汤姆索亚历险记重点问题及答案

《汤姆·索亚历险记》1、作者及时代背景：《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。2、故事梗概：（1）一天，汤姆和伙伴哈克在坟地目睹了一场惊心动魄的杀人案。但凶手波特却冤枉哈波，于是，哈波被抓了。汤姆决定在法庭上证明一切。这需要多大的勇气啊！这可是杀人案，况且，当时杀人犯波特也在场，他就不怕波特吗？正因为汤姆有超强的正义感，所以他才不顾一切救哈波，要还他清白。我对他真是佩服得五体投地！

（2）又有一次，汤姆和伙伴贝琪在游玩。在一个伸手不见五指、通道又纵横交错的大山洞中迷了路。他们被困在里面几天几夜。贝琪是个女孩，她那时再也走不动了，全靠汤姆冒着生命危险探路，直到走出山洞。

多勇敢啊！在死神面前毫不示弱。汤姆的一举一动，无不证明了他的勇敢。一般的人首先会被自己吓倒，而他却勇敢地面对并解除了所有的困难和危险！2、主要人物形象分析：故事的主人公汤姆是个天真活泼、富有幻想和冒险精神而又顽皮的典型美国少年，勇敢有正义感。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。这种童真过了孩童时代就很难再寻。答案名著阅读《汤姆索亚历险记》检测一、选择题（1—7章）1.波莉姨妈寻找汤姆，当时汤姆正躲在（D）A.窗底下B.床底下C.花园D.小房间2.汤姆的领子，波莉姨妈是用（A）色线缝的。A.白色B.黑色C.蓝色D.灰色3.汤姆刷墙时,第一个接替他工作的孩子是(B)A.贝琪B.本C.比利D.米勒4.在波莉姨妈主持的家庭祈祷会上,汤姆因为成功的背诵,玛丽送给了他(B)A.一辆模型坦克B.一把“巴洛牌”小刀C.一个苹果D.一本书5.在主日学校,沃尔特先生将(B)作为奖品领发给学生。A.奖学金B.<<圣经>>C.免学费D.礼品6.去教堂做礼拜，汤姆心里有点遗憾,是因为（C）A.没遇见贝姬B.同学没来C.狗带着甲虫溜走了D.他受到牧师批评7.在第七章中,上午上课时,汤姆觉得无聊,便拿出扁虱来玩,(A)看见了,两人便争着玩起来,中午放学后,汤姆哄贝基和他订婚，不料却不小心提起另一个女孩的名字,汤姆万般解释无效,于是离校出走。A.乔哈帕B.费恩C.艾米劳伦斯D.玛丽二、简答题（8—35章）8、汤姆在什么情况下想到了去当海盗？答：汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，决定离家当海盗。9、汤姆和谁约好半夜一起来到了坟地？为什么要在半夜来到坟地？他们在坟地看到了什么？请简要概括。答：哈克贝利·费恩；他们想用死猫治疣子；医生鲁宾逊雇了波特、印第安乔、到墓地挖墓，结果发生了争执，印第安乔杀了医生，并嫁祸给波特。10、汤姆和哈克贝利·费恩快速逃离坟地后，在惶恐害怕中他们作出了怎样的决定？为什么？答：他们喋血为盟，发誓恪守秘密；生怕乔如果不被绞刑的话，会报复他们的。11、医生的尸体被发现了，镇上的人认为谁是杀人犯？有什么证据？答：波特；一把刀被确定是他的，还有人看见半夜一点波特在河中冲洗，不符合他的习惯，而且他见到有人来就溜走。12、汤姆喂猫吃了什么药？波莉姨妈发现后为什么原谅了他？答：止疼药；汤姆说他是出于好心，就像波莉姨妈给他吃止疼药一样，都是为了它好。13、还有谁也和汤姆一起离家当海盗？答：哈克贝利·费恩乔·哈帕14、你是怎样看待汤姆他们的海盗生活的？汤姆他们看到镇上的人聚在船上做什么？答：汤姆所经历的海盗生活。充满着摆脱成人社会的禁锢以后，与大自然融为一体的自由自在生活的温馨和快乐。向河里打炮，使落水的人浮起来，并用大块面包灌上水银让它浮在水面，寻找出事的地方。15、汤姆为什么没有将小船据为己有？答：因为他怕人们会四处寻找小船，从而他们当海盗的事情败露。16、暴风雨过后，他们回到露营地为什么会被吓了一跳？答：紧挨他们床铺的一颗梧桐被雷劈倒。17、星期六人们都非常伤心，贝基也非常后悔，他喃喃自语说想得到是什么？为什么？答：柴架上的铜把手，纪念汤姆。18、贝基用什么办法来报复汤姆？阿尔费雷德有时怎么报复汤姆的？