小学各年级语文学习诀窍

语文是一门源于生活的学习科目学阶段的语文学习处于打基础阶段学习生活可以分为三个阶段，而这三个阶段学习语文的方法都有哪些不同之处呢？语文是万科之母一毋庸置小到大的每一场考试都必须在语文能力的辅佐下取得优异的成绩，这一点，相信所有人也都深有体会阶段数学应用题的理解就必须有语文的基础而文成绩优秀的学往往在英语学习方面也会很有天赋学好语文不可能一蹴而就。打一个不太恰当的比喻，大家都听过一个故事一个聪明人和富翁交易每给富翁一万元而翁第一天给一分钱就好第天给年轻人前一天的倍数分钱第三天分，到了第天，富如其所愿得到万却突然发现他必须给年轻人万千百元1角2分语文学习的成果正是按这种数列展现出来，小学阶段大家水平相差不大，中学后就会开始拉大距离。再其后，进入更大的集体甚至社会后，语文所影响的表达力、沟通能力、理解能力、学习能力甚至各种健康的心理状况都将清楚体现出来这一阶段重新学习语文是难补救的了因针学生们的课程体安排位家长掌握好语文学习的技巧和时间安排尤为重要。01一、二年级还处于形象思维的孩子开始大量接触抽象的字词需要更多的联想和适应能力，语文方面最重要的辅导工作是加强孩子的说话写话能力。在问道一二年级孩子们喜欢什么动物时，有的孩子会说“我欢小白兔，因为我家有小白兔”而另一个孩子会说“小兔最可爱了，它有圆圆的、红红的眼睛，长长的耳朵，蹦的很远，我会喂它吃菜叶和红罗卜，给它铺一个家我们不能说后一个孩子观察能力绝对强于前一个孩子他习惯把观察到的小白兔的特征用语言表达出来和师或其他小朋友交流这的表述能力是一二年同学语文学习的关键且是他们进入班级集体后更多的朋友沟通的基础于达小朋友总是能在交朋友方面也得到更多的乐趣而加强自信。

因此，家长们需要在平时和孩子对话中加入更多带思考性的问题，比如说在问道今吃什么？可换一个说法“让我们一起想想今天的菜谱吧！怎搭配才能最好吃呢”给子一个平等讨论交流的空间。因此，在一二年级，家长们每天最好分钟的时间和自己的孩子进行说话写话的练习并每周教孩子1-2首诗词或是文章段落让孩子能够大方地在家长、同学们面前背诵出来。02三至五年级语文的转折时期阅读作等量级的内容成为了孩子必须掌握的题型真正开始了语文的综合能力考验此阶段有了前两年的会话写话的习惯基础很容以进入深一层的学习状态。从年开始，可以开始让孩阅读一些较长的文集小说，是否完全理解不是关键，关键是能在较长的文字中抓住中心和有用信息此在阅读之前最好给孩子提出一至两个能够让孩子连贯上下文关系抓文中心的问题这一方面是阅读题型的训练一方面是作文的材料。其次，作文方面，平时积累素材是关键但不是全部。针对考试作文题型，如果不是文采非凡的孩子，还必须掌握一套写作技巧，在此框架上提高自己的作文水平。作文是孩子最容易出问题也最难以把握的语文考题平时课堂训练的时候老如果不能针对每个孩子的写作风格加以提点及训练，孩子的作文水平很难提高。03

五、六年级也是小升初的关键阶段面的止是择校还要面对中学后必修科目的增长相对不充裕的课外时间。在良好习惯和适当训练下升阶段需要把握的是语文的灵活运用技巧些巧在今后的每一场考试中都很起作用语的连贯性题的稳定性和深度的递增性使掌握一套语文分析答题技巧以不点应变成为可能并且在转折前期掌握各种语文答题技巧能够节省中学后的语文