部编人教版小学五年级语文上册第16课《太阳》优秀课件

第五单元•第16课太阳第一课时第五单元•第16课太阳第一课时1激趣导入

有个老公公，天亮就出工。哪天不出工，准是下雨或刮风。激趣导入有个老公公，天亮就出工。哪天不出工，准是下雨激趣导入

关于太阳的传说有很多，试着说一说。

都说“万物生长靠太阳”，太阳有多远？又有多大？它与地球又有什么关系呢？今天我们一起走进太阳去看看吧。激趣导入关于太阳的传说有很多，试着说一说。都说初读课文1.各小组自学生字词，对易错字词互相提醒。2.互读。小组成员之间互相读，互相纠正读音。请同学们带着这些问题速读课文，注意读准字音，并且在自己不懂的地方做上记号。初读课文1.各小组自学生字词，对易错字词互相提醒。请语言学习我会认组词：摄氏度繁殖

粮食煤炭

地区

杀菌治疗抵氏殖粮炭区杀菌疗dǐshìzhíliáng

tànqūshājūnliáo语言学习我会认组词：摄氏度繁殖粮食抵氏殖粮炭区杀语言学习菌jūn巧记：草在田上，禾满田。不要写成“捺”语言学习菌jūn巧记：草在田上，禾满田。不要写成“捺”语言学习殖区语言学习殖区语言学习识字方法加一加：歹+直=殖

山+灰=炭会识字：

疗语言学习识字方法加一加：歹+直=殖会识字：疗多音字学习菌jūnjùn真菌菌子辨析

表示“真菌”“细菌，一大类单细胞的微生物，特指能使人生病的病原细菌”时，读jūn，如，细菌、黏(nián)菌、真菌；表示“蕈(xùn)，即生长在树林里或草地上的某些菌类，形状略像伞，种类很多，无毒的可以吃”时，读jùn，如，菌子、食用菌。多音字学习菌jūnjùn真菌菌子辨析表示“真菌”“细多音字学习运用

鞋带松了没关系（xì），自己重新系（jì）好就行了。xì（）jì（）关系系鞋带系多音字学习运用鞋带松了没关系（xì），自己重新系读写学习氏殖粮炭区杀菌疗请试着将这些生字按结构分类读写学习氏殖粮炭区杀菌疗请试着将这些生字按结构分类语言学习殖、粮炭、杀、菌区、疗上下结构：左右结构：半包围结构：独体字结构：氏语言学习殖、粮炭、杀、菌区、疗上下结构：左右结构：半包围结构词语解释繁殖：寸草不生：预防：杀菌：连根小草也不生长，形容土地贫瘠荒凉。用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。生物产生新的个体，以传代。事先防备。水蒸气：气态的水。常态下液态的水加热到一百摄氏度就开始沸腾，变成水蒸气。词语解释繁殖：寸草不生：预防：杀菌：连根小草也不生长，形容土语言学习连一连繁殖寸草不生预防杀菌连根小草也不生长，形容土地贫瘠荒凉。用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。生物产生新的个体，以传代。事先防备。水蒸气气态的水。常态下液态的水加热到一百摄氏度就开始沸腾，变成水蒸气。语言学习连一连繁殖寸草不生预防杀菌连根小草也不生长，形容土地近义词学习近义词实际一事实密切一紧密繁殖一繁衍吸收一吸取飘浮一漂浮能力一本领利用一运用预防一防备温暖一暖和

寸草不生一荒无人烟实际一事实密切一紧密繁殖一繁衍吸收一吸取飘浮一漂浮能力一本领利用一运用预防一防备温暖一暖和

寸草不生一荒无人烟近义词学习近义词实际一事实密切一紧密繁殖一繁衍实际一反义词学习反义词密切一疏远生存一消亡吸收一释放上升一下降光明一黑暗温暖一寒冷寸草不生一生机勃勃

密切一疏远生存一消亡吸收一释放上升一下降光明一黑暗温暖一寒冷寸草不生一生机勃勃

反义词学习反义词密切一疏远生存一消亡吸收一释放密切一整体感知

自由朗读课文，课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内容？第一：太阳的特点。第二：太阳与我们人类的密切关系。（1—3自然段）（4—8自然段）整体感知自由朗读课文，课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的布置作业

