高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件

专题四小说阅读

专题四小说阅读高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件常见设问1.×××是一个怎样的人物形象2．×××有哪些优秀的品质？请结合文本分析3．文中某人的性格特征怎样？请简要概括如何审题(1)题干有“形象”“性格”“品质”等字样(2)题干有“文中”“全文”等字样(3)题干有“概括”“分析”等字样常见设问1.×××是一个怎样的人物形象如何审题(1)题干有“答题方向①从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手②从刻画人物的手法入手。通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理、细节等正面描写和侧面描写进行分析，概括出人物的形象(性格)特征③从分析情节入手，把握人物的形象(性格)特征④从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因，有时还要联系人物活动的社会历史背景⑤从人物间的关系、作者的议论(评价)、作品中其他人物的评价入手答题方向①从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手答题模板某某某是一位________、________(一般为形容词，如勤劳、简朴)的________人(身份：农民、工人、诗人、官员、市民等)，或者某某某是______阶级(农民、工人、诗人、官员、市民等)的代表、象征、缩影、形象。(一般用判断句)答题模板某某某是一位________、________(一般高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件主要人物的作用：次要人物的作用：常见设问1.小说中塑造某某人物对小说主题有何作用2．你认为作者塑造的人物形象有怎样的社会意义？请结合文章内容分析3．请简要分析某一人物形象的艺术价值1.本文的主人公为某某(主要人物)，那么某某(次要人物)在小说中有什么作用？请简要分析2．小说中哪一个是主要人物？哪一个是次要人物？为什么3．小说中的次要人物和主要人物是什么关系？对塑造主要人物有什么作用主要人物的作用：次要人物的作用：常见设问1.小说中塑造某某人答题方向考虑对情节的作用：分析主要人物的性格特点，考虑其对情节的推进作用。人物性格发生了变化，情节是否发生了变化考虑对主题的作用：对主题的作用，就是小说塑造主要人物的社会意义，整体上说就是反映社会现实生活。主要包括：①通过塑造人物形象来表现某种价值观、道德观或行为品行；对情节的作用：牵线搭桥，推动情节。在一些小说中，主要人物的一举一动、一笑一颦，往往从次要人物的眼睛里看出来；对人物的感受、评论，往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。他们的出现主要担当特定的角色，完成一定的叙事功用对主要人物的作用：侧面衬托，个性鲜明。侧面衬托，就是通过对其他人物、事件的叙述和描写，来衬托主要人物。通过次要人物的活动来衬托主人公的活动和形象，从而达到塑造人物形象的效果。也就是说，次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现，凸现人物品质，表达思想感情，使主要人物形象更加鲜明清晰答题方向考虑对情节的作用：分析主要人物的性格特点，考虑其对情答题方向②通过人物的命运发展来反映某种社会现状，讽刺或揭露社会的不公；③借助人物形象表达作者的某种主张或寄托某种情感对主题的作用：揭示主题，增添魅力。小说中的次要人物不只和主要人物息息相关，也和作品的主题思想血肉相连。也就是说，次要人物的设置是为塑造主要人物服务的，更是为揭示小说主题服务的。小说对次要人物的刻画貌似平淡轻松，实则蕴含着厚重的力量，既能揭示小说的主题，又能增添小说的艺术感染力答题方向②通过人物的命运发展来反映某种社会现状，讽刺或揭露社高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件次要人物的五大作用1.“自身作用”，指次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物，有的自身还具有鲜明的性格特点，其具有的作用首先是自身的作用2.“衬托主要人物”，是其主要作用，衬托有正衬和反衬两种，要指明是哪种衬托，是怎样衬托的3.“情节作用”，主要是线索作用，推动(串起)故事情节发展次要人物的五大作用1.“自身作用”，指次要人物不只是一个线索4.“主题作用”，是指次要人物与主要人物一起丰富、深化了主题5.“‘我’的作用”，小说中的“我”是个特殊人物，它不同于散文中的“我”，它是小说中的人物，不是作者自己。因为是第一人称，也有作为见证人、增强小说的真实性的作用4.“主题作用”，是指次要人物与主要人物一起丰富、深化了主题小说中物象的三大作用1.突出人物性格，揭示深化主题2.反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用3.衬托环境，或者具有象征意义小说中物象的三大作用1.突出人物性格，揭示深化主题2.反复出高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022/11/25最新中小学教学课件52编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运thankyou!thankyou!专题四小说阅读

