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文档简介
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十六年前的回忆课文题目为什么是“十六年前的回忆”?作者回忆的又是什么呢?结合课前收集的资料,谈一谈你对李大钊的了解。11十六年前的回忆课文题目为什么是“十六年前的回忆”?作者新课导入歌曲欣赏:《五月的鲜花》新课导入歌曲欣赏:《五月的鲜花》第1课时第1课时初读感知自由读课文,思考:课文是按什么顺序写的?主要写了李大钊的哪几件事?本文是按照__________顺序写的,主要写了__________、__________、__________、__________这几件事。初读感知自由读课文,思考:课文是按什么顺序写的?主要写了李大作者是在父亲逝世十六周年时,通过回忆父亲被捕前、被捕时、法庭上,以及父亲遇难后家人的沉痛心情来叙述课文的,我们把这种表达方法称作倒叙。作者是在父亲逝世十六周年时,通过回忆父亲被捕前、被捕初读课文,检查生字词自学情况。书籍含糊抽屉粗暴
魔鬼肥胖避免僻静
苦刑残暴匪徒拘留
沉着zhuóhu初读课文,检查生字词自学情况。书籍含糊抽屉写字指导阀避屉僻瞅靴魔刑哼砖执绞半包围结构写字指导阀避屉僻瞅靴魔刑哼砖执绞半包围结构阀屉魔里面写紧凑,不要少写撇。第五笔竖、第六笔竖,第八笔竖折。广字头的撇是长撇,里面写紧凑,不要忘写里面的撇折和点。阀屉魔里面写紧凑,不要少写撇。第五笔竖、第六笔竖,第八笔竖折第2课时第2课时复习导入听写本课词语。对照课本,检查改错。默读课文,回忆课文主要内容。复习导入听写本课词语。对照课本,检查改错。默读课文,回忆课文品词析句快速阅读“被捕前”部分,找出李大钊说的两句话,反复读,在读中品味词语所包含的意思。品词析句快速阅读“被捕前”部分,找出李大钊说的两句话,反复读对“你小孩子家知道什么!”中“知道什么”正确的理解是()。A.小孩你什么都不知道B.小孩子你知道的不多C.小孩子你不应该知道对“你小孩子家知道什么!”中“知道什么”正确的理解是父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”说说从这些词语中你体会到了什么?父亲的坚决无私和大无畏精神。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离我哪能离开呢?谁能把这句话换种说法,保持意思不变。我哪能离开呢?谁能把这句话换种说法,保持意思不变。快速阅读“被捕时”部分,找出描写人物神态的句子,从中领悟人物的思想感情。快速阅读“被捕时”部分,找出描写人物神态的句子,从中领悟人物父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。“不慌不忙”不仅让我们看到了李大钊早已将生死置之度外的革命精神,更与敌人的来势汹汹形成强烈对比。父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。从“惯有”一词,体会到李大钊处变不惊,把生死置之度外的伟大精神。父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。再读文章“被捕前”“被捕时”两部分内容,说说这两部分采用了什么样的描写手法,说说这样写有什么好处。对比再读文章“被捕前”“被捕时”两部分内容,说说这两部分采用了什我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。父亲烧文件“我”提出问题时的态度。父亲平时对“我”提问的态度。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的前后态度的对比:
父亲前后态度的不同,有力地突出了父亲忠于革命的精神。前后态度的对比:“什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就往外走。“什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。父亲不慌不忙我的心剧烈地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。面对敌人,“我”与父亲的态度对比。父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。我的心剧烈地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。面对敌通过这样的对比描写,我还认识了一个__________的李大钊。通过这样的对比描写,我还认识了一个_________请学生结合前两部分的内容进行学习,小组合作探究,自主学习“法庭上”“被害后”两部分的内容。请学生结合前两部分的内容进行学习,小组合作探究,自主学习“法我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从“乱蓬蓬”看出了李大钊遭受了非人的对待,但他经历残酷的折磨后依然面色“平静”,“慈祥”一词更是写出了李大钊对亲人那深切的爱。这强烈的对比将他对革命事业的坚贞不屈和视死如归的精神展露无遗。从“乱蓬蓬”看出了李大钊遭受了非人的对待,但他经历残齐读第1自然段和最后三个自然段,说说这是什么写法,这样写有什么好处。首尾呼应这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻,也表达了作者对父亲深深的怀念。齐读第1自然段和最后三个自然段,说说这是什么写法,这样写有什齐读李大钊墓碑上的评价。