高三政治工作总结5篇

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高三政治工作总结范文大全篇1

20__年高考已经尘埃落定，透视新课程高考政治试卷，联系自身教学实际，我认为有必要对高三阶段政治课教学进行总结，以期对改进自身教学策略和教学水平，对下一届高三的复习工作具有一定的指导意义。回顾整个高三，我主要进行了以下几个方面的教学实践：

1、加强学科基础知识教学，突出学科主干知识，留意知识之间的整合。

任何知识的拓展、能力的提升，都离不开坚实的基础知识和基本技能。而学生经过了新课学习以后，自认为书上的知识全懂了，存在眼高手底的状况，对第一轮复习再来讲书本上的知识很厌烦，其实对很多知识点都是一知半解，书本合起来就可能什么也不知道了，基础知识不扎实那么知识的融会贯穿、就成为了一句空话。

在每次考试中，基础知识把握不牢固成为失分的最大原因，因此在一轮复习中就要狠抓基础，过好知识关，首先要以浙江省颁发的《思想政治教学指导意见》的要求为依据，全面把握《意见》强调的知识点，中重视对书本中最基本概念、原理和观点的内涵的正确、全面的把握，其次理清各个知识点之间、各目之间、各框之间乃至各课之间的内在联系，努力构建一个完整的知识网络。

可以执行最原始强制性的方法，要求学生背、记，上课时候默写，目的是促使他们去看书，从而养成看书的习惯。现在复习刚刚开头，我要求他们晚上夜自修能够抽出1020分钟的时间来看看书，用来复习巩固上课所讲过的内容。同时精选配套练习，准时进行讲解。第一轮复习我认为时间长一点也没关系，不必为了赶进度而匆忙而过。当然在一轮复习中要求学生在政治学科上化过多的时间是不现实的，学生毕竟还有其他的学科，作为班主任必须统筹兼顾、宏观调控。在二轮复习中，对教材的知识点要分清主次，突出重点知识和主干知识，留意学科内综合，结合时政热点和专题加以强化。

2、要提高学生推断、比较、分析问题的能力。

高考政治试题的设计越来越活，考查能力越来越全面。从主观性试题看，试题情境设置、问题提出、答案确立浑然一体，可以说情境中蕴涵着答案，有的甚至情境就是答案，这就要求考生必须更加留意审题、正确推断、科学分析，在此基础上理论联系实际，而不是生搬硬套、强拉硬扯、情境、答案两张皮。

3、坚持理论联系实际，关注社会热点

今年的高考题亲密联系生活实际，具有鲜亮的时代特点，几乎一年来国内外突出的热点问题在试卷中都不同程度地得到了体现。因此平时应指导学生关心国家大事，关注民生问题，养成看报纸、看电视、听广播的好习惯。留意把社会政治和经济生活中的大事拉近到考生身边，留意激发学生的社会责任意识和参加意识。帮助学生把信息题目化，把材料设计成一道道的题目，达到社会热点和学科知识的有机统一。

4、精选习题，加强思维能力的训练

在平时的教学和复习备考中，老师要根据《意见》和《考试说明》中学习能力水平的不同层次要求，有针对性地进行相关训练。加强对学生答题和审题的指导，培育良好的答题习惯，进行专业的学科术语的训练，使学生能够使用规范、正确的政治学科术语来答题，引导学生学会找准答题角度，正确地切入答题点，切忌模糊行事，通过练习，加强对学生思维能力的培育和训练，使学生在答题时能够做到思路清晰，语言简洁，规律严密。只有老师在教学实践中坚持常常训练学生的思维习惯，才能实现提升学生能力、增强综合素养的目标要求。

高三政治工作总结范文大全篇2

本学年本人担任了高三班级250、253、254班政治科教学任务及高三班级250班班主任。一学年以来，本人自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要根据学校统一规定的考核内容，客观、实际地专心总结一番。