1.读写词语，小组内交流记忆本课生字的方法。2.课文主要讲了哪两方面的内容？根据课文内容把下面表格的第一列补充完整。内容重点句子说明方法特点

与人类的密切关系

布置作业1.读写词语，小组内交流记忆本课生字的方法。内容拓展延伸

太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、彗星等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。太阳拓展延伸太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的第五单元•第16课太阳第二课时第五单元•第16课太阳第二课时20复习导入1.朗读课文。摄氏度繁殖

粮食煤炭

地区

杀菌治疗2.听写词语。复习导入1.朗读课文。摄氏度繁殖粮食2.听回顾课文再读课文，回顾课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内容？第一：太阳的特点。第二：太阳与我们人类的密切关系。（1—3自然段）（4—8自然段）回顾课文再读课文，回顾课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内回顾课文内容重点句子说明方法特点与人类的密切关系回顾课文内容重点句子说明方法特点与人类的密切关系回顾课文内容重点句子说明方法特点与人类的密切关系远大热动植物、资源雨、雪风医疗总结回顾课文内容重点句子说明方法特点与人类的密切关系远大热动植物精读理解学习第1-3自然段

课文是用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、“热”的特点呢？在前三个自然段中找出相关的句子。精读理解学习第1-3自然段课文是用什么方法来介绍太阳精读理解太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”远重点句子说明方法一亿五千万千米远。差不多要走三千五百年。就是坐飞机，也要二十几年。列数字举例子精读理解太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，精读理解课文是怎么介绍“大”的？约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。大重点句子说明方法约一百三十万个地球的体积。作比较列数字看上去只有一个盘子那么大。精读理解课文是怎么介绍“大”的？约一百三十万个地球的精读理解课文是怎么介绍“热”的？太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。热重点句子说明方法太阳会……是个大火球。打比方列数字太阳的温度……变成气体。精读理解课文是怎么介绍“热”的？太阳会发光，会发热，写作技巧说明方法

1.列数字:从数量上说明事物特征或事理的方法。

2.作比较:将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的方法。

常见的说明方法有：写作技巧说明方法1.列数字:从数量上说明事物特征或事理的写作技巧说明方法

3.打比方:运用比喻的修辞手法来说明事物特征,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性。

4.举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化。

写作技巧说明方法3.打比方:运用比喻的修辞手法来说明事物写作技巧这样的说明方法有什么好处呢？打比方：能把事物的特点说明得具体、生动、形象，易于理解，给人留下深刻的印象。列数字：把事物的特点说得很具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。写作技巧这样的说明方法有什么好处呢？打比方：能把事物的特点说精读理解

默读第4—7自然段，回顾：课文从哪些方面来说明太阳和人类的密切关系?植物的生长动物的生存人的生活精读理解默读第4—7自然段，回顾：课文从哪些方面来精读理解有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。正面将两种相同或不同类别的事物、现象等加以比较，来说明事物特征的说明方法就是作比较。反面精读理解有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、精读理解

云、雨、雪是太阳带来。2动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。1

冷、热、风是太阳带来。34太阳光可预防和治疗疾病。精读理解云、雨、雪是太阳带来。2动植物的生长繁殖靠太阳，矿精读理解动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。精读理解动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。精读理解精读理解精读理解水水蒸气小水滴云雨或雪精读理解水水蒸气小水滴云雨或雪精读理解

太阳光有杀菌的能力，我们可以用它来预防和治疗疾病。精读理解太阳光有杀菌的能力，我们可以用它来预防和治疗精读理解有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。

如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。从正、反两方面写太阳和我们关系密切。精读理解有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，精读理解联系自己的生活，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。精读理解联系自己的生活，说说对“没有太阳，就没有我们精读理解内容重点句子说明方法特点远①……一亿五千万千米远。②到太阳上去……飞二十几年。列数字、举例子大①约一百三十万个地球的体积。作比较、列数字、打比方②看上去只有一个盘子那么大。热①太阳会……是个大火球。打比方、举例子、列数字②太阳的温度……变成气体。精读理解内容重点句子说明方法特点远①……一亿五千万千米远。②内容概括本文是一篇科普说明文。文章运用了列数字、作比较、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明了太阳和人类有着非常密切的关系。文章让我们懂得了太阳的重要性，从而激发我们探索大自然奥秘的兴趣。课堂小结内容概括本文是一篇科普说明文。文章运用了列数字、作比421.课外阅读有关太阳的知识，可阅读书籍，也可网上浏览。2.上网查找自己喜欢的天体的相关知识。布置作业1.课外阅读有关太阳的知识，可阅读书籍，也可网上浏览。布置拓展延伸大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南·江南好》拓展延伸大漠孤烟直，长河落日圆。15.太阳第1课时统编版语文五年级（上）15.太阳第1课时统编版语文五年级（上）451.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。(重点)2.有感情地朗读课文，理清本文层次。(重点)3.感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写太阳的画面，弄清楚本文主要讲了一件什么事情，朗读感知说明文的特点。(难点)本课目标1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。(重点)本46不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。