他对中国人民的解放事业,对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神,永远是一切革命者的光辉典范。齐读李大钊墓碑上的评价。他对中国人民的解放事业,对马其实在为革命胜利的斗争中,还有很多像李大钊一样的革命先辈,今天,我们又来到烈土墓前,来深情地缅怀他们,你想对这些烈士们说些什么?其实在为革命胜利的斗争中,还有很多像李大钊一样的革命囚歌叶挺为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着:——爬出来吧,给你自由!囚歌我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生!我渴望自由,无数革命先烈为了人民幸福,浴血奋战,前仆后继。李大钊、叶挺、刘胡兰、董存瑞、飞夺泸定桥的红四军……他们在革命事业的道路上,谱写了壮烈的篇章。请学生课后查找资料,了解革命先烈的英勇事迹。无数革命先烈为了人民幸福,浴血奋战,前仆后继。李大钊卜算子·咏梅
毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。卜算子·咏梅33
中国共产党的创始人之一。新文化运动和“五四”爱国运动的直接组织者和领导者。对中国早期马克思主义的传播起过重要作用。李大钊中国共产党的创始人之一。新文化运动和“五四”爱国运3411.十六年前的回忆11.十六年前的回忆35
本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的,这年正值李大钊同志遇难16周年,所以文章题目叫《十六年前的回忆》。这篇回忆录,把我们带到那腥风血雨的年代……本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年36词语埋头军阀避免皮靴尖锐抽屉恐怖粗暴魔鬼苦刑严峻残暴匪徒拘留绞刑捡起词语埋头军阀避免皮靴37
含糊:不明确;不清晰。
军阀:指拥有武装部队,割据一方,自成派系的人。
局势:泛指[政治、军事等]一个时期内的发展情况
轻易:本课指十分容易随随便便。
恐怖:惊慌、害怕。
一拥而入:形容很多人同时闯进门来。
严峻:严肃而厉害。
会意:领会别人没有明确表达的意思。
绞刑:死刑的一种,用绳子勒死。
沉着:冷静,镇静,从容,不慌不忙的样子。含糊:不明确;不清晰。
军阀:指拥有武装部队,38一、标注段落。二、思考:作者回忆的是一件什么事情?初读课文,了解课文大意。(共32自然段)作者重点回忆了父亲李大钊被害的事情。一、标注段落。二、思考:作者回忆的是一件什么事情?初读课文,39请同学们结合题目,看注释,读第1自然段,说说自己知道了什么?“被害日”指什么?——1927年4月28日请同学们结合题目,看注释,读第1自然段,说说自己知道了什么?402~7自然段:写父亲被捕前的一些事情。8~17自然段:写父亲被捕的经过。18~29自然段:写父亲最后一次和我们见面的情景。30~32自然段:写父亲被害后,一家人非常悲痛。被捕前被捕时法庭上被害后时间顺序三、默读课文的2-32自然段,并思考:作者回忆了十六年前的哪些事情?找出相对应的段落,概括地说一说。2~7自然段:写父亲被捕前的一些事情。被捕前被捕时法庭上被害41
用心地读一读“被捕前”的部分,把你印象最深的地方勾画出来,把你的体会标注在旁边。被捕前用心地读一读“被捕前”的部分,把你印象最深的地方42父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。我奇怪地问他∶“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”待了一会儿,父亲才回答∶“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”为什么?父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。43局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。
局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。①父亲早出晚归;②张作霖要派人检查;③父亲烧了一些书籍和文件;④含糊地对待我的提问;⑤工友阎振三被抓局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋44局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。父亲的话哪里最打动你?局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋45
分角色读一读“被捕时”的部分,其他同学一边听一边思考:被捕时李大钊令你印象最深刻的是什么?被捕时你从哪些描写中感受到的呢?分角色读一读“被捕时”的部分,其他同学一边听一边46
“没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。
父亲保持者他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。因为他明白,对他们是没有道理可讲的。只写了父亲吗?语言、神态描写“没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”47
