高考语文复习-文言句式 课件

文言文阅读复习祁阳一中高三语文备课组

★夯实基础

1.齐背背诵篇目

2.小题训练（见循环练）

★作业讲评

翻译下列句子，并思考句子的特点是什么？（见校本教材P198）1.(2017·北京卷)苏子曰：圣人不能为时，亦不失时。时非圣人之所能为也，能不失时而已。

【答案】苏子说：圣人不能创造时势，同时也不会坐失时势。时势不是圣人所能创造出来的，只是他们能够不失去时势而已(罢了)。（判断句）★作业讲评

2.(朱)晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。自去临淮，屏居野泽，布衣蔬食，不与邑里通，乡党讥其介。【答案】朱晖做官很刚直，被上司忌恨，所任职之处，他多被人弹劾。离开临淮后，隐居于田野荒泽中，穿布衣吃粗食，不和邑里的人交往，乡党讥讽他的耿直。（被动句）2022年1卷13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。★2022高考引路

2022年1卷13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。13.(1）我们（燕国）已经连续两年没有丰收了，现在又要远行几千里来救助魏国，那将会怎么样现？(2)（如果）燕国不解救魏国，魏国就会改变志节割让土地，把国家的半数土地割给秦国，秦国一定会撤兵。2022年2卷13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”（2）汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”2022年2卷13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”（2）汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”【答案】（1）邓禹说：“吴汉可以。我多次和他交谈，他这个人勇敢凶猛有智慧谋略，各将领中少有能比得上的。”（2）吴汉回来，责备她说：“军队在外面，官兵（费用）不足，为什么购买那么多田产宅业呢！”【解析】（1）评分参考:译出大意给1分，“数”，多次；“语”，交谈；“勇鸷”，勇敢凶猛；“鲜”，少。每译一处给1分。（2）评分参考:译出大意给2分，“让”，责备；“军师”，军队；“何”，为什么。每译对一处给1分。2022年甲卷13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）楚王不听，日：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”（2）张仪知楚绝齐也，乃出见使者日：“从某至某，广从六里。”2022年甲卷13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）楚王不听，日：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”（2）张仪知楚绝齐也，乃出见使者日：“从某至某，广从六里。”13.（1）楚王不听从，说：“我的计划已经妥当了，你就闭口不要多说，就等待看我（得到割地）吧。”“善”，形容词，妥当，好；“其”，副词，表命令语气，还是；“弭口”，住口。（2）张仪在证实楚齐确实断交以后，才出来接见楚国的索土使臣说：“是这里到那里，纵横总共是六里土地。”“绝”，动词，断绝；“乃”，副词，才；“广从”，纵横。2022年乙卷13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？（2）今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。2022年乙卷13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？（2）今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。13.（1）武王打败了商朝，召见姜太公，问他：“该拿那些商朝的士人和百姓怎么办？”“克”，打败；“召”，召见；“奈……何”，把……怎么办。（2）现在我请求找来老弱而没有人养活、丧妻丧夫却没有房屋的人，评定之后安置他们。“请求”，请求找来；“鳏寡”，丧妻丧夫；“论”，评定；“供秩”，供给生活物品，可意译为“安置”；“焉”，代词，他们。文言文句式备战2023年高考考情分析：文言句式是指文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。这种句式在古代汉语中实际上是一种正常的句式，随着语言的发展，到了今天，就称其为特殊句式了。高考中对常见文言句式的考查，是指在阅读与翻译中加以运用，因而高考考查的重点就放在理解与运用的层次上。除个别省市卷外，对与现代汉语不同的句式的考查不单独设选择题，一般在句子翻译题中加以体现。学习目标：1.掌握判断句，被动句的特点。2.能准确翻译句式。重难点：掌握文言句式的特点并准确翻译。学习过程：判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。现代汉语一般用“是”来表判断。但在古汉语里，“是”多译作代词这，很少把它当作判断词用。因此，在绝大多数情况下借助语气词表示判断。一、判断句

请大家自主阅读，做好知识储备见校本教材P198（一）判断句一.判断句类型示例“……者……也”句楚左尹项伯者，项羽季父也。(《鸿门宴》)“者”“者也”句①同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。(《小石潭记》)②沛公之参乘樊哙者也。(《鸿门宴》)“也”字句君子生非异也，善假于物也。(《劝学》)无标志句①青，取之于蓝，而青于蓝。(《劝学》)②臣本布衣。(《出师表》)③今臣亡国贱俘。(《陈情表》)“为”字句如今人方为刀俎，我为鱼肉。(《鸿门宴》)用“乃、即、则、皆、必”等表判断，用“非”表否定判断①此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)②此皆良实，志虑忠纯。(《出师表》)③当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》)④登高而招，臂非加长也。(《劝学》)“是”字句①不知木兰是女郎。(《木兰辞》)②萍水相逢，尽是他乡之客。(王勃《滕王阁序》)一、判断句拓展记忆