它是太阳☀猜一猜不是吃的，比吃的更重要；它是太阳☀猜一猜47

科学技术的发展，帮助人类不断探索宇宙的奥秘，不断改变人们的生活。本组课文展示了多方面的内容，把我们带入一个神奇的科技世界。我们来读读课文，看看课文讲了哪些宇宙知识，展示了哪些科技成果。在学习的过程中，可以查查相关的资料，还可以留心科学技术的新发展。科学技术的发展，帮助人类不断探索宇宙的奥秘，48chà差dǐ抵相差，差不多大抵抵抗zhuāng

庄

庄稼庄重jià稼庄稼美稼shòu

兽

兽类怪兽cún

存存在生存认读词语竟赛chàdǐ相差，大抵zhuāng庄稼jià庄稼shòu兽类c49fán繁zhí

殖繁殖生殖shū

蔬蔬菜má麻麻利jiào较

比较yù预预防shā杀杀虫同座先互相说一说：给生字找好多“朋友”并选词语说话，然后开火车组词说话比赛！认读词语竟赛fánzhí繁殖生殖shū蔬菜má麻利jiào比较yù预防s50

传说温度

摄氏庄稼生存繁殖蔬菜热量比较杀菌预防世界估计鸟兽麻衣煤炭治疗水蒸气寸草不生差不多抵得上飘浮凝成认读词语传说温度摄氏庄稼生存繁51寸草不生：摄氏：繁殖：土地贫瘠，什么也不生长。温度单位，符号为℃。指生物的滋生增殖。根据课文内容理解词语寸草不生：土地贫瘠，什么也不生长。温度单位，符号为℃。指生物52差别大抵姓氏村庄庄稼兽类存在繁殖请你用“繁殖”造句。生物有了适宜的环境繁殖很快。差抵氏庄稼兽存繁我会写差别大抵姓氏村庄庄稼兽类存在繁殖请你用“繁殖”造句。生物有了53殖蔬麻较杀预我会写繁殖蔬菜麻布比较杀虫预备请你用“蔬菜”造句。有了太阳，蔬菜才长得真好。殖蔬麻较杀预我会写繁殖蔬菜麻布比较杀虫预备请你用“蔬菜”造句54dǐ

jià“抵”的右下角不要少点。“稼”字是右边中间，不要多写一横。庄稼：坐在动车上往窗外望去，农民伯伯地里庄稼长得好呀！易错字抵稼dǐjià“抵”的右下角不要少点。庄稼：坐在动车上往窗外望去55fán

shū“繁”字上部分“敏”的下面不要多写一撇。“蔬”字是右下边中间，不要少写一点。繁忙：这周爸爸妈妈工作繁忙，双休就不出去放风筝啦！易错字繁蔬fánshū“繁”字上部分“敏”的下面不要多写一撇。繁忙56禾+家=稼车+交=较广+林=麻艹+

疏=蔬识字方法加一加较-车+口=咬麻-广+王=琳换一换禾+家=稼车+交=较广+林=麻艹+

疏=蔬识字方法加一加较-57繁殖蔬菜凝成煤炭抵得上预防朗读巩固词语词语小游戏繁殖蔬菜凝成煤炭抵得上预防朗读巩固词语词语小游戏581.读课文，把句子读通顺。2.想一想，划一划，理清文章的层次，弄清楚主要讲了什么。学习要求1.读课文，把句子读通顺。学习要求59

