小学美术冀美版 二年级上册 第14课《身边的印迹》优质课公开课教案_第1页
小学美术冀美版 二年级上册 第14课《身边的印迹》优质课公开课教案_第2页
小学美术冀美版 二年级上册 第14课《身边的印迹》优质课公开课教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学美术美版二年级上册第14《身边的印优质课公开课案教师资格面试试讲教案1

认知目:能够发现、采集不同理的材,并利用材料进行简单的再创作。能力目:学会观察和体,培养生发现问题、解决问题的能,提高他们的表现力。3、情感目标:引导学生发现生活的提高审美素养。使学生体会到美术活动所带来的乐趣。2

二年级学生在感知力方面逐渐形成发所以课程中应提示学生认识并指导人用触觉认识文字什动物用触觉探路多识会一种功,感受纹理。3

1、在生活中发现并采集不同材的肌并能产生丰富的联想。2、拓印方法的掌握。4

4.1.1

第一学时1.感活动导入A.摸摸猜猜准备两件不同质感截然不同的物如光滑的盒子与竹编的盒;平滑的镜子与粗糙的砂纸,让学生触摸感受实物的质。B.看看想想提示学生什么人用触觉认识文,什么动物用触角探,多认识体会一种功能感受纹理。C.找找拓拓小实物叶、钥匙、硬币大实物墙、地面、桌椅演示拓印技,使学生领会拓印的要领只要摸起来有些高低不平的东西都能拓印出不同的肌理效比如窗纱、木制桌面、凹凸不平的墙壁、灯的开关、尺子等等。A.组活动规定活动范:教室、走廊B.规活动秩序避免大声喊,影响他人上课规定以小组为活动单位C.整材料引导学生把采集的材料用文字注明每样拓品来源哪些实物问题设计a.当你拓完作品,心有什么感?看看你的拓品像什么对拓得模糊不清的图案找一找原因。想想自己还能做些什么加,使更好看拓展:A在的过程中做成字母、数字、图案在格状上涂抹成大楼窗,画成房在拓品的形状上添画引导学生观察书上作,提示进一步制作的方法——将拓品剪下来贴在画好图案的纸,组成美丽的画面。作业

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论