答：他与阿尔费雷德一起看图画书。在汤姆的拼音课本上泼上墨水。19、汤姆骗波莉姨妈时候自己当海盗的时候曾梦见波莉姨妈，后来怎么被拆穿的？答：波莉姨妈去找赛伦尼.哈帕（乔的妈妈）让他相信汤姆的梦，没想到乔早就将实情告诉了妈妈。20、杜宾斯先生的梦想是什么？是谁把杜宾斯先生的书撕坏？答：做医生。贝基21、考试中，姑娘们的独创大作有什么致命缺点？答：每篇文章的结尾都有一段说教词，不管内容是什么，他们总是千方百计的思索获得道德或宗教上的启示。22、汤姆为什么如此关心老法官费雷泽的病情？答：因为他加入了少年节制会，如果老法官与世长辞的话，肯定要举行盛大的葬礼，那时他就可穿着少年节制会的行头大出风头。23、问题、汤姆和哈克为什么要去牢房看望波特？后来谁证明波特的清白？答：因为他们受到良心的遣责，想到波特平时还对他们挺好的，钓的鱼不够两人分，还给汤姆半条，还帮忙修风筝、系鱼钩。答：汤姆上法庭作证，指证杀人凶手是印第安乔。24、汤姆为什么白天神气十足，晚上提心吊胆？答：汤姆因为出庭证明波特是清白，指证印第安乔是杀人凶手而成为了众人瞩目的大英雄，得到长辈的疼爱和年轻人的嫉妒。印第安乔在逃，生怕他回来找自己报仇。25、汤姆认为强盗们会把金子埋在什么地方？答：闹鬼的屋子或者岛上或者枯树下26、汤姆与哈克去闹鬼的屋子挖金子，结果他们遇到了谁？两个坏人发现了珠宝之后为什么没有将珠宝埋在原来的地方？答：又聋又哑的西班牙老头，印第安乔。两个坏蛋发现边上带来的铁锹之类的东西，边上还有刚刚挖的新土，说明有人来过，如果将金子再埋在原来的地方，一定会被人发现。27、汤姆他们知道关于埋珠宝地方的唯一线索是什么?他们认为是什么地方？答：二号，一个比较差的旅店门牌号为二号的房间，可平时一直没有人住。28、汤姆拿了钥匙去旅馆的二号房间，发生了什么事情？答：拿两把钥匙试开门，没有打开，后来发现门没有锁，推门进去，看见印第安乔喝醉了躺在地板上，他们吓得逃跑了。他们决定每天晚上都守候在旅馆边上监视印第安乔，等印第安乔走了，他们再偷偷溜进去取财宝。29、印第安乔为什么要报复道格拉斯寡妇？是谁救了她？答：因为道格拉斯寡妇的丈夫生前是治安员，经常惩罚印第安乔，使印第安乔坐了很多次监狱。哈克听到了印第安乔和他的同伙的密谋，跑到威尔斯家告诉了他们一切，威尔斯老人叫他的两个儿子去保护道格拉斯寡妇。30、是谁首先发现汤姆和贝姬不见了？答：是贝姬的妈妈撒切尔夫人和汤姆的波利姨妈31、汤姆和贝姬在山洞里为什么会迷路？你认为汤姆在历险中有怯懦和失望的心理吗？又在山洞里遇到了谁？答：在山洞了他们两人玩捉迷藏的游戏，又遇到了蝙蝠，匆忙逃跑之时忘了做标记，所以到了地下五里外的地方。在想法设法寻找出口时遇到了印第安乔，32、汤姆用什么方法找到了山洞的出口？他们在山洞了呆了几天？答：汤姆用很长的风筝线一头绑在石头上，牵着线一个一个找出口，洞里呆了三天三夜33、印第安乔怎么会死在山洞里的？汤姆和哈克为什么再次回洞？答：山洞的出口被贝姬的爸爸撒切尔法官用铁板钉死了，而且上了三把锁，印第安乔无法出来就饿死在山洞里。汤姆和哈克再次回洞是为了找到那一箱财宝。34、寡妇为了感谢哈克的救命之恩，作出了怎样的决定？哈克喜欢吗？答：寡妇决定收养哈克，让他上学受教育，但哈克并不喜欢，他离家出走了。35、有钱的汤姆和哈克对小镇产生了怎样的影响？答：全镇人都在圣彼得堡镇上每间闹鬼的屋子都被掘地三尺，木板被一块块拆掉，为的是找财宝。汤姆和哈克两人无论走到哪里，人们都巴结他俩，有的表示羡慕，有的睁大眼睛观看。三、重点问题回答：（一）阅读《当海盗去》汤姆想要当海盗去的原因有哪些？表现了汤姆怎样的心理？答：因为汤姆厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。童稚与成熟，欢喜与忧伤，幻想与现实的逆反心理特征。（二）阅读《海盗生活》，回答问题。1、汤姆在确定当海盗之前还计划做什么？为什么他最后选定当海盗？做兵士，加入印第安人行列，当大酋长。因为他觉得做“海盗”更花哨，更有前途2、这一章节写人物是运用了哪些描写方法表达孩子们的欢乐？？