远大热太阳的作用（1-3）（4

-7）（8）给课文分层密切关系远大热太阳的作用（1-3）（4-7）（8）给课60（1-3）分别从远、大、热三个方面介绍了太阳的有关知识。（4-7）讲人类和太阳的密切关系。（8）总结太阳的作用。弄清楚层意（1-3）分别从远、大、热三个方面介绍了太阳的有关知识。（461本文先分别从太阳的远、大、热三个方面介绍了有关知识；接着讲了人类和太阳的密切关系；最后总结太阳的作用。弄清本文主要内容本文先分别从太阳的远、大、热三个方面介绍了有关知识；62感知说明文的特点1.带着生字词语的拼音朗读课文，把句子读通顺，读准确。2.想一想，初步感知：课文用什么说明方法讲了太阳的特点？朗读指导《太阳》一课运用的说明方法主要有以下几种:列数字、举例子、作比较、打比方。感知说明文的特点1.带着生字词语的拼音朗读课文，把句子读通顺631.回家再次朗读课文《太阳》，在文中画出运用、“列数字、举例子、作比较、打比方”的句子，并批注你的初步感悟。2.查阅有关太阳的知识写在书上！课外作业1.回家再次朗读课文《太阳》，在文中画出运用、“列数字、举例6415.太阳第2课时统编版语文五年级（上）15.太阳第2课时统编版语文五年级（上）651.根据第一节课所学生字、词语读课文，把句子读通顺。2.读一读，想一想，画一画：本文运用什么说明方法写出太阳的特点，再次质疑问难。3.合作、探究,弄清楚太阳的特点。本课目标1.根据第一节课所学生字、词语读课文，把句子读通顺。本课目标66学习要求：读一读，想一想，画一画：课文1-3自然段讲了太阳的哪些特点？是怎样写出这些特点的？带问题研读课文学习要求：带问题研读课文67

太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。竞赛朗读句子太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去68从红色字体的词语你看出什么？太阳离我们很远很远。太阳离我们有1.5亿公里远。看红色字体了解运用了什么说明方法？从红色字体知道运用了列数字的说明方法。从红色字体的词语你看出什么？太阳离我们很远很远。69

太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。1.5亿公里远=150000000000米这句话运用了列数字、举例子的说明方法。这段话运用了什么说明方法？太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如70太阳很大很大。太阳大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。方法：作比较朗读比较句子太阳很大很大。方法：作比较朗读比较句子71“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度就有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。”热本段话运用了打比方、列数字、举例子的说明方法。“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表72小资料水在100℃会沸腾，铁块在1535℃会熔化成铁水，铁水在2450℃会变成铁蒸气，那太阳表面有6000℃的温度会是什么样？可想而知。小资料水在100℃会沸腾，铁块在1535℃会熔化成73太阳的特点远：太阳离我们有1.5亿公里远。大：130万个地球才能抵得上一个太阳。热：会发光，会发热，是个大火球。小资料太阳的特点远：太阳离我们有1.5亿公里远。大：130万个地球74朗读过渡句，明白学习要求。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。“虽然……但是”是什么关系的关联词语？转折关系，关联词语朗读过渡句，明白学习要求。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我75学习要求默读课文4-8自然段，思考：课文从哪几个方面介绍太阳和人类的密切关系的？学习要求默读课文4-8自然段，思考：课文从哪几个方面介绍太阳76太阳与人类有哪些密切的关系呢？2.云、雨、雪是太阳带来的。3.冷、热、风是太阳带来的。4.太阳光可用来防治疾病。1.动植物人的生长繁殖靠太阳。太阳与人类有哪些密切的关系呢？2.云、雨、雪是太阳带来的。377太阳与人类关系密切动、植物、人类生活都需要太阳树木庄稼鱼兽鸟虫太阳与人类关系密切动、植物、人类生活都需要太阳树木庄稼鱼兽鸟78云、雨、雪、风的形成需要太阳——自然现象热风冷云、雨、雪、风的形成需要太阳——自然现象热风冷79地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到80

如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。请你用“如果……就”说话。“如果……就”是什么关系的关联词语？假设关系的关联词1如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风81根据意思找出文中的词1.指动植物一代一代地往下传种。2.根据某种情况，不精确地推断。繁殖估计3.一根草也不长。寸草不生2根据意思找出文中的词1.指动植物一代一代地往下传种。2.根据821.我们看太阳只有一个盘子那么大，（）太阳离地球太远了。2.太阳（）离我们这么远，（）和我们的关系非常密切。因为但是3.（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。就虽然如果关联词练习31.我们看太阳只有一个盘子那么大，（）83有了太阳就有了我们这个美丽可爱的世界。因为有了太阳就有了这些可爱的生物，所以我们要充分利用太阳能源为人民服务。花木鸟鱼有了太阳就有了我们这个美丽可爱的世界。因为有了太阳就有了这些84师生一起进行课堂回顾本课分别讲了太阳“远、大、热”这三个特点，具体介绍了人类和太阳的密切关系，说明有了太阳才有了我们这个美丽可爱的世界，告诉我们要保护世界上的一草一木，热爱大自然，大自然才回馈于我们。

