数据的收集整理与描述课件

数据的收集、整理与描述人教版《义务教育课程标准实验教科书》七年级（下）数据的收集、整理与描述人教版《义务教育课程标准实验教科1收集数据全面调查抽样调查整理数据得出结论分析数据描述数据条形图扇形图直方图折线图一教材内容变化收集数据全面调查抽样调查整理数据得出结论分析数据描述数据条形2今年一教材内容今年一教材内容3条形图和扇形图折线图直方图用扇形图描述数据用直方图描述数据去年一教材内容条形图和扇形图用扇形图描述数据去年一教材内容4一教材内容10.1统计调查10.2直方图10.3课题学习3课时2课时2课时一教材内容10.1统计调查3课时2课时2课时5二教学目标了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法;会设计简单的调查问卷;能根据问题查找有关资料获得数据信息;1.通过抽样调查,初步感受抽样的必要性,通过案例了解简单随机抽样,体会用样本估计总体的思想;2.3.了解频数及频数分布,掌握划记法,会用表格整理数据表示频数分布,体会表格在整理数据中的作用;二教学目标了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法;会设6二教学目标学会用简单频数分布直方图和折线图描述数据,进一步体会统计图在描述数据中的作用,会根据问题需要选择适当的统计图描述数据;4.通过实际参与收集,整理,描述和分析数据的活动,经历统计的一般过程,感受统计在生活和生产中的作用,增强学习统计的兴趣,初步建立统计的观念,培养重视调查研究的良好习惯和科学态度;5.二教学目标学会用简单频数分布直方图和折线图描述数据,进一步7课标的要求教材的变化学生的差异教学建议三教学建议课标的要求教材的变化学生的差异教学建议三教学建议8体会1----更加关注中小学的衔接小学经历简单的收集、整理、描述和分析的过程;1.根据实际问题设计简单的调查表;2.通过实例，进一步认识条形图，认识折线图、扇形图，根据需要，选择条形图、折线图,直观、有效的表示数据;3.体会1----更加关注中小学的衔接小学经历简9建议1----更加关注中小学的衔接统计图条形图折线图条形图和折线图由于在小学阶段学过,我们在实际的教学中,结合学生具体情况,适当复习;建议1----更加关注中小学的衔接统计图条形图10建议1----更加关注中小学的衔接统计图扇形图直方图小学阶段只要求学生会从扇形图中读信息,不会画扇形图,所以,在实际的教学中,教师要让学生会画扇形图,这是本章的教学要求;会画简单的频数直方图是本章的教学重点;建议1----更加关注中小学的衔接统计图扇形图直方图11建议2----突出以问题解决为探究主线“面对新的数学知识时，能主动的寻找实际背景，并探索其应用的价值.”问题1全班同学问题2某2000名学生问题3某地区500万电视观众全面调查抽样调查建议2----突出以问题解决为探究主线“面对新的数学12建议3----注重抽样过程的探究；2000名学生对五种电视节目的喜爱情况部分学生对五种电视节目的喜爱情况抽样估计?随机抽样建议3----注重抽样过程的探究；2000名学生对五种电视节13建议3----注重抽样过程的探究估计抽样分层抽样?建议3----注重抽样过程的探究估计抽样分层抽样?14建议3----注重抽样过程的探究;全面调查是通过调查总体的方式来收集数据..优点缺点小知识调查结果比较精确可能要投入数十倍甚至更多的人力、物力和时间.建议3----注重抽样过程的探究;全面调查是通过调查15建议3----注重抽样过程的探究;全面调查是通过调查总体的方式来收集数据..条件小知识1.当调查的对象个数较少，调查容易进行2.调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查;建议3----注重抽样过程的探究;全面调查是通过调查16建议3----注重抽样过程的探究;抽样调查是通过调查样本的方式来收集数据..优点缺点小知识投入少、操作方便;调查结果与总体的结果可能的一些误差;建议3----注重抽样过程的探究;抽样调查是通过调查17建议3----注重抽样过程的探究;抽样调查是通过调查样本的方式来收集数据..小知识条件1.当调查的结果对调查对象具有破坏或者会产生一定的危害性时，2.当调查对象的个数较多，全面调查不易进行1.具有代表性；2.样本容量足够大原则建议3----注重抽样过程的探究;抽样调查是通过调查18建议4----具体课时的安排;第1课时全面调查简单随机抽样调查分层抽样调查第2课时第3课时建议4----具体课时的安排;第1课时全面调查简单随19建议4----具体课时的安排;进一步用直方图描述数据初步用直方图描述数据第1课时第2课时建议4----具体课时的安排;进一步用直方图描述数据20建议5----把握好画直方图的要求;注意。“频数直方图通常是以小长方形的面积来反映数据落在各个小组内的频数的大小,小长方形的高是频数与组距的比值;”“等距分组时,各个小长方形的面积与高的比是一常数,因此,画等距分组的频数直方图时,为了画图与看图的方便,通常直接用小长方形的高表示频数.”“我们研究的频数直方图都是等距分组的频数直方图,因此,教学时不必过多的涉及一般直方图,应重点在用小长方形的高表示频数的直方图;建议5----把握好画直方图的要求;注意。“频数直方21四习题与案例习题的训练四习题与案例习题的训练221.联想旭日系列笔记本电脑硬盘总容量为120G（C盘、D盘、E盘的容量和为硬盘的总容量），下图是各盘容量占总容量的扇形统计图。C盘25％D盘30％E盘1.E盘的容量占总容量的百分比是

