鸟语花香第一课时课件

提示：我们看到了什么观看视频需要更完整的资源请到新世纪教育网-提示：我们看到了什么观看视频需要更完整的资源请到新世纪教1油画国画清雅背景留白

诗书画印相结合善用面来表现真实感色彩浓烈重背景形似神似需要更完整的资源请到新世纪教育网-油画国画清雅背景留白诗书画印相结合善用面来表现2中国画中国画简称国画，一般指用毛笔在宣纸或绢、帛上，用墨和中国画颜料所画的水墨画、淡彩、重彩画等。在表现手法上，主要运用线条和墨色来进行创作。需要更完整的资源请到新世纪教育网-中国画需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs3仔细观察：这几张画在内容上有什么不同？簪花仕女图局部溪山行旅图宋人小品山水画人物画花鸟画需要更完整的资源请到新世纪教育网-仔细观察：这几张画在内容上有什么不同？簪花仕女图局部溪山行旅4鸟语花香需要更完整的资源请到新世纪教育网-鸟语花香需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.x5需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xsjjy6在中国画中，凡以花卉、禽鸟、鱼虫,蔬果等为描绘对象的画，称之为花鸟画。

鱼虫花卉禽鸟蔬果需要更完整的资源请到新世纪教育网-在中国画中，凡以花卉、禽鸟、鱼虫,蔬果等为描绘对象的画，称之7需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xsjjy8

概括豪放工整细腻工笔画写意画需要更完整的资源请到新世纪教育网-概括豪放工整细腻工笔画写意画需要更完整的资源请到新世纪9层层渲染大笔概括需要更完整的资源请到新世纪教育网-层层渲染大笔概括需要更完整的资源请到新世纪教育网-w10即表现形式工笔花鸟画

用工整、细腻、缜密的技法,准确地描绘对象写意花鸟画

用粗放、简练的笔墨，画出对象的形神，来表达画家的意境

花鸟画的分类需要更完整的资源请到新世纪教育网-即表现形式工笔花鸟画11需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xsjjy12步骤白描淡彩重彩需要更完整的资源请到新世纪教育网-步骤白描淡彩重彩需要更完整的资源请到新世纪教育网-w13《雁荡山花》潘天寿石龙爪野百合菊花竹子思考：

（1）你在画中看到了哪些花？

（2）你还知道有哪些花吗？需要更完整的资源请到新世纪教育网-《雁荡山花》潘天寿石龙爪野百合菊花竹子思考：

（1）你在画14俯仰伸缩飞栖正侧背向鸣寒雀图——崔白它们在干什么？描绘隆冬的黄昏，一群麻雀在古木上安栖入寐的景象。

兼工带写动静需要更完整的资源请到新世纪教育网-俯仰伸缩飞栖正侧背向鸣寒雀图——崔白它们在干什么？描绘隆冬的15对比兼工带写需要更完整的资源请到新世纪教育网-对比兼工带写需要更完整的资源请到新世纪教育网-www16诗中有画——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。需要更完整的资源请到新世纪教育网-诗中有画——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》需要更完整的资源17《桃花飞燕》《惠崇春江晚景》宋·苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。《杭州半山看桃》马曰璐山光焰焰映明霞，燕子低飞掠酒家。红影到溪流不去，始知春水恋桃花。《渔歌子》唐·张志和

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

画中有诗需要更完整的资源请到新世纪教育网-《桃花飞燕》《惠崇春江晚景》宋·苏轼

竹外桃花三两枝18接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

--李商隐《爱莲说》宋·周敦颐予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。需要更完整的资源请到新世纪教育网-接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

--李商隐《19孤傲超拔，坚贞自守幽谷自适，不取媚于人不屈不挠，甘于寂寞有气节、虚心需要更完整的资源请到新世纪教育网-孤傲超拔，坚贞自守幽谷自适，不取媚于人不屈不挠，甘于寂寞有20需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xsjjy21握笔需要更完整的资源请到新世纪教育网-握笔需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xsj22用笔：“笔”指用笔，依据用笔时的走向，可分为中锋、侧锋（或称偏锋）、逆锋

需要更完整的资源请到新世纪教育网-用笔：“笔”指用笔，依据用笔时的走向，可分为中锋、侧23笔管垂直造成的点线圆满浑厚

中锋侧锋笔管倾斜造成的点线削利险峭

需要更完整的资源请到新世纪教育网-笔管垂直中锋侧锋笔管倾斜需要更完整的资源请到新世纪教育网24墨有浓淡变化，可以使画面产生丰富的层次与韵律、节奏感。有人将墨分为焦、浓、重、淡、清五个色阶，谓之五彩（或称“五色”）。用墨：需要更完整的资源请到新世纪教育网-墨有浓淡变化，可以使画面产生丰富的层次与韵律、节奏感。有人将25用墨：需要更完整的资源请到新世纪教育网-用墨：需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs26破墨——淡破浓，干破湿用墨：(加水的程度)需要更完整的资源请到新世纪教育网-破墨——淡破浓，干破湿用墨：(加水的程度)需要更完整的资源请2712破墨4浓墨湿墨3淡墨需要更完整的资源请到新世纪教育网-12破墨4浓墨湿墨3淡墨需要更完整的资源请到新世纪教育网28作业：毛笔（大白云一支），墨或墨汁，毛边纸（或豆腐宣），小碟子，毛毡或报纸（做垫纸用）、调色盘、国画颜料下周带上课所需工具需要更完整的资源请到新世纪教育网-作业：毛笔（大白云一支），墨或墨汁，毛边纸（或豆腐宣），小碟29提示：我们看到了什么观看视频需要更完整的资源请到新世纪教育网-提示：我们看到了什么观看视频需要更完整的资源请到新世纪教30油画国画清雅背景留白