师生一起进行课堂回顾本课分别讲了太阳“远、大、热85教师指导想象让我们展开想象的翅膀，设想一下，如果没有太阳，世界将会是什么样子？小组讨论说一说，然后教师指导弄清楚！

如果没有太阳（

）如果没有太阳（）如果有了太阳（）教师指导想象让我们展开想象的翅膀，设想一下，如果没有86太阳是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出光和热。科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右，可以说太阳现在正是中年。早在两千多年前，我们的祖先就发现，耀眼的太阳上出现了一块像三只脚乌鸦一样的黑斑，这就是现在所说的太阳黑子。这是世界上最早的关于太阳黑子的记录。小资料太阳是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出光和热。科87煤的形成：煤是黑色固体矿物，主要成分是碳、氢、氧和氮。它是世界上应用最广泛的能源之一，煤是由古代的植物体在不透空气或空气不足的情况下受到地下的高温和高压而变质形成的。按形成阶段和炭化程度的不同，可分为泥煤、褐煤、烟煤和无烟煤四种。煤主要用作燃料和化工原料。小资料煤的形成：煤是黑色固体矿物，主要成分是碳、氢、氧和氮88课外作业指导1.背诵喜欢的段落，和父母说出运用的说明方法。2.假如你是太阳,你将怎样向大家介绍自己，让人们都了解你呢?例：开头可以这样写：“画时圆，写时方，冬天短，夏天长。”你知道谜底是什么吗？没错，谜底就是—太阳……3.小组讨论后拟出写作思路，回家后写一篇介绍物品的短文，到时候评比发奖。

课外作业指导1.背诵喜欢的段落，和父母说出运用的说明方法。89第五单元•第16课太阳第一课时第五单元•第16课太阳第一课时90激趣导入

有个老公公，天亮就出工。哪天不出工，准是下雨或刮风。激趣导入有个老公公，天亮就出工。哪天不出工，准是下雨激趣导入

关于太阳的传说有很多，试着说一说。

都说“万物生长靠太阳”，太阳有多远？又有多大？它与地球又有什么关系呢？今天我们一起走进太阳去看看吧。激趣导入关于太阳的传说有很多，试着说一说。都说初读课文1.各小组自学生字词，对易错字词互相提醒。2.互读。小组成员之间互相读，互相纠正读音。请同学们带着这些问题速读课文，注意读准字音，并且在自己不懂的地方做上记号。初读课文1.各小组自学生字词，对易错字词互相提醒。请语言学习我会认组词：摄氏度繁殖

粮食煤炭

地区

杀菌治疗抵氏殖粮炭区杀菌疗dǐshìzhíliáng

tànqūshājūnliáo语言学习我会认组词：摄氏度繁殖粮食抵氏殖粮炭区杀语言学习菌jūn巧记：草在田上，禾满田。不要写成“捺”语言学习菌jūn巧记：草在田上，禾满田。不要写成“捺”语言学习殖区语言学习殖区语言学习识字方法加一加：歹+直=殖

山+灰=炭会识字：

疗语言学习识字方法加一加：歹+直=殖会识字：疗多音字学习菌jūnjùn真菌菌子辨析

表示“真菌”“细菌，一大类单细胞的微生物，特指能使人生病的病原细菌”时，读jūn，如，细菌、黏(nián)菌、真菌；表示“蕈(xùn)，即生长在树林里或草地上的某些菌类，形状略像伞，种类很多，无毒的可以吃”时，读jùn，如，菌子、食用菌。多音字学习菌jūnjùn真菌菌子辨析表示“真菌”“细多音字学习运用

