给教师的建议读后感课件

——三读《给教师的建议》

最是书香能致远最是书香能致远1没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样――把人带往远方。——狄金森没有一艘船能像一本书2《给教师的建议》苏霍姆林斯基（1918—1970）《给教师的建议》苏霍姆林斯基（1918—1970）3一、一昼夜只有24小时，教师的时间从哪里来？一、一昼夜只有24小时，4苏霍姆林斯基：每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。苏霍姆林斯基：每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小5

读书使我们的时间像海绵里的水越挤越多！读书使我们的时间像海绵里的水越挤越多！6二、语文教师的教育幸福从何而来？二、语文教师的7苏霍姆林斯基：真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。苏霍姆林斯基：真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世8给教师的建议读后感课件9

引领学生爱上阅读，我们将收获教育的幸福！引领学生爱上阅读，10

三、好妈妈胜过好老师？三、好妈妈胜过好老师？11

苏霍姆林斯基：30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善阅读，他就不善于思考。苏霍姆林斯基：12牵着孩子的手

牵着孩子的手13在书中收获快乐和幸福！在书中收获快乐和幸福！14最是书香能致远最是书香能致远15谢谢！谢谢！16感谢您的阅读！为了便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印。

学习永远不晚。JinTaiCollege感谢您的阅读！学习永远不晚。17

——三读《给教师的建议》

最是书香能致远最是书香能致远18没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样――把人带往远方。——狄金森没有一艘船能像一本书19《给教师的建议》苏霍姆林斯基（1918—1970）《给教师的建议》苏霍姆林斯基（1918—1970）20一、一昼夜只有24小时，教师的时间从哪里来？一、一昼夜只有24小时，21苏霍姆林斯基：每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。苏霍姆林斯基：每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小22

读书使我们的时间像海绵里的水越挤越多！读书使我们的时间像海绵里的水越挤越多！23二、语文教师的教育幸福从何而来？二、语文教师的24苏霍姆林斯基：真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。苏霍姆林斯基：真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世25给教师的建议读后感课件26

引领学生爱上阅读，我们将收获教育的幸福！引领学生爱上阅读，27

三、好妈妈胜过好老师？三、好妈妈胜过好老师？28

苏霍姆林斯基：30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善阅读，他就不善于思考。苏霍姆林斯基：29牵着孩子的手

牵着孩子的手30在书中收获快乐和幸福！在书中收获快乐和幸福！31最是书香能致远最是书香能致