段不断更新的当下，社会心理主要表现为人们的趋同、从众以及追求新异的心理。例如，当“剩男”“剩女”得到了大众的接受和广泛传播后，第1页共19页只要社会中出现具有某些类似特征的人时，人们就倾向借“〜男（女）”这一形式来表达。人们对新异的词语和表达方式有着极强的心理需求，倾向于不断创造新形式或新意义的词语来满足语言交际日益精细化的需求。如“女汉子”“伪娘”等。从表面上看，这种求新求异与求同从众心理是矛盾的，其实这正是人们语言文化心理复杂性的独特体现。一方面，当人们认同某些新词语时，就会尽力模仿，达到趋同；另一方面，为了追逐新潮时尚，人们会在模仿的基础上不断推陈出新，尽力求新、求异。表人流行新词语既是一种语言现象，又是一种社会文化现象。当然，这类词语在快速发展中也带有很大的随意性、主观性，存在一些不健康的现象。哪些词语能够继续使用下去，哪些应当被淘汰，除了有赖于语言发展规律和交际实际需要之外，也需要大众传媒等社会力量加以理性引导。（摘自《光明日报》，有删减）（1）下列有关“表人流行词语的特点”的理解，符合原文意思的一项是（ ）A.表人新词语是指在汉语新词语中，由表人的语素构成的新词语，表示具有某一共同特征的一类人，如“老王、小张”等。B.从语音特征角度，表人流行词语可以分为以“成群”的形式出现和以“单个词语”形式出现这两类。C.表人流行新词语折射了当前社会现实和大众心理诉求，满足了当前社会指称各类人群精细化的需求，具有信息浓缩化特点。D.表人流行词语都具有浓厚的感情色彩和浓郁的时代气息与时尚感，这是它们能够流行的原因。（2）下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）A.借用外来词是人们解决有限的词汇与众多新事物、新概念之间的矛盾的首要选择。B.“草根”和“炮灰”这种通过引申方式产生的表人新词更能刺激人们对于词义的联想和想象。C.表人新词语满足了人们的某种社会心理需求或情感表达，在记录社会生活的同时，也被赋予了丰富多彩的社会意义。D.人们为了追求交际过程中的经济性原则，利用现有词语模完全创新生产出大量表人新词。（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A.表人流行新词丰富了现代汉语表人词汇系统，是当前大众语文生活中一种鲜活、引人关注的语言现象。B.吸收外来词可以丰富和发展汉语词汇，增强汉语的表达能力，体现了汉语强大的包容性，但在吸收的同时也需进行一定程度的改造。C.人们认同某些新词语时，尽力模仿，达到趋同；为了追逐新潮时尚，人们会在模仿的基础上不断推陈出新，尽力求新、求异：二者是对立统一的。D.表人新词的产生及发展不受语言内部因素的制约，需要社会因素的制约以及社会力量的理性引导。（15分）（2017高一下•应县期中）阅读下面的文字，完成后面题目。能说会道也莫言我第一次去见莫言是莫言的责编拉着去的，那时他的小说《檀香刑》刚刚交到出版社。他虽名“莫言”，我却早已“如雷贯耳”。很早之前，日本作家大江健三郎到北京，我们中国作协宴请他时，除了鲁迅外，他居然百里挑一地只赞美了莫言，而且特别“精确”地把莫言的短篇小说列入世界前五位。莫言笑眯眯坐在我对面（可爱），长成那样不能怨他，头发稀疏也不以人的意志为转移，但挺壮一老爷们儿在前额头上别个彩色发卡，他自己是免得头发阻碍视力，而置别人的视觉感受于不顾就是他的不对了。伸出手来握，在他几十年的老手上，居然看到了儿童般的“胖窝窝”，翘起“二郎腿”，一只肉脚把旧皮鞋撑得鼓鼓囊囊。他的样子自由自在，可笑又可爱：烧包加得瑟。莫言看我直勾勾地盯着他脑袋，憨态可掬地摸摸发卡，生怕我伸手把那劳什子扯下来，其实我也没那么勇。你想啊，挺著名的一个人物了，仍能保持身心的悠然自得，容易嘛！聊到他的中短篇，尤其是说到《透明的红萝卜》我慷慨地奉献了我能表达出的所有溢美之词。然后，不无遗憾地问他，看样子你以后就写长篇了？没想到，我只问一句，莫言回了我一堆：长中短什么都写，三匹马拉车。我总得从我熟悉的生活写起吧，自己身边的人，自己的亲人都是我小说中的人物。高密东北乡是我的故乡，屋边的街、村口的树、流淌的河，身边熟悉的一切总在我脑子里转。写别的地方，我也写不像啊。只要写长篇我都回老家，触景才生情嘛。莫言极狡猾地在媒体面前制造了一个不爱说话的“谎言”。其实，莫言嘴皮子利索得很，莫言“名不符实”。就说他在中国香港、韩国、日本的演说吧，那叫一个“全球化”，那叫一个得体，那叫一个轰动。莫言告诉我说，他的笔名是自己取的，是因为小时候动手打不过别人，就编顺口溜骂人，学校告到家里来，被爹娘合伙暴打过一顿。