鞋带松了没关系（xì），自己重新系（jì）好就行了。xì（）jì（）关系系鞋带系多音字学习运用鞋带松了没关系（xì），自己重新系读写学习氏殖粮炭区杀菌疗请试着将这些生字按结构分类读写学习氏殖粮炭区杀菌疗请试着将这些生字按结构分类语言学习殖、粮炭、杀、菌区、疗上下结构：左右结构：半包围结构：独体字结构：氏语言学习殖、粮炭、杀、菌区、疗上下结构：左右结构：半包围结构词语解释繁殖：寸草不生：预防：杀菌：连根小草也不生长，形容土地贫瘠荒凉。用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。生物产生新的个体，以传代。事先防备。水蒸气：气态的水。常态下液态的水加热到一百摄氏度就开始沸腾，变成水蒸气。词语解释繁殖：寸草不生：预防：杀菌：连根小草也不生长，形容土语言学习连一连繁殖寸草不生预防杀菌连根小草也不生长，形容土地贫瘠荒凉。用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。生物产生新的个体，以传代。事先防备。水蒸气气态的水。常态下液态的水加热到一百摄氏度就开始沸腾，变成水蒸气。语言学习连一连繁殖寸草不生预防杀菌连根小草也不生长，形容土地近义词学习近义词实际一事实密切一紧密繁殖一繁衍吸收一吸取飘浮一漂浮能力一本领利用一运用预防一防备温暖一暖和

寸草不生一荒无人烟实际一事实密切一紧密繁殖一繁衍吸收一吸取飘浮一漂浮能力一本领利用一运用预防一防备温暖一暖和

寸草不生一荒无人烟近义词学习近义词实际一事实密切一紧密繁殖一繁衍实际一反义词学习反义词密切一疏远生存一消亡吸收一释放上升一下降光明一黑暗温暖一寒冷寸草不生一生机勃勃

密切一疏远生存一消亡吸收一释放上升一下降光明一黑暗温暖一寒冷寸草不生一生机勃勃

反义词学习反义词密切一疏远生存一消亡吸收一释放密切一整体感知

自由朗读课文，课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内容？第一：太阳的特点。第二：太阳与我们人类的密切关系。（1—3自然段）（4—8自然段）整体感知自由朗读课文，课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的布置作业

1.读写词语，小组内交流记忆本课生字的方法。2.课文主要讲了哪两方面的内容？根据课文内容把下面表格的第一列补充完整。内容重点句子说明方法特点

与人类的密切关系

布置作业1.读写词语，小组内交流记忆本课生字的方法。内容拓展延伸

太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、彗星等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。太阳拓展延伸太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的第五单元•第16课太阳第二课时第五单元•第16课太阳第二课时109复习导入1.朗读课文。摄氏度繁殖

粮食煤炭

地区

杀菌治疗2.听写词语。复习导入1.朗读课文。摄氏度繁殖粮食2.听回顾课文再读课文，回顾课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内容？第一：太阳的特点。第二：太阳与我们人类的密切关系。（1—3自然段）（4—8自然段）回顾课文再读课文，回顾课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内回顾课文内容重点句子说明方法特点与人类的密切关系回顾课文内容重点句子说明方法特点与人类的密切关系回顾课文内容重点句子说明方法特点与人类的密切关系远大热动植物、资源雨、雪风医疗总结回顾课文内容重点句子说明方法特点与人类的密切关系远大热动植物精读理解学习第1-3自然段

课文是用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、“热”的特点呢？在前三个自然段中找出相关的句子。精读理解学习第1-3自然段课文是用什么方法来介绍太阳精读理解太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”远重点句子说明方法一亿五千万千米远。差不多要走三千五百年。就是坐飞机，也要二十几年。列数字举例子精读理解太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，精读理解课文是怎么介绍“大”的？约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。大重点句子说明方法约一百三十万个地球的体积。作比较列数字看上去只有一个盘子那么大。精读理解课文是怎么介绍“大”的？约一百三十万个地球的精读理解课文是怎么介绍“热”的？太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。热重点句子说明方法太阳会……是个大火球。打比方列数字太阳的温度……变成气体。精读理解课文是怎么介绍“热”的？太阳会发光，会发热，写作技巧说明方法

1.列数字:从数量上说明事物特征或事理的方法。

2.作比较:将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的方法。

常见的说明方法有：写作技巧说明方法1.列数字:从数量上说明事物特征或事理的写作技巧说明方法

3.打比方:运用比喻的修辞手法来说明事物特征,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性。

4.举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化。

写作技巧说明方法3.打比方:运用比喻的修辞手法来说明事物写作技巧这样的说明方法有什么好处呢？打比方：能把事物的特点说明得具体、生动、形象，易于理解，给人留下深刻的印象。列数字：把事物的特点说得很具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。写作技巧这样的说明方法有什么好处呢？打比方：能把事物的特点说精读理解