。2.D盘所在扇形的圆心角是

度。3.C盘的容量是

G。1083045％1.联想旭日系列笔记本电脑硬盘总容量为120G（C盘、D盘232.某中学初二年级学生视力调查表范围不近视0~200度200~400度400度以上总人数人数1351279340395你能根据以上信息绘制一张扇形统计图吗？2.某中学初二年级学生视力调查表范围不近视0~200度20024在近视的学生中，哪一部分占的人数最多？2.近视学生的人数占初二全体学生人数的多少？3.从该统计图中你意识到什么？32.2％23.5％34.2％10.1％不近视200~400度0~200度400度以上在近视的学生中，哪一部分占2.近视学生的人数占初二全体学3.25条形统计图扇形统计图折线统计图条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。你知道三种统计图的特点是什么？你知道三种统计图的特点是什么？小知识条形统计图扇形统计图折线统计图条形统计图能清楚地26１、（淮安市）下列调查方式，合适的是（）A、要了解一批灯泡的使用寿命，采用全面调查方式B、要了解淮安电视台“有事报道”栏目的收视率，采用全面调查方式C、要保证“神舟六号”载人飞船成功发射，对重要零部件的检查采用抽样调查方式D、要了解外地游客对“淮扬菜美食文化节”的满意度，采用抽样调查方式

１、（淮安市）下列调查方式，合适的是（）27２．某课外兴趣小组为了解所在地区老年人的健康状况，分别作了四种不同的抽样调查，你认为抽样比较合理的是（）A．在公园调查了1000名老年人的健康状况;B．在医院调查了1000名老年人的健康状况;C．调查了10名老年邻居的健康状况;D．利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人的健康状况２．某课外兴趣小组为了解所在地区老年人的健康状况，分别作了四283．为了了解某地区初一年级7000名学生的体重情况，从中抽取了500名学生的体重，就这个问题来说，下面说法中正确的是（）（A）7000名学生是总体（Ｂ）每个学生是个体C）500名学生是所抽取的一个样本（D）样本容量是5003．为了了解某地区初一年级7000名学生的体重情况，从中抽取29

图1、2是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图，请你根据统计图提供的信息，解答以下问题：(1)本次一共调查了多少名学生?(2)在图1中将选项B的部分补充完整；(3)若该校有3000名学生，你估计全校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下．图1图2图1、2是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图，请你根301如图是某企业6月份各项支出金额占该月总支出金额的比例情况统计图，该月总支出金额为40万元．7月份由于原料提价需增加1万元支出，如果在总支出金额不变的情况下，压缩管理支出，那么7月份绘制的统计图中，管理支出所占区域的扇形圆心角度数为（）