噢，莫言是记住了那次为多话而挨的打。开始写小说，就把名字里的一个“谟”字拆开用，想警示自己少说话。我们聊了一个中午，我挤兑他这著名作家抽的是假烟，戴的是假名表，穿的也是假名牌，他这次回答倒简约了：可以省钱嘛。看来，别说见记者，他就是上电视，也是冬天大棉裤小棉袄，夏天布衬衫旧军裤，衣着审美水平“相当凑合”。30年前，魔幻现实主义在中国风行一时，《百年孤独》对莫言的影响可谓“巨大”。但30年后，莫言读到了它的不足，这表明了莫言的进步。他觉得马尔克斯和他有共同的缺点：都把短篇的情节写到长篇里去了。所以，提到“重复”这个问题，莫言不以为耻反以为荣，而且列数“老马”作品中的不足时，真能算倒背如流。在《十月》杂志颁奖会上，莫言的《生死疲劳》拔了头筹。他把古典小说章回体做成小说各章标题，有人说他是“旧瓶装新酒，故弄玄虚”，可这个小伎俩确实是奏效了。尽管我也觉得莫言这么个写法，跟穿旗袍骑自行车似的。对此，莫言给了记者们一个非常合理的说法：我不是想创新出奇，是出于技术上的考虑。章回体的标题字数多，能全面地把这一章的内容概括出来，也希望读者能够通过阅读我的小说怀念起中国古典文学。大家听听，想通过个小标题就能让现代“哄客”们怀念古典文学，他也太会说辞了。但我确实认为，他让一个地主“猪狗不如”地“千年等一回”，等着做牛、做驴、做猪、做狗、做猴，这种奇思妙想只有莫言那个大脑袋能想出来，看似写历史，又像写现实。这部作品中，有让人读来笑得喷饭、也让人想哭的语言艺术，不服不行。可以说，莫言的每部小说都是语言狂欢，感觉诡异，并且颇具庄子“鲲鹏万里”的想象力，细体味，含意都挺深的。正如他著文说他是在“捍卫长篇小说的尊严”。一个作家的创作风格与他本人的经历、性格、气质、心理密切相关。莫言从小懦弱，家里穷，常受人欺负，胆子还小，别说杀鸡，连看杀鸡都不敢，但他的作品却总是“杀气腾腾”。这要按心理学家分析，那一定是他童年“印痕”造成的，难怪他明明能说会道，又总要求自己“莫言”呢！（选自《名人传记》2009年第12期，有删改）（1）文章②③④段文字写出了莫言的哪些特点？请简要分析。（2）请赏析第⑥段划线语句“尽管我也觉得莫言这么个写法，跟穿旗袍骑自行车似的”，并指出其在文中的作用。（3）结合全文内容，谈一谈莫言创作的成功因素给你带来哪些启示。（12分）（2019高三上•苏州期中）阅读下面的作品，完成下面小题。雨沈从文朝来不知疲倦的雨，只是落，只是落；把人人都落得有点疲倦而厌烦了。各人在下课后左右无事耍了，正好到电话处去找朋友谈天。那方面若是一个女人，自然是更有意思！叫来叫去，铃儿时时刻刻是丁丁当当嚷着的。电话器死死的钉在墙壁上，接线生耳朵中受惯了各方催促，铃儿又是最喜欢热闹的一件东西；所以都还不生出第4页共19页什么脾味来一一就中单苦了大耳朵号房。他刚把一个洋服年青儿的胡子后生从四舍十三号找来，眼见那后生嘴巴对着机子叽叽咕咕开合了一阵，末后象生气似的样子，霍地挂上耳机走出去了。休息还不到十口气那么久，墙上那铃儿又丁丁地在同他打知会。“喂，你是哪一一这是农业大学。……咸先生罢？你贵姓？喔，喔，又找他来？是，是，”他把耳机挂到另一个钉子上去。从响声沉重中可以看得出他被人无理麻烦的冤抑来。这冤抑除用力的挂耳机外，竟也无从宣泄。“又是咸先生！”他还自言自语说了一句自己能够听到的话。这本来可以随意扯个谎，说找不到，就完事了。但他是新来这里不久的人，虽然每日里同到专司收发信件那位崔哥一起歇宿吃饭，还学不到这些可以偷闲的事。而且，自己一想到月前住在同乐春每日烧火，脸上趋抹刺黑，肚板油刮得不剩什么时的情景，责任心登时也就增加起来了。少不得又举起那只左手来，（因为如今是穿长衣，所以右手失了空间。）挡拒着屋檐口上掷下来的大颗大颗雨点儿，用小步跑到四舍去找那年青的胡子后生。桌子当中摆着那一座四四方方的老钟，一摇一摆，象为雨声催眠了似的，走得更慢更轻了。钟旁平平的卧着那一本收信簿，也象在打磕睡。靠着钟身边挨挤极近的一个小茶杯，还有大半杯褐色茶水，一点热气都没有。……他眼睛看到那后生对着耳机笑笑嚷嚷，耳朵却为门外雨声搅着，抽不出闲空来听那后生谈的那么浓酽倒了的，究竟是些什么话。他便觉得那后生但对着耳机大笑，真是无聊。后生又出去了。当那后生从他身边过去的当儿，洋服裤子擦到他正垂着在胯骨边的左手时，随着有阵怪陌生但很好闻的气味儿跑进了他的鼻孔。他昨天到消费社时，曾见到那玻璃橱内腼腆腆的躲在橱角上，手指头儿大小的瓶儿；瓶中贮的什么精。—一这时的气味，便是那瓶中黄水水做的，他自信没有猜错！这气味使他鼻子发痒，有打个把喷嚏的意思。不由得他不站起身来随同那后生走出门外。