一、思想道德方面，作为政治老师更加严格要求自己。

我主动、专心地听从和协作学校各级领导的工作安排。乐观参加学校、市教研室和组里的各种活动根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，准时领会和用于教学辅导顾全大局、听从学校教务处、高三班级的教学安排，每周上课12节，属于超工作量热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同讨论业务使教学水平有较大提高。

二、知识方面，在教学工作实践及学习过程中，进步明显。

知识更新，为了能够适应不断变化、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知熟悉应该不断深化、进展，在实践中还不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并常常上网查阅、储存资料同时乐观与同行沟通学习，多次参加相关教学培训。经过努力，我的知识水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。

三、教育、教学能力方面，留意能力提高。

第一，能专心把握教材。

把大纲、课本、时政准时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。

重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培育学生建立知识结构的意识和能力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断进展的目的。

第三，敬重学生。

重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高，因而也得到了学生的敬重。

四、专心努力，擅长学习。

坚持学生的作业全批全改并能准时订正并根据教务处、教研组安排，多次到兄弟学校参观沟通，听公开课学习他们的长处。同时还主动参加学校组织的多项活动。

通过这些努力，我所教班级在高考中取得了非常优异的成果，250班作为侧重文科班，今年达二本线共计34人，达线率近70%，同时

学生思想道德水平有了显著提高，政治课成为他们非常喜欢的课程之一，自己的教学能力、综合素养得到很大提高。

我信任“一分耕耘，一分收获”。在几年的努力中，我也获得了很多的收获，其中有学校的肯定也有学生和家长的赞许。在这几年中，在教学方面，我曾获得山西省高效课堂展现课二等奖、晋中市一等奖成果；获得晋中市教学能手的称号；获得介休市青年老师大奖赛一等奖的优异成果；在学校组织的课改赛讲中获得文科一等奖等成果。在班级管理方面，所带班级获得介休市优秀团组织，优秀团支部以及优秀班集体称号，本人也获得介休市优秀班主任称号等。

高三政治工作总结范文大全篇3

政治教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师本着“敬业、协作、奉献”的精神，以提高学生的政治思想道德素养为目标，以课题的探究和讨论为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强政治课的德育功能。现将本学期工作情况总结如下：

一、主要工作及成果

1、开展师德建设，树立师表形象。全组老师能够坚持党的基本路线、专心贯彻执行党的教育方针，沟通心得体会，常常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了乐观的表率作用，全组老师相处和谐、团结互助，具有很强的凝聚力。详细做到：

第一，专心学习《师德规范》读本，明确老师的职业道德规范

第二，乐观开展新课改活动，评比课改标兵

第三，遵纪守法，勤奋敬业

第四，以身作则，为人师表。通过师德建设，全组老师能坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实，面对全体学生。组内老师无违法乱纪和体罚学生的现象。

2、组织老师进行理论学习

加强对新教学理念的学习研讨，形成良好的学习氛围，开学初将学习计划写入教研组计划，每半月集中学习一次，确立学习主题，阅读学习材料，然后沟通写出学习体会。按时参加学校每一次业务学习和活动，按时参加市组织的每一次教研活动。教研组组织老师专心学习党的路线、方针、政策，有计划地学习《学与教心理学》、《课堂教育论》等教育教学理论及有关教学阅历文章，贯彻落实新课程理念。本学期在学习新课改理论、实施课改实验的基础上，政治教研组课改工作全面展开，取得了良好成果。

3、乐观开展校本研修。

本组老师专心学习有关校本讨论的文章，了解课改的理论知识和各种教法，把握了校本研修的基本操作要求，在短时间内，七、八班级的任课老师克服了各种困难，经过反复次课例设计和多次教学反思，特殊是经过教研组同行集体反思，互助指导，寻找现有教学行为和新理念之间的差距，从传统教法到学生在课堂上展现，让学生动起来，再到运用多媒体进行辅助教学，每次课例都有很大提升，收获很大。

