防震减灾主题班会xx政教处

Page50防震减灾安全在心XX学校政教处第1页，共43页。防震减灾安全在心前言

在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性？今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪……第2页，共43页。

第一章过往地震知多少

防震减灾主题班会第3页，共43页。中国百年大地震一览图第4页，共43页。海城地震世界上第一次成功预测地震的案例

1975年2月4日，辽宁省海城7.3级地震

第5页，共43页。唐山大地震

据新华社报道，1976年7月28日凌晨3时40分，我国河北省唐山市发生里氏7.8级大地震，震中位于唐山市吉祥路一带，即北纬39°，东经118°，在这次地震中，有24万人伤生，是有史以来地震给人类造成的特大灾难之一。第6页，共43页。汶川地震：2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……西南处，国有殇。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。第7页，共43页。

第二章地震知识知多少

防震减灾主题班会第8页，共43页。防震减灾主题班会什么是地震中文名称：地震

英文名称：earthquake

定义：地震又称地动、地振动，是地壳在内、外营力作用下，集聚的构造应力突然释放，产生震动弹性波，从震源向四周传播引起的地面颤动。

地震知识知多少第9页，共43页。防震减灾主题班会地震分布时间分布地震活动在时间上具有一定的周期性。表现为在一定时间段内地震活动频繁，强度大，称为地震活跃期；而另一时间段内地震活动相对来讲频率少，强度小，称为地震平静期。地理分布——地震带

一是环太平洋地震带，是地球上地震最活跃的地区，集中了全世界80%以上的地震。本带是在太平洋板块和美洲板块、亚欧板块、印度洋板块的消亡边界，南极洲板块和美洲板块的消亡边界上。

二是地中海—喜马拉雅地震带。地震知识知多少第10页，共43页。全球地震分布区第11页，共43页。

第三章地震防护知多少

防震减灾主题班会第12页，共43页。地震发生时如何应对

第13页，共43页。地震发生时如何应对

第14页，共43页。地震发生时如何应对

第15页，共43页。地震发生时如何应对

第16页，共43页。地震发生时如何应对

第17页，共43页。地震发生时如何应对

第18页，共43页。防震减灾主题班会做好震后自救和互助1、在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。

2、不要回到教室去。

3、震后应当有组织地撤离。

4、千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！地震防护知多少第19页，共43页。防震减灾主题班会做好校园防震1．保持镇静。2．止血、固定砸伤和挤压伤。3．妥善处理伤口。4．防止火灾。5．预防破伤风和气性坏疽，注意饮食饮水卫生，防止大灾后的大疫。地震防护知多少第20页，共43页。防震减灾主题班会做好家庭防震

1．抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具旁边就可以。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。

2．选择合适避震空间。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角；有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上；吊顶、吊灯下；周围无支撑的地板上；玻璃（包括镜子）和大窗户旁。

3．做好自我保护。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。地震防护知多少第21页，共43页。防震减灾主题班会强震过后如何自救

1、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。

2、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。

3、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。

4、地震是一瞬间发生的，任何人应先保存自己，再展开救助。先救易，后救难；先救近，后救远。

地震防护知多少第22页，共43页。防震减灾主题班会地震时的九条须知

1、摇晃时立即关火，失火时立即灭火2、不要慌张地向户外跑3、将门打开，确保出口

4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处

5、在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动

6、汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶

7、务必注意山崩、断崖落石或海啸

8、避难时要徒步，携带物品应在最少限度

9、不要听信谣言，不要轻举妄动

地震防护知多少第23页，共43页。

第四章地震常识小测试

防震减灾主题班会第24页，共43页。1、当地震发生时你在家里，应如何避震（

）A、躲在桌子等坚固家具的下面，房屋倒塌后能形成三角空间的地方B、去楼道C、原地不动D、跳楼知识抢答防震减灾主题班会第25页，共43页。2、当地震发生时你在学校上课，应如何避震（）A、向教室外跑B、听老师指挥C、蹲在地上D、涌向楼梯间知识抢答防震减灾主题班会第26页，共43页。3、地震发生后，从高楼撤离时应走（

）A、安全通道B、跳楼C、乘坐电梯D、从窗户抓绳下滑知识抢答防震减灾主题班会第27页，共43页。4、震后救人时对处于黑暗窒息、饥渴状态下埋压过久的人，正确的护理方法是（