雨还是不知疲倦，只是落，只是落。瓦口上溜下来的雨水，把号房门前那小小沟坑变成一条溪河了。新落下来的雨点，打成许多小泡在上面浮动，一刹那又复消失。一些小小嫩黄色槐树叶子，小鱼般在水面上漂走。倘若这些小东西当真是一群时麻哥鱼崽，正望着它们出神的他，不用说早就脱了鞋袜，挽起袖子，自告奋勇跳下去把它们捉到手中了。—-这好象它们自己也能知道本身不值价，不怕什么意外危险事到头！不然，眼看到大耳朵在那号房门前站着，痴痴地把视线投到它们一举一动上面来，为甚还是大大方方的在水上漂来漂去？一九二六年五月十三日于窄而霉小斋（选自沈从文《鸭子集》，有删改）（1）下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.时时刻刻丁丁当当嚷着的铃声，表现了电话之多，也给沉寂的气氛带来了一点欢快。B.接线生把耳机重重的挂到钉子上去，表现了他被那些无理电话搅扰的烦闷。C.写胡子后生身上的香水味，表现出西方的生活方式已经渗透到当时人们的日常生活中。D.“趋抹刺黑”“肚板油”“黄水水”等方言、口语的使用，增添了文章的乡土气息。（2）分析小说首段的作用。（3）请结合文章内容简要分析小说中接线生这一人物形象。二、古代诗文阅读（共3题；共29分）（11分）（2018高一上•哈尔滨期中）阅读下面的文言文，完成小题。项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请靳狱椽曹咎书抵栎阳狱椽司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。项梁起东阿，西，比至定陶，再破秦军，项羽等又斩李由，益轻秦，有骄色。宋义乃谏项梁曰：“战胜而将骄卒惰者败。今卒少惰矣，秦兵日益，臣为君畏之。”项梁弗听。秦果悉起兵益章邯，击楚军，大破之定陶，项梁死。沛公、项羽去外黄攻陈留，陈留坚守不能下。沛公、项羽相与谋曰：“今项梁军破，士卒恐。”乃与吕臣军俱引兵而东。吕臣军彭城东，项羽军彭城西，沛公军砀。项羽乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡漳河，救钜鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沈船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦诸将皆从壁上观楚战士无不一以当十楚兵呼声动天诸侯军无不人人惴恐于是已破秦军项羽召见诸侯将入辕门无不膝行而前莫敢仰视，项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A.及楚击秦/诸将皆从壁上观/楚战士无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见诸侯将/入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视B.及楚击秦/诸将皆从/壁上观楚战士/无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见/诸侯将入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视C.及楚击秦诸将/皆从壁上观/楚战士无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见/诸侯将入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视D.及楚击秦诸将/皆从壁上/观楚战士无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见诸侯将/入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视（2）下列关于本文文化常识的表述不当的一项是（ ）A.《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部纪传体通史，有本纪、世家、列传、表、书五种体裁，共130篇，这部书被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”B.诸侯，古代中央政权所分封的各国国君的通称，周代分公、侯、伯、子、男五等，后代也喻指掌握军政大权的地方长官，如“不求闻达于诸侯”。C.徭役，旧时官府指派成年男子义务性的无偿劳动，包括修城、铺路、防卫乡里、戍守边疆等，“发闾左谪戍渔阳”既属此类。