景物描写、心理和言行的描写表现了孩子们的快乐。3、你如何评价汤姆的这段海盗生活？（1）希望经历汤姆?索亚那样的历险生活，往往是一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。（2）汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。（3）汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想；真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。（三）、阅读《洞中历险》，回答问题。1、请你概述洞中历险的经历，并说说表现了汤姆怎样的特点？概述略它表现了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及汤姆和贝姬之间在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂念的人性特征与高尚纯洁的友情。2、你认为汤姆在历险中有怯懦和失望的心理吗？如果有你如何看待？结合情节说说。有，如三、拓展延伸你觉得汤姆是个怎样的孩子？你是否欣赏他的行为？为什么？（1）生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但善良正直，乐于助人，勇敢机智（例如《洞中历险》，他很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。身上仅有的一块面包自己不吃，让给她吃。最后正由于他的勇敢机智，才能从洞中脱险；他富于幻想，敢于冒险，具有反抗精神；他是一个成长的孩子。（2）示例：他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。

又如：他去墓地探险，勇敢、正直、聪明。他目睹了一起凶杀案，汤姆勇敢地站了出来，指证凶手印第安乔。《汤姆索亚历险记》1、重点内容：本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。梗概围绕“历险”，写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路——真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。几次历险并不单纯是孩子的游戏，还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事：汤姆和哈克半夜到墓地试胆量，恰巧目睹了乔埃杀死医生的场面；和哈克到鬼屋寻宝，恰巧听见了乔埃和另一个强盗商量藏金币的话；和贝琪在魔克托尔山洞迷路，又意外地遇见了逃跑的乔埃！最后，再次进洞寻宝，挖出了乔埃埋藏的金币。正因为有了真正的强盗，故事就格外地惊险和引人入胜。

2、故事梗概：汤姆·索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的波莉姨妈家里。他活泼好动，还有着许多精灵鬼点子，而且不爱学习，总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利·芬去闲逛、玩“海盗”、搜集各种奇怪的物品……等等。他甚至喜欢上了名叫蓓琪·撒切尔的女孩，并想尽办法来“追求”她。

