乐理试题五线谱

乐理试题五线谱一、单项选择符号“ ”所在的线或间的名称是：CA第一线 B第二线 C第三线 D第四线符号“ ”所在的线或间的名称是：DA第二间 B第二线 C下加二线 D下加二间符号“ ”所在的线或间的名称是：CA第二线 B第三线 C第二间 D第三间符号“ ”所在的线或间的名称是：DA第一线 B第四线 C第一间 D第四间符号“ ”所在的线或间的名称是：CA第一线 B第六线 C上加一线 D下加一线简谱中标记为1的音，对应唱名为：Ado Bre Cmi Dfa5A全音符 B四分音符 C八分音符 D十六分音符0A全休止符 B二分休止符 C四分休止符 D八分休止符二、多项选择、DA字母谱 B工尺谱 C五线谱 D简谱、B字母谱 B工尺谱 C五线谱 D简谱A记录音乐的方法叫做记谱法。五线谱是唯一正确的记谱法。简谱的起源比五线谱悠久。D记谱法因国家、民族、时代的不同而有很大差异。乐高培训测验答案：乐高培训测验答案：100分【测验】测验1、4C教学模式中的四个C分别是？（5分）A、ConnectConstructComfortableContinueB、ConnectControlContemplateContinueC、ConnectConstructContemplateContinueDConnectConstructCalculateContinue答案：c2、乐高教育倡，把游戏与现实生活紧密联系起来，让学生在游戏过程中主建构知识（5分）DA3、利虚拟搭建工具软件可以制作乐高三维模型，帮助学生理解抽象的概念（5分）A、LEGOPROB、LDDC、LEGOSTUDYDLEGO答案：B4、“联系”阶段中最主要的任务是？（5分）A、防止学生偏离学习方向B激发学生的学习兴趣C、促进学习学以致用DB5、案例中，彭老师创设的“Max寄来的任务包裹”情景凸显课堂教学的（5分）DA6（（。（5分）DA7（5分）DB8教师使用三种建构级别中的（）级别来教学最合适（5分）A、无限制的解决问题的活动B有指导的研究CB9、合作学习分组时应遵循“异组同质”原则，主要是为了（6分）A、便于管理B、每组都有善于表达的学生C各组力量均衡，比较公平，活动进度相对统一DC、在反思阶段，教师提出的以下问题，分别属于哪种类型的提问“你们不能顺利完成务的原因有哪些”属于 “你们这样设计的原理是什么”属“他们的方设计得怎么样”属“你们在搭建的过程中发现了什么”属促进解提问2：引导评价提问启发分析提问4：提示回忆提问分）1.A、31242.B、32143.C、12434.D2143答案：A课上，学生完“清扫车后，教师提出“如何让清扫车更安全”的问题是 型延续。（6分）DC12、为了更好地检验学习成果，评价要侧重学生解决问题的结果（6分）A、正确BB13、学习评价量规是帮助学生进行自我反思的有效工具（6分）.A正确BA14、促进学生对学习进行自我反思，有利于学生开展学习竞赛（6分）A、正确BB15、建构轮的学习方法使学生成为学习的积极创造者，而不是知识的被动接受者（6分）A正确BA16（6分）A正确BA、给学生延续任务，其目的就是促