D.季父，叔父。古代兄弟姊妹间长幼排序为伯、仲、叔、季，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是第四。古时常用于表字或对人的敬称。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.项梁在吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时，经常做主办人，并暗中用兵法部署组织宾客和青年，借此来了解他们的才能。B.项羽家世代都是楚国的大将，他的祖父被秦国将领王翦杀害，为了报仇，他从小就不喜欢读书和舞剑，而是喜欢兵法。C.项梁感到项籍很不一般的原因是项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他。D.成语“破釜沉舟”就出自以上文段。项羽的具体做法是率领全部军队渡过黄河，把船只全部凿沉，把锅碗全部砸破，把军营全部烧毁，只带上三天的干粮。现比喻下定决心，不顾一切干到底。（4）翻译文中划线的句子。①其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也②战胜而将骄卒惰者败。今卒少惰矣，秦兵日益，臣为君畏之（8分）（2017高三下•成都月考）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。杂诗王赞①朔风动秋草，边马有归心。胡宁久分析，靡靡忽至今？王事离我志，殊隔过商参。昔往鸧鹒②鸣，今来蟋蟀吟。人情怀旧乡，客鸟思故林。师涓③久不奏，谁能宣我心！【注】①王赞，西晋文人。②鸧鹒：又作仓庚，指黄莺。③师涓：先秦时代卫国的著名乐师。（1）下面对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）A.首二句以写秋景起笔，不仅写出了悲凉肃杀的时令特点，也流露出“思归”意绪。B.三至六句自述战事不断导致自己与亲人阴阳相隔，强烈控诉了战争的残酷无情。C.第六句“殊隔过商参”写征夫奔赴战场，途径商参，离家越来越远，旅途凄苦。D.第十句与“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”使用的手法相似，都是以物类比自身情感。E.诗歌最后两句的感叹，表达出征夫内心的痛楚、郁结，以及那说不尽的思乡之情。（2）本诗“昔往鸧鹒鸣，今来蟋蟀吟”两句可追溯到《诗经•小雅•采薇》中“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏"，但二者又有所区别。请结合诗句，比较它们在表现手法方面的相同之处，以及在内容情感方面的不同之处。（10分）（2019高二下•长兴期中）补写出下列名篇名句的空缺部分。,。匪来贸丝，来即我谋。（《氓》），百年多病独登台。，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）（3）青山隔送行，，。（王实甫《长亭送别》）（4）丘也闻有国有家者，，。（《论语》）（5）颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“，。”（《论语》）三、语言文字运用（共5题；共13分）（2分）（2016高二下•大连期中）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）①纵览中国古代盛衰兴替的历史，广开言路，从谏如流，往往是良政善治的开端；壅蔽言路，,常常是政治衰败的前兆。②菲律宾国家电视台近日播出一部针对南海问题的纪录片，借公众人物之口就南海问题发表 的言论，公开挑起、煽动民众公华情绪。③随着阿森纳、切尔西双双输球，英超四强没有一支球队可以在本组排名前两位，再这么踢下去，英超沦为欧洲第四联赛，丢掉一个欧冠参赛名额，绝不是。A.闭目塞听 危言耸听 混淆视听B.危言耸听 混淆视听 闭目塞听C.闭目塞听 混淆视听 危言耸听D.混淆视听 闭目塞听 危言耸听（2分）（2017高二上•合肥期末）下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.在伊士曼看来，马可尼发明的机器，从根本上改变了人类的沟通方式，带给了整个人类文明深远的影响是不言而喻的，也正因为如此，1909年，马可尼获得了诺贝尔物理学奖。B.