默读第4—7自然段，回顾：课文从哪些方面来说明太阳和人类的密切关系?植物的生长动物的生存人的生活精读理解默读第4—7自然段，回顾：课文从哪些方面来精读理解有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。正面将两种相同或不同类别的事物、现象等加以比较，来说明事物特征的说明方法就是作比较。反面精读理解有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、精读理解

云、雨、雪是太阳带来。2动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。1

冷、热、风是太阳带来。34太阳光可预防和治疗疾病。精读理解云、雨、雪是太阳带来。2动植物的生长繁殖靠太阳，矿精读理解动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。精读理解动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。精读理解精读理解精读理解水水蒸气小水滴云雨或雪精读理解水水蒸气小水滴云雨或雪精读理解

太阳光有杀菌的能力，我们可以用它来预防和治疗疾病。精读理解太阳光有杀菌的能力，我们可以用它来预防和治疗精读理解有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。

如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。从正、反两方面写太阳和我们关系密切。精读理解有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，精读理解联系自己的生活，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。精读理解联系自己的生活，说说对“没有太阳，就没有我们精读理解内容重点句子说明方法特点远①……一亿五千万千米远。②到太阳上去……飞二十几年。列数字、举例子大①约一百三十万个地球的体积。作比较、列数字、打比方②看上去只有一个盘子那么大。热①太阳会……是个大火球。打比方、举例子、列数字②太阳的温度……变成气体。精读理解内容重点句子说明方法特点远①……一亿五千万千米远。②内容概括本文是一篇科普说明文。文章运用了列数字、作比较、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明了太阳和人类有着非常密切的关系。文章让我们懂得了太阳的重要性，从而激发我们探索大自然奥秘的兴趣。课堂小结内容概括本文是一篇科普说明文。文章运用了列数字、作比1311.课外阅读有关太阳的知识，可阅读书籍，也可网上浏览。2.上网查找自己喜欢的天体的相关知识。布置作业1.课外阅读有关太阳的知识，可阅读书籍，也可网上浏览。布置拓展延伸大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南·江南好》拓展延伸大漠孤烟直，长河落日圆。15.太阳第1课时统编版语文五年级（上）15.太阳第1课时统编版语文五年级（上）1341.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。(重点)2.有感情地朗读课文，理清本文层次。(重点)3.感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写太阳的画面，弄清楚本文主要讲了一件什么事情，朗读感知说明文的特点。(难点)本课目标1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。(重点)本135不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。

它是太阳☀猜一猜不是吃的，比吃的更重要；它是太阳☀猜一猜136

科学技术的发展，帮助人类不断探索宇宙的奥秘，不断改变人们的生活。本组课文展示了多方面的内容，把我们带入一个神奇的科技世界。我们来读读课文，看看课文讲了哪些宇宙知识，展示了哪些科技成果。在学习的过程中，可以查查相关的资料，还可以留心科学技术的新发展。科学技术的发展，帮助人类不断探索宇宙的奥秘，137chà差dǐ抵相差，差不多大抵抵抗zhuāng

庄

庄稼庄重jià稼庄稼美稼shòu

兽

兽类怪兽cún

存存在生存认读词语竟赛chàdǐ相差，大抵zhuāng庄稼jià庄稼shòu兽类c138fán繁zhí

殖繁殖生殖shū

蔬蔬菜má麻麻利jiào较

比较yù预预防shā杀杀虫同座先互相说一说：给生字找好多“朋友”并选词语说话，然后开火车组词说话比赛！认读词语竟赛fánzhí繁殖生殖shū蔬菜má麻利jiào比较yù预防s139

传说温度

摄氏庄稼生存繁殖蔬菜热量比较杀菌预防世界估计鸟兽麻衣煤炭治疗水蒸气寸草不生差不多抵得上飘浮凝成认读词语传说温度摄氏庄稼生存繁140寸草不生：摄氏：繁殖：土地贫瘠，什么也不生长。温度单位，符号为℃。指生物的滋生增殖。根据课文内容理解词语寸草不生：土地贫瘠，什么也不生长。温度单位，符号为℃。指生物141差别大抵姓氏村庄庄稼兽类存在繁殖请你用“繁殖”造句。生物有了适宜的环境繁殖很快。差抵氏庄稼兽存繁我会写差别大抵姓氏村庄庄稼兽类存在繁殖请你用“繁殖”造句。生物有了142殖蔬麻较杀预我会写繁殖蔬菜麻布比较杀虫预备请你用“蔬菜”造句。有了太阳，蔬菜才长得真好。殖蔬麻较杀预我会写繁殖蔬菜麻布比较杀虫预备请你用“蔬菜”造句143dǐ