）A、尽快救出来，尽快见光亮

B、尽快救出来，尽快进食

C、蒙上眼睛救出来，慢慢呼吸、进食D、尽快救出来，尽快输氧知识抢答防震减灾主题班会第28页，共43页。

第五章防患于未然

防震减灾主题班会第29页，共43页。从两个案例看地震疏散演练的极端重要性———案例12300名师生，1分36秒撤离，无一伤亡，最牛校长——叶志平第30页，共43页。从两个案例看地震疏散演练的极端重要性———案例2位于绵阳的西南科技大学，汶川地震中损失最严重的高校。3名学生遇难、80多人受伤、学校财产损失3亿多元。第31页，共43页。从两个案例看地震疏散演练的极端重要性———案例21人在逃生时，不幸被地震坠物砸伤头部，不幸遇难；1人在逃生时，从六楼窗户跳下摔伤，经抢救无效死亡；1人正在北川县实习，不幸遇难。第32页，共43页。从两个案例看地震疏散演练的极端重要性地震疏散演练——练与不练，不一样；平时演练入脑入心，关键时刻救人一命。第33页，共43页。组织地震疏散演练的几点说明——1.为何先避震，再疏散●避震：保护头部，防止坠物，砸伤。目前的钢混结构和设防的砖混结构，完全坍塌的可能性不大。第34页，共43页。组织地震疏散演练的几点说明——1.为何先避震，再疏散●疏散：快速撤离，防止垮塌压埋。从主震导致结构破坏，到垮塌，通常会有时间差。——什邡市民主中心小学，500名学生疏散，震后1分钟，三层楼完全垮塌，11名学生和1名教师遇难第35页，共43页。组织地震疏散演练的几点说明——2.避震与疏散的要求●避震：关闭火源、电源，就近躲避在课桌下、实验台下或承重墙的墙根、墙角，用双臂或其它柔软物品等保护好头部；双手抓牢桌腿；尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。第36页，共43页。组织地震疏散演练的几点说明——2.避震与疏散的要求●疏散：抱头或用靠枕、书等保护头部，不要弯腰，不要逆着人流前进，听从指挥员的安排，当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。第37页，共43页。组织地震疏散演练的几点说明——3.疏散通道和场地的要求●疏散通道：根据人员分布，建筑布局合理安排。●疏散场地：远离高大建筑物，离开建筑物的距离大于其高度的三分之一；远离高压输变电线路、有毒气体储放地、易燃易爆物等危险物；第38页，共43页。组织地震演练的几点说明——4.由演戏到演练●只给大致时间●贴近实战，减少演，突出练第39页，共43页。地震应急疏散三字经遇地震，君莫慌。速抉择，少伤亡。住一层，砖混房。护头部，速冲出。居楼房，混凝土。先躲避，较安全。切不可，跳下楼。摔不死，也残伤。熄明火，速断电。打开门，保通畅。速抱头，躲桌下。抓桌腿，不慌张。没有桌，找墙角。抱住头，速蹲下。主震后，速撤离，防余震，再来袭。安全员，要到岗。有指挥，疏通道。稳情绪，救病伤。有次序，分前后。第40页，共43页。地震应急疏散三字经疏散路，不要忘。沿内墙，拒电梯。不拥挤，不推拉。不拾物，不逆行。有摔倒，大声呼。师最后，不遗漏。出楼房，须警惕。建筑物，高压线。广告牌，都远离。找广场，把身栖。快清点，不乱跑。如少人，速报告。如有伤，自互救。勿忘找，一二○。废墟下，保体力。思自助，等救援。负责人，统全局。上汇报，下传达。你我他，同舟济。树信心，定胜利。第41页，共43页。防震减灾安全在心结束语

地震时有发生，恶魔总是来找无知的人。我们要注意安全、注意防震减灾。牢记5.12，让我们未雨绸缪，为生命买一份保险，为生命加一把锁！第42页，共43页。内容梗概Page50。今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪。5．预防破伤风和气性坏疽，注意饮食饮水卫生，防止大灾后的大疫。如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具旁边就可以。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上。或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤。保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈。保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害。1、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音