短短的一段新闻还没看完,就就听见啪,啪……几声尖锐的枪声,接着是一阵纷乱的喊叫。一会儿,外面传来一阵沉重的皮鞋声。“不要放走一个!”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察,一拥而入,挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我。那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三∶“是认识他吗?”“哼!你不认识?我可认识他。”侦探冷笑着,又吩咐他手下的那一伙,“看好,别让他自杀,先把手枪夺过来!”他们夺下了父亲的手枪,把父亲全身搜了一遍。残暴的匪徒把父亲绑起来,拖走了。“什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。对比短短的一段新闻还没看完,就就听见啪,啪……几声尖锐的48法庭上
认真读一读“法庭上”的部分,画出最令你感动的地方,说说你的感受。法庭上认真读一读“法庭上”的部分,画出最令你感动49父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
外貌、神态描写父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。50父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。为什么会如此沉着?父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。联系上下文解释词语能说说对这句话的理解吗?父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上51被害后
默读最后三个自然段,结合文中的句子、词语或段落,说一说你感受到了什么,并试着读一读。被害后默读最后三个自然段,结合文中的句子、词语或52
我们回到家里,天已经全黑了。第二天,舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的,手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”,立刻感到眼前蒙了一团云雾,昏倒在床上了。母亲伤心过度,昏过去三次,每次都是刚刚叫醒又昏过去了。过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我∶“昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。”我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低声对母亲说∶“妈,昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。
我们回到家里,天已经全黑了。第二天,舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的,手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”,立刻感到眼前蒙了一团云雾,昏倒在床上了。母亲伤心过度,昏过去三次,每次都是刚刚叫醒又昏过去了。过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我∶“昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。”我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低声对母亲说∶“妈,昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。你发现了什么?外貌、神态描写这样写有什么好处?从作者的表达角度看:①更加突出地表现了作者对父亲被害的事情记忆深刻;②进一步表达了作者对父亲深深的怀念从读者的体会角度看:①读后对事情的来龙去脉了解得更加清楚;②读后得到的印象和感受更加深刻我们回到家里,天已经全黑了。第二天,舅老爷到街53(开头段)1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。(结尾段)我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低声对母亲说:“妈,昨天是4月28。”母亲微微点了一下头。前后照应首尾连贯(开头段)1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲54找出相照应的句子找出相照应的句子55前后照应的好处:使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚,得到的印象和感受也更深刻。前后照应的好处:使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚5611
十六年前的回忆课文题目为什么是“十六年前的回忆”?作者回忆的又是什么呢?结合课前收集的资料,谈一谈你对李大钊的了解。11十六年前的回忆课文题目为什么是“十六年前的回忆”?作者新课导入歌曲欣赏:《五月的鲜花》新课导入歌曲欣赏:《五月的鲜花》第1课时第1课时初读感知自由读课文,思考:课文是按什么顺序写的?主要写了李大钊的哪几件事?本文是按照__________顺序写的,主要写了__________、__________、__________、__________这几件事。初读感知自由读课文,思考:课文是按什么顺序写的?主要写了李大作者是在父亲逝世十六周年时,通过回忆父亲被捕前、被捕时、法庭上,以及父亲遇难后家人的沉痛心情来叙述课文的,我们把这种表达方法称作倒叙。作者是在父亲逝世十六周年时,通过回忆父亲被捕前、被捕初读课文,检查生字词自学情况。书籍含糊抽屉粗暴
