2014年高考语文普通高等学校招生全国统一考试卷

2014年普通高等学校招生考试（卷本试卷分为第I（选择题）和第Ⅱ卷两部分150分，考试用时150分钟，第I16页，II711页。答卷前，考生务必将自己的、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答

I（15 (zǒ中国文人对审美具有感知力，他们可以再安然怡悦中 落，他们喜爱“”那种让静寂更显清幽的氛围。A用心D用心在任何组织内，和盲目冲动者都是传染，前者是延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大。如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个间不可调和的的一次愤懑的碰撞的①金石文章空八代姓氏著千 C、①欧阳修②司马迁 D、①欧阳修②班固 （9的，只是一种类型的知识；而未被表述的知识，像在做某事的行动中所拥有的知识，是另一种知各种明言符号加以表述的知识。隐性知识是指那种知道但难以言传的知识。波兰尼认为，知道的要比所能言传的多，表明了隐性知识的存在，波兰尼提醒隐性知识理解为神秘经验，隐性知识只是难以用语言来充分地表述，而不是说波兰尼的隐性知识是存在于中的私人的有特殊背景的知识隐性知识以内在携带的“意自身的特殊含义，因此很难规范化，也不易传递给他人，也就是常说的“只能意会不可言传”。隐性知识是一种的、基于长期经验积累的知识，不能用几个词、几句话、几组数据或公式来表达，隐性知识的概念最早是由波兰尼，野中郁次郎借用了这一概念，但与波兰尼有所不同。野D.依据本文内容提取三个，应为“波兰尼”“野中郁次郎”“隐性知识”。12分）文学徐君家传[清]徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生1君天资英敏，读书观大略，暮古侠烈之士，好施与，矜然诺。里有争，必造门征曲直，君一言折之。家既落，君委曲以秦甘旨，故乡望公2得与二三故旧歌啸山水间忽罹大祸，君营救之为破家。其教子以亲贤友善为第一务。鼎革3初，州郡望人义士多辟地邓尉山、奉以奉细民所依倚当是时千家室之聚苟有巨魁士义轻财利，能缓一方者则穷民寒有所，大兵寇所恃，不遽盗贼。或畏威德，不敢为非不忍负人故乡有好义士足以补治救宰相有之失而功于生民若徐君者 不以兄 科：分活甚 全：全 字：许 纠：A. B.C. D.2014年普通高等学校招生考试（卷)语文第II卷（21分8分）暮春[宋]黄庚“（4分 （司马迁《史记廉颇蔺相如传 。(《李凭箜篌引 （21分1620枣香醉 洪丽每年都会在枣子成季节，亲手挑选出一颗颗饱满.、红润的大枣，蘸上白酒，密封在破天酿的醉枣。八十岁的和八十二岁的住在离小城六十公里外的乡下老家，固执而孤独地坚守着三间土脑袋看她，一溜小跑地跟在后面。只是，间，竟变成了眼前的模样；个子矮了，佝偻着“的气管炎又犯了吗？”我问“没犯，别担心，壮实着呢！”一向报喜不报忧“，今年的枣结这么多啊！”八岁扎着两根羊角辫的我，蹲在九岁哥哥的后面，一边和子纷玢落下。我和哥哥大呼小叫着，疯跑着，谁先找到今年最大、乖巧、懂事的模样，引逗得和哈哈大笑。“，那棵枣树怎么歪成这样了呢？”我问抚摸着干枯的树干说：“唉，这棵枣树也老了！”中这棵枣树结的枣子，即便是刚刚点又把所有积雪堆在它的脚下。它和老家，和、一起构成了我童年美好图画中最不可或缺的记忆。一年又一年，和为这个大家庭日夜操劳着，枣树发芽、开花、结出最大最红的枣子；一“怎么又包铰子？不怕累着？”我。“不累，你不是爱吃菜焰的吗？我和你常包！灶下烧火的依然是，抢也抢不过他。他总怕我不会烧这种大灶。呼噜呼噜的气管和吱“让搬到城里就听话吧这么大岁数了还住在老家土坯房里会叫人笑话不孝顺的！”“不就图有个根，有个老家吗？”边往锅中下饺子边说。” 一个没有老家的人是没有根的。和就像这院中七棵老参树的根，铁铸石雕的根，屹立不表多鲜亮、滋味都甘甜，依然不能离开这深深扎根，已然融入血脉的生命之根——哪怕他们走了是个执的倔头，跟我”说像吵架的他“吼”背后是一的对孙的关心体贴。（12分〉80〜100字.（7）有手绢吗？今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物，的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词“美丽·重拾手绢行动”倡导大家：少用，多用手绢。活动：把丢掉绢检起宣传语：捡起的是童年留下的是绿树蓝天（60③不少于800字；④不得，不得套作。（20~17分（16〜12分（11~7分（6〜0分（20（20（20 减（153分1．A （93分 （123分 10.A （21分13（8分“ 14（8分 柳絮飘 子规啼15（5分16（4分回忆童年，表现浓浓亲情，增添生