4、开展伙伴互助。课改中，各任课老师作为教学伙伴相互听课，一学期互听近20节课，每节课准时填写听课笔记，做好评课工作，相互沟通，促进教法改进，优化了教学过程。本组主要开展了以培育政治学科爱好为主题的教研活动。该活动起到了两个方面的好作用，其一，促使老师想方设法，以激趣为手段，以提高效果为目的去从事教学讨论活动其二，调动了学生的学习乐观性，提高了教学效果。

5、重视教学反思。我们组每位老师能根据学校要求，备课时在教案后准时写好教学后记，学期结束，根据自己的教学体会，写出教学反思。这样做的结果，使我们在实践中讨论，在讨论中提高，促进了老师的教学讨论，不断积累教学阅历，提高了教研理论水平，促进老师专业化成长。

6、重视上好新课改教材，开好教学研讨课。新教材比起传统教材，无论在内容还是形式上都有很大转变，我组的任课老师，专心参加上级组织的新教材培训，将新理念新教法准时贯彻到教改实验中。以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、录象等现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和思维能力，让学生在活动中思维，在活动中制造，在活动中培育能力，提高觉悟。

7、抓紧抓好初三教学，圆满完成学业考试。在学校领导的大力关心支持下，我们教研组把抓紧抓好初三教学放在重要位置，执行集体备课，统一进度，统一复习，统一测验和讲评，不搞题海战术，精讲精练，抓两头带中间，结合国内外重大时政，结合社会热点和中学生实际进行教学，学生成果不断提高。

8、成立课外爱好小组，开展第二课堂活动。我组成立了“时事论坛”课外爱好小组，组织显示结合课堂教学实践，联系社会现实生活实际，开展丰富多彩的第二课堂学习。

9、乐观开展读书活动和影评活动，扩大学生的知识视野。组织学生专心开小会等读书教育活动和影评活动。在活动中，首先要求学生专心阅读教材，做好书后练习和小论文接着，评比优秀论文，予以表彰最后，围绕读书内容，开展知识竞赛、朗诵等丰富多彩的活动。

二、存在问题及不足

教科研水平与能力有待进一步提高由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政治组老师在教科研方面作了乐观地探究和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少感性体会多，理性思考少，猎取外界信息的途径较少。各备课组的教学水平的进展还不平衡，青年老师的教育教学水平和驾驭课堂的能力还有待进一步提高。

三、今后努力方向

加强教科研理论的学习与讨论，全面把握教科研的基本要求和有效方法，乐观参加教科研方面的培训，对现有教材进行大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用了课本知识。为准时获得更多教育教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来”。充分利用网络资源，加强学科资源的共享。

高三政治工作总结范文大全篇4

本学期来，高三政治备课组同心协力，顺利完成任务。高三政治教学，基本根据计划进行，在详细的教学中做了适当调整。在教育教学方式上，更留意学生能力的培育，教学效果更留意实效。下面谈谈几点做法和体会。

一、团结协作，发挥集体力气

1、加强备课组的集体备课，专心学习考试大纲，加强组内老师间的沟通，发挥组内老师的聪慧才智。在备课组活动中，我们专心讨论考纲，制定了详细的复习计划，专心讨论复习过程中出现的问题，统一复习进度，复习的方式，方法，统一训练。

2、乐观参加教研活动，加强与兄弟学校的沟通，把握高考动向。

二、正确分析高考形势和学生实际，提高教学实效

1、紧紧抓好课堂主阵地，突出做好“三留意”，有效教学，确保学生学习效率。学生的学习时间是有限的，在有限的时间里，课堂就是他们提高学习效率的主阵地，因此，我们特殊留意细致、深入地专心备好每一堂的课堂教学，向课堂教学要质量。详细是：以学法科学、基础知识重点突出、应试技巧提升为目标，以今年重热点专题及其相关知识点、易混易错点为内容，努力作好“三留意”。一是留意对重点知识的突破、知识点间联系的梳理、相关话题的归纳，甚至就利用课堂时间带着学生回归课本、精读重要章节，让他们当场内化基础知识。二是上课时留意运用大课程理念，紧密联系社会实际，使学生较好的理解、学以致用。三留意对学生学法、应试技巧的指导，在准时讲评中留意对共性的归纳、难点的突破。期间留意对学生思维的调动，课堂气氛活跃，也利于学生当堂消化把握，较好地保证了课堂教学实效，使学生学习效率有较好的保障。