jià“抵”的右下角不要少点。“稼”字是右边中间，不要多写一横。庄稼：坐在动车上往窗外望去，农民伯伯地里庄稼长得好呀！易错字抵稼dǐjià“抵”的右下角不要少点。庄稼：坐在动车上往窗外望去144fán

shū“繁”字上部分“敏”的下面不要多写一撇。“蔬”字是右下边中间，不要少写一点。繁忙：这周爸爸妈妈工作繁忙，双休就不出去放风筝啦！易错字繁蔬fánshū“繁”字上部分“敏”的下面不要多写一撇。繁忙145禾+家=稼车+交=较广+林=麻艹+

疏=蔬识字方法加一加较-车+口=咬麻-广+王=琳换一换禾+家=稼车+交=较广+林=麻艹+

疏=蔬识字方法加一加较-146繁殖蔬菜凝成煤炭抵得上预防朗读巩固词语词语小游戏繁殖蔬菜凝成煤炭抵得上预防朗读巩固词语词语小游戏1471.读课文，把句子读通顺。2.想一想，划一划，理清文章的层次，弄清楚主要讲了什么。学习要求1.读课文，把句子读通顺。学习要求148

远大热太阳的作用（1-3）（4

-7）（8）给课文分层密切关系远大热太阳的作用（1-3）（4-7）（8）给课149（1-3）分别从远、大、热三个方面介绍了太阳的有关知识。（4-7）讲人类和太阳的密切关系。（8）总结太阳的作用。弄清楚层意（1-3）分别从远、大、热三个方面介绍了太阳的有关知识。（4150本文先分别从太阳的远、大、热三个方面介绍了有关知识；接着讲了人类和太阳的密切关系；最后总结太阳的作用。弄清本文主要内容本文先分别从太阳的远、大、热三个方面介绍了有关知识；151感知说明文的特点1.带着生字词语的拼音朗读课文，把句子读通顺，读准确。2.想一想，初步感知：课文用什么说明方法讲了太阳的特点？朗读指导《太阳》一课运用的说明方法主要有以下几种:列数字、举例子、作比较、打比方。感知说明文的特点1.带着生字词语的拼音朗读课文，把句子读通顺1521.回家再次朗读课文《太阳》，在文中画出运用、“列数字、举例子、作比较、打比方”的句子，并批注你的初步感悟。2.查阅有关太阳的知识写在书上！课外作业1.回家再次朗读课文《太阳》，在文中画出运用、“列数字、举例15315.太阳第2课时统编版语文五年级（上）15.太阳第2课时统编版语文五年级（上）1541.根据第一节课所学生字、词语读课文，把句子读通顺。2.读一读，想一想，画一画：本文运用什么说明方法写出太阳的特点，再次质疑问难。3.合作、探究,弄清楚太阳的特点。本课目标1.根据第一节课所学生字、词语读课文，把句子读通顺。本课目标155学习要求：读一读，想一想，画一画：课文1-3自然段讲了太阳的哪些特点？是怎样写出这些特点的？带问题研读课文学习要求：带问题研读课文156

太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。竞赛朗读句子太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去157从红色字体的词语你看出什么？太阳离我们很远很远。太阳离我们有1.5亿公里远。看红色字体了解运用了什么说明方法？从红色字体知道运用了列数字的说明方法。从红色字体的词语你看出什么？太阳离我们很远很远。158

太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。1.5亿公里远=150000000000米这句话运用了列数字、举例子的说明方法。这段话运用了什么说明方法？太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如159太阳很大很大。太阳大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。方法：作比较朗读比较句子太阳很大很大。方法：作比较朗读比较句子160“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度就有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。”热本段话运用了打比方、列数字、举例子的说明方法。“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表161小资料水在100℃会沸腾，铁块在1535℃会熔化成铁水，铁水在2450℃会变成铁蒸气，那太阳表面有6000℃的温度会是什么样？可想而知。小资料水在100℃会沸腾，铁块在1535℃会熔化成162太阳的特点远：太阳离我们有1.5亿公