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文档简介

2022/11/251

一.期末考试成绩分析

①.全班的成绩总评

②.前十五名、单科第一、单科前五的同学名单③.两次成绩比对,进步明显的同学名单

第1页,共20页。姓名总分名次52515012490348844765474647374648457945610高二12月模块学情反馈成绩第2页,共20页。与12月模块学情反馈比较有明显进步的同学姓名进步名次姓名进步名次241021920817817813412411第3页,共20页。优秀学生主要特点:学习动机和兴趣强烈,独立积极,不甘落后,情绪稳定,自信心强,敢露锋芒,意志坚韧,有一定的独立见解和完成任务的习惯,创造能力也比较突出.

学习落者后主要特点:大多学习自觉性不高,意志薄弱,缺乏持续性,易分心和受干扰,懒于思考,依赖性强二、成绩分映出的问题第4页,共20页。典型不良学习习惯第5页,共20页。1、概念的重要性被忽视,而一些难题,怪题倍受青睐。(是否把每张试卷的前80%都弄会了)2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上,冷落了其它科目。(是否偏科)3、平时依赖计算器,一考试就犯计算上的错误,搞的自己手忙脚乱。(是否总会出现马虎的现象)

第6页,共20页。4、听老师讲例题觉得会了,自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了,不再动手去做。(是否反复做题)5、匆忙应付老师作业,却不认真对待做题时发现的问题。(是以作业写没写完为标准,还是以会不会为标准)6、听课时将内容一股脑塞进去,不动脑筋去思考所以然。(是否经常问老师问题)第7页,共20页。7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单,开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。(是否上课有溜号、讲话等行为)8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来,而同时忽略了老师精辟的分析。(是否上课时只忙着记而忽略了听)

9、晚上开夜车,白天没精打采,形成恶性循环。(是否上课经常犯困)第8页,共20页。六大学科学习策略

第9页,共20页。语文:虽然考的几乎都是课外知识,但是能力的培养需要课内来提高。

第10页,共20页。英语学习:1、牢记单词,当然包括它的用法,争取每一个单词背下一两个例句,用起来就不容易错了。2、系统的学语法,平时零零碎碎记下来的要及时总结,更要看系统总结的书。3、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍,语法记一遍,早自习再回忆一遍。冰冻三尺,非一日之寒,外语的学习就需要长期积累才能见成果。第11页,共20页。4、课后把当天所学的内容看几遍,想一遍,直到全部理解后再去做题,否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识,以后少了许多障碍。5、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查陋补缺最好的方法。第12页,共20页。生物掌握基本知识要点,“先记忆,后理解”

一定多看书,做分章节的高考题

第13页,共20页。数学、物理、化学、1、基本概念、规律、公式(包括规律或公式的条件、范围)要记牢,能完整复述。2.不求偏、难、怪,最基本、最常见的知识必须掌握牢固,基础好的同学可以适当提高。第14页,共20页。3.不求偏、难、怪,最基本、最常见的知识必须掌握牢固,基础好的同学可以适当提高。关于做题

1、重视审题,注重过程分析。

2、做题必须独立。

3、错题必须订正。

4、解题书写必须规范。第15页,共20页。三、如何解决?第16页,共20页。问题1:分数和压力问题分数(学习成绩)是学生素质中最重要的一个方面,但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。自觉性不强的孩子:需要给必要的适当的压力;学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子:不要再施压(讲究方法、适当的鼓励),否则会适得其反。学习真的很辛苦,心理也很脆弱。第17页,共20页。四、有关学考的问题第18页,共20页。希望高二二班的所有同学都能做到“努力做事,坦荡为人”第19页,共20页。内容梗概2022/11/16。②.前十五名、单科第一、单科前五的同学名单。优秀学生主要特点:学习动机和兴趣强烈,独立积极,不甘落后,情绪稳定,自信心强,敢露锋芒,意志坚韧,有一定的独立见解和完成任务的习惯,创造能力也比较突出.。学习落者后主要特点:大多学习自觉性不高,意志薄弱,缺乏持续性,易分心和受干扰,懒于思考,依赖性强。1、概念的重要性被忽视,而一些难题,怪题倍受青睐。2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上,冷落了其它科目。3、平时依赖计算器,一考试就犯计算上的错误,搞的自己手忙脚乱。4、听老师讲例题觉得会了,自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了,不再动手去做。7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单,开小差。8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来,而同时忽略了老师精辟的分析。9、晚上开夜车,白天没精打采,形成恶性循环。语文:虽然考的几乎都是课外知识,但是能力的培养需要课内来提高。1、牢记单词,当

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