近日，在第一届浙江省技工院校创新创意大赛决赛中，舟山技师学院选送的“船舶电力拖动直流电磁制动控制器”项目，在进入决赛的26个项目中得分第一，荣获省一等奖。该项目有望解决海雾对电器元件的严重腐蚀。C.就像诺贝尔文学奖获得者切•米沃什，在诗歌《礼物》当中所写到的：这是幸福的一天，我漫步在花园，对于这个世界，我已一无所求。这是诗人惠赠给自己心灵的一份礼物。D.白居易在《夜琴》中说：“自弄还自罢，亦不要人听。”正是在自弄自罢中，他深入自己的精神世界，忘第9页共19页记了俗事，不知今夕何夕，今世何世。（2分）依次填入下面语段横线处的语句恰当的是（ ）读庄子，我们也往往被庄子拨弄得手足无措，有时只好手之舞之，足之蹈之。除此，我们还有什么方式来表达我们内心的感动？这位“天仙才子”，他 。①幻化无方②奇怪迭出③意出言外④鬼话连篇A.③④②①B.①④③②C.①③④②D.④③②①（2分）（2015高一上•哈尔滨期中）根据所给的上联，对出下联。要求：符合对诗歌《再别康桥》或《雨巷》的思想内容的理解。上联：独立寒秋，毛泽东追忆峥嵘岁月下联：，（5分）（2020•茂名模拟）下面是介绍“元宵节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，在空白处填入恰当的词语。为弘摇怫法〉“燃灯树r为弘摇怫法〉“燃灯树r四、作文供1题；共5分）（5分）（2017•漳州模拟）阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。每天5点起床，晚上12点休息。32岁的谭超是烟台大学一个快递代理点的快递员。他还有一个身份一一延边大学历史系的博士生，白天送快递，晚上一头扎进文献堆，在厚厚的史料中探究古代东北亚历史问题。现在，他成为这个快递点的老板，被誉为国内学历最高的“博士快递哥”。每年，北京大学保安队都有20余名保安，通过工休时间自学和免费旁听北大课程考进大学。17年来，北大保安队共走出了300多名大学生。这些保安大多来自农村，他们中有的取得了大专或本科学历，有的甚至考上了北大；还有的考上了重点高校的研究生，毕业后当上了大学教授。这两则材料给了你怎样的启发与思考？请选择其中一个角度写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。参考答案参考答案一、现代文阅读(共3题；共33分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、考点,:考点,:八、、：社会科学类解析：【分析】＜1)A-.由温人的语素”不是所有■的都由表人的语声;后面列举哂.B.‘从语音特征角度"®;D.”都具才胤(2)A. 要选择”第；B.成为"信时；D.”完拿期新“为“美席.(3)"不蹙语言内部因群崂.曙,依盛.除了有蕊于潜言发展期睡和交标实际需要之外**【点评】41)骞核概念的题目的萨塞总注意集中在脸的内涵、外延」注息的错误生饕是范围不当.幡换概念.旃生档、好拉国器、曲解文意等类型.命题的方式经堂是对立中相关概自■的要点进行组合，或对立中的句子进行话报r或易改变文中句子之后I的关系.此题选项A中的“由衰人的诣嘉"不是所有的都由妻A的语森；目后面^湖谀，选囱混淆概念的范围rB”从诣者特级角度.ft,混海假急的内速限定的谈.0.都具有一温再度急的祖国,忠之三个遴南国最念的玛海和夕阻上出加镯1^{2}这是一道霸选并理合信号的答目.旅选理合信目的题目励重于对应中佐证观点的现就工材箪4的运用的准雌进行考核r主要的错误类型是强拉因粟，因要倒置、曲解文意、无中生有等口器邈的方式一股为改费句子在文中的含义r后改变句子文回的关禁，还有信值预句子中的「摄念”.tWA.”百叁选择”雷.文中是一行之有效的方法」,选地幅涣盟念：B,应为“惜唯"，扁于曲解文意；D.〃完全创新“为"撵揖为曲解文意.(3)这类庖目重点集中在对立中的iffl点的正睡行一格r错误类型注息再无中生有，张冠李藕，曲解文意，惘换慨念等.老栋的方武是改支句子旨义从而出现选项的观点和文中的疑点不T,文中他人的观息和作者的亚La；晶满「对立中的观点概括错误.此也选项D中的原攵的观点屋:一除了有憩于语言发展现律和交际实际高要之外,也需要切:传媒等社畲力量加以理性引导”.选项去比了’.除了有短子语重发福规•R交际实际霜要之外.,浅变了文中的观点.答案：2-1、③率性目然、自日目在、可笑可差；一壮志行B由谶失上别个寤色提卡.堤眯眯坐在翁施，握手让人看到了JL全联的“胖窝常”’，诞“二期腿”.一艮典脚地旧皮里厚得鼓鼓安理.等态可掬地摸般要卡.②生否虚朴：见记者身破皮鞋.