一日半夜，汤姆和哈克贝利去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸的罗宾逊大夫、印第安乔和酒鬼波特三个人发生争执，一怒之下，印第安乔把罗宾逊大夫杀了，并把杀人罪赖到了被打晕的波特身上。当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。

后来，汤姆由于蓓琪和他怄气而与好友乔埃·哈波一起离家出走，和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。镇上的人不知道他们的去向，以为他们在河里淹死了。在为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般地”出现了。汤姆成了学校里的英雄。蓓琪也在不久之后与他重归于好……

不久后，法院终于要审理那场凶杀案——大家都以为凶手是波特时，汤姆克服恐惧，告发了印第安乔，但乔却当场逃走了。汤姆陷入了极度不安之中。

一天，汤姆和哈克走进河边的一所“闹鬼”的老房子。他俩上了楼，不一会儿，看到楼下来了两个人，原来正是印第安人和他的同伙。这两人不知从什么地方弄来了不少钱，正往地里埋。没想到竟从地里挖出一个箱子，打开一看，里面全是钱。这时印第安人听到一点响动，他怀疑楼上有人，就想上去看看。汤姆和哈克正在不知如何是好时，早已朽烂的楼梯塌了，印第安人没能上楼。

后来，汤姆侦察出印第安人乔住进了一个客栈，他和哈克合计趁印第安人乔外出时，搬走钱箱。几天后，蓓琪、汤姆和一些其他朋友去“野餐会”，他们来到了麦克杜格尔洞——一个迷宫般的岩洞里玩。汤姆和蓓琪光顾着玩耍，脱离了大伙儿，迷路了。他们在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击着无助的他们。过了好几天，他们也没找到出路。更可怕的是，他们在洞中看见了印第安乔……

同一天晚上，哈克发现印第安人乔和他的同伙挟着东西上山了，哈克想他们肯定是转移财务，就远远地跟踪。印第安人来到一个寡妇的山庄，要对寡妇下毒手，哈克忙敲开一户人家的门，在这家人的帮助下，救出了寡妇。

镇上的人们都以为他们死在洞中了，波莉姨妈和撒切尔一家都悲痛极了。直到一天半夜——镇上突然喧闹起来——汤姆和蓓琪被找到了！原来，汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了一个出口。最后被几个好心人送了回来。

由于这件事，洞口被封了。汤姆知道后，便把印第安人乔在洞里的事告诉了蓓琪的爸爸撒切尔法官。法官便带人去查看，洞门被打开了，但印第安人乔早就饿死了。

后来，汤姆经过分析，判定宝藏已经被印第安人乔藏到岩洞中了。于是他和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的描述，找到了一个宝箱——里面有一万两千余元！发现宝藏的他们成了大富翁。汤姆和哈克平分了这笔钱。哈克救过庄园主寡妇，寡妇很喜欢哈克，变收下哈克作自己的养子。