A.B.C.D.1如图是某企业6月份各项支出金额占该月总支出金额的比例情况统31分数段（分）61～7071～8081～9091～100人数（人）2864经典例题1：某中学举行了一次演讲比赛，分段统计参赛同学的成绩，结果如下表：（分数均为整数，满分为100分）（2003年河北省）请根据表中提供的信息，解答下列各题：（1）参加这次演讲比赛的同学共有____________人.（2）已知成绩在91-100分的同学为优胜者，那么，优胜率为____________.（3）所有参赛同学的平均得分M（分）在什么范围内？（4）请将成绩频数分布图补充完整。2020%分数段（分）61～7071～8081～9091～10032成绩（分）60.570.580.590.5100.5成绩（分）60.570.580.5331.清华大学2003～2004年共有留学生1023名，其中韩国（494名），日本（138名），美国（69名），马来西亚（42名）印度尼西亚（41名）其它（239名）根据各国留学生数目，设计一个条形统计图根据各国留学生数目，设计一个扇形统计图比较两种统计图的特点1.清华大学2003～2004年共有留学生1023名，其中韩34四习题与案例案例资料1.课题学习-----从数据谈节水;2.其他;案例----喜爱动物的调查;案例----每天做家务活的调查;四习题与案例案例资料1.课题学习-----从数据谈节水;235谢谢谢谢36数据的收集、整理与描述人教版《义务教育课程标准实验教科书》七年级（下）数据的收集、整理与描述人教版《义务教育课程标准实验教科37收集数据全面调查抽样调查整理数据得出结论分析数据描述数据条形图扇形图直方图折线图一教材内容变化收集数据全面调查抽样调查整理数据得出结论分析数据描述数据条形38今年一教材内容今年一教材内容39条形图和扇形图折线图直方图用扇形图描述数据用直方图描述数据去年一教材内容条形图和扇形图用扇形图描述数据去年一教材内容40一教材内容10.1统计调查10.2直方图10.3课题学习3课时2课时2课时一教材内容10.1统计调查3课时2课时2课时41二教学目标了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法;会设计简单的调查问卷;能根据问题查找有关资料获得数据信息;1.通过抽样调查,初步感受抽样的必要性,通过案例了解简单随机抽样,体会用样本估计总体的思想;2.3.了解频数及频数分布,掌握划记法,会用表格整理数据表示频数分布,体会表格在整理数据中的作用;二教学目标了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法;会设42二教学目标学会用简单频数分布直方图和折线图描述数据,进一步体会统计图在描述数据中的作用,会根据问题需要选择适当的统计图描述数据;4.通过实际参与收集,整理,描述和分析数据的活动,经历统计的一般过程,感受统计在生活和生产中的作用,增强学习统计的兴趣,初步建立统计的观念,培养重视调查研究的良好习惯和科学态度;5.二教学目标学会用简单频数分布直方图和折线图描述数据,进一步43课标的要求教材的变化学生的差异教学建议三教学建议课标的要求教材的变化学生的差异教学建议三教学建议44体会1----更加关注中小学的衔接小学经历简单的收集、整理、描述和分析的过程;1.根据实际问题设计简单的调查表;2.通过实例，进一步认识条形图，认识折线图、扇形图，根据需要，选择条形图、折线图,直观、有效的表示数据;3.体会1----更加关注中小学的衔接小学经历简45建议1----更加关注中小学的衔接统计图条形图折线图条形图和折线图由于在小学阶段学过,我们在实际的教学中,结合学生具体情况,适当复习;建议1----更加关注中小学的衔接统计图条形图46建议1----更加关注中小学的衔接统计图扇形图直方图小学阶段只要求学生会从扇形图中读信息,不会画扇形图,所以,在实际的教学中,教师要让学生会画扇形图,这是本章的教学要求;会画简单的频数直方图是本章的教学重点;建议1----更加关注中小学的衔接统计图扇形图直方图47建议2----突出以问题解决为探究主线“面对新的数学知识时，能主动的寻找实际背景，并探索其应用的价值.”问题1全班同学问题2某2000名学生问题3某地区500万电视观众全面调查抽样调查建议2----突出以问题解决为探究主线“面对新的数学48建议3----注重抽样过程的探究；2000名学生对五种电视节目的喜爱情况部分学生对五种电视节目的喜爱情况抽样估计?随机抽样建议3----注重抽样过程的探究；2000名学生对五种电视节49建议3----注重抽样过程的探究估计抽样分层抽样?建议3----注重抽样过程的探究估计抽样分层抽样?50建议3----注重抽样过程的探究;全面调查是通过调查总体的方式来收集数据..优点缺点小知识调查结果比较精确可能要投入数十倍甚至更多的人力、物力和时间.建议3----注重抽样过程的探究;全面调查是通过调查51建议3----注重抽样过程的探究;全面调查是通过调查总体的方式来收集数据..条件小知识1.当调查的对象个数较少，调查容易进行2.调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查;建议3----注重抽样过程的探究;全面调查是通过调查52建议3----注重抽样过程的探究;抽样调查是通过调查样本的方式来收集数据..优点缺点小知识投入少、操作方便;调查结果与总体的结果可能的一些误差;建议3----注重抽样过程的探究;抽样调查是通过调查53建议3----注重抽样过程的探究;抽样调查是通过调查样本的方式来收集数据..小知识条件1.当调查的结果对调查对象具有破坏或者会产生一定的危害性时，2.当调查对象的个数较多，全面调查不易进行1.具有代表性；2.样本容量足够大原则建议3----注重抽样过程的探究;抽样调查是通过调查54建议4----具体课时的安排;第1课时全面调查简单随机抽样调查分层抽样调查第2课时第3课时建议4----具体课时的安排;第1课时全面调查简单随55建议4----具体课时的安排;进一步用直方图描述数据初步用直方图描述数据第1课时第2课时建议4----具体课时的安排;进一步用直方图描述数据56建议5----把握好画直方图的要求;注意。“频数直方图通常是以小长方形的面积来反映数据落在各个小组内的频数的大小,小长方形的高是频数与组距的比值;”“等距分组时,各个小长方形的面积与高的比是一常数,因此,画等距分组的频数直方图时,为了画图与看图的方便,通常直接用小长方形的高表示频数.”“我们研究的频数直方图都是等距分组的频数直方图,因此,教学时不必过多的涉及一般直方图,应重点在用小长方形的高表示频数的直方图;建议5----把握好画直方图的要求;注意。“频数直方57四习题与案例习题的训练四习题与案例习题的训练581.联想旭日系列笔记本电脑硬盘总容量为120G（C盘、D盘、E盘的容量和为硬盘的总容量），下图是各盘容量占总容量的扇形统计图。C盘25％D盘30％E盘1.E盘的容量占总容量的百分比是