抽的烟，斯的表.穿的衣服都不讲它.造型酬t卷天大幅裤＜1四株,豆天布丽旧军裤.③善于目磬：场质子利禀、演说有.全以死”境界，但以笔名*莫言r来萼示自己少说意.答案：2-2、含义；①用“箪腕将自行车.的比喳手法I写出了莫言小说的现代性内容与古典章回恢式小说标题的巨大反差,隹福语言更形会生动.作用；之眦句承上启下,用讴管”T承城了上在些人评价做弄玄虚"।过渡到下:*鳏对自己创作手法的解译f表出了更告创作理念中对中国古典文学传块的重现与坚持.答案：2-3、①创作应从作家熟程的生活写起.莫言写作时r第F流淌的忌也的故多一宿密东北第.他与故易屋边的街、村口的树-曲酒的河.身边高麒的T3J,②fit事州隐申外国攵字转蜿.创作曾萱震幻现喜生鼠懂表蚱《百里孤独3的巨大蜀明r后也发现了马尔克斯创作的不足之处,③继承卬国古寰文学传蜕并加以创新.他的作品©生死废若》把古典d帝章回体形式嫩就小说西章标熟考点.情尼:八、、：解析:【分析】11）注意相混原文概括.率性自然.自由国在.可笑可蒙”“生活俭补."舌于日普"的特点.［2）分析“比晴手法”的手铸及其作用,跪方分析语句的作用"承上启下"，注意落合内容分析.（3］注息从"创作拄从作奇熟悉的生,相起““批判地强承外国立学传令“等甲―学电讲加以创铲的南度进行分阮［点怦1是TS分析—文和作用的煞目.谙句义注目抓住盅句中的道高同诏进行分桁.魅后还要考恿看句的位置,在文堂的开失应诙是蜕瘫文、莫定情感毒诋1、引起下文和亮读兴趣-照应而透，文童的结尾应该是开华主旨.鼾应标即和开头等.文中的中间是承上启下等作用.在空中赤次出现的台子主要是文型的法聚变成文里的中心主旨有关*答案：3-1、答案：3-2、点敢.栗用拟人，反空的手法r突出了雨下得时1同之久,写出了人物烦睇，无聊的心理，靛了一种压抑，沉闷的气氛.答案：3-3、I①从他自已一思到月前住在同乐春每日煤火,脸上趋抹剌黑>胜板独刮得碰什么时的情昼.舌任心登时也就耀加起来了.看出他是珍惜现在工作的,名羽子上的摆设：老钟，收信耀川浜杯『茶水,以及对电话特瞬的愤抠,表现了他的无限对工作跄乏热情.③后生的香水味瓢相蜘津孔,不由得站起身来胭同那后生走出门夕卜.看出他遍求时空考点.二—三.八、、：解析:【分析】｛1）A项卜”也始沉寂的气氨帚来了一点欢快“话.结合"驷东叫去.制曲时剌刎是丁丁当当啜者的‘"电话器死耗的打在埴壁上,接珪生耳朵中理愦了各方催促,衿儿又是最喜欢热闹就I牛东西；所以都还不生出什么脾味来一就中单苦了大耳朵岩层”等分忻，写出了人物烦躁.无聊的心理.故选儿C2）帆住"不知疲倦""只是落r兄是落"等分析r运用以人反复的手法,写出了南下的时间之久r给人的理觉之厌烦等.照应标题《南>,缙合.把人人都落得有点疲倦而庆阈r分析.写出人物的耐心理，渣铲种麻的气氛.〔m）结合“但融是新塞这里不久的人.虽然每日里同到专司收发信件以照桂哥一脚宏生啦,还学不到这些可以■他闭的事.而sr自已一想到月前住在同乐春苒日烧火r股上擅抹割黑.肚额油刮得不期i■幺时的情景,苣任心登时也就詹加起来了”等分析r言出他是珍惜现在工作的-结告”更子当中壁者谷P—座四四万万的老钟r一摇一摆，象为雨声偎眼了似的r走得更得更怪7,神旁平平的卧普那一本收信溥，国彖在打磕窿口葬着钟身边帙挤嵌近的T<J帝林r还有光华林褐色茶水r一点热与都没有 一帼馥睹着到部后生对有目机至箕嚷嚼,且柒却为门外雷声商者.姓木才闰空来好肿后生谈的第蚣液再唯I了的,究竟息些情么话.他便觉得那后生但对着艮机大美r真是天即‘分机可知r他的无聊一对工作缺乏热桶.绪西,老那后生从他痈边过去的当儿，洋服璘子嚓到他正垂着在聘骨边的左手时,随若有用领生但很好回的气喘）随进了他的鼻孔.他昨天到社时,留见到那眼璃布内睡题腆的舞在1厨用上，壬指头J，:小的瓶儿;瓶中贮的叶幺精.——这时的气味,便悬刃瞩用黄赤水撷的,他自信没育猜tr等分析可知r他退学时电故智家为乂工2；⑵点题r乐用救人.度要的手法,突出了鬲下得时「司之久.写出了人物嫡睡，无聊的心理r渲集了一律压印、科闷的气SL力您从他目己T到月前住在同缶春宙曰施*,腿上越抹剌黑，肚板油却得不釉十公时的情鼠r专任『b"登昨也就喝加起来了.看出他是玲惜现在工作的.㊁更子上的摆设:老仲,收佶靠"喷杯.落水『以及对电话黄搅扰的读怒.娴了他的无聊、对工除在热懦一③后生的番水味翔在他的曷儿，不田潟站起身率随局那后生态空门外.看出他追求时亳.【点评】（1）此包考登学生对立本意患内存粕艺术特色的分析和鉴常的能力.薛雪此题，应从涔句理解.手法分析r内察分析.主差理解等的度分析判断.