小学美术冀美版 五年级上册 第13课《古老的面具》优质课公开课教案_第1页
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小学美术美版五年级上册第13《古老的面优质课公开课案教师资格面试试讲教案1

通过对面具艺术的欣,了解不同地域、民族的制作面具时所表达出来的不同情感、态度及审美习惯从而培养学生的审美力。初步学会面具的设计与制作。利用多种废旧材料设计制作面,培养学生想象力创造,提高他们动脑动手动眼的综合能力。2

本课是属于“设计、应用”学习领域的内容。面具在世界艺术发展史中占有重要的地位。在亚洲、非洲、美洲等地区的原始艺术中都可以找到面因为它显示了原始艺术丰富的想象力和精湛的技艺。特别是我国的不同民族和地有着多种面具。把这些面具介绍给学生,可以促使他们多方了解世界不同民族的艺,同时,由于地域种族的差异面的风格之迥,装饰艺术表达内容的广泛,表现态的千奇百怪能充分调动学生的学习积极性在习活动中充满了无穷的乐趣。3

教学重点面具的设计和制作教学难点如何巧妙利用各种材进行制作。4

4.1.1

第一学时教学过程导入:教师装扮入,告诉学生我们将举办一个化装舞但要求每个人都要以另一个面孔出现就带上一副和教师一样有特点的面,你们想参加?揭示课题今天老师就和大家一学做面具。讲授新课1、放带鼓点的原始森林的音,赏非洲面:师①学们看过远古人类的面具?②那么我们一起来看一看,看了些面具以后有一些什么样的感受?面部狰狞、恐)从哪些地方看出来很吓人、恐?(官很夸张、有獠牙、犄角、鬃毛等恐怖的部位颜也很浓)它借鉴了一些什么东西的什么部?许多动物中很凶猛的部)有人知道他们为什么要戴这些恐怖的面具小结:原来,在古代原始部落,们对一些疾病或自然现象不能做出科学的解,他们认为是一些妖魔鬼怪在作,于是他们就制作了这些他们认为比妖魔鬼怪更恐怖的形,手舞足蹈来妖降魔一将士在仗的时带上凶猛的面使自己显得更威武起到威吓敌人的作用。2、欣赏藏戏面:师我再来欣赏一下来自青藏高原的藏戏面这些面具的特点是怎样?夸张、变形面具的组成部分有哪(脸、五官、头)头饰包括戴上各种各样的帽子、插上各种饰,如羽毛、宝钗等,加上脸部装,胡须、皱纹)色彩是怎样?颜色鲜艳,对比烈而且每一种颜色都有自己的含)古代的人们把面具当作降魔消灾的工那么现代用面具来干什么?欣赏现代面具装、娱乐、演戏探讨面具的制作方法师同们你在商店看过哪些面,喜欢哪个(西游记里的人物、动画片里的人物„„)师拿带来的几个面具大一观察一边讨论几个问:这些面具是用哪些材料做,还以用些什么材?运用了哪些制作方法你可以用什么方?面具还可以做成什么形状?生观,讨论根据所带材料寻找具的制作方,现掌握新的知识点和技能点。作业要求根据你想要的角色制面,也可几个同学做一组故事人物的面具。学生制作教师巡视指导(放背景音),屏幕上放出各种面具的照片。请几个做得比较好的同学上台介

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