①师者，所以传道受业解惑也。

②夺项王天下者，必沛公也。

③梁，吾仇也。

1、用“者”或“也”表示判断，这是典型的文言判断形式。

④城北徐公，齐国之美丽者也。

⑤莲，花之君子者也。

⑥沛公之参乘樊哙者也。用“者”或“也”表示判断的，翻译时去掉“者”、“也”，在主宾之间加判断词“是”。一、判断句

2、用副词“乃、则、即、皆、耳”等表示判断。这种形式也比较多见。拓展记忆

若事之不济，此乃天也。此则岳阳楼之大观也。神即形也，形即神也。此亡秦之续耳。夫六国与秦皆诸侯。用副词“乃”、“则”、“即”表判断的要把这些词替换成“是”汝是大家子一、判断句3、用动词“为”、“是”表示判断。（文言文中用“是”作判断动词的较为少见）

拓展记忆

朝歌夜弦，为秦宫人。巨是凡人，偏在远郡……

用动词“为”的判断句，翻译时要把“为”替换为是；如是用“是”表判断的则保留。一、判断句用“非”、“未”、等表示或辅助表示否定的判断句，译成现代汉语时，要用“不是”。4、用“非”、“未”等表示或辅助表示否定的判断。拓展记忆

假舆马者，非利足也。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。人固未易知，知人亦未易也。一、判断句拓展记忆

①刘备，天下枭雄。

②秦，虎狼之国。

③此人力士。5.无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，既不用判断词，也不用语气词，通过语气直接表判断或直接由名词对名词作出判断。无标志的判断句译成现代汉语时，只须在主谓语之间加“是”字。判断句翻译时一般要译成“是”或“不是”。当用副词加强判断时，翻译中应把副词的基本义译出，并补上判断词“是”，如“必”“亦”“即”“诚”“皆”“则”“素”“乃”依次译成“一定是”“也是”“便是”“确实是”“都是”“原来是”“本来是”“就是”。要准确识别和正确翻译判断句，就要掌握它们的标志及特点，在翻译时，判断句必须按现代汉语习惯把“是”补充出来，省略的主语成分也要补足。对点练习（见校本教材P199三、典题导引明解题之规范）（一）阅读下面的文言文，完成题目。楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。凡疾不计久近浅深，药一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。终不一语加咎巫。故功恒归于巫，而败恒归于医。 (节选自《赠医者汤伯高序》)1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。【译文】

__________________________________________(2)殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。【译文】

__________________________________________【答案】(1)楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。（译文）楚国的风俗是相信巫术不相信医学，从三代以来就是这样，现在更为严重了。(2)殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。（译文）用尽他们的钱财，耗尽他们的精力，最终不见效，将要死了，反而都指责说，这是医生的失误，而找巫师太晚了。【解析】(1)“楚俗信巫不信医”是无标志的判断句；“自三代以来为然”是“为”表判断的判断句。(2)“是医之误，而用巫之晚也”是用“……也”表判断的判断句。【参考译文】楚国的风俗是相信巫术不相信医学，从三代以来就是这样，现在更为严重了。一切疾病不考虑病的时间长短轻重，药一旦入口不奏效，立即就摒弃不用。至于巫术，反复试验十几次没有效果，也不悔改，并且把过失归在自己身上沉痛自责，用尽他们的钱财，耗尽他们的精力，最终不见效，将要死了，反而都指责说，这是医生的失误，而找巫师太晚了。最终没有一句话是归罪于巫师的。所以功劳永远归于巫师，而失败永远归于医生。二、被动句：

文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者，受事者，而不是主动者，施事者。在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是带标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。

请大家自主阅读，做好知识储备见校本教材学生书P199（二）被动句二.被动句准确翻译被动句式——补出“被”字要弄清楚句子的主语，因为只有主语是处于受动地位时，句子才是被动句。被动句必须按现代汉语习惯把“被”补充出来。类型示例“于”字句：谓语＋于六艺经传皆通习之，不拘于时。(《师说》)“见”字句：见＋谓语秦城恐不可得，徒见欺。(《廉颇蔺相如列传》)“受”字句：受＋谓语＋于吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(《赤壁之战》)“为”字句：为＋动词①吾属今为之虏矣。(《鸿门宴》)②既自以心为形役。(《归去来兮辞(并序)》)“为……所”“为所”句①悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫。(《六国论》)②不者，若属皆且为所虏。(《鸿门宴》)“被”字句舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。(《永遇乐·京口北固亭怀古》)无标志句①感斯人言。(《琵琶行》)②而刘夙婴疾病。(《陈情表》)……于……见……于+对象（受……于）