根据对文本内容的序知与理解，仔期辨识选项与原交的糊屋.锹出利新.C2）脚题考直把握陵湖乍用的嚣力.分标语段的作用.营先叫确语度的内容,然后JA茹构和内容的用度行忻，给岗上注卷伏亳.照应.锦现等，内容注意主旨的体现，和其它语质的关系.还要注意语段所处的位量,如开生注意桶是、引起下文、统领主文英定情感基源.引起阑渎兴趣等r中间注意承上启下r钻尾注意点明深化主旨等.c3）此菖考查把拉小说人物福会的能力.用^人帔隈重首先应结合若攵中算述性的话右），从导出，地应，修养.气痣等总体上把握小说人物用象特点，部后根掘小说中描写这个人物的百行举止的语如，以及作者的设论.或者作者借作品中其他人物对他的评硒诰句，直接提则&慨括即可，二、古代诗文阅读（共3题；共29分）答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、©他的叔父曷项通.项翼的父生就是金国大将项燕f是被麦国将虹荔潼死的.②打了胜仗，将领就骄傲，士卒就急情，苣岸的军队f襄吃败区.如今士卒有品意情了，而泰兵在一^天电SM,找替您担心啊!

考点,:考点,:八、、：课文理等：又字朝R:翻译：断句；文言语的台训等解析：【分析】（1潜愚时注悬一些常现的句段句着标志性的词语，句子错物的对将h文中词禧无当的成分,句子成分的甯睹,叙事内容的变化等*句中“语捋”昨后句的主语,前面断开：”从壁上“作“观-的状语r不要断开：”是战士L作后面的生语,前面断开：”诺信将"作”自里”的宾语r后面断开.彷D项.伯鼎老大7幅第二.萩是第三.季果枭四"雪误（“季”是量小的.平无项.「顼第孽罚斑般艮不r的原因是项籍身商/收百余r力大鸵空鼎，才r超过常人“联，原文旧：皱可理而代也.r融其口.日；.毋妄言，腺矣「瑞乂此胥错：作僭题时汪辜置谭,电.三在尊句中:重点宣迨.虚词、活用和句式的翻译.重点田且,其：僧的；即：就忌；为奉将王寓所^者也：阚向，物四；柑薪李梅：报豆蹄》,士幸就会w；少；有点；为；越；望：超乩际动：（1JA；（2）D；0K：阴曲曲淑堂皇骑梁.IS梁的戈亲就皇是国尢招国备r是被赛国将凄王翦祭死的-2打了胜仗r将陆就骄傲,士卒就急悔「这样的军队一定要噫败仗.如今士卒有点怠强了,而妄闱口,用酒您担心回I［点评］⑴黑考■亘学生文盲文哈隹就力r文言断句题是高考必考内容,本题难度适中.香邕时注意,首先将四个选装对比.确定断句不一样的两处进行出较,然后利用一些学见的句尾.句雪标志性的词道.白罐蓍意的S古代文化*的能力，近几年高朝主重立代常理d故此题型也果高等必考的内容r本里Fl/b常识均是谟外延伸,只要学生给予识已艮呵,维度港中。前睡时注意文出笔识的考核主要里中在古代的音职的变迁、典章制度.行政区划.平时注急枳累,尤其靠理本的注释的相关内容r答题时还娶注怠错合语境的含义作答.*题H学生询内容要点（就括中心意思的能力（涉及对去全文字向燎通并理解的基Bi!上完成：考点较细（睢度较大.要修时注J电将选项和原文怠处寸熙.寻我时间、地点.人蜘.因间、手法以及重点词句的翻译上的半误，一半阅读能力；二考学生㈤题碧直学生理解并翱译文中句子的能力,翻译题是嬉台性考亘逝『高考必考内容.本题准度适中,答遨时注意r本题涉及的立言耳咄有实词.虚词，活用说和句式,那2翻译时要通法句子真译字句.前点注意句中黯军词，虚词r词类活用等.答案：5-1、答案：5-2、①表现手法方面的相同：两首诗都运用了对匕困反衬手法，以今日之泉与昔日之杲对比表明时间之快变化之大h以明湄的春鼠反时战士远离故步、舞t战场的伤感舌整.②内容情理方面的不同;£柔薇》逗一书诗表现的是战士终干踏上返步路途的情累,既有回忆的车酸苦空,又有对敌多亲人的期待渴的：而王会《杂选》中国的品我士替事边关的心后.当年再乡的时候春光明通.黄智嘀书.如今兄兄的琴,骏蟀慈鸣,有己如依然无法返乡r表达的罡i假士内心的尚含与悲哀.考点,:考点,:八、、：古代诗翳罂富筹合绯习解析:【分析】11｝题干”下面对这首诗的理解和堂析r不正确的两时膂邕关窿司■不正猾”r选项中，B项中”蹴U控诉了战争的残醛无情,r表逑错误r"王事离我志r殊隔过商裁T替往例照呜，今来蟋蟀吟*”王神便将我O蜡散舌Lr与案系远漏就如翦参星一样遥近.来的时修黄熊鸟鸣叫，现在则屋庭蟀0U声.表达的聂宾冢办亲人的滦加思念.C“途径益希”避壁尚呈.一参商'二十八街的南星与彝星蠲在东爹在西此出彼没^不相见后以“商会“比喻人分离不能相见。（Z）题干要求“比较它们在表现手法方面的相同之处,以及在内容情磷方面的不同之处”.答题关遣词-表现手法,“内吞情感’答整要以手法为主从空款.意境两个角度f分析情序.