但也存在一些问题，有待寻找更好的对策，比如在下学期，每周的周测，有些学生围着考试转，无法科学合理安排作到日日清，个别后进生积重难返。

2、精选用足手中练习，培育自觉反思的能力，巧练技艺，提高训练的实效。

我们留意做到了课课有联系，章章有测试，较好地将复习与联系结合起来。作好“五留意”：

（1）是我们精心用足教辅书，留意精选其中练习，尤其是主观题，舍得时间精选精讲主观题，留意引导学生归纳平时练习中的同类型题，举一反三，以进一步提高主观题的得分率；

（2）是留意平时全批全改主观题，并留意准时反馈学情，既可激发学生作业的成就感，又可用以调整教学策略。

（3）是留意书面作业的质量不求数量，在辅助材料、综合训练卷和单元测试卷等编制上我们的数量不多，但特殊留意选材、编制、训练的针对性、典型性，既针对学生在上阶段存在的问题，又结合当年备考的重热点及典型题型。

（4）是留意引导学生在失分问题上，从基础知识的把握、学习方法与习惯方面去反思、发现不足，学会自我完善。

（5）是留意在文综练习指导上，给学生操作性强的详细指导，比如建议学生在周末一气呵成地按文综试卷题量与结构进行自我训练，以解决学生应试时思维切换不灵、时间紧、作答挨次无以适从的不足。

3、培育政治思维习惯，政治思维方法。通过一些详细实际问题让学生分析、讨论，结合老师的启发、指导，用政治术语规范答题，培育良好的审题，解题习惯。乐观引导学生关注热点，透过现象把握本质。我们抓好《时事》的订阅和讲解，提高学生的时政敏感性，引导学生自觉运用所学的知识来观察时政。提高了学生关注社会，关注问题的能力。

4、突出针对性，强化优秀生和边缘生的培育。执行科任老师与学生结对子制度，即人盯人战术，老师常常与对子学生沟通，谈心，帮助解决学习中存在的困难，通过开小灶帮助学生补缺补漏，导优辅差。对学习成果比较突出的学生，帮助他们做好目标定位，精心辅导，充分挖掘进展潜能，促进能力的不断提高。对边缘生加强学习方法指导，帮助他们树立信心，激发内驱力，帮助他们分析存在的问题，加强薄弱学科的帮辅助推工作，因材施教，促进提高。

三、工作中存在的问题和需要改进的方面

不足之处是：

1、要进一步贯彻“生本理念”把时空充分留给学生，让学生钻进课本，培育自主学习能力，自己消化知识，总结提升。

2、难以做到因人而教。同一节课，个别优秀生吃不饱；对于后进生，觉得内容深且多消化不良，没有把不同层次能力的学生很好地协调起来。

3、老师整理的考点解析利大于弊，但不宜过早发放，实验班和一般班、优等生和后进生应区分对待。

高三政治工作总结范文大全篇5

本学期，我带高三(23)班，为了更有效地提高高三政治教学质量，特制定如下计划：

一、指导思想

以课程标准、高考说明为指导，以课本为依据，充分讨论高考。增强政治课教学的针对性和实效性，培育学生分析问题、解决问题和应试潜力，从而提高政治课的教学质量。

二、学情分析

1、文科学生总体水平不是很好，学生的成果相关很大，且拔尖的人才又少。上学期期末考试说明白这一问题。

2、忽视课本，依靠资料。学生在复习过程中忽视课本，过分依靠资料的现象比较严重，对于课本知识没有系统性的把握和理解。

3、缺乏