。2.D盘所在扇形的圆心角是

度。3.C盘的容量是

G。1083045％1.联想旭日系列笔记本电脑硬盘总容量为120G（C盘、D盘592.某中学初二年级学生视力调查表范围不近视0~200度200~400度400度以上总人数人数1351279340395你能根据以上信息绘制一张扇形统计图吗？2.某中学初二年级学生视力调查表范围不近视0~200度20060在近视的学生中，哪一部分占的人数最多？2.近视学生的人数占初二全体学生人数的多少？3.从该统计图中你意识到什么？32.2％23.5％34.2％10.1％不近视200~400度0~200度400度以上在近视的学生中，哪一部分占2.近视学生的人数占初二全体学3.61条形统计图扇形统计图折线统计图条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。你知道三种统计图的特点是什么？你知道三种统计图的特点是什么？小知识条形统计图扇形统计图折线统计图条形统计图能清楚地62１、（淮安市）下列调查方式，合适的是（）A、要了解一批灯泡的使用寿命，采用全面调查方式B、要了解淮安电视台“有事报道”栏目的收视率，采用全面调查方式C、要保证“神舟六号”载人飞船成功发射，对重要零部件的检查采用抽样调查方式D、要了解外地游客对“淮扬菜美食文化节”的满意度，采用抽样调查方式

１、（淮安市）下列调查方式，合适的是（）63２．某课外兴趣小组为了解所在地区老年人的健康状况，分别作了四种不同的抽样调查，你认为抽样比较合理的是（）A．在公园调查了1000名老年人的健康状况;B．在医院调查了1000名老年人的健康状况;C．调查了10名老年邻居的健康状况;D．利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人的健康状况２．某课外兴趣小组为了解所在地区老年人的健康状况，分别作了四643．为了了解某地区初一年级7000名学生的体重情况，从中抽取了500名学生的体重，就这个问题来说，下面说法中正确的是（）（A）7000名学生是总体（Ｂ）每个学生是个体C）500名学生是所抽取的一个样本（D）样本容量是5003．为了了解某地区初一年级7000名学生的体重情况，从中抽取65

图1、2是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图，请你根据统计图提供的信息，解答以下问题：(1)本次一共调查了多少名学生?(2)在图1中将选项B的部分补充完整；(3)若该校有3000名学生，你估计全校可能有多少