诗书画印相结合善用面来表现真实感色彩浓烈重背景形似神似需要更完整的资源请到新世纪教育网-油画国画清雅背景留白诗书画印相结合善用面来表现31中国画中国画简称国画，一般指用毛笔在宣纸或绢、帛上，用墨和中国画颜料所画的水墨画、淡彩、重彩画等。在表现手法上，主要运用线条和墨色来进行创作。需要更完整的资源请到新世纪教育网-中国画需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs32仔细观察：这几张画在内容上有什么不同？簪花仕女图局部溪山行旅图宋人小品山水画人物画花鸟画需要更完整的资源请到新世纪教育网-仔细观察：这几张画在内容上有什么不同？簪花仕女图局部溪山行旅33鸟语花香需要更完整的资源请到新世纪教育网-鸟语花香需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.x34需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xsjjy35在中国画中，凡以花卉、禽鸟、鱼虫,蔬果等为描绘对象的画，称之为花鸟画。

鱼虫花卉禽鸟蔬果需要更完整的资源请到新世纪教育网-在中国画中，凡以花卉、禽鸟、鱼虫,蔬果等为描绘对象的画，称之36需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xsjjy37

概括豪放工整细腻工笔画写意画需要更完整的资源请到新世纪教育网-概括豪放工整细腻工笔画写意画需要更完整的资源请到新世纪38层层渲染大笔概括需要更完整的资源请到新世纪教育网-层层渲染大笔概括需要更完整的资源请到新世纪教育网-w39即表现形式工笔花鸟画

用工整、细腻、缜密的技法,准确地描绘对象写意花鸟画

用粗放、简练的笔墨，画出对象的形神，来表达画家的意境

花鸟画的分类需要更完整的资源请到新世纪教育网-即表现形式工笔花鸟画40需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xsjjy41步骤白描淡彩重彩需要更完整的资源请到新世纪教育网-步骤白描淡彩重彩需要更完整的资源请到新世纪教育网-w42《雁荡山花》潘天寿石龙爪野百合菊花竹子思考：

（1）你在画中看到了哪些花？

（2）你还知道有哪些花吗？需要更完整的资源请到新世纪教育网-《雁荡山花》潘天寿石龙爪野百合菊花竹子思考：

（1）你在画43俯仰伸缩飞栖正侧背向鸣寒雀图——崔白它们在干什么？描绘隆冬的黄昏，一群麻雀在古木上安栖入寐的景象。

兼工带写动静需要更完整的资源请到新世纪教育网-俯仰伸缩飞栖正侧背向鸣寒雀图——崔白它们在干什么？描绘隆冬的44对比兼工带写需要更完整的资源请到新世纪教育网-对比兼工带写需要更完整的资源请到新世纪教育网-www45诗中有画——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。需要更完整的资源请到新世纪教育网-诗中有画——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》需要更完整的资源46《桃花飞燕》《惠崇春江晚景》宋·苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。《杭州半山看桃》马曰璐山光焰焰映明霞，燕子低飞掠酒家。红影到溪流不去，始知春水恋桃花。《渔歌子》唐·张志和

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

画中有诗需要更完整的资源请到新世纪教育网-《桃花飞燕》《惠崇春江晚景》宋·苏轼

竹外桃花三两枝47接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

--李商隐《爱莲说》宋·周敦颐予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。需要更完整的资源请到新世纪教育网-接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

--李商隐《48孤傲超拔，坚贞自守幽谷自适，不取媚于人不屈不挠，甘于寂寞有气节、虚心需要更完整的资源请到新世纪教育网-孤傲超拔，坚贞自守幽谷自适，不取媚于人不屈不挠，甘于寂寞有49需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xsjjy50握笔需要更完整的资源请到新世纪教育网-握笔需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xsj51用笔：“笔”指用笔，依据用笔时的走向，可分为中锋、侧锋（或称偏锋）、逆锋

需要更完整的资源请到新世纪教育网-用笔：“笔”指用笔，依据用笔时的走向，可分为中锋、侧52笔管垂直造成的点线圆满浑厚

中锋侧锋笔管倾斜造成的点线削利险峭

需要更完整的资源请到新世纪教育网-笔管垂直中锋侧锋笔管倾斜需要更完整的资源请到新世纪教育网53墨有浓淡变化，可以使画面产生丰富的层次与韵律、节奏感。有人将墨分为焦、浓、重、淡、清五个色阶，谓之五彩（或称“五色”）。用墨：需要更完整的资源请到新世纪教育网-墨有浓淡变化，可以使画面产生丰富的层次与韵律、节奏感。有人将54用墨：需要更完整的资源请到新世纪教育网-用墨：需要更完整的资源请到新世纪教育