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文档简介
小学美术教版五年级上册第3《美丽的纹样》优质课公开课案教师资格面试试讲教案1
了解适合纹样的基本知识,掌握图案的一般规知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。培养学生的审美能力和动手能力。2
生活离不开纹样,美丽的纹样装了我们的生活。本课以大量的图片欣赏和Flash绘画骤为教学进行的主要依,重点向学生介绍适合纹样的外形和骨架的变,以及绘画步骤。3
教学重点学会用几何、自然形要素点、线、面来装饰适合图形的纹样教学难点运用点、线、面三要及夸张、变形等变化来设计制作适合纹样。4
4.1.1
第一学时组织教学导新课欣赏图案将学生带入美丽的图案中(图案本身的魅力吸引学生的注将学生带入美的情景中激发学生的兴趣)生欣赏图案提出问:刚刚欣赏的图案中,你有没有发现什么规?生我现它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形。生有外形像桃子、有的像树叶。生里的图案类型有的是一个形有的是几个形象组合在一起。生里的图案跟外面的形状是一样,跟着是圆形、方形——(同学们说的都不,观察的很仔细说出了这些图案的特)师总结学生的发,揭示课:适纹样组织教学导新课欣赏图案将学生带入美丽的图案中(图案本身的魅力吸引学生的注将学生带入美的情景中激发学生的兴趣)生欣赏图案提出问:刚刚欣赏的图案中,你有没有发现什么规?生我现它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形。生有外形像桃子、有的像树叶。生里的图案类型有的是一个形有的是几个形象组合在一起。生里的图案跟外面的形状是一样,跟着是圆形、方形——(同学们说的都不,观察的很仔细说出了这些图案的特)师总结学生的发,揭示课:适纹样了解知识掌握方法师在们生活中可以发现很多这样的图案。来说一你在哪些地方见过它?生讨论发言。师那们同学想不想自己来做一做这样的图案?我们在来仔细的观察欣赏一下,时思考以下的问:什么是适合纹样基本形有哪些?我们可以有哪些填充的图案生欣赏、思考、讨论师和生一起总结:适纹样指合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样纹样的形态要与外廓相吻合就说在去边框,仍旧具有清晰的边框外形特征2)可有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等3我们可以用点、线、面来装,也可以用一个形象或者几个形象来装饰。(了解了适合纹样的一般知,掌握了基本规有利于下一步的设计制)师在前我们学过了夸张、变形、省略等方,节课中我们可以用到它们。构思、设计、制作精美的适合纹样师我很多同学很想展示一下自己的身手了呢,我们每位同学就来设计一些适
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