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文档简介

课题第六单元课题1金刚石、石墨和C60课时第一课时主备教师研讨时间执行教师上课时间教学目标知识与技能：1.了解金刚石、石墨的物理性质和用途；2.知道不同元素可以组成不同单质，同种元素也可组成不同单质。3.形成结构决定性质，性质决定用途的化学学习思想。过程与方法：通过金刚石、石墨的结构、物理性质、用途的比较掌握化学学习的方法。情感态度价值观：以碳单质为载体，引导学生形成①物质的性质在很大程度上决定物质的用途；②科学发展是无止境的。教学重点金刚石、石墨的物理性质和用途教学难点同种元素也能组成不同单质教具使用教法选择比较归纳法教学过程教师活动学生活动个性思考【导入】大家知道，目前人类已发现了几千万种物质，在这种类繁多的物质世界里，有一庞大的家族，其成员约占人类发现物质的一半以上---碳和碳的化合物。今天我们一起走进碳家族世界，学习认识碳和碳的氧化物。首先学习碳的单质【板书】课题1金刚石、石墨和C60【问题】生活中你见到过金刚石、石墨吗？你还想更多地了解它们？【板书】一、碳的单质【活动一】认识金刚石、石墨和C60【出示】表格碳的单质组成元素构成粒子化学式结构外观光泽硬度导电性其它用途【讨论问题】由上表内容分析比较，你发现金刚石、石墨和C60有哪些异同点？由此你认为三者属同种还是不同种单质？由此你对单质和元素的关系有哪些新的认识？金刚石、石墨、C60都由碳元素组成，为什么物理性质却差异很大？由此你认为物质的性质是由谁来决定的？你还能举出实例来说明这一点吗？由上表比较你认为物质的性质和用途有什么关系？请你举出你最熟悉的一种物质并说明这一点。在生成生活中，我们还经常遇到木炭、炭黑、焦炭、活性炭，它们的主要成分也是碳单质，结构与石墨类似，你知道木炭、活性炭有哪些用途，这些用途是由哪些性质来决定的【归纳总结】碳的单质-----【练习】1.人造金刚石是用石墨为原料制成的，你认为由石墨制金刚石的变化属于变化。2.金刚石和石墨物理性质不同的原因是3.在碳的单质中，能用于制玻璃刀切割玻璃的是，可用于制作铅笔芯的是可用于制作防毒面具的是，可用于干电池电极的是。4.石墨可用于制造石墨炸弹，一经爆炸后石墨纤维覆盖在电器上使得电器短路，这利用了石墨的性质。5比较CO和CO2的组成和结构，你认为它们的化学性质一样吗？为什么？6.经实验测定某物质中只含一种元素，则该物质一定不是A单质化合物混合物纯净物。思考交流阅读课

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