魔鬼肥胖避免僻静
苦刑残暴匪徒拘留
沉着zhuóhu初读课文,检查生字词自学情况。书籍含糊抽屉写字指导阀避屉僻瞅靴魔刑哼砖执绞半包围结构写字指导阀避屉僻瞅靴魔刑哼砖执绞半包围结构阀屉魔里面写紧凑,不要少写撇。第五笔竖、第六笔竖,第八笔竖折。广字头的撇是长撇,里面写紧凑,不要忘写里面的撇折和点。阀屉魔里面写紧凑,不要少写撇。第五笔竖、第六笔竖,第八笔竖折第2课时第2课时复习导入听写本课词语。对照课本,检查改错。默读课文,回忆课文主要内容。复习导入听写本课词语。对照课本,检查改错。默读课文,回忆课文品词析句快速阅读“被捕前”部分,找出李大钊说的两句话,反复读,在读中品味词语所包含的意思。品词析句快速阅读“被捕前”部分,找出李大钊说的两句话,反复读对“你小孩子家知道什么!”中“知道什么”正确的理解是()。A.小孩你什么都不知道B.小孩子你知道的不多C.小孩子你不应该知道对“你小孩子家知道什么!”中“知道什么”正确的理解是父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”说说从这些词语中你体会到了什么?父亲的坚决无私和大无畏精神。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离我哪能离开呢?谁能把这句话换种说法,保持意思不变。我哪能离开呢?谁能把这句话换种说法,保持意思不变。快速阅读“被捕时”部分,找出描写人物神态的句子,从中领悟人物的思想感情。快速阅读“被捕时”部分,找出描写人物神态的句子,从中领悟人物父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。“不慌不忙”不仅让我们看到了李大钊早已将生死置之度外的革命精神,更与敌人的来势汹汹形成强烈对比。父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。从“惯有”一词,体会到李大钊处变不惊,把生死置之度外的伟大精神。父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。再读文章“被捕前”“被捕时”两部分内容,说说这两部分采用了什么样的描写手法,说说这样写有什么好处。对比再读文章“被捕前”“被捕时”两部分内容,说说这两部分采用了什我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。父亲烧文件“我”提出问题时的态度。父亲平时对“我”提问的态度。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的前后态度的对比:
父亲前后态度的不同,有力地突出了父亲忠于革命的精神。前后态度的对比:“什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就往外走。“什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。父亲不慌不忙我的心剧烈地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。面对敌人,“我”与父亲的态度对比。父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。我的心剧烈地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。面对敌通过这样的对比描写,我还认识了一个__________的李大钊。通过这样的对比描写,我还认识了一个_________请学生结合前两部分的内容进行学习,小组合作探究,自主学习“法庭上”“被害后”两部分的内容。请学生结合前两部分的内容进行学习,小组合作探究,自主学习“法我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从“乱蓬蓬”看出了李大钊遭受了非人的对待,但他经历残酷的折磨后依然面色“平静”,“慈祥”一词更是写出了李大钊对亲人那深切的爱。这强烈的对比将他对革命事业的坚贞不屈和视死如归的精神展露无遗。从“乱蓬蓬”看出了李大钊遭受了非人的对待,但他经历残齐读第1自然段和最后三个自然段,说说这是什么写法,这样写有什么好处。首尾呼应这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻,也表达了作者对父亲深深的怀念。齐读第1自然段和最后三个自然段,说说这是什么写法,这样写有什齐读李大钊墓碑上的评价。他对中国人民的解放事业,对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神,永远是一切革命者的光辉典范。齐读李大钊墓碑上的评价。他对中国人民的解放事业,对马其实在为革命胜利的斗争中,还有很多像李大钊一样的革命先辈,今天,我们又来到烈土墓前,来深情地缅怀他们,你想对这些烈士们说些什么?其实在为革命胜利的斗争中,还有很多像李大钊一样的革命囚歌叶挺为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着:——爬出来吧,给你自由!囚歌我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生!我渴望自由,无数革命先烈为了人民幸福,浴血奋战,前仆后继。李大钊、叶挺、刘胡兰、董存瑞、飞夺泸定桥的红四军……他们在革命事业的道路上,谱写了壮烈的篇章。请学生课后查找资料,了解革命先烈的英勇事迹。无数革命先烈为了人民幸福,浴血奋战,前仆后继。李大钊卜算子·咏梅
毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。卜算子·咏梅89
中国共产党的创始人之一。新文化运动和“五四”爱国运动的直接组织者和领导者。对中国早期马克思主义的传播起过重要作用。李大钊中国共产党的创始人之一。新文化运动和“五四”爱国运9011.十六年前的回忆11.十六年前的回忆91
本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的,这年正值李大钊同志遇难16周年,所以文章题目叫《十六年前的回忆》。这篇回忆录,把我们带到那腥风血雨的年代……本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年92词语埋头军阀避免皮靴尖锐抽屉恐怖粗暴魔鬼苦刑严峻残暴匪徒拘留绞刑捡起词语埋头军阀避免皮靴93
含糊:不明确;不清晰。
军阀:指拥有武装部队,割据一方,自成派系的人。
局势:泛指[政治、军事等]一个时期内的发展情况
轻易:本课指十分容易随随便便。
恐怖:惊慌、害怕。
一拥而入:形容很多人同时闯进门来。
严峻:严肃而厉害。
会意:领会别人没有明确表达的意思。
绞刑:死刑的一种,用绳子勒死。
沉着:冷静,镇静,从容,不慌不忙的样子。含糊:不明确;不清晰。
军阀:指拥有武装部队,94一、标注段落。二、思考:作者回忆的是一件什么事情?初读课文,了解课文大意。(共32自然段)作者重点回忆了父亲李大钊被害的事情。一、标注段落。二、思考:作者回忆的是一件什么事情?初读课文,95请同学们结合题目,看注释,读第1自然段,说说自己知道了什么?“被害日”指什么?——1927年4月28日请同学们结合题目,看注释,读第1自然段,说说自己知道了什么?962~7自然段:写父亲被捕前的一些事情。8~17自然段:写父亲被捕的经过。18~29自然段:写父亲最后一次和我们见面的情景。30~32自然段:写父亲被害后,一家人非常悲痛。被捕前被捕时法庭上被害后时间顺序三、默读课文的2-32自然段,并思考:作者回忆了十六年前的哪些事情?找出相对应的段落,概括地说一说。2~7自然段:写父亲被捕前的一些事情。被捕前被捕时法庭上被害97
用心地读一读“被捕前”的部分,把你印象最深的地方勾画出来,把你的体会标注在旁边。被捕前用心地读一读“被捕前”的部分,把你印象最深的地方98父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。我奇怪地问他∶“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”待了一会儿,父亲才回答∶“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”为什么?父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。99局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。
局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。①父亲早出晚归;②张作霖要派人检查;③父亲烧了一些书籍和文件;④含糊地对待我的提问;⑤工友阎振三被抓局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋100局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。父亲的话哪里最打动你?局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋101
分角色读一读“被捕时”的部分,其他同学一边听一边思考:被捕时李大钊令你印象最深刻的是什么?被捕时你从哪些描写中感受到的呢?分角色读一读“被捕时”的部分,其他同学一边听一边102
“没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。
父亲保持者他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。因为他明白,对他们是没有道理可讲的。只写了父亲吗?语言、神态描写“没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”103
短短的一段新闻还没看完,就就听见啪,啪……几声尖锐的枪声,接着是一阵纷乱的喊叫。一会儿,外面传来一阵沉重的皮鞋声。“不要放走一个!”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察,一拥而入,挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我。那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三∶“是认识他吗?”“哼!你不认识?我可认识他。”侦探冷笑着,又吩咐他手下的那一伙,“看好,别让他自杀,先把手枪夺过来!”他们夺下了父亲的手枪,把父亲全身搜了一遍。残暴的匪徒把父亲绑起来,拖走了。“什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。对比短短的一段新闻还没看完,就就听见啪,啪……几声尖锐的104法庭上
认真读一读“法庭上”的部分,画出最令你感动的地方,说说你的感受。法庭上认真读一读“法庭上”的部分,画出最令你感动105父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼
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