而君幸于赵王。

臣诚恐见欺于王而负赵。

嬴闻如姬父为人所杀。

为……所……

兔不可复得，而身为宋国笑。……为……

人马烧溺死者甚众。无标志拓展记忆对点练习（见校本教材P200）（二）阅读下面的文言文，完成题目。昔者弥子瑕见爱于卫君。卫国之法，窃驾君车者罪至刖。既而弥子之母病，人闻，往夜告之，弥子矫君车而出。君闻之而贤之曰：“孝哉，为母之故而犯刖罪！”与君游果园，弥子食桃而甘，不尽而奉君。君曰：“爱我哉，忘其口而念我！”及弥子色衰而爱弛，得罪于君。君曰：“是尝矫驾吾车，又尝食我以其余桃。”故弥子之行未变于初也，前见贤而后获罪者，爱憎之至变也。故有爱于主，则知当而加亲；见憎于主，则罪当而加疏。故谏说之士不可不察爱憎之主而后说之矣。(节选自《史记·老子韩非列传》)2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)昔者弥子瑕见爱于卫君。【译文】

_______________________________________(2)故弥子之行未变于初也，前见贤而后获罪者，爱憎之至变也。【译文】

_______________________________________(3)故有爱于主，则知当而加亲；见憎于主，则罪当而加疏。【译文】

_______________________________________【答案】(1)昔者弥子瑕见爱于卫君。译文：从前弥子瑕被卫国君主宠爱。(2)故弥子之行未变于初也，前见贤而后获罪者，爱憎之至变也。译文：弥子瑕的德行和当初一样没有改变，以前所以被认为孝顺而后来被治罪的原因，(是卫君对他的)爱憎有了极大的改变。

(3)故有爱于主，则知当而加亲；见憎于主，则罪当而加疏。

译文：所以说，被君主宠爱时就认为他聪明能干，愈加亲近；被君主憎恶了，就认为他罪有应得，就愈加疏远。【参考译文】从前弥子瑕被卫国君主宠爱。按照卫国的法律，偷驾君车的人要判断足的罪。不久，弥子瑕的母亲病了，有人知道这件事，就连夜通知他，弥子瑕就诈称君主的命令驾着君主的车子出去了。君主听到这件事反而赞美他说：“多孝顺啊，为了母亲的病竟愿犯下断足的惩罚！”弥子瑕和卫君到果园去玩，弥子瑕吃到一个甜桃子，没吃完就献给卫君。卫君说：“真爱我啊，自己不吃却想着我！”等到弥子瑕容色衰退，卫君对他的宠爱也疏淡了，后来得罪了卫君。卫君说：“这个人曾经诈称我的命令驾我的车，还曾经把咬剩下的桃子给我吃。”弥子瑕的德行和当初一样没有改变，以前所以被认为孝顺而后来被治罪的原因，(是卫君对他的)爱憎有了极大的改变。所以说，被君主宠爱时就认为他聪明能干，愈加亲近；被君主憎恶了，就认为他罪有应得，就愈加疏远。因此，劝谏游说的人，不能不调查君主的爱憎态度之后再游说他。

课堂小结

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课后作业1.完成校本教材P（一）至（三）题2.预习文言句式（二）四、课后作业强基本并提升把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（一）咏与青州傅霖少同学。霖隐不仕。咏既显，求霖者三十年，不可得。至是来谒，阍吏白傅霖请见，咏责之曰：“傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！”——《宋史张咏传》【译文】

_________________________________________【答案】傅先生是天下(闻名的)贤士，我尚且不能和他做朋友，你是什么人，怎敢直呼其名！（二）八月，宇文泰遣大都督赵贵、梁御甲骑二千来赴，乃奉迎。帝过河谓御曰：“此水东流而朕西上，若得重谒洛阳庙，是卿等功也。”帝及左右皆流涕。宇文泰迎帝于东阳，帝劳之，将士皆呼万岁。遂入长安，以雍州公廨为宫，大赦。甲寅，高欢推司徒、清河王亶为大司马，承制总万机，居尚书省。欢追车驾至潼关。九月己酉，欢东还洛阳。帝亲督众攻潼关，斩其行台薛长瑜，又克华州。（选自《北史》，有删改）此水东流而朕西上，若得重谒洛阳庙，是卿等功也。【译文】

______________________________________【答案】这黄河水向东流而我却向西而上，如果能再次拜谒洛阳的太庙，这是你们这些人的功劳啊。【解析】本题考查考生对文言句子的翻译能力。此句的得分点主要有：①词类活用，句中有名词做状语；②句式特点，句子中有判断句式；③句子之间的关系，在这句话中体现为假设关系。另外，还要注意语意贯通。本句中“东流”之“东”，“西上”之“西”都是名词做状语，译为“向东”“向西”。“是卿等功也”，从句式特点来说，是一个判断句式。可译为“这是你们这些人的功劳啊”。需要注意的是，此句中的“是”是“这”的意思，而“也”字在这里表判断。（三）阅读下面的文言文，完成后面的题目。玄朗先生墓碣【明】归有光呜呼！士之能自修饰，立功名于世以取富贵，世莫不称述之，若是而以为贤，不知此亦其外焉者耳。苟其中有不然，虽暴著于一时，而君子