从此以后，汤姆和哈克变成了小镇上的“风云人物”，不仅走到哪儿都会受到欢迎，而且他们俩的小传还登在了镇报上……

教学目标：了解声音的产生，声源，声音的传播，声速掌握声音特性：响度、振幅、音调、频率、音色知识梳理声音是由于物体的振动产生的；正在发声的物体叫声源；声音的传播需要介质，声音可以在液体、固体、气体中传播，但是不能在真空中传播，声音是一种波，它具有搭载信息和传递能量的作用。声音的强弱成为响度，振动的幅度称为振幅。声音的振幅越大，响度越大；声音的高低叫做音调；振动的快慢常用每秒振动的次数---频率，频率的单位是Hz(赫兹)；声音的高低决定于声音的振动频率，声音的振动频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；音色取决于发生器的材料和结构；声音的三要素：响度、音调、音色。噪声：难听的、令人厌烦的声音、噪声的波形是杂乱无章的；从环境保护的角度考虑，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声；减少噪声的主要途径：控制噪声的声源（改变、减少或停止声源的振动），阻断噪声传播（主要方法是歌声、吸声和消音），在人耳处减弱噪声（戴护耳器，如耳塞、耳罩或头盔等）。人耳能听到的声波的频率的范围通常在20Hz到20000Hz，高于20000Hz的声波叫做超声波，低于20Hz的声波叫做次声波；与可听声相比，超声波具有方向性好（声呐）、穿透力强、易于获取比较集中的声能等特点，应用：声呐、B超成像、超声波速度测定器、超声波焊接器（塑料袋封口）；检测和控制次声波有助于减少它的危害，并可用来预报地震、台风和检测核爆炸。附录资料：不需要的可以自行删除记叙文基础知识（一）记叙文的特点1、概念：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要内容的文章。2、分类：A、按样式分：通讯、回忆录、游记、新闻、参观访问记、民间故事。B、记叙内容分：写人、叙事、写景、状物。（二）记叙的要素和人称记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。A、时间：一般用时间词表示；也有的间接表示事件的发生时间。B、地点：单一地点，事件在一处发生；还有的事件随情节发展而转换。C、人物：有主要人物和次要人物之分。主要人物往往体现文章的中心思想，次要人物帮助形成完整的情节，并对主要人物起衬托作用。D、起因：指引发事件的原因，一般在开头，也有在后头（倒叙）E、经过：指事件发展的过程，复杂事件的经过往往包含若干阶段，可先概括再综合。F、结果：指事件的结尾，一般也用记叙描写的表达方式，它是事件的一部分。如以抒情议论结尾的不能当作结果。记叙的人称：A、第一人称：以“我”、“我们”的身份叙述。“我”是其中的一个人物，文章记叙的人和事都是“我”的所见、所闻、所想，容易使读者产生真实而亲切的感觉。文中如有心理活动描写必定是“我”的，其他人物的心理活动只能是“我”猜测的，不可直接描写他人的心理活动。B、第二人称：出现在用第一人称或第三人称的叙述中，出于直接抒情的需要。但记叙文通篇一般不采用第二人称。C、第三人称：指作者站在“第三者”的立场上把人物的经历和事件的经过告诉读者。文中每人物都有自己的名字或称谓，没有“我”这个代词。其好处在于人物事件的展开不受时间和空间的限制，有比较广阔的活动范围，便于塑造人物形象和表现文章主题，文中每个人物的心理活动都可描写。（三）记叙的顺序记叙的顺序指记叙文材料安排方式，一般可分为顺叙、倒叙、插叙。1、顺叙：记叙的材料按时间推移、地点转移和事件发展的先后顺序来叙述的方法。用顺叙写的文章、层次、段落和事件发展的过程基本一致，可从时间推移、程序推进、空间转换等标志着手，理清思路。2、倒叙：先把事件的结果写出，或先把后发生的事（或是某个突出的片断或结局）叙述，然后再按事情的发生发展记叙，最后落到结果，使首尾呼应。其注意点：①开头一般先写结果，或是由眼前的事物引起回忆；②开始追述时，文章一般要用一两句话表明以下要追述以往的事；③追述部分仍按时间顺序写。3、插叙：在顺叙过程中插入与中心思想有关的事件。分析插叙要把握两点：一是转入插叙的过渡句。二是由插叙转到顺叙的过渡句，它们衔接要自然、完美。阅读时要注意插叙前后的过渡性文字。插叙的作用是对主要情节或人物描写起补充、衬托的作用。（四）记叙的中心与材料1、记叙的中心：就是作者凭借记人写景，给景状物告诉读者，自己对生活的看法。2、中心的把握：（1）、内容：一是文章所表现的主要内容，二是作者的感受、文章的意义。（2）、方法：抓具体材料:写人为主的，通过人物的语言、行动，从把握人物的性格特征和思想意义入手；叙事为主的，通过事件的起因、经过与结果进行归纳，从把握文章通过叙写的事件所要说明的道理入手；写景状物为主的，要根据所描写景物的特征，把握文章通过写景状物抒发的感情进行分析归纳。抓文章题目抓开头结尾抓议论抒