首先点明手法，寐后给台诗句：具体分忻情序.【忘讦】逐是意言再审的情酬1表达技巧.在古诗罂絮中，尚靠的表达技巧包括三方面的内容:碎方式t记费.海写.议论、抒掂）.修辞手法f比喻一借代，夸张、对偶r比捌I徘比、逐间、反闻一起兴、.互文L表现手法（用变.联想、想毁■.忖托索共托.范染、赛喉.肘比,对展、和语.时生就静.正利.直抒睥弊■,借景杼情.融传于景.托物苦舂）逮是诗词者梗塞箕的重点.本题也直点考查修群手法”对比和反衬".再次假国答题要领：内容［写什么）、方法f怎么写,也就昱表达技巧）.效果（怎么样）.［注意：逵三者的顺序可以按需要隹1换r但答题时不可做漏.）.考生在具体管意时蚓台法旬内容分析.考生普登时〜告学兼.息境.情隐人手柴折,不可蝗苜本得.【第1空】氓泣蚩答案：6-1、泡富汕龙【第1空】万里悲秋常柞宕答案：6-2、 心，遍去K品门【笼1空】疏梳不像美答案：6-3、 "清油F再审【笼1空】不息或而患不均答案：6-4、 空］"患签而期「工【第1空】愿钙衣轻襄与阴茄共答案：6-5、 0侬之而女考点,:考点,:八、、：名句:1fz转解析：【分析】本邕考查学生对待我的背诵.理解，默写能力.考查奇直接性熊耳和理解性默写两种招L解答用螳,要求学生平时既要注急记旧，职累，同时在此基础上挪以理解,应用和赏析.普题时看清朝口要求r本题属于苣阂1戮写.写错字我看字添字均不能潟分.此题默写时需注意以下字词书写：晚第，贺、作客.繁意聋“篇、霭.甑、曩，敝、第.故答宝为I⑴tfeN蚩蚩i抱布黄理J⑵万里悲就常作喜：琅港苦恨署串笆；白际杯不凿美；j踵导通相遮通J口环里霹而重革均；不惠空而思不安;（5癖车马衣触与朋友共；融之而无魅［点评］此题考区四句联号识记彘力."昌此意『可横居对课文知识的积案质课式意识的枳景智直，要注意像别亭的正确均法.在想一聋生密字,近似字的写法,不能出现惜别手或海五薪字,苔邈眄,要先寡苜一^,然后用相若荽耳由来.

三、语言文字运用（共5题；共13分）答案：7-1、考点,:考点,:八、、：成语的使用解析：【分析】本题主要考亘成语的运用.闭目塞断：指闭着眼造1堵住耳朵,形容对外界事物不闻不问盹不了解3混淆视后：指故意以怪象或就音迷惑人,使人群不消真相,引起思想混乱.洛吉线听；是指故息说吓人的话怏听的人雌①结合”重蔽言留可羯,用悯目室听“凌吼"台管论““挑毯裾谢民公隼情绪“可用.用”混浇视肝,蹄台语句『用.危言段需..烹睛：解答成语瓶r第一”逐字脚释成语r运用成IB空曲特局隰成语大意,但要注意不饺里文生文；第二-注意成酉滑在的磔情色彩甜看体色彩；言三.要注息或语使用危用，措倒的对象.答案：8-1、考点,：考点,：八、、：诺言得体：成分残鼓或螯余；角间保豆解析：【分析】曜考查学生辨析病句的能力.战病句题首先3辨谓凌，相握葡衣可以直接排除个别选瓯其余的.幽魂霞，feJ分句子成分，先提取句子的主干「然后再看内邰修饰是否恰当.运样自继制出精国是否情当.隼分是舌残融，姑树是否混乱『句式舄否出等问蹙.最后再看句中有无T容易出现病句的标恁词r翔期捶散.A项，句式杂糅r”就啥了些鲁人H明深远的思晌是不言而喻的「r应改为1商给了整个人类文明深远的蜀晒，应静思■响星不苕而嘀的一口日项r”解决-的客谙缺少中心强*补上"irES**C135,用语不31'髻额为敬辞「应改为一送给］蝌";D［点评］本题考查学生辨析病句的能力，提醒旗定.递度适中.强题时注意,学生要拿猩六大病句的规律,建更运用港阂驱范来群航港句的错误rC项是号于法吉不膏体关矍.其他再项示别两句式若覆，成分戏越.答案：9-1、考点,：考点,：八、、：语句连贯（琲序）：语不停人弗不休一边词和熔句解析：【分析】为文，立意为先r谋篇在后r按此思蹈可互.［点评］此思考查学生对按照语境衙接语句的能力.要求学生做题时要非常的物心,抓住题干里的受示词港，分析选项语句之间的道婚联系r便可得出普冥.［第1空】挥别重精【第Z空】襟志摩抒发身恋深情（彷耀南卷，戴里旁前石希里情怀）考点,:八、、：正螭运用稳见修辞手法：语言表达简明、准确考点,:八、、：解析：【分析】此思考更仿写句式的表达运用能力.携号对鞋也是访与句式的T题型.祖蝌答友时，要转合着对写和识的特点及要求r从内瞽和转构上仿照例句F从博索《再别串矫》需腌告》的思想内容霜度阻次警亳要注意下联的字数相等，词性粕时，例如动词对动薄、名同时名湎等.在旬式踣构上.可采用“地言i主谓其r的句式.【点评J对联的特点;对联讲完字野棺等并押韵,需以在做对联魅的时悖T要注急字数用等，句式一致，学构相应，内瞽相美好特点r急不也适当进行拆台r所谓拆自法也即罡把T拆成