专题四小说阅读高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件常见设问1.×××是一个怎样的人物形象2．×××有哪些优秀的品质？请结合文本分析3．文中某人的性格特征怎样？请简要概括如何审题(1)题干有“形象”“性格”“品质”等字样(2)题干有“文中”“全文”等字样(3)题干有“概括”“分析”等字样常见设问1.×××是一个怎样的人物形象如何审题(1)题干有“答题方向①从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手②从刻画人物的手法入手。通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理、细节等正面描写和侧面描写进行分析，概括出人物的形象(性格)特征③从分析情节入手，把握人物的形象(性格)特征④从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因，有时还要联系人物活动的社会历史背景⑤从人物间的关系、作者的议论(评价)、作品中其他人物的评价入手答题方向①从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手答题模板某某某是一位________、________(一般为形容词，如勤劳、简朴)的________人(身份：农民、工人、诗人、官员、市民等)，或者某某某是______阶级(农民、工人、诗人、官员、市民等)的代表、象征、缩影、形象。(一般用判断句)答题模板某某某是一位________、________(一般高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件主要人物的作用：次要人物的作用：常见设问1.小说中塑造某某人物对小说主题有何作用2．你认为作者塑造的人物形象有怎样的社会意义？请结合文章内容分析3．请简要分析某一人物形象的艺术价值1.本文的主人公为某某(主要人物)，那么某某(次要人物)在小说中有什么作用？请简要分析2．小说中哪一个是主要人物？哪一个是次要人物？为什么3．小说中的次要人物和主要人物是什么关系？对塑造主要人物有什么作用主要人物的作用：次要人物的作用：常见设问1.小说中塑造某某人答题方向考虑对情节的作用：分析主要人物的性格特点，考虑其对情节的推进作用。人物性格发生了变化，情节是否发生了变化考虑对主题的作用：对主题的作用，就是小说塑造主要人物的社会意义，整体上说就是反映社会现实生活。主要包括：①通过塑造人物形象来表现某种价值观、道德观或行为品行；对情节的作用：牵线搭桥，推动情节。在一些小说中，主要人物的一举一动、一笑一颦，往往从次要人物的眼睛里看出来；对人物的感受、评论，往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。他们的出现主要担当特定的角色，完成一定的叙事功用对主要人物的作用：侧面衬托，个性鲜明。侧面衬托，就是通过对其他人物、事件的叙述和描写，来衬托主要人物。通过次要人物的活动来衬托主人公的活动和形象，从而达到塑造人物形象的效果。也就是说，次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现，凸现人物品质，表达思想感情，使主要人物形象更加鲜明清晰答题方向考虑对情节的作用：分析主要人物的性格特点，考虑其对情答题方向②通过人物的命运发展来反映某种社会现状，讽刺或揭露社会的不公；③借助人物形象表达作者的某种主张或寄托某种情感对主题的作用：揭示主题，增添魅力。小说中的次要人物不只和主要人物息息相关，也和作品的主题思想血肉相连。也就是说，次要人物的设置是为塑造主要人物服务的，更是为揭示小说主题服务的。小说对次要人物的刻画貌似平淡轻松，实则蕴含着厚重的力量，既能揭示小说的主题，又能增添小说的艺术感染力答题方向②通过人物的命运发展来反映某种社会现状，讽刺或揭露社高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件次要人物的五大作用1.“自身作用”，指次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物，有的自身还具有鲜明的性格特点，其具有的作用首先是自身的作用2.“衬托主要人物”，是其主要作用，衬托有正衬和反衬两种，要指明是哪种衬托，是怎样衬托的3.“情节作用”，主要是线索作用，推动(串起)故事情节发展次要人物的五大作用1.“自身作用”，指次要人物不只是一个线索4.“主题作用”，是指次要人物与主要人物一起丰富、深化了主题5.“‘我’的作用”，小说中的“我”是个特殊人物，它不同于散文中的“我”，它是小说中的人物，不是作者自己。因为是第一人称，也有作为见证人、增强小说的真实性的作用4.“主题作用”，是指次要人物与主要人物一起丰富、深化了主题小说中物象的三大作用1.突出人物性格，揭示深化主题2.反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用3.衬托环境，或者具有象征意义小说中物象的三大作用1.突出人物性格，揭示深化主题2.反复出高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文二轮复习专题四小说阅读10突破小说形象的三类题课件高考语文